人和动物的故事作文.docx

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1、人和动物的故事作文篇一：6年级我和小动物之间的故事作文 我和小动物之间的故事 它，白白胖胖的；它，眼睛像宝石一样红；它耳朵竖起来显得更加可爱。它就是我的挚友小白兔。 记得那是三年前的夏天，姥姥买了几只小白兔，当时，我激烈的不得了，因为我最喜爱的动物就是小白兔了。 小白兔当时看到我就跑，因为它还和我不太熟识。于是，我便学起了她吃东西的模样。我趴在地上，手里拿着黄瓜片，发出“吱吱”“吱吱”的声音。它听到了声音，就立即向我跑过来。我轻轻地摩挲着它的投，但是不当心打了它的身体，她就一溜烟地走了。 于是，我便有了另一种方案：边学兔子蹦边学它们发出的声音。小白出来了，我跳着兔子蹦，发出“吱吱”的声音。小白

2、就飞速地往我这跑，它和我开心地玩着，我躺在了地上，它也学着我的动作，轻轻地翻过来，四爪朝天。我把手搭在它的手上，它也听从了我的意愿，我们之间“握”手了。它兴奋地跑回了家，告知自己的家人刚才所发生的一切，我也凑了过去，听着它们“吱吱”“啧啧”地说着，我也一嘴“啧啧”，它们也回应我“吱吱的声音。这说明我已经能用兔子的语言和它们说话了，想到这一点，我怎能不激烈呢？ 每当回忆我和小白兔点点滴滴的时候，有一次我真觉得自己是一个大傻瓜：在滂沱大雨中，我为了不让小白兔淋雨，自己趴在它们的笼子中为它们遮雨，最终，我因为淋雨太多得了重感冒，但这都是值得的。 这是我头一次与小动物这么密切的接触，只要我们付出真情，

3、就 会赢得动物的信任，与它们和谐相处。篇二：我和动物的故事作文 (精选范文) 我和动物的故事作文 我和动物的>故事作文（一） 阿姨家一条小猫，名字叫小白，我很喜爱它。它全身的毛大部分是白色的，只有四只小爪和尾巴尖是红色的。它有一岁大了，虽然不是出名的猫种，但它特别可爱，小白生活在不远的莲花菜市场。 有一次，我去了菜市场，我一进菜市场就四处找小白，小白不知在哪里？着，突然望见了我，疯狂的向我扑来，尾巴摇得就像小手的招唤，这表示小白特别兴奋。然后它已站立的姿态爬在我的腿上，眼睛看着我，似乎在说：“小主子，抱抱我。” 我抱着小白到了市场外上玩，一个生疏人走了过来，小白望见刚要去挠那个生疏人，我

4、连忙抱起了小白，这才没挠到生疏人。我对小白说：“小白不行以随意咬人，要做个乖猫猫。”过了一会儿，我的>同桌来找我玩，我的同桌小白都相识，小白望见她叫个不停。似乎特别欢迎的样子。 我发觉它吃东西的时候和别的小猫不一样。别的猫的吃东西的时候感 觉特别斯文，而小白却像电视里的狮子一样，特别的猛烈。阿姨对我说：“小白吃东西的时候，别去它的跟前，小白很护食的。” 记得有一次，我捉了一只狗，把狗放在院子里，小白看到狗就逃走了，我和阿姨连忙跑上去追，我原来是想摸索一下小白有没有耐性，结果我等了很长时间也没有等到小白和小狗回来。我正打算回家，望见小白在大门口，而小狗就跟在他后面。事实上有时猫是一种特别有

5、耐性的动物，而且还特别有灵性，而且小白也不像其他猫一样，与狗不睦。 猫，是我们人类忠实的挚友！我希望我们大家行动起来，共同爱护和爱惜这些动物，因为动物是我们人类的最好的挚友。 我和动物的故事作文（二） 我的老家坐落在一条大河边，潺潺流水、悠远安静，在那里有我最亲的家人我的姥姥还有陪伴她大半生的白猫大肥。每年暑假，我都会去姥姥家度过炎炎的夏日，在凉爽的河水边，懒懒的大肥和我跳动的身影绘成了一道特有的风景线。 大肥究竟有多大了呢？这个问题我也说不清，只知道从我>记事起大肥已经是姥姥家的固有成员了，只是那时候大肥还不是大肥，还只是一团小雪球。 姥姥家的大白猫被取名为大肥完全是因为它肥硕的体型。

