大班安全用电教案3篇(用电安全教案).docx

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1、大班安全用电教案3篇(用电安全教案)大班安全用电教案1 活动目标 1.知道电线和插座藏着“咬人”的电，不能用手触摸。 2.认识“有电危险”的标志。 活动准备 1.“有电危险”的标志。 2.电线一段，电插座一个。 3.自制幻灯片，故事会“咬人”的电。 活动过程 1.播放幻灯片，欣赏故事会“咬人”的电。 (1)欣赏故事第一段，并理解故事进行简单的提问： 猜猜故事里的“宝贝”是什么? “宝贝”里藏着什么?为什么大家都喜欢这个“宝贝”? (2)教师出示电插座请幼儿观察并小结： 电插座是用来接电的，里面带电，它能人们的生活带来方便。 2.欣赏故事第二段，根据故事内容提问：电插座可以碰吗?狐狸把手伸进电插

2、座后发生什么事了? 教师小结：电源插座是不能随便碰的，尤其不能把手放进插座的插孔里，一旦碰到电，电就会“咬人”，是很可怕的。 3.欣赏故事第三段，请幼儿相互交流 以后狐狸还会乱动插座吗?它会怎样教育他的小狐狸呢? 4.教师出示电线，向幼儿介绍有关知识。 (1)这是什么?你在哪见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)教师介绍：这是电线，里面有铜线(或铝线)，能传电。外面的塑料是保护层，包裹着铜线(或铝线)，如果没了保护层，点就会传出来，不小心碰到它，这位“电”朋友就会发脾气伤人。 5.找找教室里的电线、电插座，知道生活中不能碰出这些危险的物品。 6.认识“用电危险”的标志，知道看见这

3、些标志就引起注意，不能靠近。 活动延伸： 1.请幼儿数数家里共有几个电插座，家长协助记录下来。 2.自制“用电危险”标志，贴在家中有电的地方。 大班安全用电教案2 活动目标： 1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。 2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动过程： 一、引入 1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢? 2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢?

4、3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么? 4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。 二、找电器 1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志) 2、在我们的教室里有没有用电的电器呢? 3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。 4、共同进行游戏。 5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。 6、和幼儿一起检查。 三、危险的电 1、电也是十分危险的，你知道为什么吗? 2、那我们平时有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。) 3、幼儿了解触电的危险。

5、 4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。 大班安全用电教案3 活动目标： 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。 3、增强自我保护意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。 活动过程： 1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途： (1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发

6、电站) (4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。 (1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。 3、组织幼儿讨论： (1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹) (2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。 (1)这是什么?它有什么用? (2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。 5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗? 使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。 在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。 5