作业规范批改要求.docx

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1、 作业规范批改要求 小学生作业标准批改要求 作业布置与批改，是教学工作过程中的重要环节。作业布置，是课堂教学的连续，是稳固、拓展、延长所学学问，培育学生良好学习习惯，促进学生共性进展的有效途径。作业批改，是教师和学生之间无声的对话，是学生稳固所学学问，启迪思维、参与实践和培育兴趣不行或缺的步骤。同时也是教师检查教与学的效果，对学生进展有效指导的重要手段。细心设计、布置作业、准时、仔细批改作业，任何时候、任何状况下都显得尤为重要。现依据市县有关文件精神和要求，制定小学生作业标准批改要求。 一、根本标准 作业批改要准时仔细，要求严格，等第书写标准。语文（含作文）、数学、英语各科作业每次都要有批改记

2、录。对于共性的问题要进展全班沟通，共性的错误或对订正有困难的学生应实行面批或个别辅导的方法。作业中的错误要让学生在下次作业前加以订正，教师要仔细批改订正的作业，教师应在讲授新课前指导集体订正。全部作业一律按“优秀、良好、及格、不及格”四个等级评定成绩。格式要标准，书写要工整、美观。培育学生独立按时完成作业的习惯，如因特别状况耽误，应在规定时间内补交。要爱惜簿本，保持清洁，做到不卷角，不圈画，无污迹。 二、详细要求 （一）语文 1、学生作业。 （1）作业用笔：一、二年级用铅笔； 三、四、五、六年级用蓝水钢笔，不准用圆珠笔、中性笔。 （2）作业要清晰，字迹要工整。课堂练习要做到：一、二年级抄写拼音

3、用四线格本，抄写生字用田字格本。教师要仔细指导书写，做到笔划标准，比例适当。三年级以上语文练习，每页在左右各留一厘米的眉边。 （3）每次作业要写好课题、工程，正确使用标点符号。 （4）每次作业不得掩盖前次教师批改的等第、日期、批语等。前后次作业应间隔两行。 （5）写字王、题练王、作文本作为课堂达标练习和课后稳固练习的主要内容，教师要指导和布置学生有选择地练习，提高使用效率。 2、教师批改 （1）批改用笔：用红水钢笔。 （2）批改符号：正确的打“”，错误的打“”，做错的要求在下次作业前予以订正。订正后教师要准时批改。 （3）等第与日期记在篇末，占两行，日期用阿拉伯字码。题练王每节次至少批改一次，记一个等第和日期。 （二）作文 1、学生习作： （1）篇目要求：课内作文。低年级每学期写话不少于20篇； 高年级大小作隔周进展，每学期总量不少于20次篇。大小作都要在课内完成 。 课外作文。一年级下学期课外随笔每学期不少于10篇，二年级每学期不少于15篇，三、四年级每学期不少于30篇，五、六年级每学期不少于40篇。应大力提倡学生自由写作，教师可以为学生制定课外写作规划，供应参考题目，适时检查。 （2）本簿配备。低年级要有写话本和日记或随笔本； 中高年级必需配齐大作本、小作本和日记或随笔本。不得以考试纸替代作文本，任何形式的考试作文不计算在写作任务内，摘抄美丽词句和