教师入党思想汇报:学院领导班子四风对照材料.doc
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1、老师入党思想汇报:学院领导班子四风对照材料老师入党思想汇报:学院领导班子四风对照材料。在我们的平时工作生活中,我们经常会撰写思想汇报,一份优秀的思想汇报可以表达出我们良好的态度。我们需要怎么样才能写好一篇思想汇报呢?下面是WTT帮大家编辑的老师入党思想汇报:学院领导班子四风对照材料,希望能帮助到有需要的朋友。亲爱的党支部:党的十八大报告提出,“围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深化开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众道路教育理论活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,进步做好新形势下群众工作的才能。”党的群众道路是我们党的根本道路,也是党的所有工作的生命线。这是加强党的作风建立的重要载
2、体,也是推进党的建立的新举措,对于我们党始终保持先进性纯洁性、始终保持同人民群众的血肉联络、始终成为中国特色社会事业的坚强领导核心,具有非常重要的意义。根据教育理论活动的安排,现将本人遵守政治纪律执行“八项规定”方面的情况、自我检查对照的情况、存在问题的原因分析p 和下一步整改措施汇报如下。一、遵守政治纪律、执行“八项规定”方面的情况开展教育理论活动以来,按照学院教育理论活动领导小组的安排,我认真学习了同志一系列重要讲话,学“八项规定”及施行细那么,学习省委省政府“三十条规定”,进一步深化了对这次党的群众道路教育理论活动的认识。_在中央政治局会议上关于改良作风、亲密联络群众的重要讲话,使我深化
3、认识到领导干部的作风如何,对党风政风乃至社会风气具有重要影响。一方面,我按照学院教育理论活动领导小组的要求,进一步把思想和行动统一到中央和省委精神上来,把加强作风建立摆在更加突出的位置,在遵守政治纪律方面,坚持要求别人做到的自己先要做到,要求别人不做的自己坚决不做,实在增强抓好“八项规定”贯彻落实和推进党的作风建立的自觉性和坚决性。另一方面,我按照 “开展教育理论活动必须与自己所负责的工作结合起来,与自身问题结合起来”的要求,在和老师们谈心、和分管处室同志谈心、参加系部工作会议、参加支部学习等一系列活动中,认真听取了来自各方面的珍贵意见和建议,感到了平时感觉不到的真挚和坦诚,使我深受启发、深受
4、教育。尤其是反复琢磨了程院长在学院教育理论活开工作会议中公布的来自基层的意见和建议,对我震动很大,触动很深。对照这些意见我逐项检查剖析,觉得学院领导班子在“四风”方面存在的问题,不同程度在我身上有所表现。我将按照教育理论活动的要求,先是集中一段时间对照查摆,深挖出现这些问题的根;并在今后的工作中,逐步加深对党的群众道路的理解,通过加强理论学习和自身修养,强化执行党的政治纪律的自觉性,自觉地用中央“八项规定”和省委省政府“三十条规定“严格约束自己,从根本上改变自己的工作作风。二、“四风”方面存在的突出问题(一)形式方面通过学习和开展“四对照四查摆”活动,发现工作中形式还是存在的。主要表如今学习、
5、 工作两个方面。在学习方面。平时我还是喜欢看书学习,但处于领导岗位后,经常以工作多为理由,放宽了对自己的要求,根本上没有系统安排过自己的理论学习。空闲之余也是上上网,或看些网络小说解乏。对组织上每次发放的学习资料和业务书籍有厌烦情绪,经常放在柜子里一锁了事,或者简单翻翻目录,需要用时再到*去搜索。这样长此以往,只工作不充电,理论知识匮乏,工作思路越来越窄,方法守旧,最可怕的是自己还无意识,看不到自身的落后。有时反而抱怨上级单位不理解基层单位的工作性质,不支持我们的工作。2.在工作方面。形式表达为重形式,无视结果;走过场,无视进步。有的工作只停留在靠会议布置安排上,会后没有及时跟进,及时催促,及
6、时理解情况,解决工作中的困难和问题。例如,每学期的期初、期中、期末教学检查,存在一定形式的走过场。前几年还能跟着教务处一块儿到系部去核查每一项工作,近几年几乎没有去检查过。工作只停留在最后看教务处写的总结报告。由于对教学过程中发生的真实情况没有掌握一手材料,所以有些后续方法可能根本解决不了实际问题。再例如我院各类质量工程工程的院内评审,注重了工程程度的把握,却没有及时将评审意见传递给老师,一定程度上无视了以评审促进学院老师教科研程度提升的目的和作用。(二)官僚方面通过学习和开展“四对照四查摆”活动,也发现了官僚的现象。主要表达在:对基层教学单位的理解不够,走访的少,参加基层活动少我所分管的三系
