2023年三年级数学下册全册教案冀教版.pdf

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1、三 年 级 数 学 下 册 全 册 教 案（冀 教 版）本 资 料 为 woRD文 档，请 点 击 下 载 地 址 下 载 全 文 下 载 地 址 冀 教 版 三 年 级 数 学 下 册 教 案 一、旋 转 与 平 移 第 1课 时 教 学 目 的：、通 过 操 作、观 测、交 流 等 活 动，经 历 结 识 旋 转、平 移 现 象 的 过 程。2、结 合 实 例，初 步 感 知 旋 转、平 移 现 象。在 对 物 体 旋 转、平 移 运 动 探 索 的 过 程 中，发 展 初 步 的 空 间 观 念。3、感 受 数 学 与 平 常 生 活 的 密 切 联 系，体 验 数 学 活 动 的 乐

2、趣。A 教 学 重 点：结 识 旋 转、平 移 现 象。教 学 过 程：一、结 识 旋 转 现 象。（一）做 风 车：1、指 导 学 生 动 手 用 正 方 形 彩 纸 做 风 车。A 2、让 学 生 将 自 己 亲 手 制 作 的 风 车 玩 一 玩。观 测 风 车 转 动 的 情 形，说 说 风 车 转 动 有 什 么 特 点。学 生 在 小 组 讨 论。3、全 班 交 流,使 学 生 了 解 风 车 是 绕 一 个 点 或 一 个 轴 转 动 的,说 明 风 车 的 转 动 就 是 旋 转。A（二）说 一 说：根 据 学 生 的 生 活 经 验，可 直 接 鼓 励 学 生 联 系 生 活

3、 实 际，说 出 在 生 活 中 见 过 哪 些 旋 转 现 象。A 二、结 识 平 移 现 象。A(一)做 一 做：A 1、在 教 师 的 带 领 下，师 生 共 同 操 作。2、让 学 生 交 流 自 己 取 书、推 书 的 动 作。3、讨 论：A 取 书、推 书 的 动 作 以 及 书 的 移 动 有 什 么 特 点?A 使 学 生 了 解 书 是 沿 一 个 方 向 做 平 移 运 动。4(-)说 一 说：1、先 让 学 生 观 测 教 材 中 的 事 例，说 出 平 移 现 象。A 2、引 导 学 生 联 系 生 活 实 际，说 一 说 在 生 活 中 还 看 到 过 哪 些 平 移

4、 现 象。三、练 一 练：第 1题:鼓 励 学 生 用 多 种 方 式 做 平 移、旋 转 动 作。第 2 题:给 学 生 充 足 的 观 测、交 流 空 间。A 第 3 题:先 让 同 桌 讨 论，再 全 班 交 流。先 让 学 生 指 出 事 物 的 运 动 情 况,再 说 出 哪 些 是 平 移 现 象，哪 些 是 旋 转 现 象。重 点 了 解 学 生 用 不 同 的 符 号 表 达 的 情 况。A 四、作 业：课 本 第 4 页 的 第 4题。教 学 随 笔：第 2 课 时 教 学 目 的：A 1、结 合 操 作 活 动，经 历 结 识 图 形 平 移 和 在 方 格 纸 上 画 平

5、 移 图 形 的 过 程。2、能 在 方 格 纸 上 画 出 一 个 简 朴 图 形 沿 水 平 方 向、竖 直 方 向 平 移 后 的 图 形。3、在 探 索 简 朴 图 形 平 移 的 过 程 中，发 展 空 间 观 念。教 学 重 难 点:在 方 格 纸 上 画 出 简 朴 图 形 沿 水 平 方 向、竖 直 方 向 平 移 后 的 图 形。教 学 过 程：A、在 方 格 纸 上 移 动 图 形（课 本 第 5 页 的 做 一 做）：A 1、指 导 学 生 边 操 作、边 交 流。先 让 学 生 把 纸 片 放 在 方 格 纸 的 中 间 位 置,再 把 纸 片 向 右 平 移 5 个

