四年级下册加法交换律和加法结合律-PPT.pptx

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1、四年级下册加法交换律和加法结合律 他们冒着酷热，穿过花田，感受着向日葵的炙热情感。在草原上，在悬崖山间，他们忍受着饥渴，咬着牙，默默地坚持着向前。在一百多公里的赛道上，他们努力拼搏，用坚强的意志、熟练的技巧，战胜一个又一个挑战。坚持不懈、勇于挑战的拼搏精神。阳光总在风雨后，为了我们的梦想，我们应该勇往直前，不懈奋斗！大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点 可以互相讨论下，但要小声点学习目标1、探索和理解加法交换律和加法结合律。2、运用加法交换律和加法结合律进行简单的简便运算。新课导入新课导入在加法算式30+20=50中，30、20和50分别叫什么？探索新知探索新知今天一共骑了多

2、少千米？请同学们开动脑筋再想一些类似的算式+=+=+数 变，符号 变，只是 发生了变化，和。问题：1.像这样的算式你写的完么？没有 没有加数位置 问题：2.观察每组算式等号两边有什么相同点和不同点？不变 两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。请大家用自己喜欢的方式表示加法交换律。257+()=474+257a+15=15+()474a45+()=75+()a+()=6+()()+156+()=()+244+ab+a+90=a+()+()X+y+()=y+()+307545 6 a244 a 156b 9030 X运用加法交换律填一填：问题：你能解决李叔叔提出的问题吗？用加法

3、计算（88104）96192 96288（千米）88（104 96）88 200288（千米）（88104）96 88（104 96）你有什么发现吗？李叔叔第一天骑了88千米，第二天骑了104千米，第三天骑了96千米。他三天一共骑了多少千米？三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，它们的和不变。这叫做加法结合律。(a+b)+c=a+(b+c)用字母表示加法交换律：在里填上合适的符号。（30+10）+50 30+（10+50）（27+23）+47 27+（23+47）（84+68）+32 84+（68+23）A+B+C=+(+)ABC()+z=x+(y+z)15+25+35+65=1

4、5+25+()x+y 35+65下面各个等式符合什么运算定律。+O=O+16+18+67=16+(18+67)16+18+67=67+(18+16)练习巩固：（加法交换律）（加法结合律）（加法交换律）（加法结合律）练习巩固：1、指出下面分别运用了什么运算定律？876 验算：150+150+876 运用了加法()律。计算：15+99=14+(1+99)运用了加法()律。交换结合48+36=48+（30+6）=（48+30）+6=78+6=84，这是应用了加法的结合律。（）78+157+222+343=（78+222）+（157+343）,这是同时应用了加法的交换律和结合律。（）判断题你喜欢算哪一道。45+（88+12）（45+88）+1248+（75+25）（48+75）+25l23456789思考