人教版四年级数学下册《小数的意义和读写法》PPT课件孙金霞-PPT.ppt
《人教版四年级数学下册《小数的意义和读写法》PPT课件孙金霞-PPT.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版四年级数学下册《小数的意义和读写法》PPT课件孙金霞-PPT.ppt(20页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小数的产生和意义 小数的意义小数的意义 永清镇学区永清镇学区 孙金霞孙金霞1 1、什么是分数?、什么是分数?把一个整体平均分成若干份,表示其中一份或几把一个整体平均分成若干份,表示其中一份或几 份的数叫分数。份的数叫分数。3654是由(是由()个千()个千()个百()个百()个十()个十()个一组成。)个一组成。复习复习3654表示把一个整体平均分成表示把一个整体平均分成10份,其中份,其中 3份的数。份的数。2 教学目标:教学目标:(一)知识与技能(一)知识与技能:在学生初步认识分数和小数的基础上,使:在学生初步认识分数和小数的基础上,使学生进一步理解小数的意义,认识小数的计数单位及相邻两个
2、单学生进一步理解小数的意义,认识小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。位间的进率。(二)过程与方法:在操作中使学生体会小数产生的必要性。(二)过程与方法:在操作中使学生体会小数产生的必要性。通过观察、比较,以及自主探究建立小数与分数之间的联系。通过观察、比较,以及自主探究建立小数与分数之间的联系。(三)情感态度和价值观:在学生积极参与数学活动的过程中,(三)情感态度和价值观:在学生积极参与数学活动的过程中,渗透数形结合的数学思想,培养学生的抽象概括和迁移能力。渗透数形结合的数学思想,培养学生的抽象概括和迁移能力。教学重点:理解小数的意义,理解小数的计数单位及它们间的教学重点:理解小数的意义,理
3、解小数的计数单位及它们间的进率。进率。教学难点:理解小数的计数单位及它们间的进率。教学难点:理解小数的计数单位及它们间的进率。3我的我的50米赛跑成米赛跑成绩是绩是7.98秒。秒。41020304050607080901米米把把1 1米平均分成米平均分成1010份。份。分米分米 米米分数分数小数小数 分米分米米米 米米分米分米米米米米410 40.4 70.7 米米0.1 15填上合适的小数。填上合适的小数。2.537.51.46_厘米厘米3.7 在进行测量和计算时,往往不能正好得在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示。到整数的结果,这时常用小数来表示。7 1 2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小数的意义和读写法 人教版 四年级 数学 下册 小数 意义 读写 PPT 课件 孙金霞
限制150内