体育月主题活动方案.docx

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1、 体育月主题活动方案7篇 体育月主题活动方案篇1 为丰富教职工的业余生活，构建特色校园文化，增加教职工体质，促进教职工间的沟通和理解，增加教职工的归属感和分散力，特组织教职工开展本次趣味体育竞赛活动。为保证活动顺当进展，特制订本方案。 一.活动目的： 1.愉悦心情，缓解工作压力。 2.增加分散力和向心力，促进教职工之间的沟通和理解。 3.增加教职工体质。 二.活动时间： xx年11月1日下午3：30。 三.活动地点： 塑胶操场。 四.活动内容： 1.传统工程：拔河。 2.趣味接力赛：抢收抢种 道具：桔子24个，盘子2个，花环12个。 方法：队员16人一组，距离30米向相向站立。(8人“播种”，

2、8人“收获”) 令下，播种队第一名队员手提装着“种子”(桔子)的袋子动身，在每个圆圈中种下一枚“种子”，6个圆圈放完后，把袋子交给收获队的第一名队员，此队员把前面播下的“种子”一个个收回并返回终点，再交给播种队下一位队员。以此来回，当最终一位收获队员到达终点后，以成绩打算名次。 规章：“种子”必需放在圆圈(花环)内放在外面或滚出圈外每个加时2秒。 在跑动过程中假如“种子”掉下来必需自己拣回，别人不能帮忙，否则加时2秒。 五.参与人员： 全体教职工。 六.活动形式： 教职工按时到操场集合，竞赛以正，付，保，行政后勤为单位分成4队，每队16人(正,付,保班原15人，一队再加一人) 七.组织机构：

3、组长： 成员： 八.安全保障措施： 对全体教职工进展活动安全教育，增加安全防范意识。提前对活动场所进展仔细勘察，并对活动可能发生的状况做好充分的估量和应变预备。医生预备好有关的药品和用具。 体育月主题活动方案篇2 嬉戏目标： 1、探究椅子的各种玩法，充分练习关于平衡、跳、跨等动作。 2、喜爱与同伴合作，体验合作嬉戏带来的挑战与欢乐。 预备：人手一把椅子、音乐、安全教育 嬉戏过程： 一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣今日我们要和你的小椅子来玩嬉戏，你们想玩吗? 1、初步探究一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢?现在就请你们来试试看吧! 幼儿探究、沟通玩椅子的方法。 2、听口令玩椅子原来椅

4、子有这么多玩法，现在教师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反响最快。 好，你们预备好了吗?开头举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍 二、探究合作嬉戏 1、刚刚我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢?现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商议看看可以怎么玩椅子嬉戏。来大家试试看吧! 2、幼儿探究、争论、嬉戏。 教师巡回观看指导并参加嬉戏活动，同时提示幼儿留意安全。 3、集中展现，如何玩椅子。 4、集中练习。 三、嬉戏：夺红旗 1、下面嬉戏开头了，请全体小朋友一起来玩椅子嬉戏。 2、教师示范动作，幼儿分组练习。 3、两组进展竞赛。 幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山，夺取红旗。 四

5、、放松运动。 体育月主题活动方案篇3 为了贯彻“安康第一”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯，积极响应“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育运动。同时为了丰富校园文化生活，开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活泼身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的欢乐，培育学生团结合作的精神，增加学生集体荣誉感。在运动中感受运动的乐趣，养成运动的好习惯。我校预备在11月下旬进行秋季小型体育运动会，详细方案如下： 一、筹备阶段： 1、运动会报名时间：20xx年4月15日 11月23日 2、报名程序： （1）各班学生到班主任处报名，然后班主任填写好由学校发放的统一报名表。 （2

