儿科护理学-循环系统疾病患儿的护理ppt.ppt

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1、第九章 循环系统疾病患儿的护理 主要内容 第一节第一节小儿循环系统解剖、生理特点小儿循环系统解剖、生理特点 第二节第二节先天性心脏病先天性心脏病 第三节第三节病毒性心肌炎病毒性心肌炎学学 习习 目目 标标1.熟悉小儿胎循环特点及生理特点。2.熟悉先心病病因、分类及常见先心病的症状体征。熟悉病毒性心肌炎的诊断标准和治疗原则。3.掌握常见先心病和病毒性心肌炎的护理诊断及护理措施。1心脏的胚胎发育n n2周时开始形成n n4周开始形成间隔，并有循环作用n n8周房室中隔已形成小儿循环系统解剖、生理特点一、解剖、生理特点n妊娠2-8周是心脏发育的关键时期。正常胎儿循环正常胎儿循环下腔静脉下腔静脉右心房

2、右心房右心室右心室左心房左心房左心室左心室升主动脉升主动脉心脑及上半身心脑及上半身肺动脉肺动脉降主动脉降主动脉下半身下半身上半身静脉血上半身静脉血上腔静脉上腔静脉脐静脉动脉血脐静脉动脉血门静脉静脉血门静脉静脉血母体母体下半身静脉血下半身静脉血肺循环肺循环胎儿血液循环图返回说明1 2 3返回n n正常胎儿血循环含氧最丰富的部位是 A 右心室 B 左心房 C 主动脉 D 脐动脉 E 脐静脉二、胎儿血液循环与出生后的改变(一)胎儿血液循环 小儿循环系统解剖、生理特点特点1.营养与气体交换是通过胎盘与脐血管来完成的。2.只有体循环，没有有效的肺循环。3.胎儿体内绝大部分是混合血液。4.静脉导管、卵圆孔

3、及动脉导管是胎儿血 液循环的特殊通道。5.胎儿肝脏的血氧含量最高，其次为心、脑及上肢，下半身血氧含量最低。l l脐血管经68周后完全闭锁形成韧带l l卵圆孔到生后57个月时，形成解剖上关闭l l动脉导管绝大部分小儿于生后1年内形成解剖上关闭(二)生后血液循环的改变小儿循环系统解剖、生理特点目录目录胎儿与出生后血液循环比较A A 胎儿期胎儿期胎儿期胎儿期B B 出生后出生后出生后出生后由母体循环完成由母体循环完成由母体循环完成由母体循环完成气体交换气体交换气体交换气体交换由肺循环完成气由肺循环完成气由肺循环完成气由肺循环完成气体交换体交换体交换体交换多为混合血，心、多为混合血，心、多为混合血，心

4、、多为混合血，心、脑、上半身血氧脑、上半身血氧脑、上半身血氧脑、上半身血氧含量高于下半身含量高于下半身含量高于下半身含量高于下半身静脉血和动脉血静脉血和动脉血静脉血和动脉血静脉血和动脉血分开分开分开分开卵圆孔、动脉导卵圆孔、动脉导卵圆孔、动脉导卵圆孔、动脉导管、静脉导管开管、静脉导管开管、静脉导管开管、静脉导管开放放放放卵圆孔、动脉导卵圆孔、动脉导卵圆孔、动脉导卵圆孔、动脉导管、静脉导管闭管、静脉导管闭管、静脉导管闭管、静脉导管闭合合合合肺动脉压与主动肺动脉压与主动肺动脉压与主动肺动脉压与主动脉相似，肺循环脉相似，肺循环脉相似，肺循环脉相似，肺循环阻力高阻力高阻力高阻力高肺动脉压下降，肺动脉压

