小学六年级科学期末试卷分析62654.ppt

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1、小学六年级小学六年级科学期末试卷分析科学期末试卷分析前进小学：金丹前进小学：金丹这次科学试卷共有四大题，题型分这次科学试卷共有四大题，题型分布广，份量适中，难易适当，是一布广，份量适中，难易适当，是一份比较合理的试卷。总分值份比较合理的试卷。总分值40分。分。从总体情况看，学生对本期知识掌从总体情况看，学生对本期知识掌握的较好，现将本次考试情况具体握的较好，现将本次考试情况具体分析如下：分析如下：一、试题分析一、试题分析1.试题内容好试题内容好,题型全面广泛题型全面广泛,整份试卷分为：整份试卷分为：小法官、我会选、我来填、我来做实验、四局小法官、我会选、我来填、我来做实验、四局部。既考查学生对

2、根底知识的掌握情况部。既考查学生对根底知识的掌握情况,又考查又考查学生灵活运用能力；实验题是考察学生的分析学生灵活运用能力；实验题是考察学生的分析和理解能力，因此这份试卷根底中含有灵活，和理解能力，因此这份试卷根底中含有灵活，灵活中有考察根底，试题出的比较好。灵活中有考察根底，试题出的比较好。2.试题难易程度适合全体学生，教育的目的在试题难易程度适合全体学生，教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，注意于面对全体学生，面向学生的每一方面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。二、试卷总体情况二、试卷总体情况分析考试质量分析表：分析考试质量分析表

3、：1.各班平均分不太高，班级与班级之间差异不大。各班平均分不太高，班级与班级之间差异不大。2.各班优秀率不高，而且高分不多各班优秀率不高，而且高分不多原因分析：原因分析：1.复习时间较少。因为是综合监测，各科教师均复习时间较少。因为是综合监测，各科教师均加大复习力度，学生负担突然加大。加大复习力度，学生负担突然加大。2.局部学生平时态度不端正，对科学不重视。班局部学生平时态度不端正，对科学不重视。班级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生把级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生把科学当游戏课，上科学课的习惯十分不好。导科学当游戏课，上科学课的习惯十分不好。导致上课不认真，知识没掌握好。致上课不认

4、真，知识没掌握好。三、试卷具体分析三、试卷具体分析1、判断题失分较少。、判断题失分较少。反思：学生平时掌握的较好。考试内容是在考试反思：学生平时掌握的较好。考试内容是在考试复习题范围之内的。复习题范围之内的。2、填空题失分较少。、填空题失分较少。主要失分在：主要失分在：3小题小题控制噪声的方法。控制噪声的方法。5小题小题青春期的第二生理变化。青春期的第二生理变化。反思：学生不会灵活运用，题型换后，学生不知反思：学生不会灵活运用，题型换后，学生不知所措。所措。3、选择题失分较少。、选择题失分较少。主要失分在：主要失分在：2小题小题“水对植物倾斜生长的影响水对植物倾斜生长的影响3小题小题为了保护听

5、力，声音不得超过几分为了保护听力，声音不得超过几分贝？贝？反思：这两题在书本中有，在课堂上我也强调，反思：这两题在书本中有，在课堂上我也强调，但反复说这个知识的程度不够，因此还是有但反复说这个知识的程度不够，因此还是有局部学生审题不清，盲目选择。局部学生审题不清，盲目选择。4、实验题比较好。、实验题比较好。反思：学生对于实验比较熟悉，每次实验从演反思：学生对于实验比较熟悉，每次实验从演示到分组，都让学生把每个实验步骤反复练示到分组，都让学生把每个实验步骤反复练习，所以学生对光和声音的产生的实验印象习，所以学生对光和声音的产生的实验印象比较深刻。比较深刻。四、改进措施四、改进措施1、要仔细钻研，

6、吃透教材、要仔细钻研，吃透教材对一些知识要联系实际生活，让学生真正灵活对一些知识要联系实际生活，让学生真正灵活理解，对易混的知识加强分辨。理解，对易混的知识加强分辨。2、要注意分析学法、要注意分析学法通过什么样的方式能激发学生的兴趣，且什么通过什么样的方式能激发学生的兴趣，且什么样的学法学生才能真正把知识学到手。样的学法学生才能真正把知识学到手。“动动口、动手、动脑这些老词，却是需要时时口、动手、动脑这些老词，却是需要时时刻刻注意的。刻刻注意的。3、科学课要加强实验操作、科学课要加强实验操作动手实验验证科学道理。同时，在实验中提高动手实验验证科学道理。同时，在实验中提高学生的实践动手能力，增强学生探索科学的学生的实践动手能力，增强学生探索科学的兴趣。兴趣。4、注重关爱每一位学生、注重关爱每一位学生耐心对待每一位后进生，永远不放弃任何耐心对待每一位后进生，永远不放弃任何一个学生。一个学生。5、加强业务学习、加强业务学习用知识不断充实自己，才敢站在学生面前用知识不断充实自己，才敢站在学生面前去教学生，自己都没有多少知识和谈教学去教学生，自己都没有多少知识和谈教学生。生。