湖南省永州市冷水滩区2021-2022学年七年级上学期期末语文试卷(含详解).pdf

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1、冷 水 滩 区 2021年 下 期 义 务 教 育 学 校 质 量 监 测 七 年 级 语 文（试 题 卷）1.请 将 下 面 语 句 用 楷 书 正 确、规 范 地 抄 写 在 田 字 格 里。君 子 之 交 淡 如 水 _1_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2.补 写 下 列 句 子 中 空 缺 的 部 分。（1）日 月 之 行，；星 汉 灿 烂，。（曹 操 观 沧 海）（2）,铁 马 冰 河 入 梦 来。（陆 游 十 一 月 四 日 风 雨 大 作）（3）论 语 十 二 章 中 阐 述 学 习 与 思 考 关 系 的 句 子 是：“,（4）君 问 归 期 未 有 期，。（李

2、 商 隐 夜 雨 寄 北）（5）王 湾 的 次 北 固 山 下 中 蕴 含 新 事 物 孕 育 于 旧 事 物 哲 理 的 诗 句 是：“3.下 列 词 语 的 书 写 及 加 点 字 的 注 音 完 全 正 确 的 一 项 是（）A.酝 酿(liang)B.贮 蓄(zhii)殉 职 坍 塌 药 轻 怕 重（nian）则 根 问 底（pao）迫 不 急 待 各 得 其 所 C.高 举(miao)决 别 一 人 忧 天（qi）截 然 不 同 D 一 霎（shA）倜 傥 骇 人 听 闻（hAi）莫 不 关 心 4.下 列 加 点 词 语 运 用 不 正 确 一 项 是（）A.成 长 路 上，有 蒋

3、 团 领 籁，也 有 断 壁 残 垣；有 星 月 满 天，也 有 狂 风 骤 雨。B.这 片 该 竽 至 的 沼 泽，除 了 有 几 只 大 鸟 在 天 空 飞 过，再 无 任 何 声 息。C.班 长 提 出 举 行“为 梦 想 加 油”主 题 活 动 的 建 议，老 师 和 其 他 同 学 都 随 里 附 和，表 示 赞 同。D.超 暖 心 的 松 鼠 妈 妈，个 心 受 果 地 叼 着 睡 梦 中 的 小 松 鼠。5.下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是（）A.一 个 人 是 否 拥 有 健 康 的 体 魄，关 键 在 于 持 之 以 恒 地 参 加 体 育 锻 炼。B.由 于

4、运 用 了 科 学 的 复 习 方 法，他 的 学 习 效 率 有 了 很 大 提 高。C.父 母 外 出 打 工 后，姐 姐 挑 起 了 家 庭 重 担，像 母 亲 一 样 无 时 无 刻 呵 护 着 弟 弟 妹 妹。D.同 学 们 写 作 文，要 有 真 情 实 感，切 忌 不 要 胡 编 乱 造。6.下 列 关 于 文 学、文 化 常 识 的 表 述，不 正 确 的 一 项 是（）A.古 诗 词 的 意 象 内 涵 丰 富，如：“月 亮”代 表 思 念，“鸿 雁”可 抒 发 乡 愁，“梅 花”有 高 洁 之 意。B.古 人 称 谓 有 谦 称 和 尊 称 之 别，“令 郎”“鄙 人 贵

5、姓”“尊 君”都 是 尊 称。C.闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄 中，左 迁 是 被 贬 的 意 思，古 人 以 右 为 尊，因 此 贬 职 称 为 左 迁。D.在 中 国 古 代 文 化 中，“豆 蔻”指 十 三 四 岁 的 少 女，“弱 冠”指 男 子 二 十 岁。7.把 下 列 语 句 组 成 一 段 话，排 列 顺 序 恰 当 的 一 项 是（）熟 透 了 的 桑 甚，紫 紫 的 丰 满 着 挂 满 了 枝 条，如 玛 瑙，晶 莹 剔 透，非 常 诱 人。我 轻 轻 的 摘 下 一 颗 放 入 嘴 里 嚼 着，果 汁 四 溢，顿 觉 满 口 生 香，通 过 味 蕾 透

6、出 一 种 桑 科 特 有 的 清 甜，丝 丝 滋 润 到 心 田。我 一 时 惊 呆 了，只 见 翠 绿 的 桑 叶 层 层 叠 叠，衬 着 紫 红 的 桑 甚，迎 风 摇 曳。熟 透 的 桑 意 浑 身 透 着 光 亮，充 满 水 分，稍 不 小 心 就 会 把 它 捏 破，挤 出 紫 汁 来。大 家 一 齐 兴 奋 地 扎 进 桑 林，一 边 采 摘，一 边 品 尝，专 挑 那 肉 厚、个 大、色 紫 的 下 手，来 个 先 尝 为 快。A.B.C.D.8.名 著 阅 读 如 果 你 要 向 你 的 同 学 做 朝 花 夕 拾 荐 读 演 讲，下 面 是 演 讲 稿 的 片 段，请 按