6、）各班留意报名学生身体安康状况。 3、本次运动会口号： “我运动，我安康，我欢乐 ”。 二、竞赛时间和地点： 20xx年4月29 日-4月 30日；学校操场 三、组委会名单： 组长兼总指挥：林 副组长兼副总指挥： 成员：全体教师 四、负责人： xx 五、竞赛工程、时间、报名与颁奖 （一）个人工程： 1一、二、年级竞赛工程：50米跑，1分钟跳短绳，立定跳远，2分钟踢毽子，2分钟夹弹珠。 2三、四级竞赛工程：50米来回跑，立定跳远，2分钟原地拍篮球，一分钟跳绳，2分钟踢毽子， 200米跑 3、五、六年级竞赛工程：50米来回跑，立定跳远，3分钟原地拍篮球，一分钟跳绳，2分钟踢毽子，乒乓球、羽毛球竞赛

7、，2分钟夹弹珠，原地射门、原地投篮，200米、400米跑 （二）集体工程： 1、一、二年级集体工程：沙包掷准、纸衣迎面接力、托球跑、运球跑。 2、三、四年级集体工程：接力赛、沙包掷准、纸衣迎面接力、袋鼠夹球跳，两人三足。 3、五、六年级集体工程：接力赛、沙包掷准、纸衣迎面接力、原地跳长绳、袋鼠夹球跳、两人三足。 4、集体工程：拔河竞赛、播送体操、韵律操竞赛、把戏跳绳展现 六、设奖 1、单项每个工程满6人的按年级分男女分别取一、二名，不满6人参赛的只取一名，假如并列第一或者超过两名则不取其次名。缺乏3人该工程取消名次。 2、集体工程均按年级组取优胜班。 体育月主题活动方案篇4 一、活动宗旨： 为

8、了丰富全校学生的文体生活，加强沟通、增进友情，增加学生的身体素养，营造活泼安康的文化气氛，开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生们活泼身心，共同体验运动的趣味和欢乐，培育孩子们的集体荣誉感和团队合作精神。为此，为我校体育节再添辉煌，特组织趣味体育活动竞赛。 二、活动口号： “青春在舞动，活力满校园”趣味体育活动竞赛 三、活动地点： 汪柘中学篮球场。 四、组织单位： 体育组 五、参赛人员： 每个班每个单项限报10人，每人限报一项。 集体工程每班限报两组，男、女各一组（多人跳绳仅一组） 六、活动工程： 本次活动设个人单项赛和团队工程赛 1、个人单项赛：趣味投篮、2分钟双脚左右盘踢、袋鼠跳、

9、1分钟个人双脚单摇跳绳、1分钟个人双脚双摇跳绳、 18人“8”字绕环跳、1分钟跳绳(双人双脚单摇跳绳）袋鼠跳接力、两人三足 七、及表格： 为10月24日10月30日。 八、报名方式： 用oa平台直接将报名表格王教师。 九、竞赛时间： 12月23日（暂定，如遇雨天，顺延。） 十、参赛方法： 1、趣味体育竞赛工程中每位运发动在个人单项赛中只能报一项，团队工程赛中如何出赛由团队成员统一商议； 2、竞赛出场挨次由抽签打算，详细抽签时间与。 十一、趣味体育工程竞赛规章与说明 （一）、个人单项赛规章说明： 1、趣味投篮 竞赛方法：每生只有两次时机，把篮球击地反弹进筐，男生距筐7米，女生距筐5米，通过地面反

10、弹将球落入球筐，即为进球，统计班级总次数，总次数多者名次列前。 要求： 1、各班级要细心组织学生开展训练（可利用体育课、下午课外活动课训练）. 2、各班应依据竞赛安排准时把班级带到竞赛候场地点，任何班级不得弃权。 2、双脚左右盘踢毽子竞赛 统一采纳左右双脚盘踢，单脚连踢不算，左右各踢一次算一个，竞赛时间2分钟，计规定时间内的总个数。 3、袋鼠跳 竞赛方法：开赛前，于各自赛道起点线后站立的参赛选手应将双手随（及腰部）套入麻袋，双脚蹬至麻袋底部，双手紧握袋口两侧并上提至齐腰部位。（裁判要检查，看是否就位）裁判发令后，运发动在保持身体平衡的状态下，应充分利用双腿的屈伸蹬地动作连续向前跃跳，直至到达终

