四年级下册语文期末考试试卷.pdf

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1、四年级下册语文期末考试试卷四年级下册语文期末考试试卷第一部分基础知识积累与运用（55分）一、读拼音，规范地写词语。（10分）w a n y a n h e x i e s h a n g x i n y u e m u g a n z a n g0 0 0 0y u ch u n x i s h e n g z a o t a s h u a i l i n g pi b e i（）（）（）（）0二、组 词（5分）削（）暇（）潮（）捎（）尊（）哨（）瑕（）嘲（）稍（）遵（）三、给划线字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）A、往上托B、举动C、提出D、全（1）我认识了一位举止特别的青年。（

2、）（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（）（3）请你举个例子来具体说明一下。（）（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（）四、按要求填空。（14分）1、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。（8分）知（）知（）（）出（）没 出（）不（）所（）无（）运（）帷（）骨 瘦（）（）声（）击（）响（）云（）2、在本学期中，你 在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么？（3分）五、精彩回放。（10分）1、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（）。2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（）、（）O等，

3、其中给我印象最深的是（），因 为（）O3、早开的红梅一 一（）；（）入木三分。课外我还收集了很多歇后语，（）（6 分）4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。（4分），O，O六、句子万花筒。（5 分）1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）2、礼花绽放。（把句子写具体）3、湖面很平静。（改成比喻句）4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）七、口语交际。（7分）在你身边，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身边的清洁工动笔写一写他们的哪些品质令你敬佩。第二部分：阅读积

4、累与运用（3 0分）八、（一）阅 读 鱼游到了纸上了片段中，回答问题。（1 5分）一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘x i f i h u G （）那样细致；有时又h u i b i （）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、在拼音旁的括号里写上词语。

5、（2分）2、从文中找出下列反语词。（3分）呆 板（）马 马 虎 虎（）讽 刺（）3、写一句话，用 上“有时有时有时”。（3分）4、说明这位青年的画画得十分好的句子是（在 文 用 划 出来）。（2分）5、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么？（2分）6、读了这篇小短文，你有什么启发？（2分）7、朗读第3自然段时要读出的语气。(1分)(二)短 文 购买上帝的男孩(1 3分)一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地(询问盘 问)：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。天 快 黑 了()第二十九家商店的店主热情地接待了男孩

6、()老板是六十多岁的老头()满 头 银 发()慈 眉 善 目()他笑眯眯地问男孩()告 诉 我()孩 子()你买上帝干吗()男孩流着泪告诉老头()他 叫 邦 迪()父母很早就去世了()他是被叔叔帕特鲁普抚养大 的()叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了 瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶 上帝，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地

7、回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的.医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个

8、侄儿，实在是太幸运。为了救您，他 拿1美元到处购买上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、划去文中括号内用得不正确的词语。（2分）2、联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ O （分）3、我会给文中没有标点的地方加上标点。（4分）4、通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个、的孩子。（2分）5、读了这篇文章，你有什么话想对他们说？请简洁地写在下面。（3分）老头：小男孩：帕特鲁普：6、想象一下，假如帕特鲁普与邦迪见到老头时会是怎样的情景，简单写下来。（3分）第三部分：习 作（3 0

9、分）二选一九、作文1：我最难忘的人是这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。2：四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。沪教版二年级上册语文期末复习测试卷沪教版二年级上册语文期末复习测试卷一、看拼音，写词语mdngxidngw6pianw6idaguangmdngji6chu()()()()()peiy angy igu anw apianchu x lx injiu()()()()()fenbifangfe

10、iku w eimu gu nfangx iang0 0 0 0 0二、形近字组词炼()央()争()坪()扭()练()英()睁()坛()丑0缺()务()液()乘()杨0缸()雾()夜()剩()扬()立()同()市()移()否0力()桐()世()稼()坏()三、多音字bo()x iao()ben()jiao()泊校奔教pd()jiao()ben()jiao()三、照样子，写一写甜津津小狗“汪汪”越飞越高_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、连一连温和的站着漂亮的天鹅美丽的态度雪白的脖子默默地注视长长的影子一动

11、不动地花朵美丽的羽毛五、成语填空。气喘()()不()不()()()大悟疑惑()()毫()()获一丝()()马马()()货()价()千姿()()灯火()()五颜()()人山()()0 0缤纷()()洋洋()()胜数六、在括号里填上合适的词语。飞翔沿着贴着波涛汹涌1、我们看到海鸥妈妈()海岸飞，就知道天气开始变坏。2、人在地上走路，鱼在水里游泳，鸟在天空()。3、一艘汽艇在()的海面上飞驰。七、照样子写一写。4、例：(清晨)，小刺猬去(森林里)采果子。(),我们()踢足球。5.在横线上填上表示声音的词语。溪水奔向大海。小雨点打在屋顶上。泉水在山谷中流淌。6、例：狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。

12、我们来到动物园，看见。我和爸爸来到儿童乐园，看见。八、我能把古诗补充完整，再按要求做题。绝句(唐)杜甫()()黄鹏()翠柳，()()白鹭0()()。窗()()()()()()，0 0 0 0 0 0 0 o我能找出诗中意思相对的词语：例两个一一一行()0 0 0一、读下面的 短文，回答问题。百灵鸟的歌喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。1.短文一共有()节，在每小节前标上序号。2.第节写了喜鹊大姐说的的话。3.从文中找出下

