2022年人教版初中化学知识点填空3.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022年人教版初中化学知识点填空3.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年人教版初中化学知识点填空3.docx(68页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 1 单元走进化学世界学问点1、化学是讨论物质的、 _、_以及 _的基础科学;2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢;3、绿色化学 -环境友好化学 化合反应符合绿色化学反应 四特点 P6(原料、条件、零排放、产品)核心: 利用化学原理从源头排除污染4、蜡烛燃烧试验(描述现象时不行显现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最光明)、外焰(温度最_)(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中;现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高(3)检验产物 H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有_ CO2:取下烧杯,倒入_,
2、振荡,变 _ (4)熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气),点燃白烟,蜡烛复燃5、吸入空气与呼出气体的比较结论:与吸入空气相比,呼出气体中O2 的量削减, CO2 和 H2O的量增多(吸入空气与呼出气体成分是相同的)6、学习化学的重要途径科学探究一般步骤:提出问题猜想与假设设计试验试验验证记录与结论反思与评判化学学习的特点:关注物质的性质、变化、变化过程及其现象;7、化学试验(化学是一门以试验为基础的科学)一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网受热匀称)可用于固体加热的仪器是试管、
3、蒸发皿可用于液体加热的仪器是试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不行加热的仪器量筒、漏斗、集气瓶(二)测容器量筒量取液体体积时,量筒必需放;视线与 及量筒内;量筒不能用来加热,不能用作反应容器;量程为 10 毫升的量筒,一般只能读到 毫升;(三)称量器托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到 _克;)留意点:(1)先( 2)称量物和砝码的位置为“_” ;( 3)称量物不能直接放在托盘上;一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量;潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠) ,放在(如小烧杯、表面皿)中称量;( 4)砝码用 夹取;添加砝码时,先加 的砝码,后加 的砝码(先大后小)(
4、 5)称量终止后,应使游码归零;砝码放回砝码盒;(四)加热器皿酒精灯名师归纳总结 (1)酒精灯的使用要留意“ 三不”:不行向燃着的酒精灯内添加酒精;用从侧面点燃酒精灯,第 1 页,共 41 页不行用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;熄灭酒精灯应用,不行吹熄;(2)酒精灯内的酒精量不行超过酒精灯容积的也不应少于 _ (3)酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心;用酒精灯的加热物体;(4)假如酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在试验台上燃烧时,应准时用或扑灭火- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载焰,不能用水冲;(五)夹持器铁夹、试管夹铁夹夹持试管
5、的位置应在试管口近 处;试管夹的长柄,不要把拇指按在 上;试管夹夹持试管时,应将试管夹 _ ;夹持部位在距试管口近 1/3 处;用手拿住(六)分别物质及加液的仪器_、 _ 过滤时,应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠,以免滤液飞溅;长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出;二、化学试验基本操作(一)药品的取用1、药品的存放:一般固体药品放在中,液体药品放在中(少量的液体药品可放在中),金属钠存放在中,白磷存放在中2、药品取用的总原就取用量:按试验所需取用药品;如没有说明用量,应取,固体以为宜,液体以 12mL为宜;多取的试剂不行放回原瓶,也不行乱丢,更不能带出试验室,应