7、要 求 填 空。亲 爱 的 同 学 们：朝 花 夕 拾 是 值 得 一 读 的 一 本 好 书，我 建 议 大 家 读 一 读，在 书 中，有 描 述 我 与 小 动 物 为 友 的:有 记 叙“我”在 日 本 留 学 时 与 师 友 交 往 的；也 有 反 映 家 乡 赛 会 风 情 的。这 些 温 馨 的 回 忆 里，蕴 含 着 深 沉 的 情 感 和 理 性 的 批 判，令 人 回 味 无 穷。将 下 面 题 目 的 序 号 填 在 填 在 相 应 的 横 线 上。（每 处 2 个）A.狗 猫 鼠 B.阿 长 与 山 海 经 C.二 十 四 孝 图 D.五 猖 会 E.无 常 F.从 百

8、 草 园 到 三 味 书 屋 G.父 亲 的 病 I.琐 记 L.藤 野 先 生 J.范 爱 农 9.综 合 性 学 习“独 学 而 无 友，则 孤 陋 而 寡 闻”“奇 文 共 欣 赏，疑 义 相 与 析”“少 年 强 则 国 强”，处 在 青 春 期 的 同 学 们 更 应 该 正 确 交 友，走 好 人 生 路。为 此，班 级 组 织 开 展 了 以“传 承 古 人 良 好 交 友 风 尚”为 主 题 的 综 合 性 学 习 活 动，请 你 参 加 并 完 成 下 列 任 务。（1）为 了 让 这 次 活 动 更 富 感 召 力，请 你 为 本 次 活 动 设 置 一 条 宣 传 标 语

9、。（2）此 次 活 动 班 委 会 决 定 邀 请 德 高 望 重 的 钟 老 师 参 加，请 你 代 表 班 级 向 钟 老 师 致 欢 迎 词。（3）请 写 出 两 则 与 交 友 有 关 的 成 语 典 故。（4）古 人 一 直 强 调 交 友 须 谨 慎，孔 子 提 出“友 直、友 谅、友 多 闻”的 交 友 标 准。你 认 为 什 么 样 的 朋 友 值 得 交 往？请 说 明 理 由。二、阅 读 与 理 解（共 4 6分，选 择 题 每 小 题 3 分）（一）古 诗 文 阅 读 阅 读 下 面 的 文 言 文，完 成 下 面 小 题狼 蒲 松 龄 一 屠 晚 归，担 中 肉 尽，止

10、 有 剩 骨。途 中 两 狼，缀 行 甚 远。屠 惧，投 以 骨。一 狼 得 骨 止，一 狼 仍 从。复 投 之，后 狼 止 而 前 狼 又 至，骨 已 尽 矣，而 两 狼 之 并 驱 如 故。屠 大 窘，恐 前 后 受 其 敌。顾 野 有 麦 场，场 主 积 薪 其 中，苫 蔽 成 丘，屠 乃 奔 倚 其 下，弛 担 持 刀，狼 不 敢 前，眈 眈 相 向。少 时，一 狼 径 去，其 一 犬 坐 于 前。久 之，目 似 瞑，意 暇 甚。屠 暴 起，以 刀 劈 狼 首，又 数 刀 毙 之。方 欲 行，转 视 积 薪 后，一 狼 洞 其 中，意 将 隧 入 以 攻 其 后 也。身 已 半 入，止

11、 露 尻 尾。屠 自 后 断 其 股，亦 毙 之。乃 悟 前 狼 假 寐，盖 以 诱 敌。狼 亦 黠 矣，而 顷 刻 两 毙，禽 兽 之 变 诈 几 何 哉？止 增 笑 耳。10.下 面 句 子 中 加 点 词 的 解 释，不 正 确 的 一 项 是（）A 级 行 甚 远 缀：紧 跟 B.恐 前 后 受 其 政 敌：敌 人 C.屠 搴 起 暴：突 然 D.乃 悟 前 狼 假 减 寐：睡 觉 11.下 列 各 组 句 子 中 加 点 虚 词 的 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项 是（）A.池 两 狼 之 并 驱 如 故 B.以 刀 劈 狼 首 C.屠 乃 奔 倚 其 下 D.久 之，目 似

12、 瞑，意 暇 甚。人 不 知 w 不 愠 意 将 隧 入 以 攻 其 后 也 去 后 乃 至 屠 自 后 断 其 股，亦 毙 12.下 面 对 选 文 的 理 解 分 析，不 正 确 的 一 项 是（）A.第 段 是 故 事 的 开 端，写 出 了 屠 夫 危 急 的 处 境，为 后 面 写 屠 夫 与 狼 的 斗 争 做 了 铺 垫。B.在 遇 狼 到 杀 狼 的 故 事 发 展 过 程 中，屠 夫 从 怯 懦 变 得 勇 敢、机 智，人 物 形 象 完 整 丰 富。C.文 中“一 狼 径 去，其 一 犬 坐 于 前 目 似 暝，意 瑕 甚”“一 狼 洞 其 中”等 语 句，表 现 了 狼