7、一部两中心,再加上培训部,大多数情况下都是主任们主动找 找我谈工作,而我很少主动约他们,甚至有时因为工作忙,还经常采取QQ、飞信、邮箱等交流形式沟通工作。和一线老师更是这样,难得有时机理解他们的工作状态和困难。在一起聊,也多是就事论事的谈工作,很少能推心置腹地谈谈思想、家庭、生活,谈谈他们遇到的矛盾和困惑。因此这样一来,很多人都认为我很厉害,是个女强人。这是由于和大家缺乏感情上的沟通,也缺乏了一个领导应具有的人格魅力。和其他同事,和其他处室的同事,虽然常年一块儿上班,也只是上下往时打个招呼,对同事们的生活和工作关心不够,这样长期下去,势必会脱离群众,影响工作上的默契性。2.参观学习,对外交往工
8、作不够对外交往不够,到目前为止,还有不少合肥市的高职院校分管教学的副院长不认识,不理解。一年到头,到外面学校理解教学管理、专业建立的时间和次数屈指可数,非有必要也是联络好后请处室和系部主任带队去,屡次方案去湖南群众,武汉传媒去考察,都一推再推难以成行。由于孩子正上初三,爱人工作繁忙,我那么能不出差就不出差,特别是去外地,能不去就不去。例如最近在上海召开的教指委成立大会,虽然我以学院有监考为由,其实心里还是以家庭为重。会后,拿到了其他同志送来的教学论文集、管理制度集才有点惭愧,这本是一次非常好的国内行业学校互相交流和学习的时机。作为分管教学的副院长,这样在岗不尽责,这是典型的官僚作风。(三)享乐
9、方面按规定1999年由局里统一分配享有一套62平米的福利分房,现已卖掉另购置了商品房。由于父母在外地经常来我这里,近年他们借钱支持在经开区又购置一套100平米商品房,目前家里共有商品房两套。由于我不是本省人,也未在本地读书,所以人情消费和职务消费较少。但还是有一定的享乐思想。出差尽量坐飞机, 住酒店不愿意住连锁酒店等。总认为如今工作条件好了,要快乐的工作,上班一定要有空调,踩着点儿上下班。(四)奢靡之风方面随着工作环境和职务的变化,不知不觉中产生了比排场,讲面子的思想。在中央“八项规定”出台前,特别是接待外宾时总喜欢安排在大饭店,点菜时也未做按人按量,总觉得不这样表达不出中国人热情好客的心情。
10、在我分管的工作中,有时需要布置一些节庆会展活动,有时候明知是一次性的场面,却对一些场地装修、吃请招待、铺张浪费很有热情。如前几年办运动会时放礼炮就受到了书记的批评。在一些活动中对下属为了多争取一些经费多安排的工作人员也采取默许的方法,睁一只眼闭一只眼。三、存在问题的原因剖析在这次党的群众道路教育理论活动中,我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,联络自己的思想和工作实际,重点查找了自己存在的问题和缺乏。对个人存在问题的原因进展更深层次的剖析,我认为主要是自身世界观改造滞后,因此导致了宗旨意识冷淡,群众观点弱化,理想信念动摇,政治觉悟降低。详细地说,主要有以下原因:一是政治理论学习不够
11、深化,政治理论修养不到家。多年来,一方面是社会上的诱惑多,总觉得别人过得比自己好,更主要的是自己理想信念不够坚决,没有把理论学习放在重要位置,缺乏对理论的系统研究和深化理解。尤其是在完好、准确地理解和学习理论原著及精神本质上没有下功夫。由于学习不深不精不系统,不能融会贯穿,因此理论与理论脱节,不能用马克思的立场和观点认识问题、分析p 问题和解决问题,前进道路上容易出现偏向。二是加强党性修养不够。加强党性修养和锻炼,是每一个_员人生的永久主题。对照党员标准自我剖析,我觉得自己党性修养不够,是出现“四风”问题的根之一。自己虽然也常常告诫自己,但在详细工作中,为老师、为学生办事做得不够;在正确对待权
12、利观、地位观、利益观上,还存在一些偏向,虽然自己也倡导树立共产文明新风,抱怨社会上急功近利严重,可现实中自己助人为乐做得并不多,艰辛奋斗、谦虚慎重未能处处身体力行。三是理想信念动摇。党性不强、觉悟不高,对发生在身边的各种不正之风见多不怪,听之任之。工作上创新不够,政绩观不是以是否符合科学开展观的要求作为标准,而是满足于完成规定动作,满足于面上不出问题,缺乏工作的积极性、主动性、创造性,滋生了享乐。四是改造主观世界不够自觉主动,缺乏艰辛奋斗的精神。这些年来,口头上也讲在改造客观世界的同时,要认真改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者,认为完成了工作就是最大的政治,往往以事务工作代替政治和
