健康教育教案模板7篇(健康教育教案模板怎么写).docx

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1、健康教育教案模板7篇(健康教育教案模板怎么写)健康教育教案模板1 活动目标： 1了解睡觉时要注意的事项：不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。 2、培养幼儿良好的午睡习惯。 活动准备： 1、摇篮曲音乐，幼儿用书画面。 2、娃娃家游戏玩具若干。 活动过程： 一、宝宝要睡觉 1、出示小娃娃玩偶，与幼儿打招呼。 教师：我们和小娃娃打声招呼吧。 2、摇篮曲响起：宝宝要睡觉了，让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。 教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。 教师：老师是怎么抱小宝宝睡觉的，请小朋友们来学一学。 二、睡觉的注意事项 教师：宝宝睡着了，我们应该怎么去照顾宝宝呢? 1、幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以

2、提示幼儿。 教师：宝宝蒙头睡觉好吗?宝宝一边吃东西一边睡觉好吗? 教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢? 2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿势带来的坏处。 教师：睡觉蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。 教师：边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要注意。 二、学习儿歌 1、出示书画面教师：这里有许多的宝宝在睡觉?他们睡得好吗? 教师：老师带来一首儿歌，儿歌说的就是宝宝睡觉的事。 教师：儿歌的名字叫宝宝睡觉了.请小朋友听一听儿歌说了些什么? 2、教师示范朗诵儿歌宝宝睡觉了 教师：儿歌名字叫什么?儿歌里说了些什么? 3、教师再次朗诵儿歌。 4、教师带领幼儿学念儿

3、歌。 5、幼儿集体朗诵儿歌。 教师：除了注意睡觉的姿势，按时睡觉对我们来说也很重要，小朋友晚上 要在9：00以前睡觉，第二天才会有精神。 三、结束活动 教师：以后我们小朋友睡觉的时候也要用正确的睡姿睡觉哦。 健康教育教案模板2 教学目标 1：学生能学生知道双手头上掷实心球的方法 2：65以上的学生能做出上下肢用力协调的双手向前投掷实心球的方法 3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐 情景导入 1：课堂常规 2明确学习目标 3： 学生又体育委员带领练习400米x2 建立良好的师生关系和学习氛围，学生能按要求练习 1；体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课 1：，明确要

4、求 2：听口令练习 数 13 59 1：指定集合地点 2向学生问好 宣布课的内容，检查服装，安排见习生 1：体育委员带领练习 2：鼓励指导学生练习 情景展开 1：语言激发学生练习兴趣 2要求学生能自我摸索 1：了解双手向前投掷实心球的方法 2：回答教师的提问3：模仿教师的练习4：学生分组练习并能互评 1：教师提示各种练习方法 2：学生练习各种投掷练习 A：前抛练习 B：侧推练习 C：投的练习 D：撇的练习 教法： 1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。 指挥学生练习 2：组织学生练习 3：观察和巡回指导 健康教育教案模板3 活动目标 1.模仿小鱼、小鸟、蚂蚁和青蛙的运动方式，发展动作的协调、灵

5、活性。 2.体验与同伴在一定范围进行追逐游戏的快乐。 3.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 活动准备 1.小鱼、小鸟、蚂蚁、青蛙动物头饰若干，大灰狼头饰2个。 2.场地布置：在场地四角分别放4张椅子，分别挂上小河、鸟窝、草地、池塘的图片，代表动物们的家。 3.欢快的背景音乐。 活动过程 1.听音乐幼儿自由选择动物头饰，四散站立在场地上，做准备活动。 2.幼儿相互介绍并模仿自己所扮演得小动物。 3.引导幼儿按照所扮演得小动物的运动的方式，找一找自己的家。 4.玩游戏“小动物找家”。 (1)教师引出游戏情节：“今天天气真好，小动物们一起来玩游戏

6、吧。”幼儿扮小动物在音乐的伴奏下自由活动。教师扮大灰狼出现，“小动物”按自己的运动方式快速回到各自的“家”。 (2)游戏规则：“大灰狼”出现后，幼儿继续按所扮动物的运动方式“回家”。 (3)每次游戏结束后，教师进行小结：表扬能遵守游戏规则的幼儿，提醒个别幼儿在“大灰狼”出现后能继续按规则游戏。 (4)幼儿交换头饰，大灰狼由多名幼儿扮演，以提高游戏难度。 5.活动延伸。 组织幼儿在户外活动总继续玩游戏小动物找家。 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健

