第20课《珍爱国宝——古代陶瓷艺术》教案（新人教版小学美术五年级上册）.pdf

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1、人 教 版 小 学 美 术 五 年 级 上 册 第 2 0课 珍 爱 国 宝-古 代 陶 瓷 艺 术 数 学 设 计 教 学 导 航【课 标 分 析】本 节 课 依 托 义 务 教 育 美 术 课 程 标 准（2011年 版），力 求 体 现 素 质 教 育 的 要 求，坚 持 以 美 育 人、以 文 化 人，以 立 德 树 人 为 指 导 思 想，通 过 对 珍 爱 国 宝 一 一 古 代 陶 瓷 艺 术 一 课 的 学 习，深 入 提 升 美 术 课 程 的 思 想 性、科 学 性、时 代 性、整 体 性，突 出 课 程 的 人 文 性 质，用 文 化 来 建 设 课 程，把 多 学 科

2、元 素 融 进 课 程，用 信 息 化 视 野 和 人 文 视 野 来 引 领 学 生，以 现 代 信 息 技 术 介 入 品 鉴 交 流，共 享 人 类 社 会 的 文 化 资 源，积 极 参 与 文 化 的 传 承 并 对 文 化 的 发 展 做 出 自 己 的 贡 献，从 而 促 进 学 生 美 术 核 心 素 养 的 发 展。【教 材 分 析】本 课 是 一 堂“欣 赏 与 评 述”课，教 材 图 例 中 提 供 了 各 个 时 期 的 陶 瓷，从 造 型 美、纹 饰 美 和 釉 色 美 三 个 方 面 展 现 了 中 国 陶 瓷 独 特 的 艺 术 魅 力，引 领 着 学 生 去 观

3、 察、分 析 和 评 价，突 出 了 培 养 学 生 发 现 美、创 造 美 的 教 育 理 念。通 过 本 课 不 仅 让 学 生 了 解 到 中 国 古 代 陶 瓷 艺 术 的 特 点，还 要 渗 透 对 祖 国 古 老 艺 术 的 热 爱 之 情。运 用 互 联 网+的 平 台，让 学 生 能 够 更 加 自 主 的 对 古 代 陶 瓷 艺 术 进 行 全 面 的 欣 赏，不 仅 能 大 大 提 高 学 生 欣 赏 的 兴 趣，增 强 了 欣 赏 效 果，拓 展 了 欣 赏 的 角 度，更 加 实 现 了 互 联 网 对 美 术 欣 赏 教 学 的 应 用 与 促 进。【学 情 分 析】

4、本 课 的 教 学 对 象 是 具 有 一 定 辨 析 能 力 的 五 年 级 学 生，他 们 已 经 有 一 定 的 语 言 组 织 能 力、形 象 思 维 能 力、资 料 收 集 能 力 和 信 息 处 理 能 力，能 够 进 行 自 主 学 习、探 究 性 的 学 习。他 们 对 古 代 陶 瓷 艺 术 知 之 甚 少，更 缺 乏 深 入 了 解，为 此，本 课 通 过 与 现 代 媒 体“Pad”的 精 准 链 接 补 充 精 准 信 息 进 行 任 务 驱 动，引 导 学 生 进 行 有 目 的 的 欣 赏、探 索、体 验、创 作、评 价 等 逐 层 递 进 的 活 动，从 而 认

5、识 古 代 陶 瓷 之 美。调 动 学 生 多 种 感 官 积 极 参 与，通 过 摸、听、看、找、做 等 感 悟、探 索、积 累 并 形 成 认 知，提 高 发 现 和 解 决 问 题 的 能 力 及 多 元 学 科 不 同 领 域 的 综 合 运 用 能 力，学 生 在 主 动 积 极 的 思 维 和 情 感 活 动 中 加 深 理 解 和 体 验，使 学 习 达 到 最 优 化。【教 学 目 标】1、知 识 与 技 能：了 解 古 代 陶 瓷 的 发 展 历 程，认 识 陶 瓷 艺 术 作 品 的 器 形、釉 色、纹 饰 构 成 及 表 现 方 法，领 悟 美 术 表 现 空 间 的 开