11、点。计时方法以参赛选手用时少者名次列前。 竞赛规章： a、前行过程中若消失双手滑脱（麻袋离开双手）或任何一脚离袋触地等状况，均视违例，成绩无效。 b、若因跃跳重心不稳而致跌倒，在手未滑脱（可一手持袋），脚未离袋的状况下，可从跌倒处立起后连续前行。 c、行进中，若消失步入他道、踩踏分道线或摔倒至邻道，均属违例，成绩无效。 4、一分钟跳绳（单人双脚单摇绳） 竞赛跳绳自备，单人双脚单摇绳，计1分钟内的次数，次数多者名次列前。 5、一分钟跳绳（单人双脚双摇绳） 竞赛跳绳自备，单人双脚双摇绳，计1分钟内的次数，次数多者名次列前。 6、18人“8”字绕环跳绳 在本班内自选18人组成一个队绕“8”字跳大绳，

12、全队过5次，计通过的时间，范规成绩记为零。 7、一分钟跳绳（双人双脚单摇绳） 竞赛跳绳自备，双人双脚单摇绳（自找本班同学为伙伴），计1分钟内的次数，次数多者名次列前。 8、50米3袋鼠跳（每班限报2组，男、女各一组） 竞赛方法：每队3人，50米距离，采纳接力赛形式，听发令后，运发动跑向队友另一边，到达指定地点后，要准时脱下布袋交由另外一名队友穿上，由另外一名队友接着跑向另一端，接应队友。竞赛规章：进展接力时，接力方必需在指定线内完成接力，以最终完成接力用时最少的队伍获胜。 9、50米3二人三足 竞赛方法：每队3人，采纳接力赛形式，距离为50米。 竞赛规章：赛前每两名运发动各一条腿用布带捆绑在一

13、起（捆在踝关节以上和小腿靠近膝关节部位，捆牢），站立方式起跑，鸣起跑信号后，两人同时起动，以两人靠后者躯干任何部份到达终点线内沿垂直平面的瞬间计取竞赛成绩。竞赛过程中必需始终在各自的赛道内行进，不得踩踏分道线或跑入他道。两名选手捆缚的布带赛中脱落，需站在原地重新捆绑，然后连续竞赛，否则成绩无效。 体育月主题活动方案篇5 响应市教育局、区教育局开展“学生阳光体育活动”的号召，丰富学校课间活动的内容，更好地促进学生身心安康进展，提高做操质量，进一步推动阳光体育运动的开展,经学校打算进行播送操、手语操竞赛。 一、竞赛时间： 6月5日(星期六)下午3：00-4：00 二、竞赛地点： 学校田径场 三、竞

14、赛挨次： 从一年级至六年级 四、竞赛方法： 1、竞赛流程： (1)各班级成四路纵队站在指定的地点。 (2)分年级进场后，先做七彩阳光，后做手语操飞行。 (3)做完操列队退场回教室。 2、评比方法： (1)以年级为组别：按七彩阳光、手语操分别取前三名。 (2)着装整齐：10分。要求统一服装，不整齐按每人次扣1分。 (3)进、退场各5分。要求听从指挥，队伍整齐，纵横成行。没有到达要求，酌情扣1-5分。(较整齐，消失个别过失扣1-2分，不够整齐扣3-4分，交叉不齐扣5分。)自由散漫每人次扣0.1分。 (4)精神面貌：10分。要求参赛队员精神状态好，留意力集中，团体气概好。依据表现，酌情扣1-5分。(

15、队员精神面貌欠佳扣1-2分，较差扣3-4分，很差扣5分。) (5)动作标准整齐：70分。动作标准、整齐、到位，跟准音乐节奏，不抢拍、不拖拍。依据表现，酌情扣1-10分。(欠标准扣1-3分，明显偏差扣4-6，严峻偏差扣7-10。) 五、竞赛人员安排： 1、裁判：行政组; 2、统分、计分： 3、现场组织调控：体育组教师; 4、播送： 5、摄像、照像： 6、抢救： 体育月主题活动方案篇6 为了推动各社区业主们相互沟通、相互勾通、相互融合，使业主邻里间、亲友间的互动了解到达前所未有的层面，增进了人与人之间的情感和友情，促进了各社区成员“多宽容、多理解，多互动，多善行”的良好生活方式，打造和谐社区。办事

