《老山界》课件-PPT.ppt

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1、老山界课件2细细读读品品味味1、老山界是老山界是一座难翻的山。一座难翻的山。其其“难难”表现在表现在哪些方面呢？哪些方面呢？在在课文中勾画出有课文中勾画出有关的句子来。关的句子来。走路难走路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难处境难处境难3细细读读品品味味2、面对这般重重困难，我们的、面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？红军战士是如何对待的呢？打趣逗笑、奋勇登山。打趣逗笑、奋勇登山。酣然入梦、观赏夜景。酣然入梦、观赏夜景。鼓着勇气、继续前进。鼓着勇气、继续前进。毫不畏惧、嘲笑敌机毫不畏惧、嘲笑敌机。走路难走路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难处境难处境难表现红军顽强的意志、乐观的精神表现红军顽强的意

2、志、乐观的精神4细细读读品品味味3、本文把红、本文把红军战士的顽强意军战士的顽强意志和乐观刻画得志和乐观刻画得具体形象，靠的具体形象，靠的是生动的描写。是生动的描写。你能揣摩出来吗你能揣摩出来吗？提示：提示：行动、行动、语言语言、场面、景、场面、景物物5找出登山过程中的三处景物描写部分。找出登山过程中的三处景物描写部分。夜晚翻山的部分。（夜晚翻山的部分。（“满天都是星光满天都是星光”一一段，段，“在之字拐的路上一步一步的上去在之字拐的路上一步一步的上去”一段。）一段。）半夜露宿山上的部分。（从半夜露宿山上的部分。（从“半夜里忽然半夜里忽然醒来醒来”到到“不知什么时候又睡着了不知什么时候又睡着了

3、”。）。）下山部分。（从下山部分。（从“我们一口气跑下去我们一口气跑下去”到到“清得透底清得透底”。)6 怎样理解第一段描写中的怎样理解第一段描写中的“火把排成许多火把排成许多之之字形与星光连接起来，是一种生平没见过的字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇奇观观”？“奇观奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情在句中突出了作者怎样的思想感情？“之之”字形说明山路曲折，迂回；火把与字形说明山路曲折，迂回；火把与星光连接，写山势之高；表现了老山界的险星光连接，写山势之高；表现了老山界的险峻，而峻，而“许多许多”一词，既说明山路的曲折和一词，既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。

4、陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。壮观的景象。“奇观奇观”一词表现出这一景象一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神。“奇观奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景本来是指自然界奇特罕见的景观或景象。象。7 12 12段描写了红军夜晚爬山的段描写了红军夜晚爬山的“奇观奇观”，1818段为什么还要继续描写红军爬山的景段为什么还要继续描写红军爬山的景象？删去这段描写行不行？象？

5、删去这段描写行不行？不能删。这段描写是前段夜景的不能删。这段描写是前段夜景的补充，它通过作者的动作和感受（补充，它通过作者的动作和感受（“一步一步的上去一步一步的上去”“”“向上看向上看向下向下看看”）进一步写出了山势的险峻陡峭，）进一步写出了山势的险峻陡峭，写活了红军夜晚攀登老山界这一壮丽、写活了红军夜晚攀登老山界这一壮丽、宏伟的奇观，反映了红军战胜困难的宏伟的奇观，反映了红军战胜困难的信心和决心。信心和决心。8大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点9 大自然的夜景是那样

6、美妙，星星好像宝大自然的夜景是那样美妙，星星好像宝石缀在夜幕上。石缀在夜幕上。“缀缀”字传神而又具立体感，好像人工字传神而又具立体感，好像人工装点在上面似的，突出夜之深、景之美，装点在上面似的，突出夜之深、景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。色的丰富情感。用用巨巨人人矗矗立立比比喻喻眼眼前前的的山山峰峰；用用一一口口井井比比喻喻山山谷谷，既既突突出出了了山山势势的的险险峻峻和和连连绵绵，又又暗暗示示了了红红军军的的艰艰难难处处境境。“矗矗立立”，形形象象的的说说明明困困难难像像拦拦路路虎虎阻阻挡挡在在面面前前，但但是是直直立立、高高耸耸

7、的的老老山山界界阻阻挡挡不不了了红红军军北北上上抗抗日日的的决决心心，也改变不了他们的长征必胜的信念。也改变不了他们的长征必胜的信念。10 “极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。在呜咽，像波涛在澎湃。”用了什么修辞手法用了什么修辞手法?写写出了作者怎样的感受出了作者怎样的感受?比喻、排比。形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。比喻、排比。形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。“像春蚕在咀嚼桑叶像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音，时连续不断的细微声音，

8、比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数之多；之多；“野马奔驰野马奔驰”写半夜山风之大，又喻寒风刺写半夜山风之大，又喻寒风刺骨；骨；“山泉呜咽山泉呜咽”用拟人化手法喻山泉时断时续又用拟人化手法喻山泉时断时续又暗指山势崎岖；暗指山势崎岖；“波涛澎湃波涛澎湃”形容林木被风刮动的形容林木被风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜声音。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。乐观主义精神。11总结这一总结这一部分内容。部分内容。1.共用了几组比

9、喻？作用是什么共用了几组比喻？作用是什么？七组。把星星比作宝石七组。把星星比作宝石 、把山峰比作巨人、把山峰比作巨人、把山谷比作井、把声音比作春蚕咀嚼桑叶、比作把山谷比作井、把声音比作春蚕咀嚼桑叶、比作野马奔驰，比作山泉呜咽，比作波涛澎湃。野马奔驰，比作山泉呜咽，比作波涛澎湃。反复的运用比喻非常形象的写出山景之美，表反复的运用比喻非常形象的写出山景之美，表现红军战士的乐观情怀。现红军战士的乐观情怀。12总结这一总结这一部分内容。部分内容。2.除了比喻之外，还运用了什么除了比喻之外，还运用了什么修辞手法？修辞手法？排比、夸张。排比、夸张。3.3.这部分运用了对比手法，找这部分运用了对比手法，找出来并说明运用对比的作用。出来并说明运用对比的作用。把山路不适合睡觉和战士们的酣然入睡作对比。把山路不适合睡觉和战士们的酣然入睡作对比。把战士们艰苦的行军、夜宿和壮丽的景色作对比。把战士们艰苦的行军、夜宿和壮丽的景色作对比。在对比之中突出了红军顽强的意志，乐观的情怀。在对比之中突出了红军顽强的意志，乐观的情怀。13