6、 放 性。2、过 程 与 方 法：能 够 通 过 观 察、分 析、讨 论 等 方 式 理 解 并 感 悟 中 国 古 代 陶 与 瓷 的 艺 术 之 美，并 能 用 美 术 语 言 描 述、表 达 自 己 获 得 和 发 现 的 新 认 知，学 习 美 术 欣 赏 和 评 述 的 方 法。3、情 感 态 度 与 价 值 观：培 养 学 生 热 爱 祖 国 传 统 民 族 文 化 和 热 爱 生 活 的 高 尚 情 操，树 立 正 确 的 人 生 观、价 值 观、审 美 观，为 我 国 拥 有 的 灿 烂 陶 瓷 文 化 而 自 豪,形 成 文 化 传 承 意 识 和 创 新 意 识。【教 学

7、重 点】引 导 学 生 赏 析 陶 瓷 的 艺 术 文 化，用 准 确 的 美 术 语 言 对 造 型、纹 饰、釉 色 进 行 描 述 和 分 析，了 解 陶 与 瓷 的 区 别，感 受 陶 瓷 特 有 的 艺 术 美 感。【教 学 难 点】学 生 能 用 准 确、灵 活 的 语 言 表 达 对 陶 瓷 艺 术 美 的 感 受。【教 学 准 备】一 个 陶 器 和 一 个 瓷 器（农 村 常 见 的 喜 字 瓶）实 物、一 杯 水、课 件。【课 时 安 排】1课 时 教 学 过 程 一.了 解 陶 器 和 瓷 器 1、教 师 出 示 一 个 普 通 的 陶 器 和 一 个 瓷 器 瓶。请 学

8、生 说 一 说 这 是 干 什 么 的？有 什 么 作 用？（学 生 自 由 发 言）教 师 总 结 归 纳：“这 些 都 是 用 来 盛 放 东 西 的 器 皿”。2、比 一 比 陶 器 和 瓷 器 有 什 么 区 别？（学 生 讨 论 区 别 方 法）a、摸 一 摸：让 学 生 从 手 感 上 区 别 陶 器 与 瓷 器 的 质 感 不 一 样。陶 器 摸 起 来 手 感 比 较 粗 糙，镜 器 摸 起 来 手 感 很 光 滑。b、敲 一 敲：用 笔 敲 陶 器，声 音 不 清 脆，用 笔 敲 敲 瓷 器 有 清 楚 的 金 属 声。C、试 一 试：用 一 滴 水 滴 在 陶 器 上，水

9、很 快 就 被 吸 到 陶 器 的 了，而 把 水 滴 在瓷 器 上，水 不 但 没 有 吸 住 还 直 接 流 了 下 来。教 师：“陶 器 与 瓷 器 不 仅 质 感、敲 击 的 声 音、胎 质 不 一 样，它 们 的 制 作 原 料、和 烧 成 的 温 度 都 有 区 别。陶 器 用 黏 土（陶 土），烧 制 是 的 温 度 不 超 过 1000度。瓷 器 用 瓷 土（高 岭 土 为 主 的 原 料），烧 制 温 度 要 达 到 1200度 以 上。二.欣 赏 陶 瓷 的 外 形 美：1、课 件 出 示：新 石 器 时 代 的 白 陶 鬻、青 瓷 莲 花 尊 学 生 说 一 说 这 几

10、件 陶 器 的 外 形 有 什 么 特 点？是 干 什 么 的？（学 生 大 胆 发 言，各 抒 己 见）教 师：白 陶 鬻 新 时 期 时 代 的 一 件 饮 煮 器。整 个 器 皿 似 一 昂 首 扬 尾 的 动 物,富 有 特 色。器 皿 底 部 突 出 的 三 足，便 于 下 面 放 柴 火 燃 烧。青 瓷 莲 花 尊 整 个 器 形 像 两 朵 仰、覆 的 莲 花。2、课 件 出 示：北 宋 汝 窑 粉 青 莲 花 式 碗、新 石 器 时 代 黑 陶 蛋 壳 高 柄 杯 教 师：说 说 这 两 件 陶 瓷 的 外 形 有 什 么 特 点？这 件 黑 陶 蛋 壳 高 柄 杯 因 胎 壁

