德育管理标准体系.docx

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1、德育管理标准体系 德育管理体系 北京宏志中学 20XX-20XX年 北京宏志中学德育管理体系 德育管理是实施学校德育关键。德育管理干脆影响着学校德育工作能否发挥对青 年学生健康成长和对学校工作导向、动力、确保作用，只有将管理诸要素有机结合,组成了管理体系，才能真正落实德育在学校全方面推动素养教化中关键地位. 德育管理体系中内容,包含领导体制、队伍建设、制度建设、环境建设等诸要素。 一德育领导体制 在德育管理体系诸要素中起领导和确定作用是领导体制。只有健全、完善学校德育领导体制，才能建立强有力德育组织机构，形成全员、全方位、全过程育人局面，使德育工作科学化、制度化、系列化、规范化，使整个德育工作

2、系统有序地高效地运作。 1、德育工作领导系统 校 长 校 长 党支部 团 委 共青团 主管校长 政教处主任 少先队 家长学校 学生会 年级主任 全体家长 班主任 任课老师 全 体 学 生 校外教化委员会 2、德育领导管理体系 （1）领导体制：校长负责，党支部发挥政治关键确保作用。 （2）特地机构：设德育副校长，选聘政教主任，下设教育员，组成政教处。在主管校长领导下，政教处依据本校德育整体化工作纲要实施德育安排，每七天召开例会，不停总结阅历、发觉问题，提出改善方法，提升德育实效。 （3）领导小组：由校长、支部书记、主管校长、法制副校长、团委书记、政治教研组长、家长代表、小区代表组成，共同探讨工作

3、安排和重大决议、关键活动。在安排、安排中，确保了德育关键地位和在学校工作中导向、动力和确保作用。 领导小组组员 组 长：熊 劲 赵燕萍 副 组 长：李运良 张桂兰 组 员：蔡约翰 吴守江 张艳霞 赵 勇 沈景丽 唐秀芬（法制副校长） 沈 清（地坛居委会主任） 吕新志（家长代表） （4）领导小组职责 以校长、书记为首学校领导集体，每学期最少有23次学习相关德育理论、方针、法律、法规内容，探讨我校德育工作。提升了学校党政领导对德育相识，增加了责任感、使命感、紧迫感。 领导小组组员要深化德育一线。要深化课堂；参加班团体活动和学生社会实践活动；调查探讨学生和家庭；组织指导德育课题探讨；听取校内和社会对

4、学校看法，有效开展德育工作等。 每学期开学前召开专题探讨会，形成新学期德育工作指导看法。每年召开一次德育研讨会，开拓新思绪。 领导、指导和支持政教处、共青团、少先队开展工作,确定大队教育员、年级主任和班主任人选等。 组织家庭教化委员会和小区教化委员，有效开展工作。 领导小组要为老师供应学习资料、外出考察、社会实践机会、沟通德育阅历，不停提升对德育相识和德育实践实力。确保在德育基地、设施、校内文化建设、德育活动中经费投入。 奖惩到位，在对教职员考评、评优中要把师德、德育工作列入关键内容。把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘必需条件之一，适时表彰德育工作优异个人，坚持对严峻违规行为一票推翻制。

5、 二政教处工作职责 1在校长领导下，落实本校落实北京市中小学德育整体工作纲要实施细则和学期德育工作安排，负责德育日常性工作，处理日常德育事务。 2落实实施中学生德育目标及各项法规，督促检验实施中学生守则、中学生日常行为规范等规章制度。 3落实班主任条例，批阅班主任工作安排，定时召开年级主任会、班主任会，组织学习、了解状况，部署和检验工作，协作年级主任、班主任抓好各年级各班级德育工作。 4组织班主任开展教化科研课题探讨活动。 5负责组织筹备全校德育活动及其它由教化处负责校内外活动。 6组织指导班主任做好学生质量评价工作，组织嘉奖评比优异班集体、优异学生工作。 7制订“青年党校“、“家长学校“学期

6、安排，并组织实施落实。 8帮助年级做好部分生教化工作，处理学生偶发事务。 9帮助党支部指导共青团、少先队、学生会工作，主动培训学生干部。 10制订组织学生学农、学军和社会实践活动方案，并组织实施。 11参加干部值班，负责学生值周、评比支配和统计工作，或其它报表统计工作。 12建立政教处工作大事记、班主任工作档案、学生档案，管理相关德育工作文件材料。 13组织好升旗、时事、广播、宣扬等德育日常性工作。 14安排并开展校内文化建设，组织好宣扬和美化校内工作。 15建立学校、家庭、社会教化一体化管理制度。 16组织学生假期教化活动。 17做好班主任思想工作，帮助班主任处理工作中困难，检验班主任推行职

7、责状况，仔细实施班主任工作评价方案对她们工作进行考绩、评价、（每个月评价一次，每学期进行总评）举荐表彰名单。 18完成校长托付其它工作。 19有安排组织课外小组活动，做到安排落实，检验落实，制度落实，持之以恒。 20加强课外小组指导工作，培育课外小组活动骨干队伍，提升课外小组层次和质量。 三班主任工作守则 1、思想要求 要加强修养：加强学习，提升政治理论水平，驾驭现代教化理论，驾驭现代办公手段；坚持读书看报，了解中国大事；不停加强进修，精通业务学问，了解科技最新发展。 要为人师表：仪表端庄，衣饰得体；语言文明，举止文静；为人正直，待人真诚；严以律己，宽以待人；为人处事，公正无私；敬业爱岗，工作

8、仔细。 要酷爱学生：珍惜每个学生，关切学生思想、学习和生活，爱护学生主动性；严格要求，宽严有度。 要敬重人格：和学生建立同等关系，敬重每个学生；和学生家长建立友好关系，密切沟通，共同施教；和同事建立协作关系，加强沟通，相互学习，相互协作。 2、工作要求 严要严格。对自己要严格要求。对学生要严格要求，严格训练，并严而有理，严而有度。 情要有情。酷爱、关切每个学生，爱护入微，动之以情，晓之以理。 准要正确。要清晰全体学生思想、心理、学习及生活等方面状况，要正确把握教化契机。 细要细致。工作深化细致，重视调查探讨；考虑问题和处理问题要周全。 勤要勤奋。要勤于学习，勤于思索；工作中要做到眼勤、手勤、嘴

9、勤、腿勤、脑勤。 实要求实。为人朴实，工作务实，作风扎实。 新要创新。要有新思想、新观念、新思绪、新措施、新手段。 恒要恒久。工作上要持之以恒，善始善终。 3、工作方法 班主任工作要做到“八忌”： 忌贫嘴唠叨小题大做，车轱辘话，唠叨不停。 忌偏心偏爱偏爱不同等对待每个学生。 忌溺珍惜短反感她人反应自己班学生状况。 忌主观武断不调查实际状况，只信任自己判定。 忌饰非掩过有错不认可，总是强调客观。 忌急噪粗暴动辄发脾气。 忌讽刺挖苦说话尖刻，讽刺学生，甚至欺侮人格。 忌变相体罚动辄罚站或实行其它惩罚做法。 4、详细要求 （1）班主任四到位： 升旗仪式到位； 课间操到位； 班、校会到位； 外出活动到位。 （2）班主任五关注： 关注学生早读； 关注学生课间表现； 关注学生午间纪律； 关注学生课外活动； 关注教室、楼道责任区、校内保洁区卫生。 北京宏志中学 20XX年9月 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页