13、的 狡 诈。D.文 章 结 尾 运 用 记 叙 的 表 达 方 式，点 明 了 故 事 的 主 题，说 明 狼 无 论 多 么 狡 诈，终 归 会 被 人 的 勇 敢 智 慧 所 战 胜。1 3.用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 的 句 子。（1）其 一 犬 坐 于 前（2）禽 兽 之 变 诈 几 何 战？止 增 笑 耳。阅 读 下 面 一 首 诗，完 成 下 面 小 题 潼 关 谭 嗣 同终 古 高 云 簇 此 城，秋 风 吹 散 马 啼 声。河 流 大 野 犹 嫌 束，山 入 潼 关 不 解 平。1 4.下 列 对 谭 嗣 同 潼 关 的 赏 析，有 误 的 一 项 是 A.首 句 写

14、高 云 簇 拥 古 城，不 言 高 而 高 度 自 见，异 峰 突 起，令 人 神 往。B.第 二 句 写 清 脆 的 马 蹄 声 被 猎 猎 秋 风 吹 散，又 显 出 孤 城 的 寂 窖 与 辽 远。C.第 三 句 笔 锋 一 转，写“河 流 大 野”，不 说 其 奔 腾 或 壮 阔，而 说 其“犹 嫌”拘 束 D.这 首 诗 运 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法，赋 予 云 以 人 的 动 作“簇 拥”，赋 予 河 流 以 人 的 情 感“嫌 束”，生 动 形 象 地 表 现 了 北 方 山 水 的 壮 阔，表 现 了 诗 人 内 心 的 一 种 冲 破 罗 网，勇 往 直 前，追 求

15、 个 性 解 放 的 少 年 意 气。1 5.诗 歌 第 二 句 展 现 了 一 个 空 旷 辽 远 的 境 界，请 你 展 开 想 象 进 行 描 写。（二）现 代 文 阅 读 说 明 文 阅 读，（7分）阅 读 下 文，完 成 下 面 小 题 郑 和 的 远 航 郑 和 下 西 洋 的 路 线，被 称 为 海 上 丝 绸 之 路。那 条 通 往 遥 远 海 岸 的 探 索 之 路 是 中 国 人 长 期 远 洋 航 行 经 脸 和 智 慧 的 结 晶。郑 和 远 航 的 成 功，强 大 的 导 航 能 力 是 关 键。首 先 要 归 功 于 指 南 针 和 罗 盘 等 定 向 技 术 的

16、运 用。从 历 史 资 料 可 以 知 道，郑 和 船 队 能 够 借 助 潮 汐、洋 流 和 季 风，掌 握 了 综 合 运 用 罗 盘 指 向、物 标 定 向 等 复 杂 的 航 海 技 术。其 次，是 航 海 图 的 绘 制 与 使 用。郑 和 航 海 图 是 世 界 上 现 存 最 早 的 杭 海 图 集，以 今 天 的 眼 光 来 看，虽 略 显 粗 糙，但 已 经 可 以 提 供 很 准 确 的 航 道 指 引 了。船 队 绘 制 了 4 0幅 海 图，涉 及 5 3 0多 个 地 名，所 标 地 名 包 括 东 非 海 岸 的 1 6个 城 市。海 图 对 一 些 重 要 城 市

17、、岛 礁、山 脉 等 的 位 置 与 特 征 作 了 详 细 标 注，这 是 那 个 时 代 世 界 上 最 先 进 的 航 海 图，正 是 这 套 杭 海 图，导 引 着 郑 和 船 队 在 惊 涛 骇 浪 中 驶 向 一 个 又 一 个 目 标 港。“牵 星 术”这 一 天 文 定 位 技 术 的 运 用，也 是 郑 和 船 队 顺 利 远 航 的 法 宝。此 技 术 通 过 观 察 夜 斗 位 置，并 结 合 罗 盘 定 向 来 提 高 测 定 船 位 和 航 向 的 精 确 度，直 到 2 0世 纪，还 有 国 家 在 采 用 这 种 技 术。除 了 强 大 的 导 航 能 力，郑 和

18、 格 队 在 组 织 协 调 方 面 同 样 体 现 了 高 水 平，相 对 人 类 航 海 史 上 的 其 他 创 举，郑 和 下 西 洋，不 仅 时 间 比 他 们 早，规 模 也 比 他 们 大 得 多。郑 和 每 次 远 航，都 以 多 艘 大 中 型 格 只 为 主 体，组 成 为 数 一 二 百 艘 的 庞 大 混 合 船 队，随 行 更 达 两 万 人 之 多，而 后 来 哥 伦 布 的 船 队 只 有 3 艘 船，乘 员 只 有 8 8名。远 洋 船 队 有 宝 船（船 队 中 的 大 中 型 船 只）、粮 船、马 船，战 船（护 航 船 只）等，在 没 有 电 子 通 信 技

19、 术 的 情 况 下，尤 其 在 夜 晚 漆 黑 的 大 海 上，众 多 船 只 之 间 能 够 做 到 前 后 联 系，航 向 协 调，需 要 极 高 的 沟 通、组 织 能 力。此 外，在 船 只 的 设 计 上，我 们 可 以 倾 略 到 六 百 多 年 前 中 国 高 超 的 造 船 技 术，郑 和 宝 船 中 的 大 型 船只，是 当 时 世 界 上 最 大 的 船 只，长 150多 米，宽 6 0多 米，船 体 深 1 2米，载 重 量 1000吨 左 右。一 共 有 4层，可 容 纳 上 千 人。船 上 有 9 根 桅 杆，可 挂 1 2张 帆。这 样 的 船，就 是 放 到 今

