大学生生涯规划与就业指导-PPT.ppt
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1、第五章 生涯定位与规划1课程教学内容 一、职业生涯与职业生涯规划 运 筹 帷 幄三、我的修炼秘籍 四、我的职业生涯规划书二、我的职业生涯我做主26/13/2023人生的发展目标 成功学专家拿破仑希尔认为人的发展目标 金钱 健康 家庭 身份地位 专业水平能力 个人成就3一、职业生涯与职业生涯规划 6/13/2023 职业生涯规划是一个发展的过程,这个过程随着时间的延续而改变,在不同的生命或工作阶段会有不同的追求,其职业和角色会发生变化和调整。职业生涯规划的主体:个人对职业生涯进行自我规划;组织对个人的职业生涯进行宏观指导、监督和激励,提供必要的帮助。职业生涯规划的模式:组织发展规划/个人需要个人
2、职业发展目标个人职业生涯规划个人职业发展促进组织发展/满足个人需要组织与个人互利双赢。你还记得吗?职业生涯,简称“职涯”。是个人一生的工作历程与心理体验。职业生涯根据其表现形式可分为内在职业生涯和外在职业生涯。简称“内职涯”和“外职涯”。内职涯是指由员工个人的内因所决定的,在职业生涯过程中,所表现出来的个人知识、技能、品格等方面的职业素质。外职涯是指由企业或组织等外因决定的,在职业生涯过程中所经历的职业角色、荣誉地位及其薪酬待遇的变化。6/13/2023 我们在职业生涯中应当着重追求“内职涯”的发展还是“外职涯”的发展?1我们应当着重追求“内职涯”的发展。23讨 论“内职涯”是职业生发展的根基
3、,是个人掌控的。“外职涯”是“内职涯”的外在表现,是由企业或组织掌控的。5 1、职业生涯是最重要的人生旅程 人们生命周期的4050将在职业生涯中度过。二、我的职业生涯我做主(一)职业生涯对个人发展很重要6荣 誉地 位 物 质 需 求 职 务 权 力2、个人需要的一切几乎都能在职业生涯中得到满足73、职业生涯的成败得失关系到个人的人生幸福精神情感人际关系家庭生活 物质 享受8大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点 可以互相讨论下,但要小声点91、搞好自我分析-个人自我分析的内容,主要有五项:(1)心理特质(2)生理特质(3)学历资历(4)家庭背景(5)经济状况(二)职业定位的方法
4、10(1)职业兴趣(职业倾向)测验 根据霍兰德的理论,职业兴趣分为六种类型,每个人都归属于其中的一种或几种类型。A.社会型 B.企业型 C.常规型 D.实际型 E.调研型 F.艺术型2、搞好自我测试11(2)职业锚测试法 施恩教授在1978年时提出了五种类型的职业锚,随后大量的学者对职业锚进行了广泛的研究,并在九十年代将职业锚确定为如下八种类型:A.技术/职能型 B.管理型 C.自主/独立型 D.安全/稳定型 E.创业型 F.服务型 G.挑战型 H.生活型总有一款适合你 12 3、依托归零思考的模式,围绕五个问题进行:1、自己是什么样的人?2、自己想做什么?3、自己能做什么?4、环境支持和允许
5、我做什么?5、我的职业发展规划是什么?13动手练习:用心规划职业生涯 1、取出五张白纸、一枝铅笔、一块橡皮。在每张纸的最上边分别写上以上五个问题。2、按照顺序,独立地仔细思考每一个问题,并分别在五张纸上写出答案。14 对于第一个问题“我是谁?”回答的要点是:面对自己,真实地写出每一个想到的答案;写完了再想想有没遗漏,认为确实没有了,按重要性进行排序。对于第二个问题“我想干什么?”可从人生初次萌生第一个想干什么的念头开始,回忆随年龄的增长,自己真心向往想干的事,并一一地记录下来,写完后再想想有无遗漏,确实没有了,就进行认真的排序。15 对于第三个问题“我能干什么?”的回答,要把确实证明的能力和自