7、康游戏中得到更多的发展。 健康教育教案模板4 活动名称：漂亮的拖鞋 活动领域：艺术 班级：大二班 执教人：张在琴 活动目标： 1、引导幼儿喜欢参与制作拖鞋活动，并感受制作成功的喜悦。 2、学习用剪、粘、画等多种方法设计鞋面、鞋底，并能将鞋面和鞋底合理粘合成拖鞋。 3、在掌握左右对称的基础上能创造性的装饰拖鞋。 活动准备： 1、彩色卡纸、彩纸、剪刀人手一把、彩色粘贴、废旧图案卡片、胶棒、双面胶、KT板一块、大头针若干。 2、各式拖鞋的幻灯片。 3、 教师自制拖鞋一双、示范用的鞋底、鞋面各一件。 4、 油画棒、水彩笔。 5、轻音乐 活动重点： 运用各种方法、材料，对称着制作拖鞋。 活动难点： 拖鞋

8、鞋面与鞋底的粘合。 活动过程： 一、导入：我们回到家要怎样保护小脚？ 二、展开： （一）激发幼儿制作兴趣： 1、引导幼儿欣赏拖鞋图片，除了这些拖鞋你还见过什么样的拖鞋？ 2、你想不想自己制作拖鞋？ （二）引导幼儿制作拖鞋 1、出示自制拖鞋，请幼儿观察、讨论： 每双拖鞋有几只？ 它们有什么相同和不同？ 每只拖鞋由哪几部分组成？ 2、思考并示范鞋底、鞋面的制作方法： （1）鞋底：先画出鞋底，再用剪刀沿线的边缘剪下，剪刀使用过程中应注意：剪刀尖部不朝向自己和别人，用完立刻物归原处。 （2）鞋面：将鞋面用画、粘的方法装饰，并将鞋面边缘和鞋底边缘用胶棒、双面胶粘合。 3、幼儿选择材料制作拖鞋，教师巡视指

9、导。并给予需要帮助的幼儿以帮助。 （三）将幼儿作品订到展板上，幼儿欣赏作品，体验成功的喜悦。 三、延伸活动： 回到家中为家人制作拖鞋。 活动反思：本节活动教学目标完成较好，整节课非常流畅，孩子们的积极性很快被激发起来，如果在示范制作步骤时由老师亲自示范可能会有更好的效果。 健康教育教案模板5 活动目标： 1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。 2、知道爱吃什么有助于健康。 3、初步了解健康的小常识。 4、培养良好的饮食习惯。 活动准备： PPT课件、糖果实物 活动过程： 1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。 师：小朋友!老师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小朋友们爱吃吗?(爱)。

10、 2、教师讲述故事不吃太多甜食，幼儿倾听。 师：小朋友们一起来听一听这个故事。听一听到听到了什么? 小班健康教育教案不吃太多甜食含PPT课件 4、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。 师：如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。 (1)饭菜吃不下，肚子疼等。 (2)会长成小胖子，会蛀牙等。 5、活动总结： 小朋友们!那以后你们要不要只爱吃甜食物，不爱吃饭拉，如果还这样的话，身体就会越来越差的!所以我们要每次要吃也只能吃一点点! 6、活动结束。 教学反思： 从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发

11、现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。 健康教育教案模板6 教学内容:吃饭要细嚼慢咽 教学目标: 1.使学生知道一些科学进食的卫生常识。 2.让学生养成良好的进食习惯。 教学重点难点:要细嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平时生活中，应当怎样养成良好的进食习惯。 教学过程: 一、导入新课: 上一次课我们学习了一日三餐，同学们还记不记得我们一日三餐应当怎样吃?这一次我们继续学习，一日三餐当中，我们到底应当怎样来进

