信息员总结.docx

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1、 信息员总结 信息员总结 教学信息员工作总结 20231*201*学年全校聘请了40名学生教学信息员，这是一支强有力的教学信息员队伍。很多教学信息员放弃课余休息时间，仔细采集教学信息，准时反应了大量的教学信息，其中许多质量较高的教学信息已被有关部门采纳。这些教学信息，引起了学校高度重视，促进了教学改革和师生的沟通与沟通，加强了教学质量监控和教学督导力度，为学校教学质量保障体系建立作出了奉献。现经教学系室推举，教务处表彰8名同学为201*201*学年优秀学生教学信息员。一、一年来学生教学信息员主要完成了以下三个方面的工作（一）同学们积极关注学院建立，要树立自己的品牌特色。学生教学信息员反映，学院

2、的进展，作为学院的在校生，感受到了一种责任。他们认为，学校要进展“硬件”是必不行少的，然而“软件”建立更是重中之重。一个高等院校，活泼的校园文化，深厚的学术气氛，以及良好的治理机制都是必不行少的。学院没有良好的风气就不行能有良好的校园文化，没有良好的学术气氛就不行能有良好的学术成绩。因此，他们建议： 1、学校要激发同学们的爱校荣誉感。一个学生假如对学校不满那他肯定不会安心在这所学校学习，一个学生假如觉得在这所学校很没面子，那么怎么可能使他在这所学校有良好、积极的表现。一个人不管处于什么环境，他必需有信念，对自己四周的环境有信念。要重视坚持对学生进展爱校教育和自信教育，告知学院的进步、学院的前景

3、，不断宣传学院取得的更多成绩，呈现更多的荣誉，自信地报出自 己的校名，不久前学院邀请李阳先生来校讲学，外语系同学丁伯宁说到在外要自信地，大声的报出自己的学校名称。 2、学校要实施品牌战略。商品社会讲究的是品牌，学校也不例外。树立良好的品牌效应，扩大知名度，这不仅仅有利于学校学生的更“畅销”，而且有利于学校的内部改革，给教学改革和创新更多的动力。傲慢并不肯定落后，由于为了有傲慢的资本必需进步，这就是动力。要加强学校的学术建立，这不仅在于学校的科研力量，也包含了提高学生对学术的兴趣，提高学生对学术问题的思索。学校要多组织学生听取本专业的进展和应用讲座，多听取学术性报告；给出一些本专业的工程实际问题

4、，举办“解决问题”的活动；可以设立“创新奖”、“小创造奖”，筹划和规划这方面的活动和工程内容，熬炼同学们的思索问题、解决问题的力量，不断提高学生的创新精神。还要加强学校的人文教育和胜利学教育。没有人文教育的本科院校总显得单调乏味。胜利学的教育可以给同学们树立信念，鼓励同学们通往胜利前进，有追求，有目标。盼望学校能有更多的通向人文教育的窗口，对学生的做人、待物的态度，心理素养等方面有更多的教育和提高。建立一个活泼的、布满共性的、富有创新精神的高校。同学们的反映和建议，已经引起了学校领导和有关部门的高度重视。学校组织开展的各项教育活动和竞赛活动越来越丰富多彩，校园环境建立随着树木的长大，很多人文景

5、观的增加，校园绿化越来越好，学校盼望学生在良好的学习和生活环境中安康成长。 （二）同学们特别关怀学风建立，要努力提高教学效果。 学生教学信息员对学校的学风建立和教学质量是比拟关怀的，他们利用课间和课余的休息时间仔细听取收集同学们的教学信息，反映学生本身的学习态度和在教学中遇到的问题，提出了意见和建议，盼望学校和教师帮忙他们，供应效劳，加以改良。 1、学生教学信息员反映，为学校进一步进展，学校应将教学治理进一步标准化、程序化，打造具有我们学院的特色，有深厚的校园文化和学习气氛。他们认为，学生群体中对学习的态度都有上中下之分，有的同学在寝室和教室里都很用功，主动学习的力量很强，但也有少数同学学习积

