先进班集体的事迹材料范文.docx
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1、 先进班集体的事迹材料范文 六(1)中队是一个拥有67名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断开掘自己的潜能,提高自身素养,为这个集体增光添彩。虽然年轻,但布满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以骄傲的脚印,展现了我们独特的风采。 一、树立良好的班风、学风 良好的班风是班级顺当开展工作、安康进展的前提。一个班集体要想有分散力,首先必需加强团结,营造一种安康向上的班级气氛,因此我们提出“班级是我家,建立靠大家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级骄傲感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,
2、这种精神鼓励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级分散力。 固然,没有法规不成方圆,一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来治理,为此,我们经常组织班委或是召开班会,共同争论班级建立规划和进展问题,发扬民主精神,调动广阔同学的积极性,让大家一起参加到班级的建立当中。我们共同制定了六(1)中队欢乐公约、班级日常行为标准细则、班级公物爱护制度等一系列制度,催促同学们学习、做好各项常规工作,为班级顺当前进打下了坚实的根底,很多教师都说我班变化很大,纪律、卫生流淌红旗经常光临我们班级,一个班级的班风建立好了,才会有深厚的学风,营造一个良好的学习气氛,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘
3、,就有一份收获,在每一次考试中,我们班都在进步,这些变化受到教师们的好评,大家也都为身在这么一个优秀的班级感到骄傲!优秀的学生更奋勉,中等学生不再安居中游,后进学生也鼓励得要不断进步。 二、培育优秀的班干部 俗话说,火车跑得快,全靠车头带,一个胜利的班集体,必需有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作力量的凹凸,工作方法的好坏,在同学中威信的凹凸,往往能够打算一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的,后又经过一次民主评议、改选,在班主任的培训指导下,现在的班干部们工作仔细、责任心强,都能各司其职,相互协
4、作共同为班集体建立做出了自己的奉献。 在各项班级活动中,班长的作用可谓是功不行没。班长张雪良既要负责筹划和协调各种活动,也要治理常规工作。他的工作贯穿于全部的班委当中,使到各项工作之间有条不紊地进展,就是这样工作主动、仔细负责且一身正气,成为了班主任的好帮手、同学们的好典范,班级中的领头羊。 日常的卫生工作是最不起眼的工作,也是最难坚持的工作,而这个大梁就是由劳动委员田宇扛起的。她不仅每天安排、监视好值日生完成劳动,还以身作则,在大扫除中带头挑起最重的活儿,在她的带着下,全班同学共同协作,班级卫生评比总是没得挑。 还有以身作则的学习委员力力柳阳,在教师外出学习一个星期的状况下带着同学们一起学习
5、,俨然已成为一个合格的“小教师”班干部们的工作是精彩的,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋榜样作用,团结和帮忙同学,班级才得以蓬勃得进展。 三、鼓舞争做当家人 一个良好班集体的形成,除了要靠得力的班干部之外,还要千方百计地调动每个学生的.积极性,给他们不断展现的时机。只有让学生在集体中充当适宜满足的角色,真正感受到自己是集体中不行缺少的一员,才能充分施展自己的才华,班集体才能布满新的生气和活力。因此,在创立班集体工作中,我们积极制造条件,让学生担当主角,给学生供应自我治理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了“班级干部轮换制”,变过去单一班主任治理班级的体制为班主任指导下学生自我治理体制。“小
6、当家”是由全班学生轮番任职,轮番参加班级的日常治理,负责班级一天的大小事务,记录班级日志,并在放学前总结一天的班级状况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与剧烈的责任感,从而进一步喜爱和关怀自己的班集体,也给学生供应了表现自我的好时机,增加了他们的自信念和自主能动性。 四、注意班级文化的建立 刚开学时,我努力营造安康欢乐的班级文化的同时增进了同学之间的友情,融洽了班级感情,提高了集体分散力。日常的文化建立主要表达在班会课以及班级日志上,通过班会课,我们探讨了很多人生的哲理,并且准时总结过去的阅历教训,为各项工作供应了源源不断的动力;而班级日志为我们的班级文化增加光荣,通过对班级
7、日常生活趣事的记录,同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报,展现学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精致的小报等等,让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化气氛去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。 五、开展多彩的班队活动 当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注,我请同学们谈“感恩”,并召开了“我爱我家”系列活动,通过大家相互沟通父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的,以及我们该如何回报父母,触动学生的心灵,让他们知道只有学会感恩,才会真正懂得珍惜现在所拥有的,才会懂得回报,才明白人生并不在于索取,而在于赐予。学生的感受深刻,收到了良好的效果
8、。在其他的各项活动中,学生们也受到了相应的教育,变得越来越懂事。 六(1)中队,这个集体是一个团结向上,朝气蓬勃的集体,究竟也是一棵刚发芽的幼苗,总有不成熟和不完善的地方,我们会积极开展批判与自我批判,我们更会满怀盼望与激情加强各方面的协作努力改良缺乏。“学无止境”,同学们仍会连续努力,这是我们对过去取得成绩的熟悉,也是对我们今后工作的要求。一分耕耘,一分收获,信任在我们师生的共同努力下,我们中队必将会走向更绚烂美妙的明天。 先进班集体的事迹材料2 我们二(2)班虽然是低年级段的一个班集体,大家入学才一年多,但已经形成了良好的班风和学风,成为一个团结向上、文明守纪的集体。 一、常规方面。 我们
9、在班主任、科任教师的指导下,努力遵守学校的一日常规和小学生行为标准,用“人人优秀”的高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论,班主任和辅导员会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进展争论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。 每天早晨,卫生委员会带着值日生清扫教室和走廊。只要走进我们班,呈现在你面前的就会是洁净、整齐、美观的教室,让人感到安详舒适、爽心悦目,有一种“家”的感觉。从第一天上学开头,范教师就教会我们如何整理自己的小课桌,并努力培育我们的“弯腰精神”,告知我们,教室就是我们的家,干净、美观靠大家。晨读课,纪律委员会带着大家井然有序地读书、背书,
10、同学们在朗朗的书声中,领会到了书海的博大和游览书海的无限乐趣。中午,我们能自觉午休,或看课外书,或写作业,教师告知过我们,教室是学习的地方,需要保持宁静,只要进了教室,我们都会自觉遵守“宁静”这条准则。 我们班坚持“值日班长”制度。每天,教师会轮番选四名同学担当值日班长,负责班级清扫卫生、晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务,教师的做法充分表达民主、公平,我们感觉每个人都是班级的仆人,每个同学都有了熬炼的时机。 二、学习方面。 我们在学习上有你追我赶的良好学风,尽心尽力学好每门功课,“没有一个同学落伍”是我们共同追求的目标。从一年级到现在,我班的各科成绩及格率都是100%,优秀率
11、在本年级中也是名列前茅。我们在学好语文、数学等功课的同时,还喜爱课外阅读,安徒生童话、伊索寓言、格林童话等经典读物是同学们的最爱,还有些学生读起了西游记这样的古典名著。在书籍中,我们的心灵得到了净化,区分是非的力量得到了增加,并逐步形成了良好的世界观和人生观。 三、活动方面。 我班的同学不光能学好文化学问,也积极参与校内外的各项活动,熬炼自己的力量。比方在学校的运动会、爱国主义读书活动、庆“六一”歌咏竞赛、标准汉字书写大赛中,我们都踊跃参与,并有不俗的表现。特殊是姚雯蕾同学,平常刻苦练习电子琴,已过了六级考试,她在庆“六一”歌咏竞赛中的表现给全校师生留下了深刻印象;她的书法曾获市二等奖;她的朗
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