高三生物一轮复习课件基因指导蛋白质的合成.pptx
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1、基基 因因 指指导蛋蛋 白白质的的 合合 成成上上课准准备:1、优化探究、化探究、练习本本2、知知识准准备:5分分钟背背诵相关知相关知识 (课本本第第62-67页)随着科学研究的随着科学研究的过程,人程,人们认识到到遗传物物质、蛋白、蛋白质、性状的关系、性状的关系理理论依据:依据:(1)DNA是是遗传物物质(2)蛋白)蛋白质与生物性状的体与生物性状的体现息息相关息息相关实验证据呢?以上学据呢?以上学过的内容,哪些的内容,哪些实验能能说明基因能合成蛋白明基因能合成蛋白质?1、重、重组病毒病毒实验2、噬菌体侵染、噬菌体侵染细菌的菌的实验3、基因工程(抗虫棉)、基因工程(抗虫棉)阅读课本本62-63
2、页;思考:;思考:1、DNA为什么不能直接指什么不能直接指导合成蛋白合成蛋白质?为什么什么选择RNA(对比右比右图结构构归纳)?)?一一 转录转录RNARNA的种类的种类信使信使 RNA(mRNA)RNA(mRNA)核糖体核糖体 RNA(rRNA)RNA(rRNA)转运转运 RNA(tRNA)RNA(tRNA)三叶草形三叶草形有臂有臂一端可携带氨基酸一端可携带氨基酸有环有环另一端有三个碱基另一端有三个碱基总结总结1 1:RNARNA适于做适于做DNADNA的信使的原因的信使的原因 1.RNA 1.RNA与与DNADNA结构相似结构相似,可以储存遗传信息。可以储存遗传信息。(都由基本单位都由基本
3、单位 核苷酸连接而成,也都遵循核苷酸连接而成,也都遵循“碱基碱基 互补配对原则互补配对原则”)2.RNA 2.RNA一般为单链,比一般为单链,比DNADNA短,能通过核孔,从细胞核转移到细胞短,能通过核孔,从细胞核转移到细胞质中。质中。开放性思开放性思维如何如何设计实验证明明RNA是信使?是信使?阅读课本本62-63页;思考:;思考:2、仔、仔细观察察课本本图4-4,归纳RNA合成的合成的场所、条件?所、条件?分析分析RNA合成的起始是合成的起始是如何决定的?如何如何决定的?如何终止的?学生描述整个止的?学生描述整个过程并概括特点?程并概括特点?一一 转录转录(1 1)转录的定义:)转录的定义
4、:?(2 2)转录的时间:)转录的时间:?(3 3)转录的场所:)转录的场所:?(4 4)转录的条件:)转录的条件:?(5 5)转录时的碱基配对:)转录时的碱基配对:?(6 6)转录过程)转录过程:?(7 7)转录特点:)转录特点:?(8 8)转录过程中遗传信息的传递方向:)转录过程中遗传信息的传递方向:?在在细胞核中,以胞核中,以DNA的一条的一条链为模板合成模板合成mRNA的的过程。程。DNA分子的一条分子的一条链,四种核糖核苷酸。,四种核糖核苷酸。整个生命整个生命过程中程中ATP(能量),(能量),解旋解旋酶RNA聚合聚合酶。A T C GDNA RNA U A G CmRNA。边解旋边
5、解旋边转录边转录主主要是要是细胞核,胞核,线粒体粒体叶叶绿体体拟核核复制复制转录转录时间时间场所场所原料原料模板模板条件条件配对原则配对原则特点特点产物产物意义意义有有丝分裂分裂间期和减数第一次分裂期和减数第一次分裂间期期生生长发育育过程程A-T、T-A、G-C、C-GA-U、T-A、G-C、C-G边解旋解旋边复制,半保留复制复制,半保留复制解旋解旋边转录两个双两个双链DNA分子分子一条一条单链mRNA复制复制遗传信息,使信息,使遗传信息从信息从亲代代传给子代子代传递遗传信息,信息,为翻翻译做准做准备四种脱氧核苷酸四种脱氧核苷酸四种核糖核苷酸四种核糖核苷酸DNA的两条的两条链DNA中的一条中的
6、一条链模板、原料、模板、原料、ATP、酶总结总结2 2:DNADNA复制与转录的比较复制与转录的比较主主要是要是细胞核,胞核,线粒体粒体叶叶绿体体拟核核深化探究深化探究:1.转录成的成的RNA的碱基序列,与作的碱基序列,与作为模板的模板的DNA单链的碱基序列的碱基序列有何关系?与非模板有何关系?与非模板链有何异同?有何异同?2.真核生物和原核生物真核生物和原核生物转录出的初出的初产物有什么不同?物有什么不同?A A G A A A G T T DNAmRNAA A G A A A G U U T T C T T T C A A 模板二:二:遗传信息的翻译遗传信息的翻译游离游离在在细胞质细胞质中
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