20、 天，也 是 大 制 作。郑 和 船 队 导 航 技 术 之 先 进、组 织 协 调 之 有 效，都 是 同 时 代 其 他 远 航 活 动 无 法 比 拟 的，明 代 的 舰 船 建 造 水 平 在 当 时 世 界 上 也 是 一 流 的。郑 和 远 航 的 成 功 证 明 了 中 国 发 展 到 14、15世 纪 时，不 仅 国 力 强 大，科 技 水 平 在 世 界 上 也 处 于 领 先 位 置。16.根 据 上 下 文，填 入 第 段 画 线 处 词 语 正 确 的 一 项 是（）A.不 仅 而 且 B.即 使 也 C.虽 然 但 是 D.因 为 所 以 17.根 据 第 一 段 内

21、 容，完 成 下 面 的 填 空。郑 和 远 航 成 功 的 原 因(1)_(3)_航 海 图 的 绘 制 与 使 用(4)_(2)_文 学 类 文 章 阅 读。阅 读 下 文，完 成 下 面 小 题 母 亲 的 心 熬 过 六 岁 那 年 漫 长 的 严 冬，我 终 于 从 一 场 大 病 中 清 醒 了 过 来。春 日 的 阳 光 映 着 窗 外 的 夹 竹 桃，投 下 斑 驳 的 树 影，母 素 却 明 显 地 憔 悴 了，瘦 弱 的 样 子 差 点 让 我 不 敢 认，但 她 的 精 神 状 态 却 很 好，仿 佛 拣 回 了 珍 贵 的 珠 宝 一 般 小 心 地 守 护 着 我。久

22、 病 初 念 的 我 没 胃 口，家 人 总 会 变 着 法 子 哄 我 吃 饭。那 一 天，我 告 诉 母 亲，很 想 吃 螃 蟹，却 让 家 人 犯 了 难：在 物 质 条 件 极 差 的 偏 选 山 村，怎 么 可 能 买 得 到 螃 蟹 呢！好 在 爱 子 心 切 的 母 亲 自 有 她 的 法 子，她 很 快 拎 着 竹 篓 出 去 了。我 们 村 子 外 面 有 很 多 纵 横 交 错 的 溪 流，六 月 天 若 翻 开 小 溪 里 一 块 块 大 石 头，可 以 找 得 到 螃 蟹。可 是，在 溪 水 还 寒 冽 的 春 天，螃 蟹 躲 在 岩 洞 里 是 翻 不 到 的。母 亲

23、 不 死 心，沿 着 溪 流 一 路 上 行，在 一 块 块 或 大 或 小 的 石 头 下 面 翻 找 着。春 天 的 溪 水 冰 凉 彻 骨，却 冻 不 住 她 心 里 涌 动 的 希 望。或 许 上 天 也 怜 惜 母 亲 那 深 切 的 舐 犊 之 情 吧，在 母 亲 双 手 肿 胀 发 抖，几 近 绝 望 的 时 候，她 终 于 发 现 了 一 只 个 头 肥 大 的 螃 蟹，正 在 一 块 大 石 头 下 面 迟 缓 地 爬 动 着。母 亲 的 惊 喜 可 想 而 知，她 赶 忙 迅 速 地 双 手 捞 起 了 螃 蟹，可 是 望 着 手 里 那 只 惶 落 无 措 的 螃 蟹，母

24、 亲 的手 却 止 不 住 颤 抖！因 为 那 是 一 只 母 蟹，它 鼓 鼓 的 肚 皮 底 下 正 围 着 无 数 只 细 如 蚊 子 的 小 蟹，有 的 还 爬 到 了 母 亲 的 手 背 上 母 亲 思 忖 了 很 久，把 蜻 蟹 又 轻 轻 地 放 回 了 水 里，可 是 刚 放 下，她 又 想 起 什 么 似 的，赶 紧 再 一 次 捞 起 了 螃 蟹，如 是 者 数 次，在 那 个 春 寒 料 峭 的 日 子 里，一 向 坚 强 能 干 的 母 亲 想 必 正 面 临 着 她 人 生 中 一 次 重 大 的 选 择 罢！在 抓 起 与 放 下 的 动 作 的 重 复 间，她 的

25、内 心 经 历 了 怎 样 的 一 次 又 一 次 的 自 我 交 战 与 折 磨。这 个 经 过，我 并 没 有 亲 眼 看 到，是 母 亲 回 来 后 坐 在 找 床 头，抚 摸 着 我 的 额 头 细 细 讲 给 我 听 的。母 亲 说，最 后 一 次 她 干 脆 咬 咬 牙，闭 起 双 眼 把 螃 蟹 放 进 了 竹 葵，甚 至 已 经 带 出 了 十 几 步 路。可 是 竹 篓 里 那 不 停 的“沙 沙 沙”的 挣 扎 声，最 终 还 是 让 她 彻 底 丧 失 了 往 家 走 的 勇 气，再 一 次 跑 回 到 溪 边，放 下 母 蟹 的 那 一 刹 那，她 潸 然 泪 下！母