12、餐呢?。 二、学习新课: 吃饭时要慢慢的的吃，不能边吃边讲话，也不能狼吞虎咽: 1.(下面听老师，你们来思考:一个人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出现了各种各样的水果，你们想想看，他会有什么样的感觉呢?对，会流口水，那么，他都已经渴的不行了，为什么还要流口水，是不是他看到水果后，就不这渴了?) 向同学们讲述口水的作用，并使同学们知道洗嚼慢咽的好处。 a.有利于消化和吸收 b.可吃出食物的美味 c.提高食物的营养价值 d.清除食物中的异物 2.当心吃饭时讲话 a.它是一种不文明的行文 b.如果讲话的话，可能会被呛到，或者食物进入气管，引起不必要的麻烦。 3.吃饭时狼吞虎咽的坏处:

13、a.加重肠胃消化的负担，引起胃病 b.冲淡胃酸，引起消化不良 c.饮食过量，引起肥胖 三、巩固新知: 1.智力挑战 2.才华展示 3.总结该课，对发言同学进行客观的评价(由学生来评价)。 健康教育教案模板7 活动名称： 消气俱乐部 活动目标： 1、会用多种方法让大家开心，学习关心体贴他人。 2、知道愉快的心情有利于身体健康。 3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动准备： 布置、营造俱乐部的情景，受伤的小狗、肥胖的鹅小姐的情景表演，事先安排好的情景表演剧，表情歌音乐磁带，生气调查表展板，创设音乐吧、玩具吧、悄悄话吧、音

14、乐吧的活动场景。 活动过程： 一、观察讨论“生气调查展板”导入活动。 1、师：周末我们做了一次“我生气了”的调查，大家填写的很有意思，现在我们来看一下。(出示生气调查展板) 2、师幼观看并举例说明。 3、师小结：不开心生气了，不仅不让人喜欢，还会对我们的身体产生坏的影响。生气的时候，吃不下饭，睡不好觉，身体会越来越差。所以，生气了，我们要想办法消气，现在我们再来看一下，小朋友是怎么消气的。 4、师幼观看调查表怎样消气栏，结合具体事例讲解。 5、师小结：生气了想办法消气让心情快乐起来，是件好事情。我忽然灵机一动想开一个“消气俱乐部”，让大家变得快乐起来。我的“消气俱乐部”准备开张了。 二、“消气

15、俱乐部”开张，接待第一位来宾(受伤的小狗)，引导管理员开展工作。 1、师：我是消气俱乐部的经理，我想招聘管理员，招聘的条件是，管理员必须积极动脑想办法，积极为人消气，好的管理员我会发奖牌的，招聘管理员。 2、师幼一起喊俱乐部的口号：消气俱乐部，开心你我他，耶! 3、受伤的小狗出场，引导幼儿从他的声音、表情判断小狗怎么了? 4、小狗表述生气的原因。 5、幼儿出主意，让小狗快乐起来(鼓励幼儿积极动脑想办法，颁发最佳管理员奖) 6、小狗谢俱乐部退场。 三、接待第二位来宾(肥胖的鹅小姐)鼓励管理员尝试工作。 1、肥胖的鹅小姐上场。 2、师：看来小狗的宣传起作用了，看，俱乐部又来一位客人，谁能为鹅小姐消

16、气解愁呢?(出示金牌，鼓励管理员自己尝试工作) 3、管理员询问鹅小姐生气的原因，并为她想办法。 4、师颁发奖牌并小结：管理员你们为鹅小姐想了这么多减肥的办法，让鹅小姐快乐起来。其实我们更应该提醒鹅小姐，心灵美比外在美更重要，有一颗爱大家、爱生活、快乐的心，人即使胖点也会很美的。 5、鹅小姐感谢俱乐部退场。 四、接待第三位来宾(抢东西的情景剧表演)，启发管理员独立工作。 1、启发管理员独立工作。师：现在，我想请一位小朋友来做经理，经理有权选择管理员为人消气，可以为好的管理员颁发奖牌。(选经理) 2、情景表演。 3、幼儿处理事件，想消气的办法。 4、大家双方感谢俱乐部退场。 五、具体操作，实践探索多种消气的办法。 1、师：每个人都会有生气的时候，生气时，我们可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩具、说悄悄话，也可以运动一下、大哭几声，那样你就消气了，就会快乐起来，身体也会健康起来的。 2、伴随表情歌的音乐师幼共同律动，缓和情绪，结束活动。 活动延伸： 去运动吧、悄悄话吧、音乐吧、玩具吧消气解闷。 教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 14