16、处将于近期举办以“大家庭同乐日”为主题的蕉城镇社区趣味体育运动会。 一、主办单位 蕉城镇社区居民委员会 二、承办单位 蕉岭县文化体育? 三、活动时间 20xx年12月15日下午2：005：00时，地点：蕉岭县体育中心 四、竞赛工程设计宗旨 简洁好玩，简单操作，随到随玩，激发童心，且大都是我们日常生活常见的健身工程演化而来，即可熬炼身体又可轻松消遣。 五、竞赛工程 1、集体工程 （1）拔河 （2）15米运球蛇形接力跑 （3）共渡难关（跳绳） （4）时代列车 （5）爱心速递 2、个人工程 （1）托乒乓球跑 （2）袋鼠跳 （3）50米二人三足跑 六、参与对象 参与单位：蕉城镇社区范围内的企、事单位及

17、广阔社区居民。 七、参与方法 （一）参加趣味集体工程的单位，需在报名期间按要求将名单报与主办单位，运发动人数按各工程规程规定；趣味个人工程现场报名参加即可。 （二）各单位可依据详细状况报名参与局部或全部工程的竞赛，参加同一个人工程不得超过2次。 （三）12月6日下午2：00时在蕉岭县文化体育局会议室召开领队会议，演示各趣味工程，会议重要各参赛单位必需安排人员参与，否则难以组织本单位训练。 体育月主题活动方案篇7 活动目标： 1、进展各种跳动嬉戏竞赛的练习。 2、通过各种跳动活动，进展跳动力量，提高灵敏及协调性，促进幼儿身心和谐进展。 3、培育良好的合作力量，促进相互的沟通与协作，激发幼儿主动参

18、加体育的兴趣。 活动预备：蛇形跑、仿照跳 活动过程： 一、教师带着，成一队行进教师引导幼儿进展小动物仿照 (一)、袋鼠跳重点：双脚用力蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚轻松落地难点：动作协调连贯把嬉戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，来回接力，最先跳完组成功，先练习再竞赛。 (二)、小青蛙运球重点：双腿用力夹球向前跃起。 难点：球不掉，动作连贯把嬉戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，来回接力，最先跳完组成功，先练习再竞赛。 (三)、渡河重点：双脚连续跳动难点：动作连续把嬉戏者分成人数相等的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队

19、第一个幼儿开头跳，从一个圈跳到另一个圈里，跳到对岸与第一人拍手，则对岸第一人跳回，如此依次进展，最终以先渡过河的队为胜。 活动名称：跨越障碍活动目标： 1.鼓舞幼儿大胆运用多种材料建构嬉戏环境，培育幼儿独立解决问题的力量，使幼儿从中体验自主练习和胜利的欢乐。 2.练习跨跳等动作，进展幼儿下肢的肌肉力气和动作的协调性。 活动预备：教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些;师幼共同预备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。 活动过程 1.做预备活动幼儿跟随教师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳动等动作。 2.引入主题

20、(1)教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。 (2)、提问：“你们在跳教师搭的障碍时有什么感觉?“(难易不同) (3)、引出主题：“教师搭的障碍不能让每个小朋友都满足，想一想，怎样做才能让大家都满足?“(自己来搭障碍) 3.启发和鼓舞幼儿自己想方法搭障碍、过障碍 (1)、请幼儿观看教师供应的”多种材料，想一想：自己选什么材料，怎样搭障碍? (2)、鼓舞幼儿用自己想的方法尝试搭障碍，过障碍。 (3)、教师进展观看，赐予相宜的指导。 4.师幼进展沟通和总结将幼儿集中起来，相互沟通自的做法，并尝试着总结一些阅历，如，障碍的高矮要适合自己，随时调整;跳较高的障碍时要有一段助跑;跳连续障碍时，材料之间要有适当的间隔等。 5.鼓舞幼儿尝试跳他人搭建的障碍鼓舞幼儿把每个小朋友搭的障碍都跳一遍。 6.整理和搬运材料教师带着幼儿一起做整理和放松运动。 活动完毕，大家一起整理和搬运活动材料。