2020-2021学年八年级语文下学期期末测试卷02(河南)(全解全析).pdf
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1、2020-2021学年下学期期末测试卷02八年级语文全解全析1 .【答案】B【详解】A.欺 侮(加)-(w u),草长萤飞 草长莺飞;C.脑 畔(b A n)(p a n),追朔-追溯;D 善 猎(s h 6 u)(s h o u),消声匿迹销声匿迹;故选B o2 .【答案】D【解析】试题分析:运用搭配的方法进行破题、解题,是最快的一种方法,也是最有效的一种方法。为什么这样说呢?这是因为,在我们汉语形成、发展过程中,有些词搭配的对象是不同的,词的搭配有一定的限度,不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则:一是合乎事理;另一个是合乎习惯。本题如“铭记”支 配“英烈”;“标注”搭 配“坐标”等。3.
2、【答案】D【详解】D.叹为观止,指赞美所见到的事物好到了极点,这里用词不当。故选D 4 .【答案】C【详解】A语序不当。改 为“推举、讨论、表决”。B逻辑错误。去 掉“切忌”或“不要”。D句式杂糅。去 掉”的原因”即可。5 .【答案】窈窕淑女 虽有至道 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽杨之间 浮云游子意 落日故人情 海内存知己 天涯若比邻【详解】诗词在背诵时要注意容易写错的字,填写名句漏填和错填均不得分,一些易错字可结合词义去背诵。此题中需注意“窈窕、淑、祗、辱、槽杨、涯”的书写。6 .【答案】示例一:傅雷家书中有关艺术的论述能让读者产生兴趣,如“学问第一,艺术第一,真理第一,爱情第二”等名言,使读
3、者受到爱国、爱艺术等纯真情感的熏陶。示例二:钢铁是怎样炼成的书中保尔 柯察金的英雄形象让读者印象深刻,他一生困苦,但革命意志坚定;他身残志坚,告诉我们“生命只有一次,不能碌碌无为”的道理。示例三:名人传为人类历史上的精神巨人立传,阅读时可以认识贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰等精神英雄,读后能使读者获得与命运抗争的勇气。【详解】本题考查语言表达和名著阅读。推荐理由一般可可简要概括书籍内容或艺术特色,也可谈自己的读后收获或体会,可个性表达。傅雷家书是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇,是最好的艺术学徒的修养读物”。用心诠释什么是父爱,用文字诠释父爱,并不是每个人都能享受如此父爱,但是我想他
4、说出了世上所有父亲想说却又埋臧在心里的那份真爱。这些封家书,是写在纸上的家常话,因此如山间潺潺清泉,碧空中舒卷的白云,感情纯真、质朴,令人动容。钢铁是怎样炼成的讲述了主人公保尔柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少年,逐渐成长为一个为祖国和人民的事业奋斗毕生的无产阶级革命战士的历程。保尔表现出了一个真正的无产阶级革命战士所具有的坚毅、勇敢、无私奉献的高尚品格,他把自己宝贵的青春交给了党和人民,在全身瘫痪的情况下仍勇敢地拿起笔服务于人民。保尔的精神是一面永恒的旗帜,保尔的事迹和品格是每一个青少年学习的榜样。名人传由法国著名作家罗曼 罗 兰 的 贝多芬传、米开朗基罗传和 托尔斯泰传组成。在这三部传记中
5、,罗曼罗兰没有拘泥于对传主的生平做琐屑的考述,也没有一般性地追溯他们的创作历程,而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处,着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程.罗曼罗兰称他们为“英雄”,以感人肺腑的笔墨,写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀,可以说是为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。7.【答案】(1)对虚拟世界的热衷;对亲情友情的淡漠;零散时间的充分利用;手机娱乐方式的丰富。(答出三点即可)(2)认同,通过过激行为表达不满一希望得到精神的抚慰能够更好地引起儿孙的重视。不认同,摔盘子的行为有些偏激,未必会起到理想的效果,可以考虑其他交流方式。【详解】(
6、1)本题考查材料信息的提取能力。解答此题因为材料给出的内容较少,要调动学生的生活经验来归纳概括。由“总是低着头、专注于手机而冷落周围人(对周围的世界漠不关心)”可以概括为对虚拟世界的热衷;由“饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话,但面前的孩子们却个个抱着手机玩”可以概括为对亲情友情的淡漠;由材料二的事例说明人们充分利用零散时间;材料一的事例说明手机娱乐方式的丰富。(2)本题考查学生根据材料的内容发表观点的能力。解答此题要一分为二的分析问题,既要提出孩子的行为伤了老人的心,又要说明老人应该通过孩子的父母来教育孩子解决问题。表述的语句要连贯得体,有理有据。示例一:我认同老人的做法。老人摔盘子,是对儿孙
