人体解剖学-PPT.ppt
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1、人体解剖学人体解剖学Human Anatomy1绪论一、人体解剖学的定义、地位和研究方法1、定义:是研究正常人体形态结构的科学2、地位:医学基础课的基础,医学临床课的基础二、人体解剖学的分类(根据研究方法和目的不同)3、研究方法:分析 观察 大体解剖学:(狭义)发生解剖学:微体解剖学:系统解剖学、局部解剖学、断面解剖学等运动解剖学X线解剖学、临床解剖学等组织学、细胞学、分子生物学与生物化学胚胎学广义2三、三、人体解剖教学特点人体解剖教学特点人体解剖学的教学包括讲授和实地解剖。主要讲人体解剖学的教学包括讲授和实地解剖。主要讲授各系统的总论和各解剖操作区的重点内容。实授各系统的总论和各解剖操作区的
2、重点内容。实地解剖采取分组形式,在教师指导下,按照解剖地解剖采取分组形式,在教师指导下,按照解剖操作指导,参照图谱由学生亲自动手解剖尸体,操作指导,参照图谱由学生亲自动手解剖尸体,部分内容观察标本和模型。同时,密切结合活体部分内容观察标本和模型。同时,密切结合活体的观察和触摸,并适当的结合一些临床病例讨论的观察和触摸,并适当的结合一些临床病例讨论以增强对解剖学内容的理解和记忆。以增强对解剖学内容的理解和记忆。教学大纲所列教学内容按要求程度的不同,分为教学大纲所列教学内容按要求程度的不同,分为“掌握内容掌握内容”和和“了解内容了解内容”两级。掌握内容为两级。掌握内容为重点内容,学生必须通过反复学
3、习与思考达到牢重点内容,学生必须通过反复学习与思考达到牢固掌握、熟练描述、准确指认和联系实际应用的固掌握、熟练描述、准确指认和联系实际应用的程度。了解内容则要求学生达到一般的认识和了程度。了解内容则要求学生达到一般的认识和了解。解。3四、人体结构概述1、分部:人体可分为头、颈、躯干和四肢2、人体的构成:构成人体的基本单位是细胞细胞组织器官系统 按功能人体可分为九大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、内分泌系统、感觉器系统、神经系统4五、人体解剖学姿势和方位术语1、解剖学姿势:身体直立,面向前,两眼平视正前方,上肢下垂于躯干两侧,手掌向前,两足并立,足尖向前。2、方
4、位术语:上和下(颅侧和尾侧)前和后(腹侧和背侧)内和外:指体腔和有腔器官而言内侧和外侧:靠近身体正中面为内侧 浅和深:离体表皮肤近者为浅 近侧和远侧:靠近肢体附着端者为近侧53、轴和面:(1)关节运动的轴有三个:垂直轴垂直轴 矢状轴矢状轴 冠状轴冠状轴 (2)面:人体或某一局部都可做 三个互相垂直的面,即:冠状面(额状面)冠状面(额状面)矢状面(纵切面)矢状面(纵切面)水平面(横切面)水平面(横切面)67运动系统由运动系统由bone 骨、骨、joints关关节和节和muscles 骨骼肌组成,占成骨骼肌组成,占成人体重人体重60%骨起杠杆作用骨起杠杆作用关节是运动的枢纽关节是运动的枢纽骨骼肌是
5、动力器官骨骼肌是动力器官功能功能:support 支持支持Protection 保护保护Locomotion 运动运动 第一篇第一篇 运动系统运动系统The Locomotor SystemThe Locomotor System 8大家有疑问的,可以询问和交流大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点可以互相讨论下,但要小声点9第一章 骨学第一节 总论一个正常成年人全身共有骨206块,每块骨都有特定的形态和位置,有血液供应和神经支配,有新陈代谢和生长发育,并有修复、再生和改建的能力,都是一个器官。10一、骨的形态 1.长骨 2.
6、短骨 3.扁骨 4.不规则骨长骨11短骨扁骨不规则骨12二、骨的构造1、骨质骨密质:构成骨的外层,在颅盖骨常称为内、外板。骨松质:由骨小梁构成,在内、外板之间称为板障。132、骨膜:由纤维结缔组织构成,对骨有营养、再生和感觉作用骨外膜:包被于骨的外表面。骨内膜:衬于髓腔内面和 骨松质腔内。3、骨髓:充填于长骨的髓腔和骨松质 的间隙内红骨髓:有造血功能。黄骨髓:含大量脂肪组 织。骨外膜骨内膜骨髓14三、骨的化学成分和物理性质Organic material有机质:有机质:主要是骨胶原纤维束和粘多糖蛋白。构成支架,赋予骨的弹性和韧性。Inorganic salts无机质:无机质:主要是碱性磷酸钙。
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