大班美术教案美丽的刮画3篇 关于幼儿美术刮画的教案.docx

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1、大班美术教案美丽的刮画3篇 关于幼儿美术刮画的教案大班美术教案美丽的刮画1 活动目标 1、引导幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。 2、幼儿尝试创作刮画。 3、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。 4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 重点幼儿尝试创作刮画。 难点幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。 活动准备 图画纸，蜡笔，水粉，水粉笔，牙签，方格纸，冷暖对比图片。 活动过程 1、导入活动，引起兴趣。 教师讲述故事变色鸟，并随故事情节的变化展示对应的颜色纸。 2、调动幼儿已有经验，启发幼儿说出对颜色的感觉。 -天气很热的时候，是红色还是蓝色让你感觉比较清凉？ -天气很冷的时候，你喜欢什么颜色的

2、灯光？是白色的灯光还是黄色的灯光？ 引导幼儿认识暖色、冷色、中间色和对比色。 将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。 -说说对三组颜色的感觉有何不同。 出示图片，请幼儿观察。 3、交代要求，幼儿操作，教师指导。 请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔，尝试制作刮画，并为自己的创作画命名。 画之前，请幼儿先想好如何构图。 幼儿作画，教师巡回指导。 4、评价作品，结束活动。 鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。 活动反思： 这是幼儿第一次接触刮蜡画，目的是让幼儿在活动中来认识、发现和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感，在运用蜡笔、刻刀或小木棒等工具

3、进行涂抹、刮画后就可以获得相应的形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的基本方法和材料，激发幼儿对其兴趣，并培养幼儿发现美和感受美的能力。 大班美术画水果教案 刮画教学设计 大班美术教案有趣的印画 美术画苹果教案模板 画水果大班教案 大班美术教案美丽的刮画2 活动目标： 1、引导幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。 2、幼儿尝试创作刮画。 3、根据色彩进行大胆合理的想象。 4、培养幼儿的欣赏能力。 重难点： 幼儿尝试创作刮画。 幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。 活动准备： 图画纸，蜡笔，水粉，水粉笔，牙签，方格纸，冷暖对比图片。 活动过程： 1、导入活动

4、，引起兴趣。 教师讲述故事变色鸟，并随故事情节的变化展示对应的颜色纸。 2、调动幼儿已有经验，启发幼儿说出对颜色的感觉。 -天气很热的时候，是红色还是蓝色让你感觉比较清凉? -天气很冷的时候，你喜欢什么颜色的灯光?是白色的灯光还是黄色的灯光? 引导幼儿认识暖色、冷色、中间色和对比色。 将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。 -说说对三组颜色的感觉有何不同。 出示图片，请幼儿观察。 3、交代要求，幼儿操作，教师指导。 请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔，尝试制作刮画，并为自己的创作画命名。 画之前，请幼儿先想好如何构图。 幼儿作画，教师巡回指导。 4、评价作品，结束活动。 鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏

5、并讲述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。 活动反思： 自主学习过程中，知识是通过学生主动学习而获得的。课堂上，学生在欣赏了美丽的刮画作品后都非常激动，不由自主的拿出小工具跃跃欲试。此时教师直接提出探究学习的问题：小工具在纸上会出现什么不同效果?那种工具刮出的线条又快又好?学生根据所提供的问题进行有探究性的学习活动。通过小组合作探究，孩子们得出了结论：工具的粗细不同，刮出线条的粗细就不同;利用牙签刮出的线条又快又好。此时教师对孩子们的探究成果给与充分的肯定，并请小组成员谈一谈探究过程，演示探究结果。孩子们体验了合作探究的过程及成功的喜悦，甚至在创作过程中，有的孩子还在探究

6、，有的兴奋地说：“老师您看，我用铜钱的侧面刮，特别快!”有的自豪地说：“我用指甲也能刮。”孩子们在无拘无束的氛围里自主的探究，引发创作灵感，培养良好的个性和创新精神。 大班美术教案美丽的刮画3 教学目标： 1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。 2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。 3、激发幼儿的想象力与创造力。 教学准备： 1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。2、每人一张涂好色的底板纸一张。3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。 教学过程： 一、通过故事垃圾房的苦恼引出课题。 1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看

7、，老师的脸上是什么表情？（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？ 2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问： （1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不高兴、烦恼） （2）垃圾房为什么不高兴呢？它有什么烦恼？让我们一起来听听看。 3、放故事磁带垃圾房的烦恼。 4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？（幼儿讲述） 5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？ 二、提出刮画要求，幼儿操作。 1、提出刮画 师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动

8、物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。 2、提出刮画要求： 师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。 三、幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。 要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。 四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。 师：现在，小朋友的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告诉大家什么？（请若干幼儿讲述） 6