第14课《繁忙的大街》教案（人教部编版小学一年级上册）.pdf

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1、人 教 版 小 学 美 术 一 年 级 上 册 第 14课 繁 忙 的 大 街 教 学 设 计 教 学 导 航【教 材 分 析】本 节 课 的 教 学 属 于 造 型 表 现，学 生 感 受 城 市 交 通 越 来 越 繁 忙，了 解 繁 忙 大 街 上 有 马 路、汽 车、行 人 等，认 识 马 路 上 常 见 的 交 通 工 具，自 觉 遵 守 交 通 规 则，重 点 了 解 汽 车 的 造 型，鼓 励 学 生 大 胆 地 想 象，进 行 有 主 题 的 创 作，表 现 繁 忙 大 街 上 的 情 景，培 养 学 生 仔 细 观 察 和 造 型 表 现 的 能 力。【学 情 分 析】一 年

2、 级 的 学 生 好 奇 心 强，活 泼 好 动，想 象 力 丰 富，已 初 步 认 识 美 术 工 具 和 使 用 方 法，会 用 简 单 的 线 条 和 色 块 来 表 现 他 们 所 知 道 的 东 西。但 是 学 生 的 观 察 简 单,动 手 能 力 比 较 弱，希 望 通 过 本 课 的 学 习，学 生 选 择 喜 欢 的 绘 画 工 具，大 胆、自 由 地 把 感 受 到 的 繁 忙 大 街 景 象 画 出 来，体 验 造 型 活 动 的 乐 趣。【教 学 目 标】知 识 与 技 能 用 发 现 的 眼 睛 观 察 大 街 上 的 繁 忙 景 象，了 解 繁 忙 大 街 上 有

3、马 路、汽 车、行 人 等，认 识 马 路 上 常 见 的 交 通 工 具，重 点 了 解 汽 车 的 造 型，学 会 用 点、线 和 色 块 表 达 大 街 上 的 繁 忙 景 象。过 程 与 方 法 引 导 学 生 赏 析 动 画 和 图 片，了 解 繁 忙 大 街 上 的 景 象，自 主 选 择 喜 欢 的 绘 画 工 具 和 材 料 进 行 造 型 活 动，大 胆 想 象 表 现 繁 忙 的 大 街，培 养 学 生 的 观 察、记 忆、想 象 能 力 和 创 新 精 神。情 感 态 度 与 价 值 观 引 导 学 生 认 识 遵 守 交 通 规 则 的 重 要 意 义，培 养 学 生

4、热 爱 生 活 的 情 感，形 成 健 康 的 人 生 观。【教 学 重 点】通 过 观 察 了 解 繁 忙 大 街 上 有 马 路、汽 车、行 人 等，重 点 认 识 马 路 上 汽 车 的 造型 特 点，用 长 短、粗 细 等 不 同 的 点、线 和 色 块 表 现 繁 忙 的 大 街，在 实 践 中 初 步 认 识 遮 挡 和 构 图 等 基 本 的 绘 画 方 法。【教 学 难 点】学 生 选 择 独 特 的 视 角，初 步 认 识 遮 挡 和 构 图，创 作 出 与 众 不 同 的 作 品。【教 学 准 备】铅 笔、蜡 笔、水 彩 笔、胶 水、彩 色 纸。【课 时 安 排】1课 时

5、教 学 过 程 一、情 境 导 入：L 图 片：交 通 繁 忙 的 十 字 路 口。提 问：这 是 哪 里？同 学 们 熟 悉 吗？2.每 天 早 晨 上 学 时 要 经 过 十 字 路 口 的 小 朋 友 请 举 手？3.这 里 什 么 东 西 很 多？（车 多、人 多）4.车 多、人 多，让 你 们 觉 得 交 通 是 怎 样 的？（拥 挤 的、繁 忙 的）揭 示 课 题。二、新 授 部 分：1.大 家 早 晨 是 坐 什 么 交 通 工 具 来 学 校 的？（小 汽 车、校 车、摩 托 车、电 动 车、自 行 车）它 们 有 什 么 特 点，基 本 有 哪 些 部 分 构 成。如 车 轮

6、，还 有 呢？（车 身、车 灯、车 窗 等，了 解 交 通 工 具 的 构 成 部 分 并 联 系 接 下 来 的 形 状 特 点。）2.游 戏：找 形 状，看 谁 找 得 多、找 得 快。观 察 图 片，从 它 的 构 成 部 分（车 身 等）找 形 状。小 结：交 通 工 具 由 各 种 形 状 的 车 身 车 窗 等 组 成 的。3.模 仿 游 戏。马 路 上 的 车 辆 都 具 有 特 别 的 声 音，你 们 会 模 仿 它 们 的 驾 驶 动 作 和 声 音 吗？（学 生 模 仿：摩 托 车 的 声 音、自 行 车 的 铃 声 等）每 个 人 代 表 一 辆 车，当 遇 到 老 师

7、出 示 的 交 通 情 况 时 你 会 怎 么 做？（出 示 教 具 交 通 标 志 如 红 灯 或 实 况 播 报 交 通 堵 塞，让 学 生 对 交 通 标 志 有 个 基 本 的 认 识 并 引 导 学 生 知 道 车 辆 和 行 人 在 马 路 上 必 须 严 格 遵 守 交 通 规 则 与 不 喧 哗 不 急 躁 的 良 好 习 惯）4.PPT补 充：常 见 交 通 标 志。5.欣 赏 作 品，评 述 对 作 品 的 看 法。总 结 表 现 形 式：画、剪、贴 激 发 学 生 充 分 利 用 各 种 材 料 布 置 作 业 及 要 求 老 师 示 范 绘 画 步 骤：道 路 一 一

8、交 通 工 具 一 一 路 两 边 景 物 及 交 通 标 志。作 业：1.用 各 种 材 料 表 现 出 不 同 形 状 的 各 种 交 通 工 具。2.自 由 地 表 现，可 画 出 现 实 生 活 中 没 有 的 交 通 工 具。3.画 花、树、房 子、人 等 布 置 在 马 路 的 两 边。要 求：主 要 表 现 一 条 大 街 上 的 繁 忙 交 通，根 据 能 力 画 较 为 复 杂 的 十 字 路 口 立 交 桥 等。注 意：提 醒 学 生 绘 画 制 作 时 注 意 交 通 规 则，布 置 出 繁 忙 而 有 序 的 交 通 景 象。三、小 结 与 展 评：说 一 说，评 一 评（自 评、互 评、点 评 结 合）四、拓 展 如 今 我 们 的 马 路 越 来 越 宽 阔，交 通 也 越 来 越 繁 忙，小 朋 友 从 小 就 要 做 一 个 遵 守 交 通 规 则 的 好 公 民。（儿 歌 进 行 交 通 法 规 教 育）人 和 车，靠 右 行，过 街 要 走 斑 马 线，红 灯 停，绿 灯 行，交 通 顺 畅 好 心 情。五、收 拾 整 理 提 醒 学 生 收 拾 工 具 和 材 料，整 理 桌 面、地 面，注 意 保 持 教 室 环 境 的 整 洁。