6、认为能开发出来的潜能都一一列出来,认为没有遗漏了,就进行认真的排序。对于第四个问题“环境支持或允许我干什么?”的回答要分析:自小向大,只要认为自己有可能借助的环境,都应在考虑范畴之内;在这些环境中,自己可能获得什么支持和允许,搞明白后一一写下来,再以重要性排列一下。16 3、把前四张纸和第五张纸一字排开,然后认真比较第一至第四张纸上的答案,将内容相同或相近的答案用一条横线连起来,您会得到几条连线,而不与其他连线相交的又处于最上面的线,就是您最应该去做的事情,也就是第五个问题的答案。您的职业生涯就应该以此为方向。并在此方向上以三年为单位,提出近期、中期与远期的目标;再在近期的目标中提出今年的目标
7、;将今年的目标分解为每季度目标、每月目标、每周目标、每天目标。17 SWOT分析法就是在弄清职业发展的优势和劣势、机会和威胁的基础上制定职业生涯规划。(三)职业生涯规划的SWOT分析法18SWOT分析的步骤1.1.评评估估自自己己的的长处和短处长处和短处2.2.分分析析职职业业发发展展的的机机会会与与威威胁胁3.3.确定职业确定职业发展目标,发展目标,并分解为短并分解为短期、中期和期、中期和长期目标长期目标4.4.制定制定实现职实现职业发展业发展目标的目标的行动方行动方案案19职业生涯规划的核心线索 我是谁?我在哪里?我往何处去?我如何到达?20 1.自我分析 自我分析的主要内容是与个人相关的
8、所有因素,包括兴趣、气质、性格、能力、特长、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等。大学生对自我的认识主要有几部分(1)兴趣和憎恶(2)优势和劣势(3)性格特征(4)能力21SWOT分析22大学生应聘食品公司 在某高校食品专业毕业班,为了使同学们提高就业能力,老师从班级挑选出5位优秀同学小甲、小乙、小丙、小丁、小戊进行就业能力竞赛,准备在竞赛中总结经验,带动其他同学顺利就业。老师指定本市一家食品厂作为就业应聘实验对象,让这五位同学准备10天,然后逐个去该食品厂推销自己。看他们怎么在应聘中出奇制胜?23小甲:遇到竞争拿出人无我有的竞争优势 周一早上,小甲同学去应聘了,他最自信,果然,不到中午
9、他就回来了,自信的他兴高采烈地进了教室,他成功地过关了。老师让他介绍经验,他说:“有很多外校学生在应聘,他们都努力展现自己的长处,可我认为应该表现别人所没有的长处”,大家屏住呼吸听他的表白。“我竞聘的理由很简单:从我爷爷到我爹,全都经营馅饼,我出自食品世家,从馅饼到月饼,与时俱进,不到你们食品公司工作,也要到其他食品公司工作,结果他们就录用了我。”“什么职位?”大家更关心他的就业质量,小伙子不大自信地说:“直销员,第一项工作是卖月饼。”老师总结说:“他的成功之处在于发掘自己的比较优势,你只要比其他应聘者强就有成功的机会!”24小乙:善于在环境中发现并创造机会 周二下午,小乙应聘回来,同学们围过
10、来,“成功了吗?什么岗位?”他看了看小甲,骄傲地说:“咱们一个部门,都是销售部,不过我负责的是大客户开发工作。”原来,经过十天时间的准备,小乙写了一份大学生跨校活动规划方案月亮晚会,争取到了本市6所大学学生会的筹备支持,有6所大学做后盾,经理单独接待了他。因为大学就是月饼厂家的大客户,经理指望他的月亮晚会能够带动月饼销售。老师总结道“这位同学创造了独特的背景,使自己在应聘之前就取得了夺人的势头,很好。”25小丙:善于通过成全竞争对手来成全自己 小丙是位女生,还是副班长。周三下午,她回来了,一脸阴沉。“怎么,没成功?”“准是公司歧视女生了”大家议论着。“做梦也没想到,明天就上班,这么多任务”她好
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