5、下降，肺动脉压下降，肺动脉压下降，肺循环阻力低肺循环阻力低肺循环阻力低肺循环阻力低右心室高负荷右心室高负荷右心室高负荷右心室高负荷左心室高负荷左心室高负荷左心室高负荷左心室高负荷AB2心脏位置 n n新生儿呈横位，心尖搏动在第四肋间锁骨中线外12处n n2岁以后逐渐转成斜位，心尖搏动下移至第五肋间隙小儿循环系统解剖、生理特点3心率 年龄年龄新生儿新生儿1 1岁岁2 23 3岁岁4 47 7岁岁8 81414岁岁心率心率(次次/分分)120120120120140140140140110 110 110 110 130130130130100 100 100 100 12012012012080

6、8080801001001001007070707090909090小儿循环系统解剖、生理特点体温每升高体温每升高1，心率就增快，心率就增快1015次次/分，睡眠分，睡眠时时心率减少心率减少1012次次/分分。4血压 l l由于婴儿心搏出量较少、血管口径相对较粗、动脉壁柔软，故血压较低，随年龄增长而逐渐升高。l l2岁以后收缩压约为：年龄2+80mmHg（年龄0.27+10.67 kPa）l l舒张压收缩压2/3小儿循环系统解剖、生理特点 第二节先天性心脏病概述 胎儿时期心脏血管发育异常而致的心血管畸形，是小儿最常见的心脏病，基因和环境因素共同作用，活体婴儿中发病率为610.第二节先天性心脏病

7、病因先天性心脏病遗传（染色体易位或畸变）宫内感染药物影响放射线代谢疾病等 第二节先天性心脏病分 类左向右分流型左向右分流型房间隔缺损房间隔缺损室间隔缺损室间隔缺损动脉导管未闭动脉导管未闭右向左分流型右向左分流型法洛四联症法洛四联症大血管错位大血管错位无分流型无分流型肺动脉狭窄肺动脉狭窄主动脉缩窄主动脉缩窄右位心等右位心等潜伏青紫型青紫型无青紫型常见先天性心脏病ASDVSDPDATOF体循环压力体循环压力 肺循环压力肺循环压力 左室压力左室压力 右室压力右室压力血液从左向右分流，无青紫，肺动脉和右室压力增高超过左室有青紫血液从左向右分流，无青紫，肺动脉和右室压力增高超过左室有青紫护理护理护理护理

8、措施措施措施措施护理护理护理护理目标目标目标目标护理护理护理护理评估评估评估评估护理护理护理护理评价评价评价评价护理护理护理护理诊断诊断诊断诊断 （一）致病因素 l l家族中有无遗传性疾病及先心病病人l l母亲在妊娠最初3个月有无病毒感染l l是否接受放射线，尤其是腹部及盆腔部l l是否用过某些可能影响胎儿发育的药物l l是否患过代谢性疾病l l是否患过引起宫内缺氧的慢性疾病【护理评估】（二）身体状况 左向右分流型先心病房间隔缺损 室间隔缺损 动脉导管未闭【护理评估】l症状（二）身体状况【护理评估】左向右分流型先心病生长发育迟缓、体格瘦小、面色苍白、乏力、活动后气促、心悸、多汗等（体循环缺血）

9、动脉导管未闭患儿还可出现周围血管征：毛细血管搏动、水冲脉等。左向右分流型先心病，当肺动脉压力显著增高时，产生自右向左分流，临床出现持久性青紫，即艾森曼格综合征 剧哭、屏气、患肺炎或心衰时可出现一过性青紫，晚期出现持续性青紫；动脉导管未闭患儿表现为差异性青紫，即仅下半身出现青紫l症状（二）身体状况【护理评估】左向右分流型先心病有显著肺动脉高压、其压力超过主动脉，产生右向左分流，出现下半身青紫，左上肢轻度青紫，右上肢正常 患儿，男，患儿，男，患儿，男，患儿，男，3 3岁岁岁岁VSDVSD伴肺动脉高压伴肺动脉高压伴肺动脉高压伴肺动脉高压,发育发育发育发育较同龄儿迟缓较同龄儿迟缓较同龄儿迟缓较同龄儿迟