26、亲 最 终 是 空 着 手 回 家 的，在 那 个 还 带 着 寒 意 的 春 日 里，母 亲 再 也 没 能 翻 到 第 二 只 螃 餐。坐 在 溪 水 中 间 的 石 块 上，望 着 那 不 停 地 欢 快 前 行 的 溪 流，她 止 不 住 放 声 大 哭。母 亲 擦 着 眼 晴 说，她 并 没 有 后 悔 放 了 那 只 母 蟹，因 为 她 也 是 一 位 母 亲，天 底 下 所 有 母 亲 的 心 是 一 样 的。窗 外 是 涌 动 的 幕 色，借 着 昏 暗 的 灯 光，我 仔 细 看 着 母 亲 不 再 光 洁 红 泄 的 面 孔，心 里 忽 然 生 出 了 一 阵 与 我 七

27、岁 年 龄 绝 不 相 称 的 苍 凉。追 那 是 多 么 不 幸 而 又 幸 运 的 一 只 螃 蟹 啊，它 碰 上 的 恰 好 是 一 位 母 亲，这 世 上 也 只 有 母 亲 才 能 最 懂 得 做 母 亲 的 心 罢！18.文 章 以 螃 蟹 为 线 索，讲 述 了 一 个 动 人 的 故 事。请 依 据 提 示，在 方 框 中 补 全 段 的 主 要 情 节。我 想 吃 螃 蟹 一（1）（2）一 母 亲 捞 起 螃 蟹 一（3）19.阅 读 文 章 段，说 说 母 亲 冒 着 春 寒 去 找 螃 蟹 的 原 因 有 哪 些？20.文 章 题 目“母 亲 的 心”有 哪 两 层 含

28、义？三、语 言 表 达（8 分）21.迈 进 初 中 的 大 门，你 的 学 习 生 活 多 了 一 份 忙 碌，多 了 一 份 紧 张，可 能 有 些 不 适 应。而 母 亲 永 远 是 你 坚 强 的 后 盾，给 你 以 慰 藉，你 有 这 样 的 生 活 经 历 吗？试 着 把 这 样 的 场 景 写 下 来，200字 左 右。四、作 文（60分）22.阅 读 下 面 的 材 料，按 要 求 作 文。人 生 的 路，一 程 又 一 程。经 历 风 雨，仍 心 怀 希 望：收 获 成 功，又 放 眼 远 方。这 一 程，有 人 陪 你 走：这 一 程，你 只 身 前 行。这 一 程 曲 折

29、 坎 坷，这 一 程 风 景 旖 旎，这 一 程 收 获 满 满 请 以“这 一 程，为 题 写 一 篇 文 章。要 求：先 将 题 目 补 充 完 整，然 后 写 作。除 诗 歌 外，文 体 不 限。不 少 于 600字。文 中 不 得 出 现 真 实 的 人 名、校 名、地 名。冷 水 滩 区 2021年 下 期 义 务 教 育 学 校 质 量 监 测 七 年 级 语 文(试 题 卷)1.请 将 下 面 语 句 用 楷 书 正 确、规 范 地 抄 写 在 田 字 格 里。君 子 之 交 淡 如 水-【答 案】认 真 书 写 即 可【解 析】【详 解】书 写 时 笔 划 要 清 楚，要 写

30、成 方 块 字，不 要 潦 草，偏 旁 部 首 比 例 要 合 适。此 题 要 注 意“淡”“如”的 结 构 要 安 排 好。2.补 写 下 列 句 子 中 空 缺 的 部 分。(1)日 月 之 行，;星 汉 灿 烂，(曹 操 观 沧 海)(2),铁 马 冰 河 入 梦 来。(陆 游 十 一 月 四 日 风 雨 大 作)(3)论 语 十 二 章 中 阐 述 学 习 与 思 考 关 系 的 句 子 是：“,。(4)君 问 归 期 未 有 期，o(李 商 隐 夜 雨 寄 北)(5)王 湾 的 次 北 固 山 下 中 蕴 含 新 事 物 孕 育 于 旧 事 物 哲 理 的 诗 句 是：“,【答 案】

31、.若 出 其 中.若 出 其 里.夜 阑 卧 听 风 吹 雨.学 而 不 思 则 罔.思 而 不 学 则 殆.巴 山 夜 雨 涨 秋 池.海 日 生 残 夜.江 春 入 旧 年【解 析】【详 解】本 题 考 查 名 句 的 默 写。默 写 题 作 答 时，一 要 对 诗 文 的 内 容 理 解 透 彻，明 确 诗 文 所 表 达 的 情 感 内 涵；二 是 要 认 真 审 题，找 出 符 合 题 意 的 诗 文 句 子；三 是 答 题 内 容 要 准 确，做 到 不 添 字、不 漏 字、不 写 错 字。本 题 中 的“若 出 其 中”“若 出 其 里”相 似 度 较 大，注 意 句 子 的 准