6、放在另一洁净的;,“ 三不” :任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体的气味,应用手仅使极少量的气体进入鼻孔)3、固体药品的取用粉末状及小粒状药品:用块状及条状药品:用夹取4、液体药品的取用液体试剂的倾注法:取下瓶盖,在桌上,(以免药品被污染) ;标签应,(以免残留液流下而腐蚀标签);拿起试剂瓶,将瓶口试管口边缘,慢慢地注入试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,标签,放回原处;液体试剂的滴加法:滴管的使用: a、先赶出滴管中的空气,后吸取试剂b、滴入试剂时,滴管要保持c、使用过程中,始终保持橡胶乳头,以免被试剂腐蚀d、滴管用毕,立刻用水洗涤洁净()e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与
7、器壁接触,否就会造成试剂污染(二)连接仪器装置及装置气密性检查装置气密性检查:先将导管的一端,用手紧贴,稍停片刻,如导管口,松开手掌,导管口部有,稍停片刻,水柱并不回落,就说明装置不漏气;(三)物质的加热(1)加热固体时,试管,试管受热时先,再;(2)加热液体时,液体体积不超过试管容积的,加热时使试管与桌面约成 角,受热时,先使试管,然后给试管里的液体的 加热,并且不时地上下移动试管,为了防止伤人,加热时切不行将试管口;(四)过滤 操作留意事项: “ 一贴二低三靠”“ 一贴” :滤纸紧贴漏斗的内壁名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 41 页精选学习资料 - - - - -
8、- - - - 学习必备 欢迎下载“ 二低” :(1)滤纸的边缘低于漏斗口(2)漏斗内的液面低于滤纸的边缘“ 三靠” :(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁(2)用玻璃棒引流时,玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边(3)用玻璃棒引流时,烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部过滤后,滤液仍旧浑浊的可能缘由有 : 承接滤液的烧杯不洁净 倾倒液体时液面高于滤纸边缘 滤纸破旧(五)蒸发 留意点:(1)在加热过程中,用 不断搅拌(作用:)(2)当液体(或)时停止加热,利用 将剩余水分蒸发掉,以(3)热的蒸发皿要用夹取,热的蒸发皿如需立刻放在试验台上,要垫上;(六)仪器的洗涤:(1)废渣、废液倒入中,有用的物质倒入中或(2)玻璃仪
9、器洗涤洁净的标准:玻璃仪器上附着的水( 3)玻璃仪器中附有油脂:先用洗涤,再用水冲洗;(4)玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐:先用 溶解,再用水冲洗;(5)仪器洗洁净后,不能乱放,试管洗涤洁净后,要 _ 晾干;其次单元我们四周的空气学问点1、第一个对空气组成进行探究的化学家:拉瓦锡(第一个用天平进行定量分析);2、空气的成分和组成空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数_ _ 0.03% 0.94% 0.03% (1)空气中氧气含量的测定a、可燃物要求:足量且产物是固体b、装置要求:气密性良好c、现象:有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约 _体积d、结论:空气是混合物;
10、 O 2 约占 _,可支持燃烧;N2 约占 _,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水e、探究:液面上升小于1/5 缘由: _ 能否用碳、硫代替红磷?能否用铁、铝代替红磷?缘由: _ 缘由:(2)空气的污染及防治: 对空气造成污染的主要是等;和等目前计入空气污染指数的项目为(3)空气污染的危害、爱护:危害:严峻损害人体健康 , 影响作物生长 , 破坏生态平稳 . 全球气候变暖 , 臭氧层破坏和酸雨等爱护: 加强大气质量监测,改善环境状况, 使用清洁能源, 工厂的废气经处理过后才能排放,积极植树、造林、种草等(4)目前环境污染问题 : 臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等)温室效应( CO 2、 CH4等
11、)酸雨( NO2、SO2 等)白色污染(塑料垃圾等)6. 氧气1 氧气的化学性质:特有的性质:支持燃烧,供应呼吸2 氧气与以下物质反应现象名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 物质现象学习必备欢迎下载碳磷硫镁铝铁石蜡*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量 _:防止 _ *铁、铝在空气中不行燃烧;3 氧气的制备 : 工业制氧气分别液态空气法(原理 : 氮气和氧气的沸点不同 物理变化 )试验室制氧气原理 2H 2O2 MnO2_ 2KMnO 4 _ 2KClO 3_(4)气体制取与收集装置的挑选发生装置:固固加热型、固液不加热型