10、缓 房间隔缺损：胸骨左缘23肋间可闻及收缩期喷射性杂音，肺动脉瓣区第二音(P2)增强或亢进，伴固定分裂。l心脏杂音（二）身体状况【护理评估】左向右分流型先心病室间隔缺损：胸骨左缘34肋间可闻及粗糙的全收缩期杂音，P2增强,伴有肺动脉高压者P2亢进。l心脏杂音（二）身体状况【护理评估】左向右分流型先心病动脉导管未闭：胸骨左缘第2肋间有响亮的连续性机器样杂音，占据整个收缩期和舒张期,伴震颤，传导广泛l心脏杂音（二）身体状况【护理评估】左向右分流型先心病l l并发症（肺循环充血）l l反复呼吸道感染，如肺炎l l心力衰竭l l亚急性细菌性心内膜炎（二）身体状况【护理评估】左向右分流型先心病1324肺

11、动脉狭窄主动脉骑跨室间隔缺损右心室肥厚四种畸形【护理评估】（二）身体状况 右向左分流型先心病n n青紫青紫n n蹲踞现象蹲踞现象n n气促和缺氧发作气促和缺氧发作n n杵状指杵状指【护理评估】右向左分流型先心病多见于毛细血管丰富的浅多见于毛细血管丰富的浅表部位，表部位，唇、指(趾)甲床、眼结膜等处 于行走活动时，常主动下于行走活动时，常主动下蹲片刻，增加体循环阻力，蹲片刻，增加体循环阻力，降低右心压力，降低右心压力，多发生于婴儿期在吃奶或多发生于婴儿期在吃奶或哭闹时，严重时突然昏厥、哭闹时，严重时突然昏厥、抽搐、脑血管意外抽搐、脑血管意外患儿，男，患儿，男，3岁岁TOF，中央性青紫（，中央性青

12、紫（+）患儿，女，患儿，女，5岁岁单心室，单心房单心室，单心房中央性青紫（中央性青紫（+）杵状指（跖）杵状指（跖）心前区略隆起，胸骨左缘24肋间有23级收缩期喷射性杂音，杂音响度与狭窄程度成反比，P2减弱。右向左分流型先心病【护理评估】l并发症l l脑血栓l l脑脓肿l l亚急性细菌性心内膜炎 右向左分流型先心病【护理评估】（三）心理-社会状况l l年长患儿：正常生活、活动均受到限制；周围人的歧视而产生抑郁、自卑【护理评估】l l家长：因心脏畸形小儿的出生而自责、担忧、焦虑 生活中因喂养困难、体弱多病、生长发育落后等产生紧张、焦虑、恐惧、抱怨 如果家长对患儿过度呵护，则可使患儿发展成为依赖、脆

13、弱及以自我为中心的个性【护理评估】（四）辅助检查 X线检查 l l左向右分流型先心病可见：肺动脉段凸出，肺门阴影增粗、肺野充血、“肺门舞蹈”。【护理评估】房间隔缺损(肺充血，肺动脉段凸出，右房、右室增大)（四）辅助检查【护理评估】室间隔缺损(肺血管影增粗，肺动脉段凸出，左、右心室增大肺血管影增粗，肺动脉段凸出，左、右心室增大)（四）辅助检查【护理评估】动脉导管未闭(肺动脉段凸出，左房、左室大，主动脉弓扩大)（四）辅助检查【护理评估】法洛四联症右室增大、肺动脉段凹陷使心尖圆钝上翘呈“靴形”心，肺门血管影缩小，肺野清晰【护理评估】（四）辅助检查超声波检查 无痛、非侵入性，能显示心脏内部结构的精确图

