元宵节的活动策划8篇.docx

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1、 元宵节的活动策划8篇 元宵节的活动筹划篇1 活动目标： 1、激发幼儿参加制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动预备： 1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。 2、教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、告知家长此活动的意义，可邀请家长参与。 活动过程： 开头局部：教师向孩子叙述故事元宵的来历，并提出有关问题。 根本局部： 1、教师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间

2、习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。 2、幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜测：元宵是怎么做成的？重点争论并总结：怎样把元宵做成圆的？然后，引导幼儿尝试用自己争论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。 3、分组煮元宵。教师引导幼儿观看元宵从沉到浮及从小到大的变化，鼓舞幼儿思索并探究；在煮元宵的过程中，元宵有什么变化？为什么元宵刚开头是沉下去的，后来就浮现来呢？ 4、大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵，共享劳动成果。 完毕局部：引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的根本做法。 活动延长：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。 元宵节的

3、活动筹划篇2 一、活动主题： 猜灯谜庆元宵 二、活动时间： 20xx年3月5日(农历正月十五)晚上19：00 三、活动地点： 总装分厂南北楼连廊处 四、参加人员： 总装分厂全体员工均可参与 五：活动预备： 1、3月5日前，由人力资源科负责收集各种灯谜，预备嘉奖员工的小礼品; 2、场地布置：3月4日由环安设备科帮助人力资源科悬挂元宵节小灯笼，并在南北楼连廊四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面; 3、3月5日晚，由生产治理科帮助人力资源科组织猜灯谜活动，包括人员通知，谜底核对，奖品发放及宣传拍摄等; 4、3月4日由技术质量科帮助人力资源科对活动现场进展规划; 六、活动规章： 1、猜灯谜活动，必需是现场猜

4、谜，猜谜者对所猜谜底确认无误后揭下灯谜带到所属兑奖桌处进展核对，谜底正确者由兑奖人直接发放奖品，错误者由兑奖人员将灯谜重新挂回; 2、每个猜谜者一个灯谜，必需先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由兑奖人员回收谜面，猜谜者进展登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、员工编号、班组之后，方可领取奖品; 3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参加活动，每人仅限猜一条。 4、谜语共300条： 第1-100条灯谜到1号兑奖桌核对答案，第101-200条灯谜到2号兑奖桌核对答案，第201-300条灯谜到3号兑奖桌核对答案。 七、奖项设置： 共设置奖品300份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，

5、活动完毕。 八、活动留意事项： 1、猜灯谜要有秩序，不要大声喧哗及处处吵闹; 2、对答案时要排队守秩序，违反者取消猜灯谜资格。 元宵节的活动筹划篇3 元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活泼节日气氛，呈现森达员工风采，以增加员工的分散力，营造良好的企业文化气氛，让员工欢庆一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经公司领导讨论打算，由人力资源部组织一次“庆元宵猜灯谜”文化活动，拟订活动方案如下： 一、活动主题： 猜灯谜、庆元宵 二、活动时间： 农历正月十五晚6：00 三、活动地点： 一楼同仁厅会议室 四、活动预备： 1、2月19日前，人力资源部负责收集各种灯谜，预备嘉奖员工的小礼品。 2、场地

6、布置：2月19日上午，设备科帮助人力资源部，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛。 3、2月17日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等；保卫科负责维持活动期间的秩序。 五、活动规章： 1、猜谜活动，必需是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。 2、每个猜谜者猜一个灯谜，必需先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡察人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进展登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。 3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参加活动，每人次限猜一条。 4、谜语共

7、200条： 第160条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第61120条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第121200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。 5、奖项设置： 共设置奖品200份，猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动完毕。 六、活动留意事项： 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。 3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 七、活动费用预算： 1、元宵小灯笼20只，5元20100元 2、红丝带两盘，15元230元 3、礼品200份，4元200800元 合计费用：约1000元左右。 元宵节的活动筹划篇4 一、活动主题： 良辰美

8、景共赏，佳节游园齐乐 二、活动目标： 1.知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); 2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的构造。 3.积极参与猜谜活动，体验猜测和推想的欢乐。 三、活动预备： (一)物品预备： 自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。 (二)人员安排：1、询问接待：刘教师、王莎教师 2、灯笼展现：王丽萍、曹教师(家长可以为喜爱的灯笼贴贴画、预备售带、贴画或便利贴) 3、中班教室展现元宵节动画片(董教师、邵教师) 4、催场

9、：王佳帅教师 5、吃元宵碗、勺子(秦教师、李教师、曹教师) 6、音乐播放(王佳帅)照相(刘教师) 7、元宵节故事叙述：王莎莎 8、米奇扮演：刘菲 9、场外布置：全体教师 四、活动流程： 1、主持人致开场词 2、故事叙述：元宵节的由来(教师提前预备故事生动的叙述) 3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和教师领小朋友跳舞庆祝) 4、亲子嬉戏：看你笑不笑 规章：“米奇”和“快乐教师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，教师宣布开头后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼物。 5、欢快元宵蒙眼画灯笼 规章：教师给参赛家庭展现

10、一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。 6、欢快元宵提灯笼嬉戏 规章：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线来回运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。 7、欢快元宵猜灯谜 规章：教师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。 8、欢快元宵和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享) 元宵节的活动筹划篇5 一、指导思想 以党精神为指导，贯彻落实科学进展观，坚持以群众为中心的工作导向，全力推动现代公共文化效劳体系建立，推动社会主义文化大进展大富强，实现我区根本公共