13、列词语的近义词和反义词。近义词：立即一一()表扬一一()反义词：虚心一一()高兴一一()4百灵鸟感到苦闷的事是。5 百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是:十二、看图写话。奶奶病了四年级上册数学期末试卷（）2017年四年级上册数学期末试卷（人教版）一、填空。1、一个数由1个亿，6 个百万，7 个百和3 个一组成，这个数写作（），它是（）位数，最高位是（）位。2、和“百万”相邻的两个计数单位是（）和（）。3、写出下面各数的近似数。（1）省略万位后面的尾数1746003 p（）35482954p（）（2）省略亿位后面的尾数3708500000（）9964000000（）4、一个数除以53后，商是

14、8,余数是3 4,这个数是（）。5、只有一组对边平行的四边形是（）o6、从直线外一点到这条直线所画的（）最短。7、如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线（）；垂直于同一条直线的两条直线一定（）。8、用 0、0、0、0、2、2 这六个数字组成一个六位数，一个。也不读的是（）。9、712+42可把42看作（）来试商，它的商是（）位数。二、计算。1、直接写出得数。7 X 10=360 X 2=4804-60=784-13=35X2=8X12=5604-80=4804-40=602X39 仁 398+21 478 个 81-396X41 p2、笔算下面各题，最后一题要验算。780 X 35=4

15、04 X 58=310X80=695+32=918+51=验 算：3、列式计算。（1）131的27倍是多少？（2）210除以3 5,商是多少？5700平均分成38份，每份是多少？三、判断。（对 的 打 错 的 打X）1、钝角三角形中一定有两个锐角。（）2、个位、十位、百位、千位都是计数单位。（）3、一条直线长25米。（）4、估算3198 3 9的.结果约是1 0 0.（）四、操作。1、请用量角器画一个100度的角。2、给平行四边形作一条高，将它分成两个梯形。五、解决问题。1、小强每天早上跑步21分钟，他的速度是138米/分，小强每天早上大约跑多少米？2、小超买了 12条小鱼共用36元，如果要买

16、18条小鱼，需要多少元？3、高速客车的速度是180千米/时，普通客车的速度是150千米/时，两车同时出发。（1）5小时各行多少千米？高速客车5小时行驶的路程，普通客车需要行多少小时？国家开放大学电大专科 公共政策概论2 0 2 1 期末试题及答案(试卷号：1 1 8 3)国家开放大学电大专科 公共政策概论2 0 2 1 期末试题及答案(试卷号：1 1 8 3)一、单项选择题(每题2 分，共 1 0 分)1.美国学者戴维伊斯顿认为()。A.公共政策是由政治家，即具有立法权者制定的，而由行政人员执行的法律和法规B.公共政策是一种具有目标、价值与策略的大型计划C.公共政策是对全社会的价值做权威性的分

17、配D.凡是政府决定做的或者不做的事情就是公共政策2.根据受“问题”影响人数的多少及其关系将社会问题分为分配性问题、调节性问题和再分配问题的是美国公共政策学家()A.史密斯B.西奥多罗威C.威廉邓恩D.德罗尔3.公共政策问题的论证中政策问题的()是政策问题的最低层次。A.功能论证B.小论证C.二级论证D.一级论证4.在自上而下研究途径中政策被视为高层决策者的()。A.手段B.工具C.权威D.财产5.福利经济学之父是()A.杜鲁门B 拉斯韦尔C.庇古D.德罗尔二、多项选择题(每题 3 分，共 1 5 分)6.在我国，官方决策主体包括(I。A.立法机关B.行政机关C.司法机关D.执政党7.公共政策环

18、境的特征包括()。A.系统性B.互动性C.联动性与定向性D.复杂性和多样性E.稳定性与突发性8.政策方案规划的过程中的基本要素是()。A.效果B.目标C.价值D.方案9.按照政府内容的合法、合理程度，我们可以将政府利益分为().A.公共利益B.正常利益C.超常利益D.失常利益1 0.公共选择理论的特征有()。A.个人主义的方法论B.理性经济人假设C.交易政治学从供给和需求两个方面进行分析D.政府的主要职能通过改革交易费用制度来降低交易费用、三、名词解释（每题5 分，共 2 0 分）1 1.社会问题:是指一定数量的社会成员感知其期望的目标、价值或境况，与现实获得的价值、利益或境况存在显著差距，因

19、而通过各种方式将其缩小差距的要求公之于众，以争取社会同情与支持，并谋求引起政府关注和予以解决的一种情形。1 2 .政治制度:是指一个国家的权力构成及运行的组织制度，即居于统治地位的阶级采取何种形式组织政权，以使政权得以运作的规则体系，它具有权威性、阶级性、党派性的特征。1 3 .全体一致规则：全体一致规则（u n a n i m i t y r u l e）,又称“一票否决制”，即所有拥有投票权的直接决策者都对某项政策方案投赞成票，或者在至少没有任何一票反对的情况下，政策方案才能转化为正式的公共政策。1 4 .公共政策终止:公共政策终止是决策者通过对政策的审慎评价后，终止那些错误的、过时的、多