14、像，确定缺损部位、分流方向及分流量。【护理评估】（四）辅助检查心导管检查 是明确诊断和决定手术前的重要检查方法。明确有无分流和分流的部位。导管若进入异常通道更可以提供重要的诊断资料。心血管造影 磁共振成像【护理评估】（四）辅助检查（五）治疗要点 内科治疗 内科治疗的目的在于维持患儿正常生活、防内科治疗的目的在于维持患儿正常生活、防治并发症，使之能安全地治并发症，使之能安全地达到手术年龄。【护理评估】外科治疗 l l常见的左向右分流型及无分流型先心病大部分可施行根治手术。手术的恰当年龄一般以46岁为宜l l分流量小的房间隔缺损和动脉导管未闭患儿，可采用心导管介入疗法（五）治疗要点【护理评估】l

15、l右向左分流型先心病，大多数于2岁时施行根治手术。l l若重度发绀、肺血管发育不良,应先做姑息性分流术,2岁时再做选择性根治术（五）治疗要点【护理评估】返回返回 【护理诊断及合作性问题】与组织缺氧及喂养困难有关与组织缺氧及喂养困难有关营养失调与缺氧及循环血量减少有关与缺氧及循环血量减少有关活动无耐力与机体免疫力下降有关与机体免疫力下降有关有感染的危险心衰、脑缺氧发作、脑血栓心衰、脑缺氧发作、脑血栓潜在并发症与担心手术及患儿状况差有关与担心手术及患儿状况差有关焦虑返回返回l l 患儿学会掌握限制调节活动量的方法，能进行适当的活动，活动后无气促、心悸、乏力等表现；l l 患儿能获得足够的营养，体重

16、、身长等增加；l l 患儿住院期间不发生感染。【护理目标】返回返回【护理措施】先心患儿护理措施生活护理合理喂养预防感染病情观察并发症心理护理健康教育 （一）活动的管理 1评估患儿活动耐力 l l活动前：测量生命体征。l l活动时：密切观察其有无缺氧的表现。【护理措施】l l活动后：立即测量生命体征。l l休息3分钟：再测量生命体征，如呼吸、血压恢复到活动前水平，脉率增快不超过6次/分，则说明活动适度。【护理措施】2依据评估结果制订适合患儿活动量的生活制度。3法洛四联症患儿出现蹲踞时不要强行拉起，应让患儿自然蹲踞和起立。【护理措施】（二）满足营养、合理喂养 1保证营养供给 l l提供高蛋白、维生

17、素丰富、易消化的食物，以及适量的蔬菜类粗纤维食品，以保证大便通畅。l l有水肿时应采用低盐或无盐饮食。【护理措施】2正确喂养 l l喂哺时应抱起，取斜抱位间歇喂乳。喂哺要细心、耐心，每次喂乳时间可适当延长，乳头孔可稍大。【护理措施】l l亦可采用滴管哺养，必要时可在喂哺前先吸氧。喂哺应少量多餐。l l喂乳后取右侧卧位，以免呕吐窒息。【护理措施】（三）预防感染l l与其他感染性疾病患儿隔离。l l保持病室内空气新鲜，温度、湿度适宜，随时增减衣服。l l做小手术(如拨牙、扁桃体切除术)时，应予抗生素预防感染。【护理措施】l l除严重心力衰竭外，均应按时接受预防接种。l l仔细观察患儿口腔黏膜、皮肤

18、有无充血及破损，每日做口腔护理2次。l l一旦发生感染应积极治疗。【护理措施】（四）病情观察、预防和处理并发症 1预防心力衰竭 l l并发肺炎的患儿宜取半卧位休息。l l保持病室和患儿安静，避免哭闹。【护理措施】l l严格控制输液量和速度 (每小时5ml/)。l l密切观察病情，若出现心力衰竭的早期表现，应立即吸氧，报告医生，并按心力衰竭护理。【护理措施】2预防急性脑缺氧发作 l l严格活动管理，防止活动过度。l l观察患儿在啼哭、活动后、喂哺及排便时有无因青紫或呼吸困难加重而发生突然昏迷、惊厥等脑缺氧表现。【护理措施】将患儿置于膝胸屈曲位将患儿置于膝胸屈曲位保持呼吸道通畅，吸氧保持呼吸道通畅