32、 确 位 置，“阑、罔、殆、涨、生”等 字 词 容 易 写 错，默 写 时 尤 需 注 意。3.下 列 词 语 的 书 写 及 加 点 字 的 注 音 完 全 正 确 的 一 项 是()A.酝 限(liang)殉 职 带 轻 怕 重(nian)迫 不 急 待 B.贮 蓄(zhii)坍 塌 刨 根 问 底(pRo)各 得 其 所 C.高 您(miao)决 别 出 人 忧 天(qi)截 然 不 同 D.一 霎(sh&)倜 傥 骇 人 听 闻(脸 i)莫 不 关 心【答 案】B【解 析】【详 解】A.酝 酿(liang)-(niang),迫 不 急 待-迫 不 及 待;c.决 别 诀 别；D.莫 不

33、 关 心 漠 不 关 心：故 选 B。4,下 列 加 点 词 语 运 用 不 正 确 的 一 项 是（）A.成 长 路 上，有 蒋 团 锦 簇，也 有 断 壁 残 垣；有 星 月 满 天，也 有 狂 风 骤 雨。B.这 片 草 笨 至 的 沼 泽，除 了 有 几 只 大 鸟 在 天 空 飞 过，再 无 任 何 声 息。C.班 长 提 出 举 行“为 梦 想 加 油”主 题 活 动 的 建 议，老 师 和 其 他 同 学 都 随 序 附 和，表 示 赞 同。D.超 暖 心 的 松 鼠 妈 妈，个 心、襄 襄 地 叼 着 睡 梦 中 的 小 松 鼠。【答 案】C【解 析】【详 解】A.花 团 锦

34、簇：像 花 朵、锦 绣 汇 聚 在 一 起 形 容 五 彩 缤 纷、灿 烂 绚 丽 的 景 象。语 句 运 用 的 比 喻 的 说 法，使 用 正 确。B.迹 罕 至：少 有 人 来。符 合 语 境，使 用 正 确。C.随 声 附 和：自 己 没 有 主 见，人 家 说 什 么，也 跟 着 说 什 么。贬 义 词，不 能 用 来 陈 述 老 师 和 其 他 同 学 赞 同 班 长 的 提 议，与 语 境 不 符，使 用 错 误。D.小 心 翼 翼：原 形 容 严 肃 虔 敬 的 样 子，现 用 来 形 容 言 行 举 动 十 分 谨 慎，丝 毫 不 敢 疏 忽 大 意。符 合 语 境，使 用

35、正 确。故 选 Co5.下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是（）A.一 个 人 是 否 拥 有 健 康 的 体 魄，关 键 在 于 持 之 以 恒 地 参 加 体 育 锻 炼。B.由 于 运 用 了 科 学 的 复 习 方 法，他 的 学 习 效 率 有 了 很 大 提 高。C.父 母 外 出 打 工 后，姐 姐 挑 起 了 家 庭 重 担，像 母 亲 一 样 无 时 无 刻 呵 护 着 弟 弟 妹 妹。D.同 学 们 写 作 文，要 有 真 情 实 感，切 忌 不 要 胡 编 乱 造。【答 案】B【解 析】【详 解】A.两 面 对 一 面，应 该 在“在 于”后 面 加 上“能 否

36、”；C.搭 配 不 当，“无 时 无 刻”是 没 有 一 个 时 刻，不 符 合 语 境，应 该 在“无 时 无 刻”后 面 加 上“不”。D.成 分 赘 余，“切 忌”和“不 要”重 复，去 掉 其 中 一 个 即 可；故 选 B。6.下 列 关 于 文 学、文 化 常 识 的 表 述，不 正 确 的 一 项 是（）A.古 诗 词 的 意 象 内 涵 丰 富，如：“月 亮”代 表 思 念，“鸿 雁”可 抒 发 乡 愁，“梅 花”有 高 洁 之 意。B.古 人 称 谓 有 谦 称 和 尊 称 之 别，“令 郎”“鄙 人”“贵 姓”“尊 君”都 是 尊 称。C.闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥

37、 有 此 寄 中，左 迁 是 被 贬 的 意 思，古 人 以 右 为 尊，因 此 贬 职 称 为 左 迁。D.在 中 国 古 代 文 化 中，“豆 蔻”指 十 三 四 岁 的 少 女，“弱 冠”指 男 子 二 十 岁。【答 案】B【解 析】【详 解】B.“鄙 人”是 对 人 称 自 己 谦 称；故 选 Bo7.把 下 列 语 句 组 成 一 段 话，排 列 顺 序 恰 当 的 一 项 是（）熟 透 了 的 桑 黄，紫 紫 的 丰 满 着 挂 满 了 枝 条，如 玛 瑙，晶 莹 剔 透，非 常 诱 人。我 轻 轻 的 摘 下 一 颗 放 入 嘴 里 嚼 着，果 汁 四 溢，顿 觉 满 口 生 香