12、 收集装置:依据物质的密度、溶解性(5)制取氧气的操作步骤和留意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)a、步骤:连查装固点收移熄b、留意点试管口略向 _倾斜:防止 _ 药品平铺在试管的底部:匀称受热铁夹夹在离管口约 _处导管应稍露出橡皮塞:_ 试管口应放一团棉花:_ 排水法收集时,待气泡匀称连续冒出时再收集(刚开头排出的是试管中的空气)试验终止时,先 _再_ :防止 _ 用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部(6)氧气的验满:_ 检验: _ 7、催化剂(触媒):在化学反应中能 _ ,而 _ 和_在反应前后都没有发生变化的物质;(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用;8、常见
13、气体的用途:氧气:供呼吸(如潜水、医疗急救)支持燃烧(如燃料燃烧、炼钢、气焊)氮气:惰性爱护气(化性不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷冻稀有气体( He、Ne、Ar、 Kr、Xe 等的总称):爱护气、电光源(通电发不同颜色的光)、激光技术9、常见气体的检验方法氧气: _ 二氧化碳: _ 氢气:将气体点燃,用干冷的烧杯罩在火焰上方;或者,先通过灼热的氧化铜,再通过无水硫酸铜名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 9、氧化反应:物质与学习必备欢迎下载氧(氧元素)发生的反应;猛烈氧化:燃烧缓慢氧化:铁生锈、人的呼吸、事物
14、腐烂、酒的酿造第三单元自然界的水学问点一、水 1、水的组成 :(1)电解水的试验A. 装置 B. 电源种类 - C.通电D.化学反应: 2H 2O= 2H2 + O2加入的目的 - -产生位置负极正极2- 出气口置一根燃着的木条体积比 2 :1 质量比 1 :8 F. 检验: O2- 出气口置一根带火星的木条-木条复燃 H气体燃烧,产生淡蓝色的火焰(2)结论:水是由氢、氧元素组成的;一个水分子是由2 个氢原子和1 个氧原子构成的;化学变化中,分子可分而原子不行分;例:依据水的化学式H2O,你能读到的信息表示这种物质的组成 表示这种物质的一个分子的构成化学式的含义 H2O 表示一种物质 表示这种
15、物质的一个分子2、水的化学性质(1)通电分解 2H通电 2O= _ (2)水可遇碱性氧化物反应生成碱(可溶性碱),例如: H2O + CaO=CaOH2(3)水可遇酸性氧化物反应生成酸,例如:H2O + CO2=H2CO3 3、水的污染 :(1)水资源A地球表面71%被水掩盖,但供人类利用的淡水小于 B海洋是地球上最大的储水库;海水中含有 80 多种元素; 海水中含量最多的物质是,最多的金属元素是,最多的元素是; C 我国水资源的状况(2)水污染 A、水污染物:工业“ 三废” (废渣、废液、废气);农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放 B、防止水污染: 工业三废要经处理达标排放、提倡零排放
16、; 生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放;合理施用,提倡使用农家肥;加强水质监测;(3)爱惜水资源:节省用水,防止水体污染 4、水的净化名师归纳总结 (1)水的净化成效由低到高的是(均为方法),其中净化成效最好的操作第 5 页,共 41 页是;既有的净水剂是;(2)硬水与软水 A. 定义硬水是含有较多可溶性钙、镁的水;软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水; B鉴别方法铺张肥皂, 洗不洁净衣服; 锅炉简洁结成水垢,C硬水软化的方法: D长期使用硬水的坏处:- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载不仅铺张燃料,仍易使管道变形甚至引起锅炉爆
17、炸;、其他()水是最常见的一种溶剂,是相对分子质量最小的氧化物;()水的检验:用无水硫酸铜,如由白色变为蓝色,说明有水存在;方程式:_ 水的吸取:常用浓硫酸、生石灰;二、氢气 H21、物理性质:密度 的气体(向下排空气法) ;难溶于水(排水法)2、化学性质:()可燃性(用途:高能燃料;氢氧焰焊接,切割金属)点燃 2H2+O2=_ 点燃前,要 验纯 (方法?)现象:发出 _色火焰,放出热量,有水珠产生()仍原性(用途:冶炼金属)H2 CuO = _ 氢气“ 早出晚归”现象: _ (小结:既有可燃性,又有仍原性的物质 H2、C、CO)、氢气的试验室制法原理: Zn + H2SO4 =_Zn + 2
18、HCl= _ 不行用浓盐酸的缘由;不行用浓硫酸或硝酸的缘由、氢能源三大优点、三、分子与原子分子 原子定义 分子是保持物质 性质最小的微粒 原子是化学变化中的最小微粒;性质 体积小、质量小;不断运动;有间隙联系 分子是由原子构成的;分子、原子都是构成物质的微粒;区分 化学变化中,分子可分,原子不行分;化学反应的实质:四、物质的组成、构成及分类组成:物质(纯洁物)由 组成原子:金属、稀有气体、碳、硅等;物质构成分子:如氯化氢由氯化氢分子构成; H2、 O2、 N2、Cl2;-)构成离子: NaCl 等离子化合物,如氯化钠由钠离子(Na +)氯离子( Cl混合物(多种物质)名师归纳总结 分类纯洁物单
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年人教版 初中化学 知识点 填空
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内