体育专业实习报告（汇总3篇）.docx

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1、 体育专业实习报告（汇总3篇） 一、我喜爱教育事业，喜爱我的学生。 在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。我能够师德标准严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，积极参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材，仔细教学。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。只有教师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。

2、 传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严峻束缚了教师的手脚，也影响了学生参加体育活动的心情和积极性。用比拟坦诚和理性的思想来思索一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜爱这样的教学法组织形式吗?答案是否认的。依据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。 三、我

3、的思考。 在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进展了肯定的思考： 1、教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 4、积极虚心请教有阅历的领导和教师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。 4、积极虚心请教有阅历的

4、领导和教师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。 体育专业实习报告2 在我系实习工作领导小组的严密组织和实习学校的大力支持下、经过全体实习生的共同努力，按规划、按要求圆满地完成了本次实习任务。实习学校领导的重视及广阔指导教师的无私奉献和积极热忱也是我们此次实习获得好成绩的重要因素。现将本次教育实习工作总结如下： 一、加大宣传发动，明确教育实习的目的与要求 在实习未绽开之前，系实习领导小组和带队教师就已经为此次实习工作拟定好实习规划、大纲、进度等，使得本次实习形成了一个良好的工作链。 （一）明的确习目的：在实习前，系党总支书记张铎亲自为学生做实

5、习发动工作，使实习生明确教育实习的根本目的，通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把实习生培育成为能够主动适应社会主义现代化建立需要的高素养的复合型人才。培育实习生的适应力量、组织力量、协调力量和分析解决实际问题的工作力量。预演和预备就业工作。通过实习，让学生找出自身与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校园走向社会的适应转型期。 （二）明的确习要求：教育实习中实习生具有双重角色。他们既是我院的在籍学生，又是实习学校的教学人员。鉴于此，我系

6、对实习生提出了三个方面的要求： 1、以“教学人员”的身份进展实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习学校的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的教师虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作力量。 2、以“观看者”的身份实习。在实习过程中，学生都担当了某一课程的详细教学任务，工作比拟琐碎。我们要求学生自觉听从实习学校的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从学校工作的全局动身，了解教学运行的根本规律、教学人员的根本心态、教学治理的原则等，这种观看和训练能够使学生在更广的层面熟识“学校”，增加适应力量。 3、以“讨论者

7、”的身份实习。要求学生在实习前、中、后通过自定方式确定一些钻研任务，积极探究理论与实践相结合的途径，充分利用实习这一深入基层的时机，熟识教育教学，了解社会，熟悉国情，关注社会热点问题，有预备地进展调研。实习完毕时要完成实习总结仔细填写教育实习各环节考核工程表，并将此作为实习工作的重要组成局部。 二、细心组织，做好本届教育实习的预备工作 1、教育实习工作是一项头绪多、时间紧、任务繁重的工作，它的涉及面很广，系实习领导小组本着对学生高度负责的精神，一丝不苟地完成了本职工作。 2、安排、落实集中实习生的实习学校。本届实习生共182人，现有的4所教育实习基地学校担当42名学生的实习任务。各实习单位给与

8、充分的支持，尽量给实习生多安排课，让学生放手干。给学生一个良好的实习气氛。 另外，目前单兵实习在治理方面存在许多困难。所以我们必需从实际动身，要本着对学生高度负责的态度，把握好每个细节，仔细做好本职工作。如从学生的申请到辅导员意见，从实习学校的介绍信到实习鉴定表，确保每个环节都不能疏漏，保证明习质量与实习效果。 三、求真务实，确保实习质量 教育实习工作在系领导的关怀下，始终保持着精益求精的工作作风，取得显着的成绩。 1、系领导亲自挂帅，检查、指导实习。系领导非常重视教育实习工作，成立了实习领导小组，组长张铎亲自发动、检查和指导学生实习，把实习工作做为重中之重，保证了本届教育实习各项任务的圆满完

9、成。 2、各带队教师兢兢业业带着学生练习队列队形、播送操，为学生讲解实习文件的书写格式与要求。从联系实习单位、后勤保障、检查实习工作、收集实践教学材料、召开实践教学工作会议、到总牢固践教学工作阅历等工作，不辞辛苦，一丝不苟，为实习工作的顺当进展奠定良好的根底。 四、教育实习的效果与阅历 1、教育实习促进了我系专业人才培育规划和课程内部体系的完善。 2、教育实习到达了专业实践教学的预期目的。在6周的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作力量有所提高，更重要的是通过对教学方法的学习与实践，进一步激发了大家对专业学问的兴趣，不少学生结合实际在专业领域内进展更深入的学习，写出了质量较好的教育实习调查报告。