7、冷落自己的抗议,这也教育和警示我们:不要因为手机和网络,而淡漠了人与人之间应有的感情;不要成为“手机控”,我们应该常回家看看,多陪亲人聊聊天。老人需要关爱,多从情感上关心他们。示例二:我不认同老人的做法。摔盘子的行为必定有些偏激,老人可以采取和孙子、孙女交流沟通的方式。8.叶三看出画家画的紫藤里有风:叶三看出画家画的上灯台的耗子是小耗子:叶三指出画家将红荷错画成了白荷。9.细读,锻炼我们的眼睛,让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处;也锻炼我们的心,让我们的心在日常生活之中能够细腻而温柔。10.连用四个问句,引发读者思考,激发了读者的阅读兴趣。同时也表明“读书要细,这 个 细,说着容易,做起来
8、很难”,顺理成章地引出下文故事的叙述。11.“一愣”,说明画家很诧异,他对水果贩子叶三能看懂自己的画持质疑态度。画家说“奇怪”,表明画家对叶三“鉴画”的能力将信将疑(惊奇)。画 家“当即”修改画作,表明画家对叶三见解由衷的佩服。12.材 料 一 咏鹅的作者骆宾王仔细观察,从生活实践中捕捉到“曲项”“白毛”“绿水”“红掌”“清波”等细节,并将之转换成了好诗。材料二的作文内容,看似生动,但与实际生活不符:月明星稀是常识,皓月和繁星不可能同时出现。【分析】8.本题考查文章内容概括。注意要求:每点不超过15个字根据第段“画家对叶三说:我刚画完紫藤,你过来看看怎么样?叶三看了这幅画,说:画得好。画家问:
9、怎么个好法?”和第段的“叶三说:您画的这幅紫藤里有风”可概括出:叶三看出画家画的紫藤里有风;根据第段的“画家说:你看看我这幅画怎么样?叶三看完以后,说:您画的这只耗子是小耗子”可概括出:叶三看出画家画的是小耗子;据第段的内容“画家画了一整幅泼墨的墨荷。他在墨荷旁又画了几个莲蓬。但是这次叶三没有表扬,他对画家说:您呀,这次画错了 ”“您画的这个是白荷,白莲花,还结着莲子,这就不对了,应该是开红花才对呀”可概括出:叶三指出画家将红荷错画成了白荷。9.本题考查筛选信息。根据第段中的“细读,锻炼我们的眼睛,让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处;也锻炼我们的心,让我们的心在日常生活之中能够细腻而温柔”
10、可提炼出答案。10.本题考查分析语段作用。从内容上来看,第段连用四个问句,引起读者的思考,激发了阅读兴趣;从结构上来看,这四个问句表明“读书要细,这 个 细,说着容易,做起来很难”,引出了下文对“读书细的功夫”的具体表述。11.本题考查揣摩人物心理。作答时,需正确理解词语的本义,然后结合具体语境分析其表现的人物心理。“一愣”表现了画家的诧异,他一个卖水果的还能懂画吗?对水果贩子叶三能看懂自己的画持质疑态度。“奇怪”表现画家的怀疑,他是怎么分辨出来的呢?对叶三“鉴画”的能力将信将疑。“当即”是马上的意思。表现了画家对叶三的佩服之意。人家说得对,画家毫不迟疑进行修改,表现他由衷的佩服。12.本题考
11、查材料探究。第段的观点是 作者在平常的日子里注意观察、捕捉这样的细微之处,才有可能写得这样细”。材料一中骆宾王印证了这个说法:他仔细观察生活,从生活当中关注到“曲项”“白毛”“绿水”“红学”“清波”等富有特点,又真实可信的地方,从而写出这首好诗。第段的观点是“细,还在于生活的积累。没有生活知识的积累,只凭漂亮的词语是写不好文章的”。材料二的作者显然没有仔细观察生活,因为如果月亮很明的话,就不会看到那么多的星星了。13.专心地做好一件事,就能有所收益。14.示例:居里夫人致力于放射性元素的研究,她专注于此,克服了重重嗣难,终于发现了镭并分离出纯镭,为人类作出了巨大贡献。15.第段列举名人事例论证
12、成功的人都是先确定明确的目标,然后专心朝这个目标努力。(2分)第段分析在实现目标的过程中如何做到专心。16.比喻论证 生动形象地论证了“一次只专心地做一件事,全身心地投入并积极地把它做成功”的观点。【分析】13.试题分析:“中心论点”是一篇议论文的灵魂,所以读懂一篇议论文,概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点,可以从文章的标题、开头、结尾,有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。本文的中心论点就是从文章的开头部分来概括的。14.试题分析:补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)补充名人事例要注意
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