6、方 格，然 后 交 流 平 移 的 过 程、方 法、结 果。通 过 交 流 使 学 生 了 解 把 一 个 图 形 平 移 几 个 方 格，只 要 看 图 形 一 条 边 平 移 的 格 数 即 可。A 2、将 纸 片 从 A 处 向 下 平 移 到 C,方 法 同 上。重 点 了 解 学 生 平 移 的 方 向 和 位 置 是 否 对 的。3、想 一 想：把 纸 片 从 A 处 向 左 平 移 到 D 的 位 置，纸 片 平 移 了 几 个 方 格?A 让 学 生 自 己 平 移，再 说 一 说 平 移 的 距 离。二、试 一 试：做 课 本 第 5 页 的 试 一 试。A 1、出 示 问

7、题，让 学 生 自 己 试 着 画，再 交 流。2、鼓 励 学 生 画 出 其 他 平 移 后 的 图 形。三、练 一 练：课 本 第 6 页 的 练 一 练。A 第 1题:师 生 一 起 边 讨 论，边 填 空。A 第 2 题:鼓 励 学 生 探 索、交 流 不 同 的 平 移 路 线。第 3题:先 共 同 判 断，再 涂 色。让 学 生 说 一 说 另 一 个 虚 线 图 是 向 右 平 移 几 个 方 格 后 得 到 的。A 第 4 题:鼓 励 学 生 自 己 拟 定 平 移 的 方 向 和 距 离,并 分 别 画 出 平 移 后 的 图 形。交 流 时,让 学 生 说 出 平 移 的

8、方 向 和 移 动 了 几 个 格。教 学 随 笔：二、除 法 第 1课 时 教 学 目 的：A 1、结 合 购 书 问 题，经 历 自 主 探 索 三 位 数 除 以 一 位 数 商 两 位 数 的 除 法 的 计 算 方 法 的 过 程。A 2、能 对 的 计 算 三 位 数 除 以 一 位 数 商 两 位 数 的 除 法,会 进 行 验 算。A3、鼓 励 学 生 积 极 参 与 学 习 活 动，并 乐 意 与 别 人 交 流 自 己 的 算 法。A 教 学 重、难 点:对 的 计 算 三 位 数 除 以 一 位 数 商 两 位 数 的 除 法,并 进 行 验 算。教 学 过 程：A 一、

9、谈 话 引 入。A 二、新 授：1、出 示 课 本 第 8 页 的 题。(1)让 学 生 观 测 情 境 图,说 说 了 解 到 了 哪 些 信 息。A(2)师 提 问：能 买 多 少 本 趣 味 数 学？(3)学 生 列 出 算 式 后 尝 试 解 答。A(4)交 流 学 生 的 解 决 方 法。重 点 使 学 生 学 习 口 算 方 法。如，把 1 5个 十 平 均 提 成 5 份，每 份 是 3 个 十，即 1 5 0+5=3 0；也 可 以 这 样 想，由 于 5X 3 0=15 0,所 以 150+5=3 0。(5)师 提 出：150元 能 买 多 少 本 科 普 读 物？A(6)师

10、 生 先 讨 论：1 5 0+6 能 直 接 用 口 诀 计 算 吗？然 后 共 同 完 毕 竖 式 计 算。重 点 帮 助 学 生 理 解 商“2”要 写 在 十 位 上 的 算 理。三、议 一 议：如 何 检 查 算 得 对 不 对 呢?A 启 发 学 生 联 系 生活 实 际 和 学 过 的“单 价 X数 量=总 价”的 数 量 关 系 式，想 到 检 查 的 方 法。让 学 生 了 解 用 商 乘 除 数 的 方 法 可 以 检 查 除 法 算 得 对 不 对。A 四、练 一 练：A 第 1 题：弄 清 题 意 后，让 学 生 计 算。教 师 注 意 检 查 学 生 竖 式 的 书 写

11、 方 法。A 第 2 题:学 生 独 立 完 毕。教 师 重 点 检 查 学 生 竖 式 的 书 写 情 况。交 流 时,让 学 生 说 说 自 己 验 算 的 情 况。A 第 3 题:在 进 行 练 习 的 同 时,对 学 生 进 行 保 护 益 鸟 的 教 育。教 学 随 笔：A 第 2 课 时 教 学 目 的：1、结 合 月 饼 装 盒 问 题，经 历 自 主 探 索 三 位 数 除 以 一 位 数 有 余 数 除 法 的 计 算 方 法 的 过 程。A 2、对 的 计 算 三 位 数 除 以 一 位 数 有 余 数 的 除 法，会 进 行 验 算。3、在 解 决 问 题 的 过 程 中