11、文化效劳标准化、均等化，引领广阔群众积极参加文化活动、表达生活热忱。以丰富多彩、贴近生活和布满地方特色的文化活动和文化产品，营造深厚的节日气氛，增加群众的节日欢快，全面激发民族自信念和骄傲感，共同谱写“中国梦”的文化篇章。 二、活动主题 弘扬传统文化传播现代文明 三、组织机构 xx区元宵活动组委会。组委会全面统筹春节、元宵节期间文化活动的组织治理。 四、活动时间 20xx年1月18日(农历十二月初九)至2月24日(农历正月十七)。 五、活动内容 (一)春节、元宵期间灯展 主办单位：各镇(街道)人民政府(办事处)。 时间：2月1日(农历十二月二十三)23日(农历正月十六)，每晚1900-2130

12、亮灯。 地点：城厢、北干、新塘、蜀山、湘湖新城闻堰街道等主要道路，其他镇、街(场)结合当地实际，自主确定灯展区域。 内容：亮灯应当以喜乐、节省、安全为原则，积极为当地百姓营造节日气氛。 (二)文化系列活动 1.“文化暖冬行”活动 主办单位：区文广新闻出版? 承办单位：xx区文化馆(非遗中心)、图书馆、博物馆 时间：1月18日(农历十二月初九)22日(农历十二月十三)。 地点：区内有关文化礼堂。 元宵节的活动筹划篇6 社区为丰富辖区居民节目的文体消遣活动，开创辖区和谐、祥和喜庆的节日气氛，增加居民团结向上、安康、科学的生活方式，关怀居民的文化物质生活。社区统筹规划、细心组织、制造条件，开展形区多

13、样、新奇丰富、生动活泼的文体活动，寓教于乐，激发广阔居民团结向上，文明安康的精神风貌。 一、活动主题 “浓情元宵 春暖社区” 二、活动时间、地点 活动时间：20xx年x月xx日下午xx ； 活动地点：xxx 三、活动内容 1、包元宵：邀请热心居民参加包元宵，分成六个小组，并形成竞赛机制，同时手把手教青少年包元宵，看谁做的又快又好，最终组织青少年将包好的元宵送到社区孤寡老人家中。 2、闹元宵：邀请皮市街社区广场舞队，展现广场舞的魅力与活力，与大家一起欢快闹元宵。 3、猜灯谜：在包元宵过程中，举办有奖猜灯谜活动，以“民俗文化”、“廉政文化”、“孝老敬亲”、“绿色环保”等内容多样的灯谜，吸引众多居民

14、参加，让居民在参加活动的同时享受文化的熏陶。 猜灯谜环节设小纪念品若干。 4、扎花灯：青少年在春节期间都收获了压岁包，在专业教师的指导下，青少年用新年收获的压岁包，旧物改造，扎制出形式多样的灯笼。 四、活动规章 包元宵竞赛：活动设20名参赛者，在限定的时间内（10分钟），以所包元宵的数量、外观、大小等作为评分标准，最终评出一、二、三等奖。活动设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 元宵节的活动筹划篇7 一、活动时间： 20xx年x月x日上午9：00 二、活动地点： 多功能厅 三、活动参与成员： 大班、中班、小班全体师生 四、活动目的： 让幼儿感受欢乐的元宵气氛 培育幼儿的动手力量（初中同学会活

15、动方案）和思维力量 让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历 五、活动预备： 红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子 六、活动流程： 1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今日是元宵节，知道今日的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。 2、9：059：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。 3、9：209：25引导出今日我们要做的事情做元宵。 4、9：259：35幼儿做元宵前的预备洗手、预备所需物品、向幼儿提要求，留意卫生，留意精致，留意安全，留意团结合作。 5、9：359：50师生共同动手做元宵。 6、9：509：55送去厨房煮元宵。 7、9：5510：00向幼儿宣布下环节

16、活动制作灯笼和猜灯谜。 8、10：0010：15猜谜语。 9、10：1510：40制作灯笼，教师做示范，预备材料。 10、师生共同完成灯笼制作。 11、10：40吃元宵。 元宵节的活动筹划篇8 一、目的及意义 1、鼓舞学生自己动手组织活动，参加到整个活动中来，表达“学生是学习和活动的主体”这个理念。培育他们组织和参加活动的力量，包括合作力量、参加力量、搜集整理信息的力量、猎取新学问的力量 2、让学生体会到自己才是学习活动的仆人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望 3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生气盎然的，布满趣味的。 二、根本状况 时间：3月4日晚上6：008：00 地

17、点：操场 人员：全体师生及自愿参与的家长。 要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，预备嘉奖给猜出自己制作的灯谜的同学。可以恳求家长帮助(比方写灯谜)，但不能完全代替。 三、活动根本思路。 在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓舞学生争论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓舞大家积极筹备，简洁分工。(比方哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的学问等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。 教师，做好领路人。 重点指导学生预备活动，在筹备过程中，熬炼力量。为了落实活动中的学问力量目标，教师一方面做好引导，一方面也要参加到活动中去、可以设计制作一些灯谜。 家长，好帮手。 充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比拟有组织力量的家长来帮助治理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。