河北省衡水市安平中学高三上-第三次月考语文试卷(Word版含答案).doc
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1、2017年江苏宿迁中考满分作文【原题回放】请以“网里网外的世界”为题,写一篇文章,(50分)要求:文体自选,诗歌除外;文中不得出现真实的地名、校名和人名;不少于600字。网里网外的世界有时候,冲破束缚自己的网会看到一片新的天地。小时候,我虽是女孩,却像男孩一般顽皮,翻墙,爬树,捉鸟,样样全能。姥姥常常开玩笑说这妮子肯定是投错了胎,不然怎会生就一副男儿性格。直到有一天,我爬上了姥姥家后园的梨树,踩着树干俯视地面,竟有女王一般的感觉。乐极生悲,不幸恰恰在这时发生了!本想再向上攀援一点,可一不留神,我踏空了,身子不受控制地往下坠,重重摔落在地。一輩子都忘不了,石子锋利的棱角划过手臂,冰凉的触觉顿时蔓
2、延全身,鲜红的血汩汩流出,彻骨的疼痛,无比的恐惧。自此,手臂上的伤痕成了我挥之不去的痛,我百般掩盖,即便是夏天也穿着长袖,以遮住那丑陋无比的疤痕,也遮住千疮百孔的心。迷茫,自卑,无时无刻不攫住我的心,如肆意滋生的藤蔓,织成一张大网将我牢牢困住。不再喜欢打打闹闲,不再喜欢与人结伴,更不曾再踏进姥姥家的后园。如果不是出差在外的妈妈命令我去给姥姥送药,我想我这辈子都不会再去姥姥家。姥姥对我的突然登门很是高兴,笑得脸上的皱纹像绽开的花,忙不迭地在厨房为我做吃的。我想起那梨树,当初姥姥难过之余决定将它砍掉,我知道她怕我出事。但在人们要将梨树拔起的最后关头,姥姥心软了。尽管如此,梨树的树干上还是被砍了数十
3、刀,流着新鲜的汁液。不知什么力量驱使,我来到了后园,金色的阳光像线团滚过地面,漏下一地班驳碎影。树干上早已结痂的伤痕煞是抢眼,但满树的梨花洁白胜雪,花瓣像玉雕成的一般,散发着轻灵的气息,又如一位从古巷缓缓而来的温婉少女,浅吟低唱,干净而纯粹,一下子走进我内心最深的黑暗,霎时,我感觉自己无所遁形。梨树是怨恨我的吧,毕竟我使它承受灭顶之灾险些丧命,可空气中飘散的淡淡香气分明给了我否定的答案。纵是遍体鳞伤,它依旧用自己的方式歌唱世界的美好,给人们以美丽与香甜。姥姥呼唤我的声音从外面传来,隔着漫漫时光,我仿佛回到了无忧无虑的往昔。迎着光阴,心中的网倏然破裂,无边的希望涌进来,我看到了一个破茧成蝶的自己
4、。【点评】本文构思新颖,作者围绕小时爬树意外受伤一事,写出自已的心理变化:因自卑而自闭,又因顿悟而释然,由“网里”而“网外”,作者对生活的认识得以升华。文中梨树起到了关键的作用,它是受伤的缘由,也是作者解开心锁的钥匙,这种借物喻人、物理合一的写法,使文章多了几分艺术的气息。【命题透视】“网”的含义极其丰富。首先,它本义为“用绳、线等结成的捕鱼捉鸟的器具”,即“渔网,鸟网”,其次它指“形状像网的东西”如“电网”,再次,它又可用来比喻“像网一样的纵横交错的组织或系统”,如“网点、互联网、关系网、法网、情网”等。“网里网外的世界”,这个题目容易令人产生广泛的联想,便于将考生的视线从封闭的课堂引向广阔
5、的社会,同时“网里”“网外”并列,则又要求考生对生活作多角度的观察和思考,引导考生发现生活的丰富多彩、世界的广阔深邃,从某种意义上说,这一文题与同年度江苏高考作文题“车来车往”有相似之处,两题都有一定的思辨色彩。由题目想开去,考生最易想到的是互联网,可以写“互联网+”时代自己的学习、生活;“网里”“网外”的生活相互补充,相互映衬,能反映出考生对时代脉搏的即时感应、对大千世界的独特思考。从“网”的比喻义方面考虑,可以写亲情网、关系网、法网等,此时分别站在网里、网外进行观照,能写出对人生的直切体验和对社会的深刻思考。写时还可以由实入虚,虚实结合,富有层次地呈现网里、网外不同的生活画面,写出人生百态
6、和自己对生活的独特感受。从命题形式来看,今年宿迁作文仍采用“裸题”形式,未设任何提示,这一来是由于题中关键词浅显明白,无需提示;二来是为了避免让考生先入为主,囿其思维,不提示可以为考生留下更为自由、广阔的思考空间。【试卷扫描】总体而言,学生的写作水平有所提升,作文模式化、套路化的现象有所减少,但仍存在以下几方面的问题:第一、审题有偏差,顾此失彼。“网里网外的世界”应兼顾“网里的世界”和“网外的世界”两个方面,但部分考生只写其中的一个方面,此类作文视为偏题,亦有完全抛开话题者,开头提一下“网”之后,后面叙写的内容与“网”几无关联,或通篇不知点题与扣题,此类作文视为走题。第二、选材老套,立意浮浅,
7、近半考生撇开更多的“网”,仅扯起“互联网”之一端,导致选材“撞车”严重,其中又有不少考生仅表现网络的虚无与危害,对网络持否定态度,观点绝对而又简单粗暴,这样的立意严重暴露了考生认知方面的缺陷。第三、文章结构单一或盲目创新,有部分作文水平较低的考生,写的考场作文的段落结构过于简单,只有三大段甚至只有一个段落。也有部分作文水平较高,语言功底不错的考生,在作文结构上盲目创新,试图出奇制胜,结果适得其反。比如作文形式采用剧本、化学实验报告、网络帖子、法院判决书、微信对话等,这些形式大多不甚恰当,不能很好地为内容服务。第四、语言无味,表达能力不强。大多数考生的语言形式单一,有些像平素口语中的大白话;也有
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