19、，吸氧心理护理心理护理配合医生用药（吗啡、安定、普萘洛尔）配合医生用药（吗啡、安定、普萘洛尔）忌洋地黄忌洋地黄绝对卧床休息绝对卧床休息缺氧发作处理【护理措施】3预防脑血栓形成l l法洛四联症患儿在夏季、多汗、发热或吐泻时应供给足够的液体。l l密切观察有无偏瘫等脑栓塞的表现。l l一旦出现，立即报告医生，及时处理。【护理措施】（五）心理护理l l护理人员应有爱心和耐心，多拥抱、抚摸患儿，建立良好的护患关系，消除患儿的紧张心理；【护理措施】l l对家长和年长患儿解释病情和检查、治疗经过、心脏外科手术的进展及同类疾病治愈的病例，使他们了解本病是可以通过手术治愈或部分矫治，以解除其焦虑。【护理措施】

20、（六）健康指导 指导家长根据患儿不同年龄作好家庭护理 l l正确喂养。l l制订适合患儿活动量的生活制度，合理安排患儿生活，做到劳逸结合。【护理措施】l l防寒保暖。l l按期预防接种。l l注意饮食卫生，避免腹泻、呕吐。l l加强安全，防止受伤。【护理措施】返回返回经过治疗和护理患儿是否达到：l l按要求从事活动和运动。l l能顺利进食，体格发育基本正常。l l法洛四联症患儿未出现急性脑缺血发作。l l病程中未出现反复呼吸道感染、感染性心内膜炎、心力衰竭、脑血栓等并发症。【护理评价】目录目录病例1 3岁，女，患先天性心脏病，无发绀。X线检查示左心室增大，主动脉影增宽，肺血增多，可能诊断为？病

21、毒性心肌炎：是指病毒侵犯心脏使心肌发生局灶性或弥漫性炎性病变。临床主要以心脏扩大、心律失常，甚至心力衰竭、心源性休克为特征的一种感染性心肌疾病。第三节病毒性心肌炎病因 引起儿童心肌炎的病毒有：柯萨奇病毒(B组和A组)、腺病毒、流感和副流感病毒、EB病毒等20余种。其中以柯萨奇B组病毒最常见 第三节病毒性心肌炎（一）健康史 l l评估患儿在起病前数日或13周是否有呼吸道或消化道病毒感染。l l有无发热、心前区不适、胸闷、乏力等。l l饮食、睡眠和活动等有无变化。护理评估（二）身体状况 前驱期症状：病前13周多有病毒感染史，表现为发热、咽痛、全身酸痛、腹痛、腹泻等。护理评估1急性期 病程6个月l

22、l轻型：症状轻，以乏力为主，有多汗、苍白、心悸、气短、胸闷、头晕、精神萎靡、食欲不振等。检查见面色苍白、口周发绀、听诊第一心音低钝。护理评估l l中型：较为少见，起病急，除上述症状外，乏力为突出的表现，年长儿诉心前区疼痛。检查见心率过速或过缓，心律不齐，心脏略大，心音低钝，肝脏增大。护理评估l l 重型：罕见，呈暴发型，起病急骤，12日内出现心功能不全或突发心源性休克，患儿极度乏力、头晕、烦躁、呕吐、心前区疼痛，严重心律失常。病情发展迅速，不及时抢救，有生命危险。护理评估2恢复期 急性期经积极治疗及休息，临床表现和实验室检查逐渐好转,进入临床恢复期，但此时尚未痊愈,病程多在半年以上。护理评估3

