大班美术教案模板6篇 大班美术活动教案模板.docx

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1、精选大班美术教案模板6篇 大班美术活动教案模板精选大班美术教案模板1 活动目标： 1欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。 2根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。 3养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 4作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。 活动准备： 师生共同收集各种花瓶。 绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的菊花。 花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。 活动过程： 出示花瓶，引导幼儿观察。 这些花瓶漂亮吗？哪几部分最漂亮？ 这些花瓶一样吗？什么地方不一样？ 根据幼儿回答，教师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花

2、瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有小耳朵；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。 二、探索创作引导幼儿学习花瓶造型的设计。 出示范例，激发幼儿的创作欲望。 请12个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合变化的方法来设计花瓶。 引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。 引导幼儿观察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。 出示花瓶图案范例，引导幼儿欣赏。 示范用水果网扎成菊花印画花瓶上的图案。 三、幼儿创作教师指导鼓励幼儿设计出新颖的花瓶造型和图案。 印花时要求幼儿注意优质画面的整洁。 游戏：售货员幼儿当售货员，想买家介绍自己的作品。 活动反思： 1以幼儿为主体，充分调动兴趣。 活

3、动开始，教师就开门见山，直奔主题，简明地提出要求：请幼儿仔细观察瓷器，寻找这些瓷器的相同点。幼儿的兴趣一下被调动起来，积极寻找相同点。当幼儿发现相同点后，教师进行小结，提升幼儿的经验。在教师的小结中，幼儿不仅再次巩固了青花瓷的相同点，而且了解了青花瓷命名的缘由，知道青花瓷是中国特有的瓷器，对青花瓷再次产生了浓厚的兴趣。后面的环节中，幼儿观看ppt、自己创作设计、共同欣赏作品，兴趣一直伴随着幼儿。所以，在这个活动中，每一个幼儿都是积极参与活动的，课堂气氛活跃，幼儿真正成为了活动的主体。 2丰富感性经验，巧妙化解难点。 在制作ppt时，教师选择的青花瓶范例就考虑到了形状和上面的图案花纹。范例上的青

4、花瓶有的上面粗，下面细；有的像个葫芦形；有的瓶口细、瓶肚粗。瓶上的青花图案也不一样，通过欣赏，幼儿就发现瓶口和瓶底的花纹多选用小一些连续纹样的图案来装饰，而瓶肚上则选用一幅完整的画面来装饰。有的选用了植物、有的选用了动物，还有的选用了人物。教师示范时选用了图示法，既缩短了教师当堂示范的时间，又让幼儿对操作过程有了清晰的认识，同时又让幼儿欣赏了教师的创作。这些感性经验的获得，巧妙地化解了活动的重难点，让孩子们在轻松、愉悦之中完成了自己的创作。 3展示幼儿作品，提供交流机会。 新纲要指出：“要为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。”因此，幼儿完成创作后，教师就把幼儿的

5、作品悬挂起来进行展览，请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品。幼儿都完成后，组织幼儿一起欣赏，并说说自己最喜欢哪幅作品，为什么喜欢。孩子们畅所欲言，有一个孩子说最喜欢自己创作的作品，因为青花瓷是中国特有的瓷器，而自己设计的青花瓶的台布上有五星红旗的图案，五星红旗是中国的国旗，所以自己很喜欢，他的回答赢得了伙伴们的掌声。在欣赏作品中，幼儿还发现装饰的图案不仅要有线条，还要用点线面结合的方法来装饰，这样装饰出来的作品不单调，比较大气。在相互交流、相互欣赏中幼儿都得到了提高。 精选大班美术教案模板2 设计意图： 在我们生活中，有各种各样的线，孩子们能说上一些线的用途，但没有用线画过画，老师线真的能画出

6、好看的画吗?为了激发孩子的审美愉悦、审美情感，由此，生成此次活动。 活动目标： 1、知道各种各样的线，并能说出它们的用途。 2、尝试利用各种各样的线，画线条画。 3、鼓励幼儿大胆动手操作，感受成功的快乐。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点难点： 活动重点：利用各种各样的线画线条画。 活动难点：知道各种各样的线，并能说出它们的用途。 活动准备： 各种各样的线（尼龙线、棉线、毛线、麻线等），画纸、水粉颜料。 活动过程： 一、各种各样的线 1、说一说，你见过什么样的线。 2、请幼儿说一说线的各种用途，如绑东西、串珠子、编辫子

7、等。 二、线条画。师讲解示范操作方法： 1、先将画纸对折后打开，再将线（棉线、尼龙线、毛线）沾上调匀的水粉颜料。 2、把沾上颜料的线放在画纸上，对折后合上，用手轻轻压。打开纸以后，就可以看到很多美丽的几何图案。 3、鼓励幼儿自己尝试用毛线画画、抽动毛线。 4、运用不同的线，可以画出各种不同的感觉。提示幼儿用颜料时，不可加水太多，以免线吸入太多水分，压在纸上时水粉的颜色不易呈现出来。 5、等纸晾干以后，就是一张美丽的包装纸了。 三、幼儿作品介绍、展览、欣赏。 精选大班美术教案模板3 活动目标: 1、运用手的造型，想象创作意愿画。 2、通过想象，在手的造型上进行添画，创造出不同形态的物体。 3、体