20、余的或无效的政策的一种行为。政策终止不仅是指取消原有的政策，还意味着制定新的政策。四、简答题（每题1 0 分，共 3 0 分）1 5.公共政策的基本特征。答：（1）阶级性。（2 分）（2）整体性。（2 分）（3）超前性。（2分）（4）层次性。（1 分）（5）多样性。（1 分）（6）合法性。（1分）（7）公共性。（1 分）1 6.行政机关制定的政策有别于立法机关的两大特征。答：一是具体性，行政机关制定的政策绝大部分是把同级党委和人大所制定的政策具体化；c s 分）二是补充性，对党和国家权力机关制定政策尚未涉及的领域，行政机关制定出一些补充性的政策规定。（5 分）1 7.对公共政策分析者而言，重视

21、并掌握结构不良的政策问题的原因。答：（1）结构不良的政策问题体现了社会价值的冲突性-个社会中，经常同时存在着不同的社会价值；（2 分）（2）政策制定者通常倾向于按照自己的价值系统去制定政策，而常常忽略整体社会的偏好；（2分）（3）政策制定者往往不愿去考虑创新性的政策，而传统的渐进决策模型又无法妥善解决结构不良的政策问题；（2分）（4）由于资源有限，政策制定者无法罗列出所有可能的解决方案，因而限制了解决结构不良问题的可能性；（2分）（5）政策制定者通常无法预测可能解决方案所有的正面及负面结果。（2分）五、论述题（2 5分）1 8.试论述新政策工具在我国的应用。答：（1）新政策工具在我国政府治理中

22、的应用随着市场经济的不断成熟、公民社会的逐步壮大、行政改革的日益深化特别是政府职能的持续转变，我国政府管理实践模式和理论体系都亟待进一步创新。引入“新政策工具”，转变管理方式，将成为我国2 1世纪行政管理改革与发展的一个基本趋势。（1分）市场化进程加速。随着市场化进程的加速，我国公共管理尤其是政府管理的某些部门和领域已尝试引入市场竞争机制，如政府采购制度、公共工程的招标投标、土地的有偿使用、营业执照的拍卖等；同时，目标管理、绩效评价、全面质量管理、合同聘任制、社会服务承诺制等工商管理技术也逐步在公共部门的管理中得到推行。（2分）第三领域兴起。2 0世纪9 0年代以来，第三领域在我国兴起，并在消

23、除贫困、农村发展、教育、卫生保健、妇女儿童保护、赈济救灾、生态保护等方面扮演了不可或缺的重要角色。积极培育第三领域，并发挥它们的作用，是非常有必要的。（2分）（2）新政策工具在我国应用的实际效应首先，新政策工具的运用大大提高了政府的服务质量和工作效率。例如，在政府行政管理中，重视投入和产出，讲求成本核算，降低管理成本；提高公务员的服务意识，以满足公民的需求为施政目标；注意发挥市场机制的作用和授权；采用创新的政策与管理，打破结构惯性，活化公务员思维，达到管理的目标等。（3分）其次，新政策工具的运用将竞争机制引入，提高了市场的竞争活力，打破了政府独家提供公共服务的垄断地位。尤其体现在对公共产品及公

24、共服务实行公开竞标这一方面（例如在具有自然垄断性质的基础设施产业中），改变了我国长期以来在基础设施建设中存在 的“瓶颈”现象。这有利于形成公共服务供给的竞争机制，提高公共服务的有效供给，从而产生更好的经济效益和社会效益。（3分）最后，培育非政府组织和社区自治，力所能及地分担部分政府职能，以减轻政府的负担。它们远比政府清楚地了解自己所在部位及某一阶段社会肌体的特定需求，在为公众排忧解难时也远比政府及时、有效、低成本，被称为政府的“替补者”。（3 分）（3）新政策工具的运用需要注意的问题首先，必须立足国情选择使用。各国国情不同，价值偏好不同，对新政策工具的选择和应用也不完全相同。任何理论、方法的引

25、进都要与本国实际相结合；并不是每一种新政策工具都适合我国国情，不能盲目引进。（3 分）其次，要弄清每种新政策工具的应用机制、条件和范围。每一种新政策工具都存在不足之处，因此，在应用于公共管理时，应弄清其机制、条件和范围，在实践中使其优化。（2 分）最后，要加强政府的监督监管职能。把政府公共服务职能通过民营化、承包、出租、委托代理等形式交给非公有部门来履行，是我国行政改革的方式之一。但各竞争主体的监督制约保障机制缺位，易导致各竞争主体行为失范，而一个缺乏有效监督制约机制的组织，难以保证其自身的健康和行为的高效。（3 分）政策工具的选择关键的是要关注环境和人的因素，研究和分析各个影响因素的变化和发展，并针对政策目标选择正确的政策工具，只有这样才能避免或减少政策失败的可能性，提高政策目标的实现程度。（3）