大班幼儿园教学教案3篇(幼儿园教案大班教案).docx

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1、大班幼儿园教学教案3篇(幼儿园教案大班教案)大班幼儿园教学教案1 一、活动目标 (一)认知目标 1.引导幼儿结合“广告”创编内容并能用连贯、完整的语句表达自己的想法。 2.培养幼儿耐心专注地倾听同伴谈话的好习惯，能理解别人谈话的主要意图。 (二)情感目标 通过谈论和创编广告词激发幼儿谈话的兴趣。 二、活动准备 (一)物质准备 录音机及录好广告词的磁带，报纸。 (二)知识经验准备 在日常生活中，让幼儿注意收看、收听广告。 三、活动过程 1.创设情境，引出话题。 请幼儿倾听录音里放出的广告词，再出示报纸上的广告，念一段广告词给幼儿听。提问幼儿：“刚才录音机里放的、报纸上刊登的是什么?”(幼儿回答)

2、教师提出话题：“你们知道哪些广告?广告上是怎么说的?” 2.幼儿分成几组围绕“广告”话题自由交谈。请幼儿将自己知道的广告说给同伴听。要求说清楚这是什么广告，广告词是怎样说的。教师轮流参与各小组的谈话。 3.鼓励幼儿将自己交谈的内容大胆地讲给全班小朋友听。教师及时将好的语句反馈给全班幼儿，让幼儿学习用连贯的语句表达自己的想法。 4.教师帮助幼儿借鉴已有的广告内容和形式，创编广告词。 引导幼儿根据出示的玩具汽车及橡皮泥的样子、用处来编广告词，鼓励幼儿编出与众不同的广告词。表扬说话声音响亮、表演出色的幼儿。 四、各领域渗透 科学：引导幼儿进一步了解广告的作用。 艺术：通过美术活动让幼儿根据某种事物创

3、作广告画。 五、生活中渗透 在日常生活中注意引导幼儿观察周围的各种事物，形成爱观察的好习惯，并学习描述某种事物。 六、环境中渗透 在活动室内张贴广告版的报纸及报刊，引导幼儿细心地观察。 七、家庭中渗透 与家长联系，在日常生活中引导幼儿注意收看、收听广告。 八、活动评价 大班幼儿园教学教案2 1、围绕“新年的礼物”这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。 2、进一步掌握谈话的规则。 活动准备： 每位幼儿带一件自制的手工作品。 幼儿有过送礼物给同伴及接受礼物的经验。 活动过程： 1、创设谈话情境，引出谈话话题。 师：再过几天就要过新年了，过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会互相送礼物。你们收

4、到过别人送的礼物吗?是谁送给你的?你有没有送礼物给别人?送给谁了?请你仔细想一想，说给大家听一听。 2、围绕话题自由交谈。 要求幼儿轮流谈，不抢着说话。 教师参与小组谈话，及时鼓励积极发言的幼儿，同时提醒幼儿不能只顾自己说，还要关心那些只听不说的小朋友，要给他们说话的机会。 3、引导幼儿拓展谈话内容。 集体谈话。请几名幼儿将自己在小组中的谈话在集体前表述。要求幼儿用连贯地说出自己收到过什么样的礼物，送过什么礼物给别人。 教师提问，拓展谈话内容：1)今年过年你想给谁送礼物?送什么礼物?2)为什么要送礼物?让幼儿先谈想把礼物送给谁?然后让幼儿分组讨论：送什么礼物?为什么要送礼物? 4、继续拓展谈话

5、范围。教师提出新的问题：1)你认为谁会给你送礼物?2)你最想要的新年礼物是什么?为什么? 5、教师小结： 赞扬幼儿能想到给父母赠送礼物，并提醒幼儿接受别人礼物要有感激之心，要爱惜别人送的礼物。 活动延伸： 让幼儿自己来制作一些小礼物送给弟弟妹妹 大班幼儿园教学教案3 活动目标： 1、知道新科基地是洛阳，新科产品举世闻名，是国际知名产品。 2、能用语言表达自己的意愿，能大胆地阐述自己了解的新科，畅想未来的新科产品。 3、亲手制作新科产品，鼓励他们想象创作出未来的产品，感受创作后的欢乐和动手的乐趣。 4、培养幼儿热爱家乡的情感和家乡自豪感。 活动准备： 1、自制新科影碟机、电视机、录音机、空调等。

6、 2、大幕布。 3、录音机、磁带、碟片、影碟机等。 4、童话剧表演。 5、幼儿操作材料：瓶子、盖子、泡沫、盒子、皮筋、水彩笔、双面胶、透明胶、彩纸等。 活动过程： 一、表演吸引幼儿，切入主题。 幕后配音出示新科影碟机：小朋友，你们认识我吗?知道我的名字吗?今天我们新科娃娃给大家带来了一个节目，你们想看吗? 表演开始。教师提醒幼儿注意欣赏。 二、通过感官直接了解新科的情况。 师：小朋友刚才我们看了表演知道新科到底有哪些产品?新科工厂建造在哪里?除了洛阳有工厂，其他城市也有工厂吗?在哪? 你们想知道新科的另外一些情况吗?好，那我们一起来看看录像里是怎么介绍的。 1、幼儿观看录像。 2、教师提问：

7、新科工厂建造在哪? 录像里介绍的是什么产品? 影碟机是怎样的? 请你学学里面的话。 三、畅想新科的未来。 师：小朋友我们洛阳有新科，你们心里高兴吗?那你们想说些什么? 新科的设计员叔叔、阿姨们真能干!真伟大! 小朋友等你们长大了你们想当新科工厂的设计师吗?那你想为新科厂设计些什么产品呢? 鼓励幼儿大胆讲，及时给予奖励，送上一朵小花。 四、动手做做未来的新科 产品。 师：小朋友今天大家都来当一回新科设计师，都来为新科工厂作贡献好吗?那开始吧，看谁最聪明、手最巧! 幼儿动手制作。教师鼓励帮助能力一般的幼儿。 五、评价、展示作品。 总体评价意见： 优点： 1、本次活动能从家乡的资源出发，选材因地制宜，富有特色，适合幼儿的年龄特征 2、教学准备充分，能利用电化教学手段，使孩子在活动中动手操作的能力得到充分的发挥，符合幼儿好动的特点。 3、整个活动过程清晰，设计巧妙，思路明朗。 4、本次活动能渗透关心、爱护别人的教育，培养幼儿尊重劳动者的情感，萌发幼儿爱家乡的情感。 建议： 谈话活动时间可以稍微缩短一点，知识经验的准备还需更充分些。 6