云南民族大学附中高三上学期期中考试语文试卷（Word版含答案）.doc

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1、2017年江苏宿迁中考满分作文【原题回放】请以“网里网外的世界”为题，写一篇文章，（50分）要求：文体自选，诗歌除外；文中不得出现真实的地名、校名和人名；不少于600字。网里网外的世界网络，一个虚拟的世界，在这个世界中有着真实的是非善恶，我对此一向都是很谨慎的。平常我上网聊天，好友群里都是认识的同学，朋友和亲戚，对不认识的人对我发出求友信息一向不理。可是在这天，我第一次接受了一个请求，一看不认识，心中时刻保持着警惕，这也许是电视上播的新闻中网络骗局惹的祸，我对这位网友十分谨慎，说话都很小心。碰巧她和我年龄相仿，从话语中我感到她的确是一个小孩，可我在和她搭讪中还是没放松警惕，这使我说话的方式变化

2、太大，以至于对方笑我羞涩，我也很不好意思，可是感到一丝亲近，似乎很善解人意。我们对于考试，学校，学习都聊了一统，我心想，这个网友也许值得交，便打消了删掉她的念头。在聊天中我们还谈到了小学毕业，她用她现实的感受和我以前的感受交织起来，让我进入回忆之中，想起那年毕业假的生活简单而惬意，当我想到她正在这种感觉之中，就很羡慕。第一次，这种感受中有谨慎，有享受，这是美妙的，也许隔着几个省的朋友，大家交流一下就好，不见面也是朋友，在这虚拟的世界中得到一份自己的快乐。【命题透视】“网”的含义极其丰富。首先，它本义为“用绳、线等结成的捕鱼捉鸟的器具”，即“渔网，鸟网”，其次它指“形状像网的东西”如“电网”，再

3、次，它又可用来比喻“像网一样的纵横交错的组织或系统”，如“网点、互联网、关系网、法网、情网”等。“网里网外的世界”，这个题目容易令人产生广泛的联想，便于将考生的视线从封闭的课堂引向广阔的社会，同时“网里”“网外”并列，则又要求考生对生活作多角度的观察和思考，引导考生发现生活的丰富多彩、世界的广阔深邃，从某种意义上说，这一文题与同年度江苏高考作文题“车来车往”有相似之处，两题都有一定的思辨色彩。由题目想开去，考生最易想到的是互联网，可以写“互联网+”时代自己的学习、生活；“网里”“网外”的生活相互补充，相互映衬，能反映出考生对时代脉搏的即时感应、对大千世界的独特思考。从“网”的比喻义方面考虑，可

4、以写亲情网、关系网、法网等，此时分别站在网里、网外进行观照，能写出对人生的直切体验和对社会的深刻思考。写时还可以由实入虚，虚实结合，富有层次地呈现网里、网外不同的生活画面，写出人生百态和自己对生活的独特感受。从命题形式来看，今年宿迁作文仍采用“裸题”形式，未设任何提示，这一来是由于题中关键词浅显明白，无需提示；二来是为了避免让考生先入为主，囿其思维，不提示可以为考生留下更为自由、广阔的思考空间。【试卷扫描】总体而言，学生的写作水平有所提升，作文模式化、套路化的现象有所减少，但仍存在以下几方面的问题：第一、审题有偏差，顾此失彼。“网里网外的世界”应兼顾“网里的世界”和“网外的世界”两个方面，但部

5、分考生只写其中的一个方面，此类作文视为偏题，亦有完全抛开话题者，开头提一下“网”之后，后面叙写的内容与“网”几无关联，或通篇不知点题与扣题，此类作文视为走题。第二、选材老套，立意浮浅，近半考生撇开更多的“网”，仅扯起“互联网”之一端，导致选材“撞车”严重，其中又有不少考生仅表现网络的虚无与危害，对网络持否定态度，观点绝对而又简单粗暴，这样的立意严重暴露了考生认知方面的缺陷。第三、文章结构单一或盲目创新，有部分作文水平较低的考生，写的考场作文的段落结构过于简单，只有三大段甚至只有一个段落。也有部分作文水平较高，语言功底不错的考生，在作文结构上盲目创新，试图出奇制胜，结果适得其反。比如作文形式采用

6、剧本、化学实验报告、网络帖子、法院判决书、微信对话等，这些形式大多不甚恰当，不能很好地为内容服务。第四、语言无味，表达能力不强。大多数考生的语言形式单一，有些像平素口语中的大白话；也有考生堆砌辞藻，所写空洞无物，不知所云；还有少数考生的文中有不良网络语言。有些考生表达艰难，明显看出作文是在凑字数，一旦凑到600字标记处，就戛然止笔，文章收束无力。还有些考生忽略标点，文章从头至尾用逗号。书写潦草的现象也有所抬头。【迷津指点】写文章第一步要准确审题，近年作文指导思想之一是不设审题障碍，作文的审题难度不大，考场上不加审题便匆忙下笔者大有人在，致使不少作文“离题万里“，或考生在确定主题时“舍主取次”“

7、顾此失彼”。当然，亦有认真审题面不得要领者，最终痛失“半壁江山”。所谓准确审题，就是准确地审读文题，解读题意。能否准确地领会题意以“贴船下篙”，是文章能否及格的分水岭。就作文命题的形式来看，近年有命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等几种，其中命题作文、半命题作文为主流。命题作文的审题关键在于吃透题眼，题眼就是文题中的关键词。把握住了题眼，也就抓住了文章要突出的重点。如“网里网外的世界”重点在于“网里”“网外”，“迎着风”重点在于“迎着”，这都是文章要浓墨重彩表现的内容。那么，如何才能找准“题眼”呢？首先，我们需要仔细审读、重点分析，针对标题的不同结构类型作出判断。如“网里网外的世界”是个

