小学以”合作”为话题的记叙文汇总.docx

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1、小学以”合作”为话题的记叙文汇总合作须要分工，合作产生力气，合作源于诚信。今日小编在这给大家整理了以”合作”为话题的记叙文，接下来随着小编一起来看看吧!以”合作”为话题的记叙文1星期四，老师给我们布置了一项作业，让我们四人小组一起做一张有关春天的小报，由组长给我们四人小组成员安排任务。一共有四项任务，分别是：描写春天的好句子，描写春天的一篇好记叙文，描写春天的两首古诗和一幅描写春天的画。于是，我们四人小组起先探讨，我先问：“咱们这四个人里，谁有彩色打印机?”任姿颖笑笑说：“我家有，我负责完成那幅春天的画。”接下来，该推选谁写春天的记叙文，大家一样认为我平常记叙文写得好，于是这个任务就非我莫属了

2、。后来，经过了一番探讨，推选结果是宿恒伟写春天的好句子，我写春天的一篇好记叙文，邢宇菲写春天的两首古诗，组长是春天的画。大家对自己的任务都信念满满。回到家里我在网上搜了几篇描写春天的好记叙文，经过我的阅读和比较我确定了其中的一篇，我把它读了又读，改了又改，加上了很多生动的语句，直到我满足为止。根据组长的要求，这篇记叙文打印出来只能占A4纸的四分之一空间，这可难倒我了，这时妈妈的刚好出现帮我解决了这个大问题。其次天，我们都把自己打算的材料拿了出来，我写的那篇记叙文，我同桌那幅春天的画，画面好看极了，太阳当空照，金黄的小菊花似乎露出了绚丽的微笑，天空中的白云似乎一只只小绵羊，地面上还有绿茵茵的小草

3、，真是一派春天的景象。还有宿恒伟的句子和邢宇菲的古诗真是句句美丽，描写贴切。这时组长拿出了一张A4纸，她让我们把自己打算的东西都贴上去，然后问我们：“你们谁带水彩笔了。”我拿出了我带的水彩笔，这时我的同桌在纸上画了个很大的房子，大家都不知道他要干什么，原来她是要把我的记叙文贴上去，她真是太有创意了。紧接着她又把自己的那幅画贴了上去，这时小报已经有模有样了。宿恒伟在剩下的空间里画了一朵特别大的云，在云里面写着“春天的脚步”，然后将两首古诗贴在了上面，最终把打算好的诗句贴在了纸的中心。一张春天的小报在大家的同心协力下完成了，大家都很快乐，杨老师也夸奖我们做得好。以”合作”为话题的记叙文2今日体育大

4、课间，我们班做了一个名叫“千千结”的小嬉戏。这个嬉戏十几个人先围在一起围成个圈，全部人手拉手，记住左右手的人，然后到处跑，换位子，当说“停”时，在左右手和之前的人拉在一起，被当作“结”，然后可以用“钻”、“跳”、“跨”等动作解开“结”，当解开“结”时就成功了。虽说表面看起来这个嬉戏非常简洁，但其实这个小小的嬉戏蕴含了很多大道理，而最主要的还是团结合作。团结这个词对我们来说并不生疏，但实际做起来的话却并不那么简洁，有人说“我能、我能!”但谁又能保证不与同学有磕磕碰碰?答案是否定的，千千结这个嬉戏考验的是合作实力，团结和合作实力非常重要，就好比战场上打仗时，战士与战士的相互协作，假如战士单独行动，

5、不听指挥，那么后果有可能就是单独行动的人被干掉、俘虏，被敌人从那里作为突破点，或是全盘皆输!一根树枝轻易就被折断了，而一捆就不会!曾经有一个故事(语文书上的)：有一位教化家，他四处走访，只为做一个试验，那就是：在一个小口瓶里，放上7个穿线的彩球，请每位学生各拉一根线，听到哨声快速将彩球取出。哨声响了，7个孩子一个接一个一次从瓶里取出了自己的彩球，总共才用了3秒!再说说合作的力气。记得有一次，我们下课做嬉戏，玩“老鼠偷油”，一只猫在门口守着，抓到了哪只“贪吃”的老鼠，那老鼠就会成为新一代的老猫。老鼠们在窝里只能呆上1分钟，因为要出去“偷油”吃，我和张琪、谢东辰、杨政商议了一下，派“一只老鼠”去引

6、开老猫的留意力，其他的“老鼠们”趁机偷油，再回到老窝时，大家都偷了油，由于在外面呆着无限时间，所以当下一只老鼠引开老猫的留意的时候，原先呆在外面的“老鼠”再偷油平安回到“老鼠窝”，由此反复下去，老猫就会始终抓不到老鼠，当老猫反应过来，不上当时，再集体冲出去，给他个“出其不意”，摸不到我们的出门线路和思想。团结合作是很重要的，大家要学会相互体谅，理解，合作哟以”合作”为话题的记叙文3去年六月，欢欣达旦。作此篇乃回顾为老妈庆生日之情景，此乃吾与老爸之“天作之合”也。镜头一：“这些天有特殊的事吗?”正吃饭时，妈妈突然问道，好像是在考我们。“我知道，前天是儿童节!”“不，不是，今日你妈肯定做了个大生意

7、。”妈妈原来热忱洋溢的脸上忽然失去了光彩。我与爸爸相视而笑。“哪能忘呀，后天是老妈的生日!”哈哈，首次合作胜利!镜头二：“老爸，你快点呀!女儿，我来也”老爸拉起了京腔。“嘿哧嘿哧，左三扫，右三扫，桌子下面，椅子下面，快扫快扫，我们得赶时间。”我边扫地边唱着歌。“快点干，快点干，老婆立刻就要回来，给她一惊喜，让她兴奋兴奋!”爸爸接过了我的声腔，唱着说着，但我不知道这是何方曲调。我扫地，爸拖地;爸买菜，我洗菜;我切菜，爸烧菜，忙得不亦乐乎，合作得得心应手。不一会儿家里就被打扫得一尘不染，被市置得像个宴会，佳肴时蔬，无奇不有。OK，合作胜利，只等女主角出场了。镜头三：“嘘，老妈回来了。爸，开场了!”