6、大肥特殊能吃，而且从不挑食，姥姥吃什么它就吃什么，同时它还特殊爱吃，只要是拿着食物引诱它，让它干什么都行。记得我和大肥第一次见面时，大肥是相当不给我面子的，奈何我软硬皆施，也 不能接近它，就在我确定中场休息，拿着鱼干大啃特啃之际，大肥突然自己迈着她那优雅的步伐缓步向我走来，并做出更让我大跌眼镜的事来：挨着我的腿一个劲地磨蹭撒娇。最终在姥姥的说明下我才茅塞顿开，原来攻克大肥的最佳战术是美食计。于是在美食的引诱下，我和大肥的关系越来越密切。 这只贪吃又懒散的白猫就是我宠爱的大肥，虽然它不乏一些小缺点，但是这憨憨憨憨中带点可爱的性情却是我的最爱。 我和动物的故事作文（三） 三年级时期，我来到砚山，一

7、位擅长饲养动物的大舅，信念满满的送我一只不知名的动物，本以为我会和它恒久在一起，可它在半年后跑了，我总是惦念它。算来算去已经有两年了。 人有个名字，我也赏赐它一个名字小洋耗。她的样子可爱极了，黑白棕被分成一块一块的，嵌在皮肤上面。耳朵一个尖尖的三角形，被嫩嫩的粉红色装饰着。眼睛小巧玲珑，总会显出恳求的眼光，令人起仰慕之心。最有特点的是它的门牙，又白又长，与老鼠的牙齿差不多，只不过不会磨牙，而是啃食，当啃食时，它会用头仰起来，用门牙快速放缩，啃着挂在笼子的蔬菜，并且，只要你伸手进去，他不怕，还会友好的啄你两下。 又一次，我和我的同学结伴而行，去乡村体验生活。我怕小洋耗被饿死，就带着它去。当汽车开

8、动时，他就在笼子里乱跑，那眼神是在告知我惊惶失措。不知它是不是被汽车的发动声吓着，还是对环境生疏。我用温顺的目光看着它，他那焦躁担心的心才被安抚下来。到了我婆婆家，我们用吃完饭的空余时间打发在小洋耗身上。我们给他一把簇新蔬菜，抽出一点，挂在笼子上，只见它欢快地跑过来，跳起来啃食，打算享受着丰富的宴席。却不想我们早已拿走蔬菜，他这才把黄粱美梦扔在一边，流露出不满。我们这才亡羊补牢，给它蔬菜。刚才的不快早已竟抛去九霄云外，大口地啃着蔬菜。临行前，我恋恋不舍把小洋耗留在婆婆家听说乡村有猫，我的小洋耗会被吃掉。 本以为我们的情意始终保持，可它却抛弃了我。那天我去一位小妹家，为了炫耀一下我的宠物，我带上

9、了小洋耗。到了那儿，果真不出所料，小妹妹对这只宠物有了好感，时时常赞美两句，让我特别得意。回家时，不知笼子的阀门是不是没有关紧，小洋耗突然出来，蹲在摩托车踏板上，我想伸手去抓它，可它有些警惕，撒开腿就跑，慢慢的消逝在花坛的草丛之中。 我哭得很难过，但是我对自己编了一个谎言它肯定会回来的！ 篇三：我和动物的故事作文 我和动物的故事作文我和动物的故事作文我和小动物的故事,跳跳 岁月在我身边静静逝去，童年的记忆成了我脑海里最宝贵的东西，我始终把它珍藏着，今日我回忆时，又想起了我童年的好“伙伴”，我和动物的故事作文。 这个伙伴是一只小松鼠。这只小松鼠是爷爷奶奶一起捉到的，把它装在笼子里。爷爷和奶奶终归

10、是上了年纪，抓这小玩意可运用了九牛二虎之力。那天我上幼儿园回来，把我兴奋得跳得老高，头都差点遇到了房顶。 一身油亮的毛，一条和自己差不多大的尾巴。一双机警的眼睛，短小的前肢，粗大的后腿，凑成了这只活泼可爱的小松鼠。 妈妈见这只小松鼠特别淘气(当时我也很淘气)，就要给它起个名字。妈妈看着小松鼠，它也用新奇的眼神看着妈妈。唉，真是大眼看小眼。妈妈说：“叫蹦蹦吧!”或许妈妈是“神经短路”了，把我的小名按到它头上去了。“不行，不行!”我连声抗议。妈妈看我一跳三尺高，灵机一动：“叫跳跳吧，多好!”太好了，一个蹦蹦，一个跳跳，蹦蹦跳跳，多棒!我们全家人乐不开支。 爷爷奶奶每天把它拎出去漫步，爸爸也爱它，就

