体育教学计划小学6篇.docx

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1、 体育教学计划小学6篇 体育教学规划小学篇1 一、指导思想 以新课程标准为动力，深入开展教育教学讨论，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，建立完善科学的治理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。贯彻小学生体制安康标准。创立“参加健身”的健身气氛，争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。 二、重心工作 1、严格执行新课程标准，上好体育课，增加体魄，心理、社会适应力量。 2、开展课余训练，培育体育尖子，为三月份中小学

2、田径运动会、四月份市省软式排球竞赛、五月份的省传统工程学校田径运动会作预备。 3、积极组织校极各项体育活动，推动我校体育事业的进展。 三、详细工作 二月份： 1、制定好体育工作规划及个人工作规划。 2、组织校田径队、软式排球队、乒乓球队进展训练。 3、组织全校教师学习新播送操群众播送体操。 4、做一名“书香教师”：提倡读书，加强学习，学习新理论，新学问，相互沟通和总结阅历，转变陈旧及过迟的教育教学观念和思想，更新学问层面，与时俱进，着重提高教师的自身素养。 5、抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操和队列更加标准化、习惯化。 6、做好创卫工作。 三月份： 1、参与市优质课评比教研

3、活动。 2、加强体育课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进展安全学问的传授，增加学生熬炼中的自我爱护力量和安全意识。加强对学校体育器材的治理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱惜学校公共财产的良好行为。 3、预备组队参与区乒乓球竞赛。 四月份： 1、开展全面学生体制安康标准测试预备工作。 2、参与市级软式排球竞赛。 3、参与区田径运动会。 五月份： 1、做好学生身高、体重、五项达标的测试工作。 2、参与省级传统工程学校田径竞赛。 3、参与市级中小学田径运动会竞赛。 4、参与区级学校教师群众播送体操竞赛。 5、完成学生体质安康标准统计上报工作。 六月份： 1、体育工作总结。 2、进

4、展资料归档。 体育教学规划小学篇2 一、学情分析 这届五年级学生体育根底较差，但学生求知欲比拟强。这就需要教师在教学中，从学问力量、过程和方法，情感态度和价值观三个维度来设计课程，力求提高学生身体素养 二、指导思想 在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，仔细学习新的课程标准，确立新课程的根本理念，加强教学常规治理，加强教学讨论，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量。 三、教学目标： 1、教育学生正确熟悉体育的重要意义，树立正确的体育观念。 2、重点在于综合激发学生的身体素养，如：速度、上下肢力气、弹跳力量、柔韧性、协调性等的结合。 3、学生能主动参加素养动作技术的学习与

5、练习之中。 4、提高学生的身体素养，培育良好的团结合作精神和严格的.纪律，并且在合作沟通中增进师生的感情，建立良好的社会关系。 四、教学重点、难点分析 依据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育。 五、教学措施 1、依据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣 2、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委

6、员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育 3、运用体育对学生特有的影响，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互帮忙等集体意识和良好作风。 4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、消遣性、健身性和有用性。 六、教学进度 周次教学内容课次 1复习简洁队列，培育身体的良好姿态编队；纵队、横队看齐；嬉戏 2复习简洁队列，培育良好作风与习惯立正、稍息、向后转；嬉戏 3长绳，短绳短绳；嬉戏：夺球战 4复习小蓝球原地运球、第2节，嬉戏：“火车”赛跑 5复习技巧，跪跳起、第2节，嬉戏：嬉戏：“打鸭子” 6复习技巧跪跳起、，嬉戏：各种方式跳短绳；” 7复习技巧跪跳起、第7节，嬉戏：变速跑 8复习提

7、高前掷球自然地形跑，立定跳远；嬉戏：“包、剪、锤”； 9复习蹲距跳起跑走交替；嬉戏：“斗鸡”； 10篮球根本技术传球、接球 11篮球根本技术行进中运球嬉戏：长江黄河 12放松跑4060米嬉戏：穿山洞 13弯道跑3040米嬉戏：绕树林 14立定跳远嬉戏：推小车 15跳远：立定跳远（男生考核）跳动：立定跳远（女生考核）自选工程：长绳、乒乓球或篮球 16身体素养练习行进间运球 17投掷实心球嬉戏：手推车、负重拉力 18实心球考核自选工程：长绳、乒乓球或篮球 19嬉戏课：抢位置；贴人 20进展柔韧、反响、协调力量嬉戏：丢手绢；嬉戏：赶“鸭子 21秒跳短绳跳长绳嬉戏：“赶小猪跳力 22单脚跳连续向前跳，

8、 体育教学规划小学篇3 一、学情分析 在小学一年级的教学内容中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、根本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“根本活动”。这些内容，都是一些最简洁的身体根本活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运动工程。小学一年级学生仿照力量强，但对体育根本活动的动作概念和方法了解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定根底。但是，在教学过程

