2016年数学学习计划　.pdf

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1、2016年 数 学 学 习 计 划 12016年 暑 假 数 学 学 习 计 划 1.回 顾 整 个 小 学 阶 段 的 数 学 内 容，梳 理 成“数 学 网 络 图”，将 所 有 学 过 的 数 学 知 识 分 个 类。在 整 理 的 过 程 中，如 果 有 新 的 疑 惑、新 的 体 会 都 应 该 做 下 记 录，“数 学 网 络 图”的 形 式 不 限。2.今 年 有 欧 洲 杯，根 据 某 一 个 方 面，设 计 一 些 容 易 操 作 的 问 题，进 行 一 次 社 会 调 查；调 查 的 对 象 要 有 代 表 性 和 广 泛 性。就 调 查 的 目 的、问 题 设 计 的 思

2、 路、操 作 调 查 的 设 计、调 查 过 程 中 的 体 会、调 查 的 结 果，形 成 电 子 稿 和 书 面 稿，做 好 开 学 初 的 交 流 准 备。3.扑 克 牌 中 蕴 含 了 许 多 有 趣 的 数 学 知 识，假 期 休 闲 的 时 候，和 父 母 共 同 认 识 一 下 扑 克 牌，再 来 点 思 维 挑 战：算 算 24点。开 学 后，带 着 问 题 和 同 学、老 师 交 流。要 知 道，初 中 阶 段 的 数 学 学 习，重 点 就 是 培 养 清 晰、敏 捷 的 思 维 过 程，以 及 合 作 交 流 的 能 力。4.利 用 假 期 的 时 间 每 天 坚 持 做

3、 两 三 道 奥 数 题，这 是 锻 炼 思 维 的 最 好 方 式。数 学 思 想 方 法 的 训 练 不 仅 是 解 几 道 题，还 包 括 数 学 文 献、数 学 发 展 史、数 学 家 故 事，甚 至 还 有 数 学 成 语、数 学 谜 语 等；利 用 假 期 可 以 扩 大 数 学 阅 读 面，并 融 入 自 己 的 思 考。22016年 小 学 数 学 学 习 计 划学 习 计 划 安 排：第 一 周 学 习 内 容：分 数 的 意 义，分 数 与 除 法 的 关 系，分 数 大 小 的 比 较 周 一，三，五 收 看 空 中 课 堂 五 年 级 数 学 第 二 周 学 习 内 容

4、：真 分 数 和 假 分 数，假 分 数 与 带 分 数 或 整 数 的 互 化，分 数 的 基 本 性 质 周 二，四 收 看 空 中 课 堂 五 年 级 数 学 第 三 周 学 习 内 容：约 分，通 分，分 数 和 小 数 的 互 化 周 一，三，五 收 看 空 中 课 堂 五 年 级 数 学 第 四 周 学 习 内 容：分 数 与 小 数 的 互 化，复 习，第 五 单 元 同 分 母 分 数 加 减 法 周 二，四 收 看 空 中 课 堂 五 年 级 数 学 第 五 周 学 习 内 容：异 分 母 分 数 加 减 法，分 数 加 减 混 合 运 算，复 习 周 一，三，五 收 看 空

5、 中 课 堂 五 年 级 数 学 32016年 数 学 学 习 计 划 一、认 真 安 排 时 间。首 先 你 要 清 楚 一 周 内 所 要 做 的 事 情，然 后 制 定 一 张 作 息 时 间 表。在 表 上 填 上 那 些 非 花 不 可 的 时间，如 吃 饭、睡 觉、上 课、娱 乐 等。安 排 这 些 时 间 之 后，选 定 合 适 的、固 定 的 时 间 用 于 学 习，必 须 留 出 足 够 的 时 间 来 完 成 正 常 的 阅 读 和 课 后 作 业。当 然，学 习 不 应 该 占 据 作 息 时 间 表 上 全 部 的 空 闲 时 间，总 得 给 休 息、业 余 爱 好、娱