6、极性很差。有的班学生教学信息员作了些调查，有的同学上课迟到或旷课，喜爱抢后排座位坐，看小说、闲聊、发短信、睡觉等，问他们为什么会一大早就睡觉，他们答复是熬夜，通宵上网玩嬉戏，再问他们为什么这么喜爱玩嬉戏，答复平常无聊、空闲，玩玩嬉戏，沉迷于嬉戏的虚幻世界之中。这少数同学不仅自己不愿学习，而且给其他同学带来不良的影响，严峻影响了学风和校风。因此，盼望学校加强治理和教育，多开展一些消遣和科学学习竞赛，让更多的同学参加有益的活动中，对那些不爱学习常常上课迟到、旷课的同学进展定期开会集中教育，当他们有所进步时赐予表扬和适当的嘉奖，主要让他们回到学习中来。 2、大三的学生教学信息员反映，接近毕业，我们真

7、正体会到“书到用时方知少”，盼望我们的学弟学妹要珍惜现在的学习时间。这时的我们也开头对自己将来的职业生涯有了规划，也才真正明白了自己在大学里究竟想学点什么，可是这时时间已由不得我们掌握，毕业简 历要做，各种聘请会要参与，聘请信息要留意等等。盼望学校能多组织大一、大二学生进展职业生涯规划方面的教育，让他们早点真正明白自己将来想从事什么，让他们早点明白自己在大学生涯里究竟想学到什么学问，同时也盼望学校能否调整课程设置，在大一、大二学年能多排几门课，大三的时候多留点时间给我们去考虑、预备就业的事情。 3、大二的学生教学信息员反映，进入大二学期以来，总的来说，同学们的学习积极性是比拟高的，特殊是对自己

8、学习高层次学问的要求较高，像计算机二级考试，一个班的同学根本上都报二级考试，而且均按时参与了考试；还有自考，在考试前，同学们自发到教室里进展晚自修，通过细心预备，取得了较好的成绩。对英语A、B、四级考试，每个班同学也积极预备，早上很早就到教室进展晨读。但也有的班同学学习成绩消失了肯定的两极分化，进入大二后，课余时间多乐，同学们待在寝室的时间多了，自主独立学习的时间却少了。有的沉迷于电脑嬉戏，玩的有时吃饭都叫外卖；有的沉迷于武侠、言情小说中，不能自拔；有的则开头谈恋爱，沉醉在风花雪夜的浪漫之中。这固然只是一小局部同学，但对学习和学风的影响较大，盼望学校和教师要关怀帮忙他们，加强教育和监视，使他们

9、把主要精力放到学习上来。 4、大一的学生教学信息员反映，他们对大学教师上课的适应性不强，由于大一新生初次接触大学的课程，感觉比拟生疏，总觉得教师上课进度太快，听不懂跟不上，面对教师布置的作业，觉得难以下 手，很多同学对学业处于应付状态。再是有的教师上课教学填鸭式的，像多媒体放幻灯片似的一张接一张，教学方法照本宣科，毫无新意，同学们难以承受。还有辅导答疑的时间太少，有问题没法问，教师找不到。盼望学校和教师关怀大一学生的教学，特殊是教师要多与自己的学生沟通与沟通，改良教学方法和内容，帮忙他们适应大学的学习生活，教会他们学习和应用学问。 5、很多班级的学生教学信息员反映，对自己班级的大多数任课教师的

10、教学态度和教学方法表示满足。有的教师上课教学内容也比拟新奇，教学方法更是多种多样，理论联系实际，为同学们学好和把握学问效劳，而且任课教师都给我们留下了联系方式，遇到学习上的困难，可以到他们办公室请教。对课后布置的作业，教师在一章讲完后，都进展了仔细的分析和答疑。很多班级的学生教学信息员也对教学提出了意见。如上课的内容全部是书上的，就连例题都没变，板书较模糊，后排同学看不清晰，作业交上去许多时也没批改，只是打了个“阅”字。教师要正确对待多媒体和传统教学，适当应用多媒体教学，为提高课堂教学效果效劳。教学方法单调乏味，没有与学生产生互动，上课效果较差。辅导和答疑的工作做的不全面，时间少而很任凭，在答

