人教版小学二年级体育课教案.docx

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1、人教版小学二年级体育课教案人教版小学二年级体育课教案 本文关键词：人教版，小学二年级，课教案，体育人教版小学二年级体育课教案 本文简介：人教版小学二年级体育课教案时间第1节课时一课时教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简洁的常规要求。2、使学生养成仔细做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培育学生能够常常做早操，养成熬炼身体的好习惯。依次教学内容场地老师活人教版小学二年级体育课教案 本文内容：人教版小学二年级体育课教案时间第1节课时一课时教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处

2、，知道体育课简洁的常规要求。2、使学生养成仔细做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培育学生能够常常做早操，养成熬炼身体的好习惯。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、老师语言要清楚。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够醒悟头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面熬炼身体，有利于培育良好的姿态。4、能够养成常常熬炼身体的教室1、教室讲解语言要清楚。2、要求：、学生仔细遵守纪

3、律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小依次教学内容场地老师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。一、小嬉戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必需顶着手掌心。3、听到老师口令后才能抓手指。教室1、老师讲解嬉戏的方法和规则。2、老师做示范。3、学生练习和嬉戏。1、学生仔细听讲嬉戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行嬉戏。3/46小结束部分一、总结本次课的状况。二、下课。教室老师总结本次可的状况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教室课后反思1、通过教学使学生了解做早

4、操的好处，知道体育课简洁的常规要求。2、使学生养成仔细做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。二年级体育课教案时间第2节课时一课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戏；块块集合目的1、通过本次课的学习使学生基本驾驭整队的方法和要领。2、培育学生身体的正确姿态，发展空间体位感觉。3、培育学生的纪律性，组织性和集体主义精神。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、小嬉戏；“抓人”2、做二到三节简洁徒手操。3、专项打算活动。组织：同上队列1、老师语言要清楚。2、老师

5、讲解课堂要求和任务。3、老师带领学生一起做嬉戏。4、老师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和老师一同做嬉戏。3、学生仔细听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要快速。组织：同上队列四列横队。1、老师讲解动作和要领。2、老师做完整正确示范。3、老师个别指导。1、生仔细听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一样。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强基本部分二、嬉戏块块集合规则：1、必需按信号散开，集合站队时要快速。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲

6、撞他人。组织：同上队列四列横队。1、老师将嬉戏规则。2、老师做示范。3、学生进行嬉戏活动。1、学生仔细听嬉戏方法和规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、老师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2、下课。场地设计篮球场课后反思1、通过本次课的学习使学生基本驾驭整队的方法和要领。2、培育学生身体的正确姿态，发展空间体位感觉。二年级体育课教案时间第3节课型一课时内容1、基本体操：广播操（13）节；2、队列：排纵队，横队；目的1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。2培育学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态。3培育学生行动快

7、速和听从指挥的精神。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简洁徒手操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（13）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。其次节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。

8、1、老师讲解动作方法和要求。2、老师做完整正确的示范。3、老师个别指导。4、找学生表演。1、学生仔细听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中依次教学内容场地老师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。三、队列；排纵队，横队要求：排头要快速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。组织：同上队列四列横队。1、老师讲站队的要求。2、学生练习，老师指导。3、老师评定。4、精神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、老师总结本次课的状况。2、下课。

9、1、仔细听讲心情饱满。2、下课。13小场地设计篮球场课后反思1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。2培育学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态。二年级体育课教案时间第4节课型一课时内容1、基本体操：广播操（4-6）节；2、嬉戏：块块集合；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭广播操的要领及动作。2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。3、培育学生能够遵守纪律和快速集合的实力。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、

10、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示范。3、老师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中依次教学内容场地老师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作

11、的精确性和美丽大方有节奏感。四、嬉戏：块块集合规则：1、必需按信号散开和集合站队，散开后学生必需离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计篮球场课后反思1、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭广播操的要领及动作。2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。二年级体育课教案时间第

12、5节课型一课时内容1、基本体操：广播操（7-8）节；2、嬉戏：一切行好听指挥；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭广播操的要领及动作。2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。3、培育学生快速反应和集体行动的实力。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听

