中班《鼠宝宝作客》语言教案3篇 小班语言活动鼠宝宝做客.docx

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1、中班鼠宝宝作客语言教案3篇 小班语言活动鼠宝宝做客中班鼠宝宝作客语言教案1 活动目标 1.了解鼠宝宝上奶奶家作客的情节，尝试在集体面前清楚地交流自己的经验。 2.体验奶奶爱宝宝，宝宝爱奶奶的情感，并能用恰当的语言和表情进行表达。 3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 活动准备 玩偶老鼠、糖果、故事幻灯、鼠宝宝头饰、围兜、鼠奶奶围裙。 活动过程 （一）导入活动，引起兴趣小朋友们看，这是谁？鼠宝宝有个大口袋，谁想来摸一摸？（请幼儿摸摸口袋）大口袋鼓鼓囊囊的，猜猜里面有什么？鼠宝宝带着一口袋糖果会去干什么呢？ （二）欣

2、赏故事，体验情感 1.放幻灯 1)鼠宝宝去奶奶家作客，她到了奶奶家门口，先是怎么做的？ 2)奶奶看见鼠宝宝心里怎么样？你是从哪里看出来的？找找奶奶高兴的图片。 3）奶奶是怎么招待鼠宝宝的？（学学亲热的动作） 4）我们小朋友也有一个喜欢我们的奶奶和外婆。你去奶奶或者外婆家作客，她们是怎么招待你的？平时还怎么关心、照顾你？跟你的好朋友说一说。 2.鼠奶奶也深爱着鼠宝宝，他们在一起开开心心地玩了一天。太阳要下山了，鼠宝宝要走了，奶奶会怎么样呢？我们接着看下去。放幻灯。 奶奶现在怎么样？我们一起来找找这张图片。 3.笃笃笃，谁在敲门？放幻灯 1）鼠宝宝又回来了，你们看鼠奶奶怎么样？她心里是怎么想的？（

3、幼儿模仿惊讶的表情，并说说鼠奶奶的话） 2）鼠宝宝为什么又回来了呢？ 4.放幻灯1）鼠宝宝对奶奶说了什么？（幼儿学说：奶奶，我有水果糖，很甜的，给你吃。） 2）奶奶现在表情怎么样？ 5.分角色表演送糖一段。 （三）结束活动，分享糖果2、教师再读散文诗，幼儿学习表演下面老师请几个小朋友来表演这些小朋友，散文念到哪，扮演那个的小朋友就要出来表演了。 提升部分 1、小朋友们，你们觉得果园快乐吗？为什么呀？（果园很快乐，因为果园一年四季都有好朋友） 2、那你们快乐吗？为什么？（也有好朋友，也很快乐，感受朋友带来的快乐） 3那就和我们的好朋友一起围着果树跳舞吧！（幼儿自由选择自己喜欢的果树） 结束部分

4、刚才吃了这么多好吃的果子，现在请每个小朋友再摘一个果子我们带回去吧。 教学反思： 在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。 中班鼠宝宝作客语言教案2 一、活动目标 1、 了解鼠宝宝上奶奶家作客的情节，尝试在集体面前清楚地交流自己的经验。

5、 2、 体验奶奶爱宝宝，宝宝爱奶奶的情感，并能用恰当的语言和表情进行表达。 二、活动准备玩偶老鼠、糖果、故事幻灯、鼠宝宝头饰、围兜、鼠奶奶围裙。 三、活动过程 （一） 导入活动，引起兴趣小朋友们看，这是谁？鼠宝宝有个大口袋，谁想来摸一摸？（请幼儿摸摸口袋）大口袋鼓鼓囊囊的，猜猜里面有什么？鼠宝宝带着一口袋糖果会去干什么呢？ （二） 欣赏故事，体验情感 1、放幻灯 1） 鼠宝宝去奶奶家作客，她到了奶奶家门口，先是怎么做的？ 2） 奶奶看见鼠宝宝心里怎么样？你是从哪里看出来的？找找奶奶高兴的图片。 3）奶奶是怎么招待鼠宝宝的？（学学亲热的动作） 4）我们小朋友也有一个喜欢我们的奶奶和外婆。你去奶奶