10、 3、教育实习促进了学生自身的进展。实习活动使学生初步接触社会，培育了他们的环境适应力量及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作力量，为他们今后的进展打下了良好的根底。一些在实习中表现突出的学生能在毕业时较为顺当的找到满足工作。 4、教育实习促进了实习学校的工作。参与实习的学生在各自的实习学校积极工作，从小事做起，直至参加最终的教学工作，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作力量受到了各实习学校教师与学生的普遍好评，在各处的实习欢迎会上，都消失依依惜别的感人场景，而全部学校都表示，连续接收我校的实习学生。 5、教育实习的阅历及今后需要解决的问题。我院的教育实习经过多年的开展

11、，积存了丰富的阅历，任课教师对此都非常重视并予以必要指导，使学生在实习前便具备相应的专业根底学问；实习的组织工作周密细致，日常治理准时而有效，对存在问题能快速指导与解决。实践证明，教育实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。 体育专业实习报告3 一、实习结果 通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生根本理解和把握了跨越式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学（教学案例，试卷，课件，教案）的教学方法，努力培育学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能留意因材施教、因

12、人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了仔细学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛布满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参加教学活动，做到人人参加活动，人人安康进展。 二、实习体会 在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能熬炼学生的意志，更重要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织遵守纪律，诚恳、机灵、积极进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进展探究的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。 1、用高

13、尚的精神去塑造学生 教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必需加强自身修养，提高自身素养具备一种奋勉向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师标准的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，仿照中端详自己，从而得到全面教育。 我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜爱竞赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜爱我们的省会吗？你们喜爱竞赛吗？好那我今日就带你们去参与竞赛吧，为了班级能在竞赛中获得好成绩，从现在开头起我们大家就要仔细学习技术动作，把握好时机，成功是属于你

14、们的，我信任你们有信念夺取最终得成功，对不对？这时我出示了今日这一节课的教学内容，我根据设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛布满活力，有效地提高了课堂教学质量。顺当完成教学任务，效果很好。鼓舞学生，使体育教学生动好玩。一位学生说：“教师，象这样的体育课我们可喜爱了。 2、用正确的方法去引导学生 体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生深厚的兴趣。在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己安康的体魄，良好的专业素养去影响引导学生喜爱体育运动。 例如我在跨越式

15、跳高教学时这样安排的，第一个练习，用鼓励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用鼓励口号鼓舞学生，我自信，我胜利、我参加、我骄傲、我英勇，练习跨越式跳高我能行！然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。 a如何才能保证练习时的安全？ b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到熬炼？ 得到的答案是：对于安全，大局部学生答复是按跨越式跳高动作要领去做；对于熬炼的好处有的学生答复可以熬炼下肢的力气，有的学生说可以熬炼自己的胆识，有的学生答复好玩，有的学生答复可以熬炼自己的身体，学生答复几乎包含了练习的意义。教师准时加以指导，常常练习可以使人下肢更有力，关节更敏

16、捷，可以使人英勇，但练习时留意安全，留意自我爱护。 其次个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提出问题：当别人跳不过去时你该怎么办？多数学（教学案例，试卷，课件，教案）生答复我们要帮忙他，教师立刻提出爱护与帮忙的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用鼓舞性的语言对学生进展鼓舞和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生渐渐向有难度的跳高架靠拢。 3、用师生间良好情感去感染学生 在体育教学中，向学生进展思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质打算了大局部时间在室外，和学生的直接接触最多。我们不管刮风下雨，还是寒冷酷暑都带着学生去完成身体熬炼任务。在这种艰难的环境中教师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置是面对风口这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美妙事物的推断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美妙事物的追求。 4、用祖国的呼唤去鼓舞学生 青少年都有憧憬美妙将来的愿望，都有为祖国奉献自己青春的使命感，都想有安康的体魄和良好体育技能。在道德抱负与专业学习中，帮忙学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生熬炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动表达在体育课的学习和熬炼中。