13、从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（4-6）节；第七节，跳动运动。第八节，整理运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。4、老师讲解动作方法和要领。5、老师做分解和完整动作示范。6、老师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中依次教学内容场地老师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。四、嬉戏：（一切行好听指挥；）规则：1、须按规则的信号行动。2、听到信号或手势，才能行动。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞

14、赛。3、老师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计篮球场课后反思1、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭广播操的要领及动作。2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。3、培育学生快速反应和集体行动的实力。二年级体育课教案时间第6节课型一课时内容1、基本体操：广播操（9）节；2、嬉戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭广播操的要领及动作。2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。3、发展学生奔跑

15、实力，培育学朝气智、坚决和诚恳的品质。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（1-8）节；重点：各节的动作要领及要求。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、老师讲解动作方法和要领。2、老

16、师做分解和完整动作示范。3、老师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中依次教学内容场地老师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感。二、嬉戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方成功。组织：4、找学生表演。1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔

17、细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计篮球场课后反思1、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭广播操的要领及动作。2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。二年级体育课教案时间第7节课型一课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；目的1、通过本次课的学习，使学生学会简洁的原地转法的队列方法。2、培育学生身体的良好的姿态，以及行动快速和听从指挥的实力。3、培育学生对工作仔细负责的精神，发展良好的身体姿态。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广

18、播操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示范。3、老师给学生个别指导。1学生仔细听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中依次教学内容场地老师活动学生活动数时强基本部分二、复习：（广播操）第八套广播操(全套)重点:各节动作

19、的要求和娴熟性。难点:动作精确,美丽大方,精神饱满。组织：4、找学生表演。1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计篮球场课后反思1、通过本次课的学习，使学生学会简洁的原地转法的队列方法。2、培育学生身体的良好的姿态，以及行动快速和听从指挥的实力。3、培育学生对工作仔细负责的精神，发展良好的身体姿态。二年级体育课教案时间第8节课型一课时内容1、技巧

20、：前后滚动；2、嬉戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，驾驭要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。3、培育学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑实力。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力

21、集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；组织：1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示范。3、老师给学生个别指导。1、学生仔细听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中依次教学内容场地老师活动学生活动数时强基本部分二、嬉戏：（障碍赛跑）规则：1、嬉戏者应在竞赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的竞赛次数相等。组织：4、找学生表演。1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛

22、。3、分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计小垫子20块四个标记物四个小圆圈课后反思1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，驾驭要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。3、培育学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑实力。二年级体育课教案时间第9节课型一课时内容嬉戏课：端水平衡竞赛；障碍赛跑；目的1、通过本次嬉戏课的学习，使学生熬炼学生平衡实力和坚毅意志。2、培育学生在嬉戏中熬炼保持平衡的实力。3、培育学生团结协作和集体主义精神，发展学

23、生的奔跑实力。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、嬉戏课：1、端水平衡竞赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。组织：1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输赢。1

24、、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。4X818中依次教学内容场地老师活动学生活动数时强基本部分二、嬉戏：（障碍赛跑）规则：4、嬉戏者应在竞赛中完成所规定的动作。5、由小裁判评定动作正确与否。6、每个队员的竞赛次数相等。组织；4、老师讲解嬉戏要求和规则。5、学生练习竞赛。6、老师做正确评定输赢。4、学生仔细听讲嬉戏规则。5、学生练习竞赛。6、分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计四个标记物四块小垫子四个小圆圈课后反思1、通过本次嬉戏课的学习，使学生熬炼学生平衡实力和

25、坚毅意志。2、培育学生在嬉戏中熬炼保持平衡的实力。3、培育学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑实力。二年级体育课教案时间第10节课型一课时内容1、技巧：复习前后滚动；2、嬉戏：绕木棒运动目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，驾驭动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。3、培育学生熬炼奔跑速度和发展动作的敏捷性。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：2、广播操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老

