2023年福建广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点管理学科工商管理.doc

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1、福建广播电视大学开放教育工商管理专业（专科）集中实践环节实施细则（2013年6月修订）福建广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业（专科）培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握现代管理理论知识，系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法，具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题。该专业融理论、技能于一体，应用性较强。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。本专业集中实践性教学环节包括社会调查和毕业论文两项内容。具体内容和要求如下：一、 社会实践社会实践

2、是指学生实地从事一项调查研究或管理、营销实践活动，也可以是进行一项模拟实践活动，目的是增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。它是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节，是贯彻素质教育理念的重要手段。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。各地电大应根据本专业的特点和需要，积极建立和充分利用实习基地，为圆满完成社会实践创造有利条件。（一）方式 本专业的社会实践推荐采用社会调查方式，即由学生自主确定调查题目，报当地电大审核批准，学生根据题

3、目开展调查活动，写出调查报告（或体会）。（二）内容本专业的社会调查必须具有专业特色，活动内容应当在经营决策管理、人力资源管理、营销管理、生产运作管理和财务管理等范围内。为方便学生选题，特提供如下题目供参考：1调查企业市场环境，分析企业机遇与威胁；2为企业设定战略目标；3调查企业组织结构是否与企业战略相一致；4如何调动人的积极性、主动性与创造性；5人力资源规划与招聘计划；6人力资本投资及其成本与投资收益分析；7财务筹资方案；8员工队伍建设（培训）与人力资源开发；9人力资源薪酬体系的建立与完善；10投资项目分析；11如何成为优秀的领导者；12如何以人为本，推动组织变革与发展；13需求分析；14消费

4、者行为分析；15各种类型的市场分析；16商务谈判；17企业组织结构研究；18企业文化模式研究；19某一项营销策划或商业计划；20电子商务在我国的应用与模式研究；21关于财务状况分析报告；22关于各种零售业态的研究；23关于企业实施名牌战略的研究；24广告策略研究；25企业文化研究；26各项管理职能的研究；27财务预算方案；28财务决算报告。（三）要求1、工商管理专业的学生，必须参加社会实践。2、开展社会实践的时间由学生自主安排，学生向所在学校（分校以上）提出申请，学校同意后，负责安排指导教师，实践活动完成后，由学校组织评定成绩。在学生修满最低毕业学分的60%以上时应完成社会实践。社会实践的时间

5、不少于三周。3、进行社会调查的学生要根据选题列出提纲（包括调查对象和调查内容），作好调查过程记录，并根据调查结果写出调查报告。调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。字数要求不少于2000字，统一采用机打形式，A4纸张。调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。社会调查考核表使用省电大设计的模板，由省电大教材服务中心统一印制。（四）指导教师1、指导教师条件：（1）具有认真的工作态度和丰富的专业知识。（2）具有经济类专业本科及以上学历，或有中级及以上专业技术职务。2、指导教师职责：（1）根据实践教学工作的具体要求和安排，制定详细工

6、作计划。（2）确定选题，对学生社会实践全过程进行指导，解决实践中的有关问题。（3）指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。（4）针对学生社会实践全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。3、原则上每一位教师指导社会实践总数不超过40人。（五）组织实施1、教学点应结合本校（本地区）实际情况，为每个学生制定出详细的社会实践计划。社会实践为各专业学生必修环节，不得免修。2、参加社会实践的学生应独立完成调查报告，并填写社会调查考核表。（六）考核与成绩评定1、考核内容（1）社会实践时的基本情况与表现；（2）调查报告的内容与文字表达。2、考核标

7、准社会调查成绩以百分制评定，由指导老师根据调查过程记录是否清楚完整、调查内容是否真实、调查过程分析是否得当而评出。凡调查过程记录不完整，调查内容不真实者不能合格。3、成绩评定办法调查报告由个人填写鉴定表，由被调查单位签署意见。成绩由指导教师。初评不合格者，允许补写一次。4、学生参加社会调查，经审核合格后给予3学分。没有参加社会实践者和虽参加社会实践但成绩不合格者不计学分。二、毕业论文毕业论文是广播电视大学财经类学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼。是综合考察学生运用所学知识分析问题

8、、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。撰写毕业论文有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力,并使学生受到科学研究工作或设计工作的初步训练。（一）方式毕业论文选题应在所学专业范围以内，其形式是学术论文或者综合管理案例分析。学术论文以学生所学专业知识的应用为基础独立撰写论文，要有一定的学术性和综合性。综合管理案例分析则由学生在教师指导下编写管理案例并运用专业知识进行分析，得出有益于社会主义工商企业发展的建议或结论。（二）参考选题原则不论是选择学术论文还是管理案例分析方式，选题应符合工商管理专科专业培养目标和教学要求，应注意选择与当前现代化建设和科技发展及本地区实际相结合

9、的题目。鼓励学术创新，可适当深化和扩展学生所学的知识；鼓励解决现代经济建设和工商企业经营管理发展中的实际问题。以下选题方向供参考：1. 企业的营销渠道管理策略分析2. 对加速我国零售业增长方式转变的探讨3. 谈我国商品的零售营销管理4. 基于SWOT分析的中国零售业战略性思考5. 中外零售业态的比较研究6. 行业发展现状及存在问题分析7. 对发展农村连锁超市的思考8. 省（或市）连锁商业的现状与发展对策9. 对我省(市)超市发展的理性思考12、提高商品国际市场份额的策略分析10. 关于高新技术产业化问题的探讨11. 外资零售业市场准入与发展我国零售业的对策12. 谈中国百货超市化的动因和出路1