8、验创造、变化的快乐。 活动重点难点： 重点：让幼儿学会使用手掌的形状来构造图画，发挥幼儿的想象力与创造力。 难点：幼儿绘画对于细节和色彩的描绘，需要耐心且细致。 活动准备： 1、范例画，课件。 2、水彩笔、油画棒、白纸。 3、轻柔的背景音乐，播放设备。 活动过程： 一、导入活动。 1、师：请小朋友们伸出自己的手，看看自己的手是什么样?小手能干什么? (先自由观察讲述，再集体交流)小结：我们的手有10个手指、手掌和手背组成，它能帮我们做许多事情。 2、游戏我的小手变变变师：小朋友，老师带大家玩个游戏-小手变变变，教案出自：看看我们的小手可以变成什么?请伸出小手和老师一起来。 我的小手变变变，变成

9、小鸟飞飞飞。 我的小手变变变，变成小鱼游游游。 我的小手变变变，变成小兔跳跳跳。 我的小手变变变，变成螃蟹爬爬爬。 我的小手变变变，变成师：看一看你们的小手，想想小手魔术师还能变成什么? 师总结：小朋友的想象真丰富，我们的小手可以有很多的变化。 二、欣赏范画，讨论绘画方法。 1、出示范画师：今天老师带来了几幅有趣的图画，我们一起来看看图画里有什么?出示图画幼儿欣赏。 师：小手变成了什么?(小鸡，大树，小鱼，娃娃)，原来用小手的形象也可以变出这么好看的图画。 讨论：怎样在纸上画出手掌的形象呢? 师示范：一只手拿水彩笔，另只手张开五指平放在纸上，教案出自：用水彩笔沿手的边缘描画。作画时,放在纸上的

10、手在画完之前不能移动，水彩笔不要太用力，这样就画出了手掌的形象。 2、示范完整的画一只小鸡并添画和涂色拿水彩笔把首尾相连，添画眼睛、嘴巴、鸡冠、翅膀、脚，小鸡就变身成功啦。然后用油画棒给小鸡穿上漂亮的衣服。 教师小结：可以在手掌的里面添画，还可以在手掌的外面添画。(启发幼儿进行创造) 3、欣赏幻灯片 三、幼儿进行绘画，播放轻柔背景音乐，幼儿进行添画、涂色，教师巡视进行指导。 师：请小朋友先用水彩笔给手掌变身，再用油画棒涂上颜色。我们一起来施魔法把小手变变变吧。 四、分享作品，交流感受。 师：小魔术师们真了不起，变出来这么多好看的图画，我请小朋友说一说自己的小手变成了什么? 师：我们的小手这么有

11、趣，希望你们以后要爱护小手，让小手变得更加的健康灵巧! 精选大班美术教案模板4 活动目标： 1.欣赏美丽的树叶，感知树叶色彩和线条的美。 2.了解各种装饰树叶的手法，进一步学习用简洁的线条和花纹装饰树叶。 3.在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面。 活动准备： 1.梧桐、银杏、枫叶、枇杷树叶。 2.这些形状的彩色树叶30张。 3.这4种树叶形（大的）装饰过的各一张。 4.风声一段。 5.大树一棵。 教学过程： 启发谈话师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？你们喜欢不喜欢秋天呀？老师也非常喜欢秋天。因为秋天到了，树上的叶子变得更美了，绿的、黄的、红的，色彩好丰富呀。 看这里的叶子有什么颜

12、色？ 你们谁认识这些叶子吗？ 有谁知道这片绿的是什么叶子？是什么形状？ （总结）师：大家都说得很好，这些叶子呀，不但颜色很漂亮，形状也很好看，看不但有椭圆的、扇形的，甚至还有像销售已有的形状呢。 师：秋天来了，天气变凉了，风叶越刮越大了！ 听！。这是什么声音啊！。风这么大。看！ 拉开布帘，师指着地上的落叶师：地上有这么多的落叶，我们一起来捡落叶吧。 师：请小朋友来观察一下自己手中的.叶子，它是什么形状的？ 师：秋天的树叶真美，可是昨晚秋风姐姐告诉了我一个方法，能让树叶变得更漂亮，大家想不想看呀？ 出示泛画，你觉得那片树叶装饰的最漂亮？为什么？ 还有谁来说说你最喜欢哪一片？为什么？ 师：大家想不

13、想把自己的书也变得和老师这的一样漂亮？好，那老师就和大家一起把树叶变漂亮。 师：我们呀，想一想，画一画，想一想，画一画. 在画小圆点的时候，有些可以画的紧一点多一点，有些呢就画得分开一点少一点点和点之间的距离画的大一点，在画这个方格的时候，我们可以把方格可以一个隔着一个涂色也可以呀一个的格子斜对面的格子涂色。师：秋风姐姐呀真聪明，能把树叶装饰的真漂亮，你能把你的树叶装饰的和这些一样漂亮吗？你想把你的树叶装饰的和这些一样漂亮吗？你想怎么装饰？请你拿了你的树叶端着小椅子到后面的桌上去画画，四人一组。注意不要把黑线画到叶子的外面。 等幼儿画完后贴到树上看！我们帮这个树打扮成了个五彩树，多漂亮啊。我们