26、师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示范。3、老师给学生个别指导。1、学生仔细听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中依次教学内容场地老师活动学生活动数时强基本部分三、嬉戏：（绕木棒运动）规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不行遇到小木棒，不行跨越小木棒。4、找学生表演。1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习

27、竞赛。3、老师做正确评定输赢。4神饱满动作轻松整齐一样1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计篮球场课后反思1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，驾驭动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。二年级体育课教案时间第11节课型一课时内容1、韵律活动；2、走：各种姿态的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简洁的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美实力。2、通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，发

28、展学生走的实力除尽下肢和内脏器官的发展。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：2、广播操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏，嬉戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相协作，按肯定节奏的要求来进行嬉戏。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动

29、作示范。3、老师给学生个别指导。4、在音乐下练习1、学生仔细听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、在音乐下练习依次教学内容场地老师活动学生活动数时强二、走：各种姿态的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示范。3、老师给学生个别指导。1、学生仔细听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计篮球场课后反思通过本次课的教学，使学生学会简洁的韵律活动，发展学生动作

30、的协调性，节奏感和审美实力。第12节不随地吐痰教学目标：1.使学生懂得不能随地吐痰及其缘由。2.学生能够明白在不怜悯况下，要吐痰时应当怎么做，养成不随地吐痰的好习惯。教学重点难点：吐痰的危害及在平常生活中，因该如何留意自己的行为，养成不随地吐痰的好习惯。教学过程：一、导入新课：同学们，当我们在漂亮的花店或者在豪华漂亮的展览厅里，突然发觉在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母们也常常告知我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？下面我们就来学习“不随地吐痰”。二、学习新课：1.为什么不能随地吐痰？因为痰里许多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻

31、疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。A.不卫生B.不文明C.违反公德有细菌、病毒影响市容自私自利传播疾病影响形象损人不利己2.那么我们有了痰怎么办？A.咽到肚子里去B.吐到痰盂里C.吐到墙角里D.吐到地上，用脚踏掉E.吐到废纸里，扔进垃圾筒答案是（de）缘由：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。吐到墙角里，更加供应了其滋生的环境。吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病毒到到更多的地方。三、巩固新知：1.组织学生到讲台上把不乱吃零食的缘由具体地、声音嘹亮地、流畅地、复述一遍，看看谁表现的最

32、好！熬炼学生发言的实力。2.探讨感冒有痰要怎么办？/打喷嚏的正确方法应当是怎样的？3.组织学生表演，吐痰给人们带来的不便。板书设计：一、人为什么要吐痰？二、为什么不能随地吐痰？三、有了痰怎么办？四、智力极限五、小表演课后小结：学生能够很好地驾驭该次课的内容，并且能够深刻地相识到吐痰的危害性，主动性高涨。对问题的回答能够用自己的语言来组织，表现得比较胜利，在表演活动中，富有表现力的学生，表演的较形象胜利。二年级体育课教案时间第13节课型一课时内容1、走：用各种正确姿态的走；2、嬉戏：迎面接力；目的1、通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，发展学生走的实力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过嬉

33、戏练习，培育学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑实力。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：2、广播操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、用各种正确姿态的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整

34、动作示范。3、老师给学生个别指导。1、学生仔细听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中依次教学内容场地老师活动学生活动数时强二、嬉戏：（迎面接力）规则：1、起跑前必需站在起跑线后不得踏线。2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输赢。1、学生仔细听讲嬉戏规则。2、学生练习竞赛。3、分组竞赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计篮球场课后反思通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，发展学生走的实力除尽下肢

35、和内脏器官的发展。二年级体育课教案时间第14节课型一课时内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿态的走；目的1、通过这节课的学习，可以培育学生的有意留意和仔细的看法，以及纪律性和良好的精神面貌。2、培育学生的声音清楚、连贯、精确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿态，发展学生走的实力促进下肢和内脏器官的发展。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：2、广播操。3、专项打算活动。组织：同上队列四列横队。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生仔细听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：（报数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示范。3、老师给学生个别指导。1、学生仔细听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中依次教学内容场地老师活动学生活动数时强基本部分一、走：各种姿态的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、老师讲解动作方法和要领。2、