11、把松子买给它吃。而我看他给松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸却说：“去去去!这没你事!”天呀，究竟谁是他儿子? 后来，它像得了相思病，想回到大森林，我们怕他“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”而失去生活的信念，是啊，我们每个人都有自己的祖国，跳跳也有它的归宿，人和动物都一样，哪也不如家乡好。 我的小松鼠呀!你现在还好吗? 我和小动物的故事 奶奶家有只大花猫，它已经八岁了，相当于人到了五十岁的年龄，明显已经算“老爷爷”了。但手脚还是很敏捷，上房、上树都不成问题。 这只猫长的特别胖，也许是奶奶总喂它好吃的吧!它的身子大部分是黄褐色，之间布满了灰色和黑色的条纹，一对棕色的耳朵警惕的直立着，两只眼睛像灯泡一样

12、亮，时圆、时细。 大花猫特别懒，我习惯叫它“懒虫”。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我实在看不惯它那懒洋洋的样子，按捺不住自己的心情，拿着柳枝，冲进屋子训了它一顿，它好象听懂了，灰溜溜的出去了，我跟着它到了外面，满以为它已经改过自新去“辛勤工作”了，谁知，它溜到草垛，晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来。 “懒虫”也特别淘气，一天我写作文的时候，要抄用一下门口的对联，就出去看了看，回来后，望见“懒虫”坐在我的位置上正在用心致志的啃我的笔，我火冒三丈，用劲把它往下推，“嘿!”它就是不下去!我给你来点厉害的，我把我大伯叫了过来，大伯一下子把懒虫赶到了地下，这一下子“懒虫”

13、好象摔的不轻，它坐在地上半天才“明白过来”，我心理暗自兴奋：“哼!小样儿，跟我玩，你还嫩点!”正值我洋洋得意的时候，突然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”的一下钻入的柜下，还没有等我反映过来，柜下传来吱吱的惨叫，细致一看，大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠。这时懒虫翻着眼睛看了我一眼，迈着平稳的步伐四平八稳的走了出去，示威似的。 这就是奶奶家的花猫，懒散，淘气但关键时刻还不失“英”。【扩展阅读篇】 作文是确定语文考试成果的“半壁江山”，因此作文的成败往往确定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必需留意。 2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特殊是自拟题目写

14、作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后或许是没有时间写标题，或许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的试验，将几篇写得较 好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：准确。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。精练。指标题字数恰当。生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。新奇。指有新视角、新思路、新感

15、悟，能够给人一种簇新感。有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以依据自己的状况敏捷运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句如同人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。 3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必需写某种文体，如“写一篇争论文”;另一类是解除写某种文体，如

16、“除诗歌外，其他文体不限”。考生必需按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特殊留意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，肯定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不行为所欲为，写成非驴非马的“四不像”文章。文章内容方面：毫不犹豫就能想到的东西，肯定不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主子公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。争论文切忌大话、套话、废话，要避开空发争论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写

17、故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，肯定不会得高分。 4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平常在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你运用什么方法开头和结尾，必需做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是胜利的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把原来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，渐渐道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应当说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严峻失调，使老师难以衡量其实际写作水

18、平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有肯定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。 5、语言和字数考试作文语言要规范精确，具有特性和活力。不要文白夹杂;不要运用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用一百零一姓口头民谣，但取向肯定要主动向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则

19、短，好像不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特别形式的作文，为了达到肯定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必需根据规定去做。限最低字数的，肯定要写够数量或略微超过50101字才好。假如字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际状况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。假如没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。 6、书写和卷面近年高考作文评分

20、标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要 求书写整齐易分辨，一笔一画清清晰楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特殊是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整齐与否干脆影响着阅卷老师的心理和心情，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。 7、检查与修改考试作文试题和

21、其他试题一样，做完后也须要仔细检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有须要调整的内容。审查发觉了错别字、错用了词语肯定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清晰、整齐，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整齐。 【举荐阅读】 考场作文万能写作技巧：万能写作技巧 本站更多精品作文：作文频道 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页