14、一起把这个树拿回去给教师的小朋友看好不好呀！ 精选大班美术教案模板5 目标： 1、引导幼儿学习用从下到上画线表现小草的形象特征。 2、大胆地用绘画、粘贴画、点画、印画等技能，表现对春季美好的感受。 3、激发幼儿参与操作的兴趣和热情。 准备： 1、事先带领幼儿去春游，或在晨接时带领幼儿在迷宫活动，观看春季的植物，如：花、草等。 2、白纸与幼儿人数相同、 绿色、红色、黄色、桔黄色油画笔若干。 绿色油画笔、各种颜色的纸花若干、6瓶浆糊。 绿色油画笔、水粉色彩、布。绿色油画笔、水粉色彩、积木若干、布。 过程： 1、以交谈的形式引入活动教师：小朋友，现在是什么季节（春季）？为什么知道是春天？春天美不美？

15、美在什么地方呢？ 2、引导幼儿谈谈观察到的草地及鲜花。教师：你们看到的小草是什么颜色的？（绿色的）。小草长的什么样子？小草是从什么地方长出来的？ 3、以有趣的谈话，引入操作活动。“今天小蝴蝶想请小朋友帮个忙，因为其它蝴蝶的花园里开满了花、长满小草，多么美呀。可是小蝴蝶的花园里什么也没有，所以想请小朋友帮忙，帮忙装饰花园，让它的花园比别人还漂亮。”讲述几种制做方法。 4、交代要求，幼儿开始作画，教师巡视指导。帮助个别能力差的幼儿掌握画小草和布置花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆绘制，丰富画面。 5、幼儿布置壁画让幼儿自己动手把作品布置到壁画中，表扬大胆作画、用色，以及画面整洁的幼儿。活动延伸在分区活

16、动中可让幼儿继续用油画笔和水粉色彩大胆创作。 分区活动 美术区：自由绘画，大胆用色。 计算区：找朋友穿钮珠：大胆的制作装饰链。按种类穿或交叉穿。 娃娃家：让幼儿选择喜爱的角色进行活动。 益智区：用不同的图形拼成各种各样的图案。 泥工区：用不同的方法（团、搓、压、捏、印）等技能把泥制成各种物品。 精选大班美术教案模板6 活动目标： 1在积极回忆和充分交流的基础上，尝试表现游戏的内容和情境。 2能通过人物的造型和丰富的色彩表现游戏中快乐的情绪。 3能耐心，细致地均匀涂色，保持画面的整洁。 4感受到绘画的魅力，喜欢绘画。 5能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动准备： 1幼儿平时游

17、戏时的照片。 2画纸，水彩笔，蜡笔等绘画材料和工具。 3.幼儿用书玩游戏真开心。 活动过程： （一）教师出示幼儿玩游戏时的照片，引导幼儿表达在幼儿园里玩游戏时的愉悦心情。 师:你喜欢在幼儿园里玩什么游戏？玩游戏的时候你的心情是什么样的？ （二）教师出示幼儿用书，与幼儿细致讨论游戏时的场景，为幼儿绘画做准备。 师：你喜欢的这个游戏时怎么玩的？需要几个小朋友一起玩？玩的时候你们都做了哪些动作？脸上的表情是什么样的？怎么样才能让别人看出你们在玩什么游戏？还需要画些什么呢？ （三）教师指导幼儿绘画，鼓励幼儿运用丰富的色彩表现游戏时的愉快心情。 师：请把你最喜欢玩的游戏画下来，想一想，涂上什么样的颜色比

18、较合适？为什么？ （四）展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏交流。 教师：你画的是什么游戏？你是怎么表现玩游戏时开心的心情的？ 活动延伸： 鼓励幼儿将自己与家人、朋友一起相处时的愉快情景画下来，继续学习表现人物开心时的动作和表情。 活动反思： 根据大班幼儿普遍存在的共性问题及小班社会教育目标生成了这一活动。为了避免单一说教的形式，我们采用了小班幼儿感兴趣的故事的形式及直观生动的图片等形式贯穿始终。以故事情节的变化激发幼儿的情感共鸣，在活动中引导幼儿在看看说说中感受体验，自主建构社会经验。运用一步步引导性的提问，让幼儿在讨论中调动已有的经验，共享同伴的经验，通过自己的感受，自主建构这些经验、策略，产生情感共鸣。 总之，无论是精神因素还是其他原因，共同的一点是缺乏交际的机会。所以，应激发孩子活泼的天性，让他有一定时间和伙伴们玩耍。对于胆小的孩子应创造机会，鼓励他多与人接触。一个不合群的孩子是很难适应今后的集体生活和社会生活的。 13