9、中，应当避开把原来较为简洁的动作教的简单化，也不宜以竞技性运动工程的训练手段运用于根本活动的教学。 二、教学目标 1、了解体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体安康的简洁方法。 2、学会一些根本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和根本活动力量。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、教学措施 1、依据一年级学生的特点，仔细备课，以学生练习为主，并有规划、有组织的熬炼学生身体。 2、多运用体育小嬉戏，培育他们对体育的兴趣和运动力量，进展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的根本力量。 3、准时进展考评，利用语言鼓励学生，提高练习的效果。 体育教学规划小学篇4 一

10、、指导思想 义务教育体育与安康课程遵照安康第一的指导思想，强调实践性特征，突出学生的主体地位，努力构建较为完整的课程目标体系和进展性的评价方式，重视教学内容的根底性、选择性及教学方法的有效性和多样性，注意激发学生的运动兴趣，引导学生把握体育与安康根底学问、根本技能和方法，增加学生的体能，培育学生顽强的意志品质、合作精神和交往力量等，为学生终身参与体育熬炼奠定根底，促进学生安康、全面进展。 体育与安康课程是增进学生安康的重要途径，对于提高全民族的安康素养具有重要而深远的意义。 二、课标要求 体育与安康课程对于实施素养教育，培育学生的爱国主义、集体主义精神，促进学生德、智、体、美全面进展具有重要意

11、义。 课程分为运动参加、运动技能、身体安康、心理安康与社会适应四个学习方面。 三、教学内容 1、依据上级教育部门要求，前一个月完成体质测试上报。 2、本学期大课间根本成型。 3、运动会训练。 4、本学期学生要学会第三套和第九套两套播送体操。 体育教学规划小学篇5 教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“经过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。” 一、二年级教学目标： 1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处， 2、明白一些爱护身体安康的简洁常识和方法。 3、进一步学会一些根本运动， 4、嬉戏， 5、韵律活动

12、和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动本领。 6、体验参与体育活动的乐趣， 二、教师方面： 1、仔细备课。 2、细心写好教案。 3、准时上课。 4、仔细学习和贯彻教学大纲。 5、钻研教材。 6、明确教材目的与任务。 7、把握教材重点、难点明确，本课的.教学任务为完成任务而实行的教学原则、教学方法、组织措施等。 8、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课，因故不能上课，必需经学校领导同意并做好妥当安排。 三、学生方面： 1、学习目的明确。 2、进取自觉的上好体育课，留意听讲。 3、进取学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法。 4、逐步养成自觉熬炼的习惯。 5、

13、上体育课着装要轻巧、整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔、小刀等。提前按教师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 6、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 7、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动86器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。 8、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 体育教学规划小学篇6 新学期，我区体育学科教研工作将连续围绕教研室的中心工作，仔细做好教学讨论、指导和效劳，深入讨论课堂实施过程中消失的新问题、新状况；积极开展课题讨论，以构建有效课堂教学为重点，扎实有效地

14、开展多种形式教研活动，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，促进教师、学生共同进展。 一、主要工作 1仔细做好每周二下校帮教、周三固定下校听课调研活动、周四学科教师教研活动，对帮扶学校、听课调研学校的教师进展全面效劳、指导、考核。 2开展各项教研活动，连续发挥骨干教师作用，加大对青年教师的培育力度。充分利用网络平台，为教师搭建和供应相互沟通和学习的空间，鼓舞教师撰写教育博客，加强教师多向沟通。 3充分发挥课题组的资源优势，开展课教学课题讨论工作，充分调动教师参加课题讨论的积极性，将课题讨论落到实处，解决实际问题，把课题的治理和指导工作做得扎实、有效。 4加强自我研修，不断学习新学问，不断提高自己的

15、专业素养与理论水平；仔细做好听课评析、案例反思，强化“效劳、指导、示范”的意识。仔细做好并完成教科所其他工作的安排。 二、主要教研活动 二月份： 拟定体育学科全年工作规划与安排。 三月份： 1召开新学期教研组长会，布置学期教学工作； 2送课下乡； 3开展课题组活动。 4完成对20xx年新聘请教师业务考核，评定教师的专业水平。 四月份： 1下到学校进展调研，与教师一起讨论教学中的问题； 2教学展现与研讨； 3.下校听课，帮扶教研活动。 五月份： 1课题研讨，教学阅历沟通； 2组织教师送课下乡； 3.组织期末总复习教研活动； 4.下校听课，帮扶教研活动； 六月份： 1开展优质课观摩研讨沟通活动； 2.课题学校阶段性总结； 3本学期体育学科教研工作总结； 七月份： 帮助做好评比年会论文工作。