11、 薄 如 卵 衣，故 名“蛋 壳 陶”。它 以 其 高 超 的 制 作 工 艺 和 优 美 的 造 型，被 誉 为“中 国 古 代 陶 器 的 巅 峰 之 作”。3、课 件 出 示：新 石 器 时 代 彩 陶 船 形 壶 陶 壶 为 盛 水 器。整 个 器 皿 呈 一 艘 船 的 形 状，非 常 别 致。肩 上 左 右 半 环 耳 用 来 系 绳 的，在 腹 部 绘 画 网，使 人 不 由 得 与 当 时 的 渔 猎 生 活 产 生 联 想。三、陶 瓷 艺 术 的 美，还 体 现 在 纹 饰 上 1、课 件 出 示：新 石 器 时 代 舞 蹈 纹 彩 陶 盆 内 壁 绘 有 三 组 舞 蹈 纹

12、 饰 带，每 组 五 人，并 肩 携 手，欢 快 起 舞。2、课 件 出 示：元 鬼 谷 子 下 山 说 到 瓷 器，就 不 能 不 说 元 青 花。说 到 元 青 花，就 不 能 不 提 元 青 花 中 的 传 奇 一 一 人 物 故 事 纹 青 花 大 罐“鬼 谷 子 下 山”。它 以 其 雄 浑 矫 健 的 造 型、张 力 十 足 的 纹 饰、浓 艳 深 透 的 青 花 发 色、通 体 弥 漫 的 雄 霸 之 气，强 烈 地 震 撼 着 每 个 喜 爱 元 青 花 的 人。此 件 元 青 花 珍 品 在 2005年 7 月 的 英 国 佳 士 得 公 司 拍 卖 会 上 以 2.3 亿

13、元 人 民 币 的 高 价 成 交，创 下 了 佳 士 得 公 司 当 时 亚 洲 艺 术 品 拍 卖 的 最 高 成 交 纪 录。“鬼 谷 子 下 山”高 27.5 厘 米，直 径 3 3厘 米，产 自 七 百 年 前 的 中 国 景 德 镇。此 罐 人 物 刻 画 流 畅 自 然、神 韵 十 足、栩 栩 如 生，各 种 辅 助 纹 饰 也 是 笔 笔 精 到、十 分 完 美，显 然 是 出 自 大 画 家 之 手，这 使 得 此 罐 非 普 通 的 青 花 瓷 可 比，堪 称 中 国 古 代 瓷 器 之 瑰 宝。3、课 件 依 次 出 示：清 五 彩 花 鸟 纹 瓶、金 白 釉 黑 牡 丹

14、 纹 瓶 和 青 花 釉 里 红 开 光 镂 花 罐，让 学 生 欣 赏 瓷 器 纹 饰 美。教 师：这 件 白 釉 黑 牡 丹 纹 瓶，洁 白 的 底 色 和 漆 黑 的 牡 丹 形 成 强 烈 的 对 比,具 有 中 国 水 墨 画 的 艺 术 效 果。青 花 釉 里 红 开 光 镂 花 罐，罐 上 纹 样 运 用 镂 空、雕 塑、堆 帖、釉 下 彩 绘 为 一 体 的 手 法，达 到 浑 然 一 体 的 艺 术 效 果。青 花 鸳 鸯 莲 纹 盘 盘 心 绘 有 莲 池，两 只 鸳 鸯 在 水 中 追 逐，画 面 静 中 有 动，极 为 传 神。四.陶 瓷 艺 术 的 美，还 体 现 在

15、 釉 色 上。课 件 出 示：明 孔 雀 绿 釉 碗、黄 釉 碗 和 清 祭 红 梅 瓶 让 学 生 比 一 比，这 几 个 瓷 器 和 刚 才 的 瓷 器 有 什 么 不 一 样？（没 有 纹 饰，颜 色 单 一、艳 丽）教 师：“瓷 器 除 了 外 形 美 和 纹 饰 美，各 种 颜 色 釉，使 瓷 器 呈 现 出 多 姿 多 彩 的 景 象。五.陶 器、瓷 器 大 擂 台 陶 器 和 瓷 器，你 最 喜 欢 哪 个？问 什 么？六.课 堂 小 结 陶 瓷 是 中 国 古 代 灿 烂 文 化 的 象 征。瓷 器 是 中 国 发 明 的，中 国 是 瓷 器 的 故 乡。中 国 五 千 年 的 文 化 底 蕴，孕 育 着 勤 劳、勇 敢、正 直 的 中 国 人。希 望 同 学 们 将 我 们 祖 国 的 灿 烂 文 化，在 你 们 的 手 中 能 得 以 延 续 和 传 承，使 其 更 加 的 发 扬 光 大。