假期教师辅导学生计划4篇.docx

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1、 假期教师辅导学生计划4篇 假期教师辅导学生规划第1篇 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在学问更新周期日益缩短的今日，教师仅有一桶水是远远不够的，教师还是那一桶“死水”是肯定不能适应时代要求的。因此，坚固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，承受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师，制定个人学习规划如下： 一、指导思想 1、把读书作为教师精神成长和专业化进展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育力量、人文素养的整体提升，争做人民满足的教师，每天要研读1小时。 2、读书要与反思相结合，提

2、倡带着问题读书，讨论问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注意实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程。 二、读书目标 1、通过学习教育的经典理论，转变教育观念，提高教育教学力量、教育创新力量和教育科研力量。 2、通过学习教育的经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的小学教师。 3、通过学习教育的经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 4、通过学习教育的经典理论活动，丰富自身个人文修养，强化自身修养。 5、读写结合，有所思就记录

3、下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思索性问题。 三、读书内容 1、小学教学设计、小学数学教师、听窦桂梅教师讲课 2、教育类的书籍：家庭教育、夸赞孩子的艺术 3、自己喜爱的文学性教强的书籍：杂志读者、家庭、女报外国经典名著等。 4、儿童文学：调皮包马小跳、海蒂秦文君小说系列 四、读书形式 1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。准时仔细地进展教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、网上阅读与文本阅读相结合 3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育

4、思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生进展和学生需求这个中心，为学生的进展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学阅历，进展自我反思。 假期教师辅导学生规划第2篇 一、近期工作安排 1、组织安排教师参与有关进修、培训、学术沟通会，加强治理、指导和监视 把教育科研工作与师训工作结合，强化参加科研的意识。组织局部教师参与泰州市2023年新课程培训活动;组织局部生物教师参与泰兴市2023年暑期高中生物试验培训;组织教师参与泰兴市2023年中小学教师连续教育培训;全员参与泰州市2023年公需科目网络培训;局部教师(去年漏报、新教师)参与现代教育技术培训;安排理化生政史地各一名

5、教师赴广州参与新课改理念下的教学方法与策略暨教研创新阅历沟通会。通过多种形式的培训，使广阔教师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，强化对新课标、新课程和教法的理论研讨，了解本学科的进展趋势，完善学问构造，提升学问层次，提高履行岗位职责和实施素养教育的力量和水平。 2、严格落实标准课题治理与讨论，对立项课题进展中期检查 仔细做好在研课题的过程性治理、指导，保障课题讨论顺当高效地进展。目前，我校有教师参加的课题，包括国家级2项、省级3项、泰州市级3项、泰兴市级1项、校级8项，全校大多数教师都参加了有关课题的讨论工作，根据科学的科研程序仔细实施。我们要求各课题组仔细开展自查活动，查课题组开展活动的

6、次数、活动内容;查课题讨论进度、成效;查课题成员各自担当任务的完成状况。注意课题讨论过程中各类资料的积存工作，阶段性总结见实效，形成可以推广的优秀成果，以过程为主，坚持理论联系实际的原则，做到学以致用。 二、暑期工作安排 1、鼓舞教师利用暑假开展读书活动，仔细撰写读书笔记、学习心得和教学反思 鼓舞教师们学会利用暑期多读书、读好书，帮忙教师养成乐于读书、擅长读书的习惯。每位教师必需选择一本教育理论或学科专业学问等方面的专著，如教育新理念、给教师的一百条新建议、教师专业化的理论与实践、新课程中教师行为的变化等。同时依据自身专业进展的需要自选其它相关书籍和文章阅读学习。通过阅读学习，树立正确的世界观

7、、人生观、价值观和教师职业观，塑造良好的教师形象，丰富自身个人文修养，强化自身修养，完善学问构造，提高专业水平和工作力量。 严密结合自身的教育教学实际，积极撰写教学论文、案例分析、教育教学叙事等。形式多样，例如读书感悟和阅读心得;以“提高课堂教学有效性的实践讨论”为主题，记录自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试、难免的失误、新奇的设想，仔细开展教学案例讨论，在案例讨论中讨论学生，反思自己;把自己在暑期通过听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、阅历，形成的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。下学期开学初，以教研组为单位，组织学习争论、研讨沟通，将论文交到学校，每人至少一篇。 2

8、、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系 把教育科研工作与校本课程开发严密结合，积极探究校本课程的开发。近年来，学校在原有校本课程如“时政讲座”、背临仿照创新、“学习心理指导”等根底上，立足学生需要，表达学校特色，又开发出10多种新课程。这些校本课程，为学生供应了多种选择的可能，促进学生全面进展以及各项力量的全面提高。利用暑期充裕的时间，各项校本课程可以充分挖掘课程资源，完善校本教材大纲、样书的编写、印刷出版等，制订好校本课程规划，并详细组织实施。搞好现行各类教材的分析和讨论，充分发挥教材优势，使教材有利于对学生力量的培育和综合素养的提高。 三、在标准教育教学行为的大背景下，教科室如何为教育教学

9、效劳? 1、坚持以科学进展观指导教科研工作，做到充分表达教育科学讨论的导向和效劳功能，为学校领导决策效劳，为提高教育教学质量效劳，为全面提高学校办学效益效劳。 2、坚持 以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建立有机结合，全面提高我校教师队伍整体素养，从而全面提高学校教育教学质量。 3、组织教师仔细学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。定期印发学习材料，将以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进教师们理论水平提高，专业水平提升。 4、重视校本课程的开发和建立。补充国家设置课程，推动新课程改革试验。各教研组以社会、经济、科技、文化

