优质教案小班社会《我长大了》反思.docx

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1、 优质教案小班社会我长大了反思 活动目标： 1.初步学习使用简洁的礼貌用语：请进、感谢、再见等。 2.培育幼儿与妈妈之间的亲情，知道自己长大了。 3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4.初步培育幼儿有礼貌的行为。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 6.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 7.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 活动预备： 幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具 场景图-全家福、爷爷、外婆的装饰用具 活动重难点： 活动重点：培育幼儿对娃娃家嬉戏的兴趣 活动难点：初步学习简洁礼貌用语，请进、感谢等，并能吐字清晰。 活动过程： 本次嬉戏是一个情景嬉戏，通过爷

2、爷、外婆等亲人来做客，幼儿与他们之间的沟通构成一个能表达幼儿懂礼貌、敬重长辈的情景嬉戏。 1.妈妈与幼儿在一家装饰漂亮的家。 2.妈妈出去买菜，爷爷、外婆分别来到家里做客，并送给幼儿们礼物六一儿童节了，幼儿们有礼貌的款待了客人。 3.妈妈回家后，知道此事表扬了他们。 4.邻居家(其他活动区的小朋友)的屋子还没有布置完，妈妈带着孩子们一起去帮忙邻居家的好朋友布置新家(即一起整理玩具) 5.完毕 备注：教师既扮演妈妈，又扮演爷爷、外婆。 活动反思： 让幼儿知道自己真的长大了，教师用欣喜的语气感染幼儿，对幼儿的成长表示确定、观赏，从而激发孩子对自己的长大感到欢乐、自信和骄傲的情感，再通过看图片和争论以及幼儿自己实践整理实物，对幼儿力量上成长加以确定和赞扬，使幼儿对成长的感知由身体过渡到力量，进一步激发了幼儿对自己成长的自信和骄傲感。本次活动到达了预期的教学目标，完成了教学重点。 优质教案小班社会我长大了反思这篇文章共2056字。