6、 乐 留 出 一 些 时 间，这 一 点 对 学 习 很 重 要。一 张 作 息 时 间 表 也 许 不 能 解 决 你 所 有 的 问 题，但 是 它 能 让 你 了 解 如 何 支 配 你 这 一 周 的 时 间，从 而 使 你 有 充 足 的 时 间 学 习 和 娱 乐。二、学 前 预 习。这 就 意 味 着 在 你 认 真 投 入 学 习 之 前，先 把 要 学 习 的 内 容 快 速 浏 览 一 遍，了 解 学 习 的 大 致 内 容 及 结 构，以 便 能 及 时 理 解 和 消 化 学 习 内 容。当 然，你 要 注 意 轻 重 详 略，在 不 太 重 要 的 地 方 你 可 以

7、 花 少 点 时 间，在 重 要 的 地 方，你 可 以 稍 微 放 慢 学 习 进 程。三、充 分 利 用 课 堂 时 间。学 习 成 绩 好 的 学 生 很 大 程 度 上 得 益 于 在 课 堂 上 充 分 利 用 时 间，这 也 意 味 着 在 课 后 少 花 些 功 夫。课 堂 上 要 及 时 配 合 老 师，做 好 笔 记 来 帮 助 自 己 记 住 老 师 讲 授 的 内 容，尤 其 重 要 的 是 要 积 极 地 独 立 思 考，跟 得 上 老 师 的 思 维。四、学 习 要 有 合 理 的 规 律。课 堂 上 做 的 笔 记 要 在 课 后 及 时 回 顾，不 仅 要 复 习

8、 老 师 在 课 堂 上 讲 授 的 重 要 内 容，还 要 复 习 那 些 你 仍 感 模 糊 的 认 识。如 果 你 坚 持 定 期 复 习 笔 记 和 课 本，并 做 一 些 相 关 的 习 题，你 定 能 更 深 刻 地 理 解 这 些 内 容，你 的 记 忆 也 会 保 持 更 久。五、找 一 个 安 静、舒 适 的 地 方 学 习。选 择 某 个 地 方 做 你 学 习 之 处，这 一 点 很 重 要。它 可 以 是 你 的 单 间 书 房 或 教 室 或 图 书 馆，但 它 必 须 是 舒 适、安 静 的。当 你 开 始 学 习 时，你 应 该 全 神 贯 注 于 你 的 功 课

9、。六、不 能 情 绪 波 动 的 时 候 学 习。科 学 研 究 表 明，在 学 习 数 学 等 理 工 学 科 的 时 候 注 意 力 非 常 难 集 中，所 以 在 学 习 之 前 绝 对 不 能 有 和 同 学 争 吵，或 者 兴 奋 的 剧 烈 运 动 等 等 情 绪。否 则 一 时 间 无 法 集 中 注 意 力 而 无 法 进 入 学 习 状 态。所 以 在 学 习 之 前 要 平 静 心 态，集 中 注 意 力，才 可 以 达 到 事 半 功 倍 的 效 果。七、树 立 正 确 的 考 试 观。平 时 测 验 的 目 的 主 要 看 你 掌 握 功 课 程 度 如 何，所 以 你

10、 不 要 弄 虚 作 假，而 应 心 平 气 和 地 对 待 它。或 许，你 有 一 两 次 考 试 成 绩 不 尽 如 人 意，但 是 这 不 要 紧，只 要 学 习 扎 实，认 真 对 待，下 一 次 一 定 会 考 出 好 成 绩 来。通 过 测 验，可 让 你 了 解 下 一 步 学 习 更 需 要 用 功 夫 的 地 方，更 有 助 于 你 把 新 学 的 知 识 记 得 牢 固。42016年 高 一 数 学 学 习 计 划 如 果 是 上 课 期 间，每 天 以 老 师 为 主，即 老 师 布 置 的 作 业 一 定 做 完，老 师 讲 完 的 课 对 应 的 练 习 做 完，老

11、师 明 天 讲 的 今 天 预 习 一 下 概 念，做 做 简 单 的 填 空 题 如 果 时 间 不 够，合 理 安 排，高 考 的 重 点，比 如 函 数，多 做 练 习，特 别 是 大 题；集 合 不 是 很 重 点，做 小 题 就 可 以 了。如 果 是 假 期 自 己 自 学 的 话，可 以 找 个 家 教，会 比 较 系 统，因 为 刚 开 始 接 触 的 集 合 的 概 念 虽 然 出 的 题 目 比 较 简 单，但 是 因 为 概 念 较 抽 象，理 解 比 较 困 难，最 好 在 别 人 的 帮 助 下；如 果 对 自 己 的 自 学 能 力 比 较 有 自 信，可 以 先