13、党性锻炼,对自己要求放松了,考虑个人的荣辱进退多了,考虑群众利益和全局利益少了,致使工作有时不够深化。五是群众观念冷淡,宗旨意识淡化。对党的群众道路认识不深,人生观和价值观有所偏离,没有真正在思想上 、行动上树立起全心全意为人民效劳的公仆意识。自己患得患失多,为群众、想群众、效劳群众方面做得少。四、努力方向和整改措施通过查摆问题、开展批评与自我批评、深化基层听取意见,本人确定了今后的努力方向和整改措施: (一)努力方向认真学_的十八大精神以及中央的“八项规定”,学习安徽省新闻出版局深化开展党的群众道路教育理论活动施行方案以及安徽新闻出版职业技术学院深化开展党的群众道路教育理论活动施行方案,在院
14、党委的统一部署下,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以为民、务实、清廉为主要内容,围绕高等职业教育内涵式开展和加快行业示范院校建立的要求,以转变领导作风、进步人才培养质量,努力提升学院对经济社会开展的奉献度、对人力资强省建立的支持度和社会各界对学院的满意度为目的,以贯彻落实中央八项规定、省委三十条和学院施行方法为切入点,着力解决形式、官僚、享乐和奢靡之风等 “四风”问题,着力解决学院建立中的突出矛盾,着力解决广阔师生员工反映强烈的问题,教育、引导党员领导干部带头树立正气,提升才能,团结和带着师生员工积极投身学院各项改革,为建成“高质量、新特色、国际化”的一流示范性高职院校提供坚强
15、保证。(二)整改措施根据查摆中出现的问题和原因分析p ,提出以下整改措施:继续加强学习继续学和省委关于党的群众道路教育理论活开工作会议精神,特别是_重要讲话精神,学习论群众道路重要阐述摘编、党的群众道路教育理论活动学习文件选编、厉行节约、反对浪费重要阐述摘编,学习省委张宝顺书记、省新闻出版局郭永年局长等领导的讲话材料,进步了对 “深化开展党的群众道路教育理论活动”的认识。2. 深化基层、理解群众,为基层解决问题今后重点加强与基层的联络,到基层去,到群众中去,理解问题、解决困难,进步程度。对于存在的问题,属于没有制度的完善制度,属于有章可循的,严格按照规章办事,属于执行有偏向的,以有利于维护群众
16、利益、进步工作程度为原那么边,防止形式。3.完善管理制度和机制,通过制度把权利关在笼子里在本人职权范围内主要制定和完善以下制度:教学督导制度、教学例会制度、教学工作委员会会议制度、工程申报专家评审制度或机制、教学日常检查制度、学生信息员制度等。总之,本人在学院分管教学工作,涉及教学建立、教学管理、教学科研等方面,存在滋生形式、官僚、享乐和奢靡之风的条件,本人一定要继续学习上级党组织的有关文件精神,把贯彻落实中央八项规定作为切入点,进一步突出作风建立,坚决反对形式、官僚、享乐和奢靡之风,着力解决学院建立与开展、教育教学改革和广阔教职工反映强烈的突出问题。做到坚持理想信念不动摇,树立宗旨意识,振奋
17、精神;不贪图名利,不弄虚作假,讲究实效;做到亲密联络群众,联络实际,树立责任意识;教学建立方面防止铺张浪费;个人作风方面解除奢靡享乐,远离以权谋私、腐化堕落,以实际行动维护党在人民群众中的形象,为学院“高质量、新特色、国际化”的建立目的做出奉献。专此汇报。不妥之处,请批评指正。【以下为赠送相关文档】精选思想汇报阅读院党委领导班子四风对照检查思想汇报材料WTT最近发表了一篇名为院党委领导班子四风对照检查思想汇报材料的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,这里给大家转摘到WTT。尊敬的党支部:根据扬州大学党的道路教育理论活动查摆开展批评环节施行方法的通知精神,院党委高度重视,精心筹划,扎实推进,广纳
18、谏言,认真查摆四风方面的存在问题。总体来看,院党委可以认真学习贯彻落实党的十八大精神,政治上同党中央保持高度一致,实在遵守党的政治纪律方面,严格执行中央八项规定要求,倡导节省之风,反对奢侈浪费,坚持为民务实清廉的作风,积极推进学院各项事业的开展。院党的群众道路教育理论活开工作小组及党委理论中心组组织了三次集中学习,观看了央视9月25日播出的_和焦点访谈、认真学习了扬州大学党的群众道路教育理论活动查摆问题开展批评环节施行方法和大胆使用批评和自我批评有力武器纪实文章。在前期征求意见根底上,坚持边查边改,即知即改,会同保卫处迅速解决了师生关心的淮海路校区东区停车乱的问题;成立了第一届教授委员会,出台