38、，通 过 味 蕾 透 出 一 种 桑 科 特 有 的 清 劭，丝 丝 滋 润 到 心 田。我 一 时 惊 呆 了，只 见 翠 绿 的 桑 叶 层 层 叠 叠，衬 着 紫 红 的 桑 意，迎 风 摇 曳。熟 透 的 桑 甚 浑 身 透 着 光 亮，充 满 水 分，稍 不 小 心 就 会 把 它 捏 破，挤 出 紫 汁 来。大 家 一 齐 兴 奋 地 扎 进 桑 林，一 边 采 摘，一 边 品 尝，专 挑 那 肉 厚、个 大、色 紫 的 下 手，来 个 先 尝 为 快。A.B.C.D.【答 案】A【解 析】【详 解】试 题 分 析：排 序 题 主 要 看 以 下 三 点：1、是 否 同 一。话 题

39、 是 否 同 一，句 式 是 否 同 一，意 思 是 否 同 一。2、是 否 呼 应。整 体 语 段 是 否 呼 应，局 部 前 后 词 语 的 暗 示 或 句 子 逻 辑 关 系 是 否 呼 应。3、是 否 协 调。整 体 情 境 是 否 协 调，局 部 音 节 是 否 协 调。此 题 按 照 由 整 体 到 局 部、由 远 到 近 的 顺 序：看 到 桑 叶 桑 甚 一 一 描 写 桑 甚 一 一 采 摘 桑 藕 一 一 品 尝 桑 藕。因 此 选 A。8.名 著 阅 读 如 果 你 要 向 你 的 同 学 做 朝 花 夕 拾 荐 读 演 讲，下 面 是 演 讲 稿 的 片 段，请 按 要

40、 求 填 空。亲 爱 的 同 学 们：朝 花 夕 拾 是 值 得 一 读 的 一 本 好 书，我 建 议 大 家 读 一 读，在 书 中，有 描 述 我 与 小 动 物 为 友 的;有 记 叙“我”在 日 本 留 学 时 与 师 友 交 往 的;也 有 反 映 家 乡 赛 会 风 情 的。这 些 温 馨 的 回 忆 里，蕴 含 着 深 沉 的 情 感 和 理 性 的 批 判，令 人 回 味 无 穷。将 下 面 题 目 的 序 号 填 在 填 在 相 应 的 横 线 上。（每 处 2 个）A.狗 猫 鼠 B.阿 长 与 山 海 经 C.二 十 四 孝 图 D.五 猖 会 E.无 常 F.从 百

41、草 园 到 三 味 书 屋 G.父 亲 的 病 I.琐 记 L.藤 野 先 生 J.范 爱 农【答 案】.A、F.I、J.D、E【解 析】【详 解】此 题 考 查 了 鲁 迅 先 生 的 朝 花 夕 拾 的 阅 读，阅 读 名 著，要 了 解 名 著 作 者、内 容、包 含 的 思 想 等。狗 猫 鼠 通 过 对 猫 和 鼠 的 一 些 秉 性、行 为 的 描 写 来 比 喻 所 谓 的“正 人 君 子”并 阐 述 作 者 仇 猫 的 原 因；阿 长 本 文 通 过 记 叙“我”儿 时 与 长 妈 妈 相 处 的 八 件 事，刻 画 了 一 位 虽 然 没 有 文 化、粗 俗、好 事，但 心

42、地 善 良，乐 于 助 人，对 生 活 有 着 美 好 希 望，热 心 帮 助 孩 子 解 决 疑 难 的 普 通 保 姆 形 象，表 达 了 作 者 对 长 妈 妈 的 尊 敬、感 激 和 怀 念，祝 愿 之 情；二 十 四 孝 图 批 评 封 建 孝 道 的 虚 伪 和 残 酷：从 百 草 园 到 三 味 书 屋 通 过 对 百 草 园 自 由 欢 乐 生 活 和 三 味 书 屋 学 习 生 活 的 对 比，写 出 了 有 趣 的 景 色（乐 景）、迷 人 的 传 说（乐 闻）、捕 鸟 的 乐 趣（乐 事）等，作 者 在 百 草 园 里 玩 耍、听 故 事、捕 鸟，说 明 百 草 园 是

43、一 个 游 戏 乐 园，表 现 了 儿 童 热 爱 大 自 然、追 求 自 由 快 乐 的 心 理，同 时 对 束 缚 儿 童 身 心 发 展 的 封 建 教 育 表 示 不 满；五 猖 会 记 述 的 是 作 者 儿 时 盼 望 观 看 迎 神 赛 会 的 急 切、兴 奋 的 情 绪，而 这 种 少 年 的 欢 快 心 情 却 因 被 父 亲 强 迫 背 诵 鉴 略 而 冲 淡，从 而 展 示 了 旧 式 教 育 对 于 儿 童 天 性 的 压 制；无 常 描 述 儿 时 在 乡 间 迎 神 会 和 戏 剧 舞 台 上 所 见 的“无 常”形 象，说 明“无 常”这 个“鬼 而 人，理 而

44、情”，爽 直 公 正 的 形 象 受 到 民 众 的 喜 爱，是 因 为 人 间 没 有 公 正，恶 人 得 不 到 恶 报，而“公 正 的 裁 判 是 在 阴 间”。文 章 在 夹 叙 夹 议 中，对 打 着“公 理”、“正 义”旗 号 的“正 人 君 子”予 以 了 辛 辣 的 讽 刺；父 亲 的 病 揭 露 庸 医 害 人 和 对 封 建 孝 道 的 不 认 同；琐 记 介 绍 鲁 迅 先 生 冲 破 封 建 束 缚，追 求 新 知 识，离 家 到 日 本 求 学 的 一 段 故 事；藤 野 先 生 本 文 回 忆 去 留 学 时 候 藤 野 先 生 对 自 己 亲 切 关 怀 和 严