8、静静的，妈妈用钥匙打开了门。一片漆黑，一片烛光从房门后射来。“Happy birthday toyou，”我手捧着蛋糕，渐渐走到老妈面前，只见烛光映在妈妈的脸上，妈妈露出了喜悦的笑容。“把爱全给了我，把世界给了我”灯突然全亮了，紧随而来的是爸爸的歌声。老爸一直是五音不全，更何况对popmusic(流行音乐)一窍不通，逗得我和妈妈捧腹大笑，瞧，他还踌躇满志地唱着呢!这也正是合作安排之一呢逗老妈笑!大功告成，合作开心!在我和老爸的细心合作下，老妈的生日过得快乐极了。正可谓“起坐而喧哗者，一家欢也;喜上眉梢怡然其间者，老妈笑也”!以”合作”为话题的记叙文4每看着桌上的那个水晶奖杯，我都会不由自主的想

9、起那场球赛。那是“乒乓杯”的最终的一场球赛，在“大冲刷”中幸存下的十个人都在这里了。全部人都互不相识，炙热的太阳把赛场变成了蒸笼，抽签确定着你的单双打。当我用那满是汗水的手，剥开了签球时，整个世界都停止了，我竟要参与双打。在教练的指引下我很快找到了要和我组队的5号，他是一个很活泼开朗的人，却要和这么木纳的我组队。我起先怀疑上帝是否老眼昏花。在5天的接触中，我发觉他的球技不如我，我却没有他团结。双打训练经常是我占据全场，把他挤在一旁观看。短暂的五天过去了，我丝毫没有变更。闷热潮湿，生疏，胆怯这就是我的全部赛场感受。他却还保持那不变的微笑。竞赛很快起先了，对方的强大和默契，让我顾不得身边的他，战况

10、很快发展成为了two对one。我慢慢软了下去，一记扣杀却轻轻的被网线弹了回来。我急得直跺脚，在比分成为five比eleven时他却突然挥拍打回了那至关重要的一球，我有些惊讶的看着他，对呀!这是双打竞赛!我顾不上惊异他的突然爆发，操起球拍，在一旁防守，看着球的飘舞，我却突然想起练球时的每分每秒从小到大我都是手握球拍，独自一人奔跑在球场四周，从小到大，我都是独自一人在黑暗中探究。我不曾将一切外界力气，分担给别人，我以经习惯了单打冠军的称号，我已经习惯了握紧球拍，去面对一切，直到现在我才真正明白合作比自强更难办到，我要用最终一击来证明：胜利源自能背后的力气。当red记分牌拨到12时，我望着满脸是汗的

11、他，笑了，这场竞赛是我的第一场双打他用他的笑容，开朗，宽容，给我诠释了，胜利的真正含义：“胜利的花，人们只惊异它开时的漂亮，却不知是园丁的勤劳，阳光的暖和，才使它的花朵更加妩媚。”以”合作”为话题的记叙文5“这次领导来我校检查，大家要好好协作老师，给领导留下好印象”就在班主任讲得唾沫横飞之时，校长跟随几位领导走进了教室。“同学们好!”其中一位跟我们打招呼。“领导好!”我们异口同声地答道。忽然，班主任喜笑颜开。“同学们酷爱什么?”“我们爱学习!”其实，小A还想说她喜爱绘画，小B想说他爱踢足球。只是班主任朝我们瞪了眼，谁都没吱声。校长冲着领导笑得满脸是牙齿。“同学们课间喜爱干什么呢?”“我们课后抓

12、紧复习，用优异的成果回报母校。”“我们课后读文学作品，使自己的灵魂得到过滤和升华。”“总之，大家是酷爱学习的。”班主任来了个小结。这时，领导、校长、班主任都笑了。我也笑了，只是有点苦苦的味道。“大家是怎样对待合作这一问题的呢?”同桌碰了碰我的肘子：“老师没问过这个问题，我们没排练过，怎么答呀?”我笑而不答。很久。教室里没人吱声。班主任像蔫了的茄子，无精打采的。校长的脸上更是青一块，紫一块的。“我信任大家不是克隆人，每个人都有自己的看法。”领导打破缄默。我心一横，反正豁出去了。“我们不须要如此一模一样地作答，不须要如此完美无缺的合作。合作本是人与人之间沟通的桥梁，须要真诚，须要专心沟通。隔着心门的沟通，越是完备，越是虚伪。我们无需完备，只要真诚!”这时，我已经不在乎班主任的瞪眼。看着他们青灰色的脸，我又笑了。等回过神来，领导正带头为我鼓掌。我们不是克隆人!我们须要用灵魂来沟通，用真诚来合作!小学以”合作”为话题的记叙文汇总第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页