10、进展的需要为依据，构建一门具有学校和本学科特色的校本课程。详细有以下几个方面：一是开发校内传统资源，建立以科学探究为核心的理科试验操作类校本课程;二是对名家教材、名著进展开发整理，形成拓展性校本课程;三是建立以学生个人兴趣为根底的技能类课程和活动类、综合类课程。 5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”，制止从网络下载试题，不加选择直接拿来给学生做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体才智，编写教学讲义。各科在现有校本资料的根底上通过加工、整理、筛选、补充，对比新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有 泰中特色的共性化教案学案一体化资料，提高教学

11、资料的针对性和有效性。加大对新课程、新高考资料的收集、整合和利用力度。 假期教师辅导学生规划第3篇 一、学习目的 为进一步深化学习型组织建立，促进教师连续学习，不断提高教师业务水平与自身素养。 二、学习时间 20xx年x月x日20xx年x月x日 三、学习对象 伍家岗小学45周岁(含45周岁)以下的教师。 三、学习内容及要求： (一)读一本教育教学书籍，撰写1篇读后感上传至校本讨论网，并上传至学校邮箱网盘。 (二)撰写教学叙事1篇上传至校本讨论网，并上传至学校邮箱网盘。 (三)教师参加论坛主题活动，人人实名跟帖，字数不少于200字，主题为：如何提高练习设计的有效性? (四)更新博客：梳理自身的学

12、习成果，更新博客。如20xx年x月至12月每月已经更新博客教育日志，假期可不再更新;如没有，请教师们补齐。请进入“伍家岗小学教师博客”(翻开学校邮箱页面，点击“博客热点”栏下“进入我的博客”，再点击“进入我的主页”进入“伍家岗小学教师博客”)，将个人博客链接(链接方法：点击“保藏”，翻开“RSS名目”“添加RSS”名目，“RSS”项填博客名称，“地址”项复制个人博客地址链接，“描述”项填写个人实名)。 (五)青年教师(20xx年和20xx年新进教师)学习并完成相关练习。 1、语、数教师通读本年段(两个年级)教材，完成课后习题。 2、英语教师通读本年段(两个年级)教材，完成活动手册上内容。 3、

13、信息技术教师通读全部年级教材，做二门学科的课件各一个。 4、音乐教师通读所教年级教材，练习娴熟弹奏教材曲目。 5、体育教师摘抄体育新课标相关内容，设计所教不同年级课例各一个。 (六)45岁以上教师阅读有关教育教学书籍。阅读所需书籍可向学校借阅，借阅地点：校办。 五、沟通与评价 开学之前，以年级组为单位上交教师读后感、教学叙事以及博客更新状况统计表，学校组织进展优秀读后感、教学叙事、优秀博客、优秀青年教师寒假练习的成果沟通活动并予以嘉奖。 假期教师辅导学生规划第4篇 为做好年度教师暑期师德专题培训及学习工作，增加培训工作的实效，特制定教师暑期学习规划。 一、指导思想 通过学习，使教师进一步提高对

14、暑期教师师德专题培训及学习的重要性的熟悉，不断增加教师自我学习、自我提高的自觉性，提高广阔教师努力实践“三个代表”的自觉性，提高教师依法治校、依法治教的自觉性，努力办好人民满足的学校。 二、师德培训及学习内容 1.党员学习 重点突出党章的学习，组织广阔党员及入党积极分子，原原本本学习党章，牢记党章的根本内容，理解党章的精神实质。连续开展社会主义荣辱观教育，推动广阔党员强化纪律和道德约束，注意品质修养和形象塑造。 2.有关教育政策法规的学习 组织教师学习贯彻最近马上召开的全市根底教育工作会议及教育局暑期教育工作会议的有关精神，重点学习贯彻xx区教育事业“xx”规划；重温教师法、教育法、义务教育法

15、、未成年人爱护法等法律法规相关精神以及中小学教师职业道德标准、xx市人民教师誓词，更好地依法治教，以德治教。 3.优秀教师的先进事迹 组织学习市教育局编印下发的暑期教师学习材料之十六走近名教师，学习各地优秀教师的先进教育理念和教育方法，做让学生爱戴、家长放心、社会满足的人民教师。 4.教师素养和形象提升教育 连续开展“爱与责任”教育，结合“让读书成为教师习惯”的读书活动，引导教师关怀经济社会进展，开阔视野，提升自身科学及人文素养。 5.教师心理安康教育。组织学习教师心理素养和自我心理保健等学问，做好教师心理安康教育上岗证书的培训和取证工作。 6.仔细做好教师暑期读书活动该项工作，依据前期教师登

16、记的教育专著，仔细学习，完成读书笔记。 三、培训学习时间安排 暑期师德培训时间原则上安排在开学前一周（8月24日30日），时间保证7天，其中集中学习时间为4天。党员及入党积极分子学习时间适当增加。 8月23日：党员及入党积极分子集中学习党章。 xx同志在庆祝中国共产党成立xx周年暨总结先进性教育活动大会上的讲话。 党员电化教育。 8月24日：全体教师集中学习教育法规。 学习市根底教育工作会议及区教育工作会议精神。 8月25日：xx区教育事业xx规划。 教师学习材料走近名教师 8月26-27日：各校分组安排开学工作、自学、撰写自选教育专著读后感。 8月28-29日：依据前几天学习内容，撰写体会。 8月30日：专题争论与我的爱，我的责任。 假期教师辅导学生规划4篇这篇文章共14752字。