12、看 书 本 的 概 念，特 别 是 黑 体 字，概 念 下 面 的 例 题 是 有 助 于 理 解 概 念 的，虽 然 简 单 也 不 能 忽 略，再 有 就 是 书 本 后 面 的 练 习 题 一 般 不 会 很 难 但 会 是 比 较 典 型 的 题 目，是 测 试 你 理 解 概 念 的 程 度 的，总 的 来 说，就 是 以 书 本 的 知 识 和 练 习 为 主，不 建 议 着 手 做 练 习 册 上 的 练 习，如 果 你 已 经 买 了，可 以 做 做 前 面 的 填 空 题 什 么 的，但 最 好 不 要 一 开 始 就 研 究 难 题。高 一 是 很 关 键 的 一 年，不

13、但 是 因 为 高 一 教 授 的 知 识 都 是 在 高 考 中 占 据 很 大 比 重 的 知 识，而 且 是 养 成 良 好 的 数 学 思 维，形 成 学 习 数 学 的 兴 趣 的 关 键 时 刻，太 难 而 不 必 要 的 题 目 会 打 击 你 的 信 心，而 且 照 成 高 中 数 学 很 难 的 心 理 障 碍 如 果 你 用 的 教 材 不 是 我 的 版 本，也 可 以 参 照 这 个 计 划，但 是 要 弄 清 楚 教 材 中 那 些 是 重 点，瞄 准 高 考。52016年 七 年 级 暑 假 数 学 学 习 计 划 书 注 重 学 习 方 法 的 培 养 1.首 先

14、 要 会 学 习，好 的 学 习 方 法 是 努 力 抓 好 学 习 中 的 各 个 环 节：预 习、听 讲、复 习、总 结、考 试。课 前 预 习，才 能 做 到 有 针 对 性 的 听 讲，带 着 问 题 听 讲，高 质 量 的 听 课 是 中 学 数 学 学 习 的 基 础 和 关 键，课 后 复 习 总 结 是 学 习 过 程 的 升 华，认 真 完 成 作 业 时 它 的 重 要 体 现，不 要 忽 视 每 一 天 的 作 业，正 所 谓 细 节 决 定 成 败!只 有 落 实 好 前 面 的 学 习 任 务，加 之 以 一 颗 平 常 心、自 信 心 对 待 考 试，才 可 能 在

15、 考 试 中 立 于 不 败 之 地。2.积 极 培 养 自 主 学 习 习 惯。初 一 课 程 设 置 较 小 学 要 多 出 很 多，作 为 老 师，要 培 养 学 生 独 立 自 主 的 学 习 习 惯，作 为 学 生 更 要 主 动 适 应 学 习 习 惯 的 改 变，要 及 时 主 动 地 发 现 问 题，解 决 问 题，不 要 将 今 天 的 问 题 过 夜!否 则 后 患 无 穷，要 总 结 出 一 套 适 合 自 己 的 学 习 计 划，定 期 检 查 和 回 顾 其 实 施 情 况。3.学 会 取 人 之 长，补 己 之 短。在 你 的 身 边 一 定 有#一 些 学 习 较 轻 松，成 绩 又 好 的 同 学，多 向 他 们 学 习 好 的 学 习 方 法。要 做 的 一 项 具 体 的 工 作 时，准 备 一 个“好 题 本”，随 时 收 录 一 些 解 题 的 好 方 法，以 及 自 己 曾 做 错 的 习 题 改 正。几 年 下 来 你 会 发 现，你 的 学 习 会 有 飞 速 的 提 高，你 的 解 题 思 路 也 被 有 效 的 打 开 了，更 可 贵 的 事，到 中 考 前，你 可 以 拿 出 来 有 针 对 性 的 复 习，对 你 来 说，只 有“它”才 是 最 有 针 对 性 的!这 样 岂 不 是 事 半 而 功 倍。