10、3. 谈市房地产行业发展中的问题及对策14. 国内电力企业ERP建设的现状与前景15. 我国家电业价格大战的实证分析16. 谈中国服装业的竞争策略17. 酒店客房定价策略探讨18. 企业战略性资源外包问题探析19. 谈业务外包在电信企业的运用与管理20. 谈中式快餐的发展现状及对策21. 谈餐饮企业的整合营销策略22. 市餐饮行业发展趋势及其问题研究23. 我国餐饮业发展特许经营的SWOT分析和对策24. 对我国第三方物流发展的思考25. 浅析物流危机管理26. 我国连锁零售企业物流发展对策研究27. 关于做强中小流通企业的方略思考28. 谈我省旅游业的可持续发展29. 论旅游危机管理体系的构

11、建30. 目前我省旅游业存在的问题及对策研究31. 中国商品行业“洗牌”动因及其对策32. 对零售企业开发自有品牌问题的探讨33. 对企业实施品牌战略的理性思考34. 品牌延伸的问题与对策35. 加强民企品牌形象建设的探讨36. 如何应对品牌战略实施中的“寄生”与“株连”问题37. 谈品牌寿命38. 多元化经营战略的全方位思考39. 对发展省物流配送业的思考40. 浅议网络营销41. 网络广告的未来发展趋势探讨42. 谈网络经济时代的管理变革43. 电子商务环境下消费者行为的特点及其对网络营销的影响及对策44. 谈网络营销与传统直销的整合45. 谈网络营销条件下的顾客忠诚46. 谈我国网络营销

12、发展中的问题及对策思考47. 浅议网络广告48. 浅谈绿色营销49. 对我省发展绿色产业的思考50. E时代如何塑造职业经理人51. SWOT分析法在职业生涯决策中的运用52. 浅析企业人才的“留”与“流”53. 国有企业经营者薪酬激励的主要问题及对策分析54. 企业使命与员工绩效关系探讨55. 企业引进中高级人才中的风险与防范对策56. 中小企业人才流失的主要原因及对策57. 中小企业融资障碍及对策分析58. 我国中小企业发展中存在的问题与对策59. 民营企业管理人才需求状况与问题分析60. 企业人员招聘过程中的问题及对策61. 高新技术企业的股权激励探讨62. 省企业诚信问题分析及对策63

13、. 省企业家人力资本流失问题分析64. 我国劳动力市场的发育现状及完善对策分析65. 谈青少年市场需求的特点及营销对策66. 谈中老年市场需求的特点及营销对策67. 市营销人才市场需求状况与问题分析68. 关于企业核心竞争力的探讨69. 谈“克隆公司”现象70. 企业学习型组织构建探析71. 对学习型组织的冷静思考72. 省企业文化建设状况研究73. 我国国有企业实施MBO的条件、难点和对策74. JIT在企业的运用75. 谈一对一营销管理76. 企业营销策划及分析77. 谈知识经济时代的企业管理创新78. 浅谈跨国并购企业的跨文化管理79. 跨国公司的组织扁平化变革及其对我国企业的启示（三）

14、要求1、毕业论文为各专业学生必修环节，不得免修。2、毕业论文的时间一般不少于8周，学分5。3、毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成。4、毕业论文必须在专业选题范围内，应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺。5、无论采用哪种形式，毕业论文统一用A4纸打印，字数都应在4000字以上。如果是论文形式，则应该包括封面（含标题及作者情况，作者情况包括分校（站、点）、学生姓名、学号、指导教师、完稿日期）、写作提纲、正文（含内容摘要和关键词、正文内容）、参考文献等项目构成。如果是综合案例分析，则应该包括封面（含标题及作者情况，作者情况包括分校（站、点）、学生姓名、学号、指导

15、教师、完稿日期）、案例、案例分析及建议、参考文献等项目构成。（四）指导教师毕业作业写作必须配备指导教师。学生应在指导教师指导下，认真完成学校布置的毕业作业写作任务。1、指导教师条件：指导教师必须是具有本科以上学历的财经类专职教师，外聘指导教师应具有高级专业技术职称。2、指导教师职责：指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业作业的全过程。其对论文的选题方向、思想观点、结构格式及文字质量负指导责任，并负责在论文定稿的指定位置签署评阅意见。指导教师应当要求学生定期与自己联系，按时提交论文写作提纲、初稿、修改稿和定稿或者指导案例编写和分析，指导过程中的各种意见要点须写在工作记录表上。3、一位指导教师

16、每次指导学生数量原则上以20人为宜。（五）成绩评定1、考核标准：毕业作业成绩按百分制评定。85100分：符合党和国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义。中心突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。7584分：符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入。中心明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理。6074分：符合党和国家的有关方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。中心论题较明确，材料较充足、具体但不够典型。尚能联系经济工作实际，但论证不够充分。文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺。59分以下：不符合党和国家的有关方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。论文或者案例分析无中心，层次混淆不清，主要论据短缺。论点论据脱节或严重搭配不当。抄袭他人文章、成果、书籍者。凡具有以上条款之一者，应判为不及格。2、成绩评定办法指导教师应根据学生写作态度和质量给出建议成绩。备注：本专业实施细则是从省电大或中央电大下载下来，只做为参考用。最终方案必须按省电大或中央电大的集中实践细则要求操作。