12、，感 受 数 学 运 算 的 准 确 性 和 计 算 结 果 在 生 活 中 应 用 的 现 实 性。教 学 重 点：探 索 三 位 数 除 以 一 位 数 有 余 数 除 法 的 计 算 方 法。教 学 难 点：对 的 计 算 三 位 数 除 以 一 位 数 有 余 数 的 除 法,会 进 行 验 算。A 教 学 过 程：一、谈 话 引 入。二、新 授:A 1、出 示 课 本 1 0页 的 题。A(1)把 2 5 8块 月 饼 装 盒，每 7 块 装 一 盒，需 要 多 少 个 盒 子？鼓 励 学 生 用 以 前 学 过 的 知 识 试 着 算 一 算。A 交 流 计算 的 结 果。根 据

13、学 生 试 算 的 情 况，给 予 必 要 的 指 导。结 合 生 活 实 际 情 况，使 学 生 理 解 剩 下 的 6 块 月 饼 也 需 要 一 个 盒 子，所 以 2 5 8 块 月 饼，每 7 块 装 一 盒，需 要 3 7 个 盒 子。A 师：如 何 验 算 计 算 的 对 不 对？让 同 桌 讨 论，试 着 验 算，然 后 交 流，使 学 生 知 道 验 算 有 余 数 的 除 法,先 把 商 和 除 数 相 乘，再 加 上 余 数。A(2)假 如 每 8 块 装 一 盒，需 要 多 少 个 盒 子?A 让 学 生 独 立 完 毕 再 交 流。4 2、试 一 试：假 如 把 上

14、面 这 些 月 饼 送 给 敬 老 院 的 老 人，每 人 5 块，那 么 够 分 给 多 少 位 老 人 呢？先 让 学 生 独 立 完 毕，再 交 流。在 结 合 实 际 生 活 经 验，使 学 生 了 解“余 下 的 3 块”不 够 分 给 一 位 老 人，所 以 只 能 分 给 5 1 位 老 人。三、练 一 练:A 第 1题:让 学 生 看 懂 图 意 再 解 答。A 第 2 题：让 学 生 独 立 完 毕。要 注 意 了 解 学 生 计 算 的 对 的 率。A四、作 业:课 本 1 1 页 练 一 练 第 3 题。教 学 随 笔：第 3 课 时 教 学 目 的:A 1、结 合 放

15、气 球 问 题，经 历 自 主 探 索 三 位 数 除 以 一 位 数 商 三 位 数 除 法 的 计 算 方 法 的 过 程。A 2、对 的 进 行 三 位 数 除 以 一 位 数 商 三 位 数 的 除 法 的 计 算。A 3、在 积 极、积 极 地 自 主 学 习 的 过 程 中，培 养 知 识 的 迁 移 能 力，学 会 学 习 的 方 教 学 重 点：探 索 三 位 数 除 以 一 位 数 商 三 位 数 除 法 的 计 算 方 法。教 学 难 点：对 的 进 行 三 位 数 除 以 一 位 数 商 三 位 数 的 除 法 的 计 算。A 教 学 过 程：一、谈 话 引 入。A 二、

16、新 授：1、出 示 课 本 1 2 页 的 题。A 某 地 小 朋 友 在 六 一 儿 童 节 举 办“放 飞 我 们 的 抱 负”活 动，一 共 有 6 8 0个 气 球。一 次 放 完 这 些 气 球，需 要 多 少 位 小 朋 友？(1)让 学 生 试 做。A(2)交 流 计 算 结 果。让 学 生 说 说 自 己 是 如 何 做 的。在 交 流 的 过 程 中 着 重 使 学 生 明 确，被 除 数 百 位 上 的 6 除 以 4 够 商 1,所 以，商 的 百 位 上 写 1。A 6 60+4=165(位)A 165 4 4)6 6 0426 A 24 A 2 0 2 A o02、试

17、 一 试:A“先 判 断 商 是 几 位 数，再 计 算”可 以 使 学 生 在 计 算 时 逐 步 养 成“先 估 算，再 计 算”的 良 好 习 惯，提 高 计 算 的 对 的 率。交 流 时，重 点 了 解 学 生 判 断 的 方 法。三、练 一 练：A 第 1题：先 解 决 书 中 小 朋 友 的 问 题，再 鼓 励 学 生 提 出 其 他 问 题，并 解 答。第 2 题:让 学 生 独 立 完 毕，同 桌 互 相 检 查。第 3 题：一 方 面 让 学 生 了 解 体 中 的 信 息，再 提 问 题。A 教 学 随 笔：第 4 课 时 教 学 目 的：1、结 合 分 课 外 读 物