45、格 教 诲，赞 扬 了 他 的 政 治 热 忱，严 谨 治 学 和 博 大 胸 怀，抒 发 了 感 激 和 怀 恋 之 情，并 追 述 自 己 当 年 弃 医 从 文 的 思 想 变 化 过 程，表 现 了 思 念 老 师 的 教 导，认 真 做 人 的 决 心；范 爱 农 追 叙 作 者 在 日 本 留 学 时 和 回 国 后 与 范 爱 农 接 触 几 个 生 活 片 段，描 述 了 范 爱 农 在 革 命 前 不 满 黑 暗 社 会、追 求 革 命，辛 亥 革 命 后 又 倍 受 打 击 迫 害 的 遭 遇，表 现 了 鲁 迅 对 旧 民 主 革 命 的 失 望 和 对 这 位 正 直

46、倔 强 的 爱 国 者 的 同 情 和 悼 念；故 我 与 小 动 物 为 友 的 为 A、F；记 叙“我”在 日 本 留 学 时 与 师 友 交 往 的 I、J；反 映 家 乡 赛 会 风 情 的 D、E。9.综 合 性 学 习“独 学 而 无 友，则 孤 陋 而 寡 闻”“奇 文 共 欣 赏，疑 义 相 与 析”“少 年 强 则 国 强”，处 在 青 春 期 的 同 学 们 更 应 该 正 确 交 友，走 好 人 生 路。为 此，班 级 组 织 开 展 了 以“传 承 古 人 良 好 交 友 风 尚”为 主 题 的 综 合 性 学 习 活 动，请 你 参 加 并 完 成 下 列 任 务。（

47、1）为 了 让 这 次 活 动 更 富 感 召 力，请 你 为 本 次 活 动 设 置 一 条 宣 传 标 语。（2）此 次 活 动 班 委 会 决 定 邀 请 德 高 望 重 的 钟 老 师 参 加，请 你 代 表 班 级 向 钟 老 师 致 欢 迎 词。（3）请 写 出 两 则 与 交 友 有 关 的 成 语 典 故。（4）古 人 一 直 强 调 交 友 须 谨 慎，孔 子 提 出“友 直、友 谅、友 多 闻”的 交 友 标 准。你 认 为 什 么 样 的 朋 友 值 得 交 往？请 说 明 理 由。【答 案】（1）示 例 一：交 友 之 道，贵 在 真 诚；相 伴 成 长，共 同 进 步

48、 示 例 二：一 个 好 朋 友，一 笔 巨 大 的 财 富（符 合 要 求 即 可）（2）尊 敬 的 钟 老 师，您 好！感 谢 您 抽 出 宝 贵 的 时 间 来 参 加 我 们 的 活 动，恳 请 您 给 我 们 提 出 与“交 友”有 关 的 宝 贵 建 议，我 们 将 不 胜 感 激。下 面，请 同 学 们 用 热 烈 的 掌 声 欢 迎 钟 老 师 的 到 来！（符 合 要 求 即 可）（3）示 例：管 鲍 之 交 割 席 断 交（4）我 认 为 要 和 那 些 正 直、诚 信、有 见 识 的 人 做 朋 友。因 为 跟 他 们 做 朋 友 能 够 时 刻 发 现 自 己 的 不

49、足，同 时 能 开 阔 自 己 的 视 野，让 自 己 变 得 越 来 越 优 秀。（符 合 要 求 即 可）【解 析】【小 问 1详 解】考 查 拟 写 宣 传 标 语 的 能 力。宣 传 标 语 要 求：紧 扣 主 题，指 向 要 准 确，观 点 要 鲜 明。语 言 简 洁 凝 练，显 明 易 记，易 于 传 播，带 有 感 染 力 和 鼓 动 性。句 式 简 短、字 数 较 少、表 情 达 意。本 题 要 紧 扣“交 友 之 道”的 主 题，可 从 交 友 的 标 准、意 义 和 作 用 等 方 面 分 析。示 例 一：交 友 应 学 人 长；处 事 当 克 己 短。示 例 二：酒 肉

50、朋 友 易 找；患 难 之 交 难 逢。【小 问 2 详 解】考 查 语 言 表 达 能 力 欢 迎 词，是 指 客 人 光 临 时.，主 人 为 表 示 热 烈 的 欢 迎，在 座 谈 会、宴 会、等 场 合 发 表 的 热 情 友 好 的 讲 话。解 答 时，围 绕 活 动 主 题，对 邀 请 对 象 表 示 欢 迎，言 之 有 理 即 可。示 例：尊 敬 的 钟 老 师，您 好！感 谢 您 在 百 忙 之 中 莅 临 我 们 的 活 动 现 场，您 的 到 来 是 对 我 们 最 大 的 鼓 励，恳 请 您 为 我 们 的 主 题 活 动 加 以 指 导，并 提 出 宝 贵 建 议，我