6、或者外婆家作客，她们是怎么招待你的？平时还怎么关心、照顾你？跟你的好朋友说一说。 2、鼠奶奶也深爱着鼠宝宝，他们在一起开开心心地玩了一天。太阳要下山了，鼠宝宝要走了，奶奶会怎么样呢？我们接着看下去。放幻灯。 奶奶现在怎么样？我们一起来找找这张图片。 3、笃笃笃，谁在敲门？放幻灯1）鼠宝宝又回来了，你们看鼠奶奶怎么样？她心里是怎么想的？（幼儿模仿惊讶的表情，并说说鼠奶奶的话） 2）鼠宝宝为什么又回来了呢？ 4、放幻灯 1）鼠宝宝对奶奶说了什么？（幼儿学说：奶奶，我有水果糖，很甜的，给你吃。） 2）奶奶现在表情怎么样？ 5、分角色表演送糖一段。 （三）结束活动，分享糖果 2、教师再读散文诗，幼儿学

7、习表演下面老师请几个小朋友来表演这些小朋友，散文念到哪，扮演那个的小朋友就要出来表演了。 三、提升部分 1、小朋友们，你们觉得果园快乐吗？为什么呀？（果园很快乐，因为果园一年四季都有好朋友） 2、那你们快乐吗？为什么？（也有好朋友，也很快乐，感受朋友带来的快乐）3。那就和我们的好朋友一起围着果树跳舞吧！（幼儿自由选择自己喜欢的果树）四、结束部分刚才吃了这么多好吃的果子，现在请每个小朋友再摘一个果子我们带回去吧。 中班鼠宝宝作客语言教案3 活动目标 1。了解鼠宝宝上奶奶家作客的情节，尝试在集体面前清楚地交流自己的经验。 2。体验奶奶爱宝宝，宝宝爱奶奶的情感，并能用恰当的语言和表情进行表达。 3。

8、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 4。引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 活动准备 玩偶老鼠、糖果、故事幻灯、鼠宝宝头饰、围兜、鼠奶奶围裙。 活动过程 （一）导入活动，引起兴趣小朋友们看，这是谁？鼠宝宝有个大口袋，谁想来摸一摸？（请幼儿摸摸口袋）大口袋鼓鼓囊囊的，猜猜里面有什么？鼠宝宝带着一口袋糖果会去干什么呢？ （二）欣赏故事，体验情感 1。放幻灯 1）鼠宝宝去奶奶家作客，她到了奶奶家门口，先是怎么做的？ 2）奶奶看见鼠宝宝心里怎么样？你是从哪里看出来的？找找奶奶高兴的图片。 3）奶奶是怎么招待鼠宝宝的？（学学亲热的动作） 4）我们小朋友也有一个喜欢

9、我们的奶奶和外婆。你去奶奶或者外婆家作客，她们是怎么招待你的？平时还怎么关心、照顾你？跟你的好朋友说一说。 2。鼠奶奶也深爱着鼠宝宝，他们在一起开开心心地玩了一天。太阳要下山了，鼠宝宝要走了，奶奶会怎么样呢？我们接着看下去。放幻灯。 奶奶现在怎么样？我们一起来找找这张图片。 3。笃笃笃，谁在敲门？放幻灯 1）鼠宝宝又回来了，你们看鼠奶奶怎么样？她心里是怎么想的？（幼儿模仿惊讶的表情，并说说鼠奶奶的话） 2）鼠宝宝为什么又回来了呢？ 4。放幻灯1）鼠宝宝对奶奶说了什么？（幼儿学说：奶奶，我有水果糖，很甜的，给你吃。） 2）奶奶现在表情怎么样？ 5。分角色表演送糖一段。 （三）结束活动，分享糖果2

10、、教师再读散文诗，幼儿学习表演下面老师请几个小朋友来表演这些小朋友，散文念到哪，扮演那个的小朋友就要出来表演了。 提升部分 1、小朋友们，你们觉得果园快乐吗？为什么呀？（果园很快乐，因为果园一年四季都有好朋友） 2、那你们快乐吗？为什么？（也有好朋友，也很快乐，感受朋友带来的快乐） 3。那就和我们的好朋友一起围着果树跳舞吧！（幼儿自由选择自己喜欢的果树） 结束部分 刚才吃了这么多好吃的果子，现在请每个小朋友再摘一个果子我们带回去吧。 教学反思： 在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。 8