(综合版)“的地得”的区别和用法-PPT.ppt

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1、 的、地、得 的区分与运用 1使用错误：因为我地表现好，老师高兴得奖励我一颗星，相信我会表现地更好！疑问：这个句子哪里出问题了呢？2纠正错误：因为我的表现好，老师高兴地奖励我一颗星，相信我会表现得更好！3我们该如何正确使用？有什么好办法可以区分“的、地、得”呢？赶紧来找 找它们的区别与联系吧！4相同之处：它们都是念轻声“de”，都是结构助词，起连接作用。5不同之处：它们的搭配及用法却各不相同。（1）什么样的什么（2）怎样地干什么（3）干得怎么样6 的、地、得 的区别 1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；清

2、新的空气 安然自得的姿态 他的才华张开的嘴巴 外面的大雨 阴云密布的傍晚 喝茶的时候72、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；谦虚地表示 严肃地处理 眼睁睁地看着 不动声色地说 急匆匆地跑 雨不停地下 8大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点9 3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，结构形式一般为：动词+得+副词。跑得很快 决定得了 讲得眉飞色舞理 讲解得宽泛一点 洗得干干净净 变得坚强起来 活得悠哉悠哉 惊讶得

3、顿时呆坐在椅子上 10根据区分的方式与方法我们总结了小儿歌：动前土,名前白,行动后面双人来11五彩（）世界可爱（）小熊温暖（）家美丽（）梦幸福（）日子12（）的天空（）的星星（）的云13迅速（）爬树快乐（）唱歌开心（）笑尽情（）舞蹈14（）地望着（）地游着（）地思考（）地旅行（）地移动15急（）团团转好（）没法说看（）认认真真玩（）开开心心16（）得跳起来（）得哭起来（）得不得了（）得干干净净17静静的（）静静地（）欢乐的（）欢乐地（）满意的（）满意地（）18综合杂糅 小雏鹰飞到大树 上方，高兴 喊起来：“我真的会飞啦！而且飞 很高呢！的地得19呀！怎么变成红色（）天啊？小明兴奋（）手舞足蹈，高兴（）跳起来。她情不自禁（）大喊：“我要飞！”的地得得20 的春天 地来了。()的小溪 地流着。树木吐出 的小芽。的小花 地开放，（）的花香引来了 的蝴蝶，它们在花丛中 地飞来飞去，在 的春风中 地舞蹈，享受着 的春光。21 在一个（）的清晨，小熊威尼（）地来到（）的山坡。它看到（）的草地，（）的树林，闻到（）的空气，感到心旷神怡，（）地又唱又跳。22小结：同学们只要你记住口诀：动前土、名前白、行动后面双人来，相信你再也不会弄错“的地得”了！23今天的课就上到这里,谢谢！24