23、迁延期 急性期过后，临床症状反复出现，心电图和X线改变迁延不愈，病程多在一年以上。护理评估 患本病后机体抵抗力降低，易患呼吸道感染而致心肌炎复发，甚至心力衰竭。有的还可逐渐演变成心肌病。护理评估（三）辅助检查1心电图 ST段偏移和T波低平、双向或倒置，QT间期延长、QRS波群低电压。心律失常以期前收缩多见。部分或完全性房室传导阻滞。护理评估2生化检查 l l磷酸激酶（CPK）在早期多升高，以心肌同功酶（CPK-MB）为主。l l乳酸脱氢酶（SLDH）同功酶增高，在心肌炎的早期诊断有提示意义。l l心肌肌钙蛋白的变化，对心肌炎有特异性诊断意义。护理评估3X线检查 轻症心影正常；伴心力衰竭者，心影

24、明显增大。4病毒学诊断 病毒分离结合血清抗体检测有助于明确病因。护理评估（五）治疗要点 1.休息 l l一般应休息至症状消除后34周。l l心脏扩大者，休息应不少于6个月。l l在恢复期应限制活动至少3个月。护理评估2.保护心肌 可应用大量维生素C治疗、丙种球蛋白、1，6-二磷酸果糖（FDP）、辅酶Q等。（五）治疗要点 护理评估3.对症治疗 l l重症可用肾上腺糖皮质激素。l l发生心力衰竭者应用利尿剂、强心剂及血管扩张剂等。（五）治疗要点 护理评估护理诊断及合作性问题 活动无耐力活动无耐力与心衰致组织供氧不足有关 潜在并发症潜在并发症心律失常、心力衰竭（一）减轻心脏负荷l l急性期卧床休息至

25、热退后34周。l l病情基本稳定后，逐渐增加活动量，但休息不得少于6个月。护理措施l l重症患儿心脏扩大及心力衰竭者，应卧床休息直至心脏大小和心功能恢复正常后（约需半年至1年以上），根据具体情况逐渐增加活动量，以不出现心悸为宜。护理措施（二）监测病情，及时发现并发症 1心律失常 l l密切观察并记录心率、脉搏的强弱和节律，注意血压、体温、呼吸及精神状态的变化。护理措施l l对严重心律失常者应持续进行心电监护，发现多源性早搏、频发早搏、心动过速、心动过缓、完全性房室传导阻滞或扑动、颤动时应立即报告医师，采取紧急处理措施。护理措施2心力衰竭 l l尽量避免呼吸道感染、剧烈运动、情绪激动、饱餐、寒冷

26、、用力排便等。l l静脉输液过程中滴速不应太快，以免诱发心力衰竭。护理措施l l严密观察生命体征、意识、皮肤粘膜颜色、尿量，注意有无呼吸困难、咳嗽、颈静脉怒张、水肿、奔马律、肺部湿啰音等表现。l l一旦发现有心力衰竭征象应立即给氧，置患儿于半卧位，保持安静，通知医生并协助处理。护理措施（三）健康指导1.强调休息对心肌炎恢复的重要性，使患儿及家长能自觉配合治疗。2对患儿和家长介绍本病知识，减少患儿和家长紧张、焦虑、恐惧心理。护理措施3.指导患儿进食高蛋白、高维生素、易消化的饮食，尤其注意补充富含维生素C的食物。（三）健康指导护理措施4.教会患儿和家长测脉率、节律，若发现异常或出现心悸、胸闷等不适应及时复诊。带抗心律失常药物出院的患儿，应让患儿及家长了解药物的使用方法及其副作用。（三）健康指导护理措施5.告知患儿和家长预防呼吸道感染和消化道感染的常识。6定期门诊复查 出院后分别在1个月、3个月、6个月、1年时到医院复查。（三）健康指导护理措施思考题思考题1.左向右分流型先心病有何共同临床表现？2.在护理法洛四联症患儿的过程中应注意什么？参考答案1.生长发育迟缓、反复呼吸道感染、呼吸困难、喂养困难、活动耐力下降、心力衰竭2.避免剧烈哭闹、过饱和便秘，防止缺氧发作；应供给足够的液量,防止血浓缩致血栓形成。参考答案参考答案