19、了扬州大学医学院党委会、党政联席会议列席参议列席会议制度,促进了党务和院务的公开,推动了学院民主管理工作的开展。通过组织民主评议、召开师生代表座谈会、个别谈话交流、督导组反响意见,院领导班子查摆出作风建立方面存在的突出问题,并在剖析问题根的根底上提出整改思路和改良措施,以期为建立作风建立长效机制奠定扎实根底。一、四风方面存在的突出问题(一)形式形式指的是一种只看事物的现象而不分析p 其本质的思想方法和工作作风,简单来说就是在工作中只重形式,不务实效。突出表如今:1.理论学习扎实。虽然院党委制定了理论中心组学习与专题理论学习制度,但存在时紧时松的现象,个人自学多、集中学习少,班子成员常忙于业务,
20、要求自行学习的部分往往流于形式,自学时间不充分,学习内容不够系统、深化,文件看了,政策学了,但仅仅停留在文字外表,常常应付差事,没有进展深层次的考虑,未能真正系统、透彻地学习领会材料。同时表如今单纯追求形式阅知,而忽略了促进、标准和指导工作;集体学习缺乏深化研讨和思想碰撞,对于中央、省委、学校的重大战略部署,以及教职工利益亲密相关的政策,研究不够,讨论不充分,特别是运用集体智慧提出与实际工作相结合举措的研讨活动较少,没有到达通过集中学习效劳学院开展的目的。2.工作推进不够务实。工作有考虑,但对一些难度较大的工作研究不深、不细、不透。工作重布置、轻检查。花了很多精力,开了很多会、发了不少文,研究
21、工作部署较为透彻,但缺乏跟踪、检查和指导,狠抓落实的精神不够,狠抓落实的力度也不够,对工作的责任主体、阶段目的、时间控制、评价标准缺少明确要求,最终表现为抓而不紧、抓而不实、抓而不细,工作浮于外表,没有到达预期效果。3.制度执行不够严实。学院制定了较为健全的规章制度,但存在着重建章立制、轻认真落实的现象,详细的制度执行力度不够,没有建立监视检查制度执行情况的长效体制和机制,谁来监视、怎样监视、监视结果如何使用等问题没有得到有效解决,出现了一些工作有形而落实不够,有些工作即使没有落实,也无人过问,或不了了之,或临时处置,疲于应付,缺少有效的问责手段和方法,工作质量得不到保证。(二)官僚官僚是指存
22、在脱离实际、脱离群众、高高在上的思想和工作倾向,回应群众关切、解决群众诉求抓得不紧。突出表如今:1.调查研究陷入程式化。深化教学科研一线调查研究不够,存在走过场、程式化的倾向。一是组织开展调查研究不扎实,比方班子成员都每年会去各教学实习医院调研,虽然学校要求每位中层干部每年至少撰写一篇调研报告,但缺乏对调研主题、调研内容、调研形式的把握,有价值的调研报告不多,多流于形式;二是发挥院领导带头开展调查研究的作用不明显,领导班子调研时间和频率偏少,调研内容不够详细,有的调研只是开个座谈会,发现问题多,分析p 问题少,拿出具有实用价值的措施方法不多,产出有示范效应的报告鲜见;三是对调查研究成果转化应用
23、的重视不够,一些研究报告中提出的问题和建议不多,纳入学院年度工作的更少,挫伤了干部、师生参与和支持调研的积极性,造成一些创新思维和建立性意见白白流失。2.听取意见流于外表化。广泛听取师生的意见和建议不够,缺乏与基层干部、师生员工、学生家长面对面的沟通交流,直接倾听基层诉求不够。与教职工的沟通交流不够深化、持久,与学生的接触交流不主动、不广泛,深化教研室和学生班级、宿舍少。院领导班子成员与联络系部的同志交流多,与非联络系部的同志交流少;与教学、科研部门的同志联络多,与学生管理一线的同志联络少;与中层干部、老同志和教授的沟通多,与青年老师和广阔学生沟通少。有时听意见不广泛、不全面、不完好,掌握实情
24、不够,不能完全把师生创造性的经历反映出来。有时不能耐心听取别人的意见,听到不同的声音会有急躁情绪,不能虚心承受别人的建议。3.效劳师生缺少贴心化。虽然有效劳师生的意识,但有的同志的宗旨意识还不够强烈和结实,主动关心师生的工作、学习和生活不够,实在帮助师生解决实际困难和问题不够。有时制定目的脱离实际,要求不实在际,没能很好调动广阔职工积极性;有时布置工作时间要求过急,刚收到通知就要求上报情况和材料,使基层职工疲于突击应付。在解决教学实验室仪器设备普遍老化、设备维护缺乏保障等问题上存在等、靠、要的思想;在改善青年老师办公条件和实验条件等问题上缺少得力的举措。(三)享乐享乐是指缺乏苦干实干、爱岗敬业
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