人教版：七年级-道德与法治上册-第二课-学习伴成长-PPT.ppt

《人教版：七年级-道德与法治上册-第二课-学习伴成长-PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版：七年级-道德与法治上册-第二课-学习伴成长-PPT.ppt（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版：七年级 道德与法治上册 第二课 学习伴成长一、一、学习伴成长学习伴成长探究与分享探究与分享看书看书P14页活动，回答相页活动，回答相应问题。应问题。1 1 学学2 2 小孩儿的一双手小孩儿的一双手3 3 绳结绳结4 4 房屋房屋5 5 小孩小孩6 6 习习7 7 小鸟反复试飞小鸟反复试飞 解释是：小孩子在家里，解释是：小孩子在家里，用两只手模仿大人用两只手模仿大人结结绳结，就绳结，就是是“学学”；羽毛还未长全的小鸟，反羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是复试飞，就是“习习”。探究与分享探究与分享看书看书P14页活动，回答相页活动，回答相应问题。应问题。探究与分享（探究与分享（P15P15

2、）：）：他们是在学习吗他们是在学习吗?为什么？为什么？学习的内容有哪些？学习的内容有哪些？学习的内容有哪些？学习的内容有哪些？1.1.中学阶段，学习是我们的重要任务；中学阶段，学习是我们的重要任务；2.2.学习不仅仅局限在学校。学习不仅仅局限在学校。3.3.学习需要自觉、主动的态度。学习需要自觉、主动的态度。4.4.学习伴随着我们的成长学习伴随着我们的成长 5.5.学习没有终点。学习没有终点。你经历的学习有哪些？你经历的学习有哪些？活动：思考与讨论活动：思考与讨论P15学习学习听课听课做题做题辅导辅导同学同学购物购物阅读阅读弹钢琴弹钢琴洗碗洗碗游泳游泳上网上网讨论讨论问题问题打开学习之窗打开学

3、习之窗1.中学阶段，学习是中学阶段，学习是我们的重要任务。我们的重要任务。大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静继续保持安静初中阶段的学习，内容包括什么？初中阶段的学习，内容包括什么？初中阶段的学习，包括知识的获取，初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。还包括各种能力的培养。探究与分享探究与分享同是一次春游，同学们各有不同的同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？收获。他们的收获分别是什么呢？爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我觉得和同学一起玩很有意思！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。2.学习不仅仅局学习不仅仅

4、局限在学校。限在学校。3.学习需要自觉、学习需要自觉、主动的态度主动的态度。学习的表现是什么？学习的表现是什么？学习不仅表现为接受和掌握，还表现学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟。为探究、发现、体验和感悟。每个人都要学习吗？每个人都要学习吗？长大成人以后，我们还需要学长大成人以后，我们还需要学习吗？习吗？探究与分享探究与分享（P17P17）探究与分享探究与分享P174.学习伴随着我们的成长学习伴随着我们的成长5.学习没有终点。学习没有终点。学习的特点是什么？学习的特点是什么？学习需要自觉、主动的态度。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们的成长学习伴随着我们的成长学习没

5、有终点。学习没有终点。二、学习点亮生命二、学习点亮生命你为什么要学习？掌握学习又是为了什么？为了掌握更多知识。探究与分享探究与分享1）你想过自己为何而学吗？）你想过自己为何而学吗？2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。学习，不仅学习，不仅让我们能够让我们能够生存，而且生存，而且可以让我们可以让我们有更充实的有更充实的生活。生活。学习的重要意义（作用、学习的重要意义（作用、重要性）是什么？重要性）是什么？学习的重要意义（重要性重要性）：学习，不仅让我们能够生存，而且可以学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。

6、让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们内心不息的明灯，激发前学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。进的持续动力。为什么说，学习让我们有更多为什么说，学习让我们有更多充实的生活？充实的生活？从前村子里有一个孩子叫仲永，从来没有读过书，等到五岁的一从前村子里有一个孩子叫仲永，从来没有读过书，等到五岁的一天，他突然大哭大闹起来，说要纸和笔，可他们家里实在是太穷天，他突然大哭大闹起来，说要纸和笔，可他们家里实在是太穷了，连一支笔和一张纸也没有呢！家里的人都劝他，他不听，结了，连一支笔和一张纸也没有呢！家里的人都劝他，他不听，结果只好在邻居家借了一张

7、纸和一支笔，他马上不哭了，还写了一果只好在邻居家借了一张纸和一支笔，他马上不哭了，还写了一手好字呢！结果村外的和村内的人知道的都叫他去写字，他爸爸手好字呢！结果村外的和村内的人知道的都叫他去写字，他爸爸带着他到处去给人写字，有的人为了感谢他就给了他一些银子，带着他到处去给人写字，有的人为了感谢他就给了他一些银子，他爸爸认为仲永能帮他挣钱了，就不让他去读书。他爸爸认为仲永能帮他挣钱了，就不让他去读书。过了很多年后，有个出去外地的，村子里的人回来了。问过了很多年后，有个出去外地的，村子里的人回来了。问“仲仲永现在如何了？永现在如何了？”有人回答：有人回答：“跟普通人没什么两样了。跟普通人没什么两样

8、了。有谁知道伤仲永的故事？有谁知道伤仲永的故事？学习就是给生命添加养料学习就是给生命添加养料学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。持续动力。学习的重要意义（重要性重要性）：学习，不仅让我们能够生存，而且可以学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们内心不息的明灯，激发前学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。进的持续动力。你认为学习是什么呢？我认为学习是一种获得知识、交流情我认为学习是一种获得知识、交流情感的方式，是人们日常生活中必不可少的感的方式，是人们日常生活中必不可少的重要内容。重要内容。