11、疑过程中还说我们怎么这么笨，弄的我们都不敢问问题，学校应当对教师有这方面的课时要求，平常有与任课教师的联系方法，还盼望任课教师抽点时间在晚自习时能到教室走走，让同学们可以问些问题，在教室问比在办公室问的士气大些，人也会多些。盼望学院增加一些有关专业设备，并能组织一些课外实践活动，培育学生的动手力量和 学习积极性。 （三）同学们要求严格考试制度，稳固教学成果。 很多学生教学信息员依据多方面了解和自己在学校里的感受，反映了为稳固教学成果严格考试制度的信息。听教师叹言，当时他们读书时，真的是争分夺秒的，哪怕病了也要坚持上课，不愿落后，不说考60分，就算考80分也是丢脸（平均分一般过80分）。而今有的

12、学生那些意志都流失了，学校放的越宽，学生越懒，学生的意志就更加得不到熬炼，反而变得经不住考验，在思想上和运行上都变的怠慢。我校现在的生源不算最差的，也并不是最好的，由于学校处在一个新的环境，许多的同学对大学的熟悉不明确，其思想并没有成熟，需要肯定的制度压一压，固然由于是大学阶段如像高中那样治理也是不合理的。现在考试制度存在的问题： 1、学校主体以就业为主，尽量放宽政策以到达优秀的成绩，效果明显相反。 2、学校根本每年进行清考，局部学生既便重修了也不当回事，等待清考。总而言之，学校对考试还不够严格。 学生自身方面，学生总觉得学的学问以后不肯定用到，而对任何一项都以这个理由来推卸责任，学生受一些不

13、正之风的影响。依据好难学、坏易学的规律，许多学生就思想上放弃了。 学生与学生之间的关系。学生中有学的，有不学的，学的看到不学的，潜意识有了不学的想法，更有别人不学成绩反而好，自己学了反而不如对方，心理不平衡的产生。 我们这些学生主体上不是自己想学的，只有在压力下才能逼劲他们去学习，现在评价学生学习质量好坏的最重要、最直接、最便利的方法就是考试。虽然考试也有欠缺的一面，但我们觉得用考试来约束衡量学生，是必要的。 信息员反应的要求严格考试制度的信息，马上引起了校领导的高度重视，现在学校有关部门正在抓紧做好这方面的工作。二、存在的问题 全校40名学生教学信息员，有80%以上的教学信息员反应了三次以上

14、教学信息，有的信息质量较高；也有10%的教学信息员只反应了一次教学信息，有10%的教学信息员没有反应教学信息，有的反应信息质量较差，主要缘由是没有到同学中深入了解教学状况，反应信息三言两语为应付这项工作，盼望我们的教学信息员要真正担当起自己的工作职责，不辜负学校和同学的期望。三、今后的工作要求 为了在新学年做好新一轮的学生教学信息员工作，现对工作提出几点要求： 1、新学年对学生教学信息员进展了调整，新生班级中选聘了20名学生教学信息员根本上是由各班委的学习委员担当。 2、学生教学信息员要从思想上高度熟悉自己的责任重大。学校已把学生教学信息员工作摆到参加教学治理的位置，学生教学信息员要真正负起这

15、个责任，仔细把这项工作做好，准时把同学们的学习状况、困难、要求、建议和任课教师的教学状况、同学们的意见、要求， 以及涉及教学的其他意见和要求反应到教务处学位与质量监控科。 3、反应的信息要真实牢靠，带有普遍性。反应时要多留意了解核实，避开无效信息。对采集的教学信息要作些深层次的分析，提出积极的措施和建立性的意见，便于改良教学。反应的信息应集中在教学方面，对其他方面的问题，可通过其他渠道向有关部门反映。 4、反应的时间要求，每两周反应一次。反应表可到商洛学院教务处网站下载“教务处各种电子表格”，反应表栏内写不下可另附稿纸，填好后交教务处学位与质量监控科。平常有状况可随时反应。 5、学生教学信息员工作。大局部的教学信息员不但带头搞好自己的学习，取得好成绩，而且特别关怀本班同学的学习，与班委一起抓好班级的学风，平常准时地收集、反应教学信息。随着学校的进一步进展，办学规模的扩大和师生数的增加，我们更要做好教学信息工作，为提高教学质量、学院的进展作出奉献。 友情提示：本文中关于信息员总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，信息员总结：该篇文章建议您自主创作。