8、偏正短语，这种类型的标题，题眼一般是修饰和限制性词语，这些词语对写作范围起着规定作用，直接影响文章的选材，而处于中心词位置上的词，则直接规定写作内容与角度，因此，“网里网外的世界”需要从网里“网外”两方面选材，所写生活必须与“网“有关，即使写“网外”，那也是在有“网”的前提下并且受网”的影响而存在的另一种生活，读者仍可隐约从中感到“网”的存在，“迎着风”是动宾结构，动宾结构的题眼一般是前面的动词。所以“迎着风”的重点在于表现是如何“迎着”的，可以是具体的动作，也可是抽象的精神，表现的是一种搏击的姿态。如果是主谓结构，题眼一般是谓语，如“我也拥有这么多”，重点显然在“拥有这么多”上，拥有的可以是

9、物质，也可以是精神，当然这里更可以谈的是拥有的精神。同时“我也拥有这么多”一题，要注意副词“也”的作用，因为忽路自己拥有的，而总羡慕别人所拥有的，这是人们的普遍心理，所以文章的重点就要放在表现自己认识的突破上，意识到自己“也拥有”并且拥有很多，如此方能表现心灵的丰盈与精神的充实。如果作文题是并列结构，就要找出并列词语之间的关系。如“网里网外的世界”，重点是表现两种生活方式或生活状态，两种生活方式或状态互为补充，互为映照，很难肯定一方否定另一方。当然，并列结构不等于并列各方的地位完全相同，它们也可能有另外的逻辑关系。如“勤奋和成功”是因果关系，“自尊与自强”是递进关系，“舍弃和得到”是辩证统一关

10、系等，审题时，如果能抓住种种关系并进行合理转化，就是切合题意。其次，准确审题也包括审准题目规定的选材范围，要注意材料的时间关系、空间关系，做到写准确，不滥写，不漏写。最后，理解题目的比喻意义，最近两年宿迁的作文题，如果仅就实指来写，难以写出境界。审题时只有从生活中准确地选取匹配的本体、喻体，写作时才能做到虚实结合，形神兼备。半命题作文的发挥空间会更大一些，但仍是“戴着镜铐跳舞”，“自由”并不等于“随意”。写好半命题作文的第一步是补充出一个完整恰当的题目，由于思维闭塞、缺乏创新意识，很多人按照同样的思路去补题，极容易造成“千人一面“的雷同现象，有时则拟题过大，难以下笔，最后只能泛泛而谈，完全写不

11、出真情实感。那么，如何避免这种随意现象呢?这里列出三个关键点，一要细察隐含信息，如“我的主张”，就限制了必须用第一人称，写自己的观点:“可是你没有”，必须用第二人称，同时因为“可是”一词的存在，文章又必须写出转折，二要力求陌生化，如果大多数人都写环保，那么你最好避开，而写写效率、美食等。三要切口小，如有道中考作文题为“你好，”，有考生拟题“祖国，你好”，因为切口过大，写作时只能泛泛而谈。倒不如选取最为熟悉的、印象最深的一处家乡景点来写，文章以小见大，表现在审清题意的基础上，文章要追求明确而不落俗套的立意，所谓明确立意，就是把命题的主旨准确对家乡的深情。在审清题意的基础上，文章追求明确而不落俗套

12、的立意。所谓明确立意，就是把命题的主旨准确，清晰地转化为自己文章的观点、感悟或情感态度。一方面，写作的态度要明确，不能模棱两可，比如写“网里网外的世界”，你不能将两种世界等同起来，笼统地说这两个世界对自己既有正面影响也有负面影响。另一方面，立意明确不等于简单地肯定一方而否定另一方。以互联网为例，互联网在带给人便利的同时也改变了人们的交往形式，不当使用互联网会疏远与亲人、朋友的感情；但网外世界中的某些问题，通过网络这一媒介才能得到有效解决。可以说，网里世界与网外世界是相通相容、相得益彰的。这样写，文章便有了思辨的色彩，有了一定的深度。文章立意要深刻、新颖，这是高考作文、中考作文中更高的要求。所谓

13、深刻”，是指文章能够展示出人生、社会表象下的内涵，或体现出作者对人生、社会严肃的、不流俗的思考。所谓“新颖”，是指对现实生活有新发现和新感悟，对人们熟视无睹的事物有着新认识和新解读。当然，写作是一个系统工程，除了审题、立意之外，选材、构思、语言等也是要苦心经营的。“网里网外的世界”，选材可以是互联网、人际关系网等，文章可以表现网络世界的虚拟、便捷，现实中人际关系的真实、亲密；可以表现亲情笼罩下的“我”对独立生活的渴望；可以表现法网内外的人迥异的心理等。如果写记叙文，可选择与“网”有关的生活片断加以描述，“里”与“外”中“外”可偏重一点，但两个世界一定要有对照，或相映成趣，或有所褒贬，如果写议论文，则要鲜明地提出自己对与“网”有关的生活的观点，然后用摆事实、讲道理的方法进行论证，“里”与“外”既可泾渭分明，亦可辩证统一。