18、问 题，经 历 探 索 三 位 数 除 以 一 位 数 商 中 间 有 0 的 除 法 的 计 算 方 法 的 过 程。2、能 对 的 进 行 三 位 数 除 以 一 位 数 商 中 间 有 0 的 除 法 的 计 算。A 3、积 极 参 与 数 学 活 动，有 探 索 新 知 识 的 愿 望 和 信 心。教 学 重 点:探 索 三 位 数 除 以 一 位 数 商 中 间 有 0 的 除 法 的 计 算 方 法。教 学 难 点:对 的 进 行 三 位 数 除 以 一 位 数 商 中 间 有 0 的 除 法 的 计 算。A 教 学 过 程：力 一、谈 话 引 入。二、新 授：1、出 示 1 4

19、页 的 题。2 乐 让 学 生 列 式，先 估 计 一 下 商 是 几 位 数。A 3、让 学 生 试 算。A 4、根 据 学 生 试 算 情 况 给 予 帮 助 指 导，使 学 生 理 解 被 除 数 十 位 上 的 4 个 十 除 以 6,不 够 商 1 个 十，就 要 在 十 位 上 商 0。6484-6=1081 0 8 A 6)64 86 A 48 A 4 8 A 0三、试 一 试：A 先 让 学 生 试 算，交 流 时，重 点 帮 助 学 生 理解 4 0 6 4-2,被 除 数 十 位 上 的 0 除 以 2,要 商 0 的 道 理。四、练 一 练:课 本 1 5页 的 练 一

20、练。五、数 学 冲 浪:在 下 面 的 方 框 里 填 上 合 适 的 数 字。A 教 学 随 笔：第 5课 时 A 教 学 目 的:A、结 合 王 老 师 资 助 学 生 的 问 题,经 历 自 主 探 索 三 位 数 除 以 一 位 数 商 末 尾 有 0 的 除 法 的 计 算 方 法 的 过 程。2、能 对 的 进 行 三 位 数 除 以 一 位 数 商 末 尾 有 0 的 除 法 的 计 算。A 3、积 极 参 与 数 学 学 习 活 动，感 受“爱 心”的 温 暖，激 发 学 习 的 积 极 性。教 学 重 点:探 索 三 位 数 除 以 一 位 数 商 末 尾 有 0 的 除 法

21、 的 计 算 方 法 的 过 程。教 学 难 点：对 的 进 行 三 位 数 除 以 一 位 数 商 末 尾 有 0 的 除 法 的 计 算。A 教 学 过 程：一、谈 话 引 入。师 生 谈 话 引 出 问 题，使 学 生 了 解 自 己 坐 在 教 室 里 学 习 是 多 么 幸 福，同 时，知 道 有 许 多 人 为 贫 困 地 区 的 学 生 奉 献 着 爱 心。二、新 授：、出 示 课 本 1 6 页 的 题。A 已 退 休 的 王 老 师 每 学 期 拿 出 7 2 0元 钱，资 助 贫 困 地 区 的 学 生，平 均 寄 给 3 位 学 生。王 老 师 给 每 名 学 生 寄 多

22、 少 钱？A 2、学 生 读 题 后 列 出 算 式。3、让 学 生 先 估 计 一 下，然 后 试 着 用 竖 式 计 算。4、交 流 算 法。重 点 交 流：商 个 位 上 的 0 不 写 可 以 吗？使 学 生 理 解 商 的 个 位 上 写 0 的 道 理。2 A4 03)7206a 2 A 2 Ao A 三、试 一 试：先 判 断 商 是 几 位 数，再 计 算。先 让 学 生 试 做，再 交 流。A 四、练 一 练：第 1题：变 式 练 习，由 学 生 独 立 完 毕，然 后 订 正。A 第 2、3 题：学 生 独 立 完 毕。五、问 题 讨 论：A 生 活 中 数 学 的 应 用

23、，可 以 同 桌 讨 论 共 同 完 毕。提 醒 学 生，可 以 画 图 思 考。A 教 学 随 笔：第 6 课 时 教 学 目 的:A、结 合 旅 游 团 住 宿 问 题，经 历 小 组 合 作，一 起 设 计、交 流、讨 论 住 宿 方 案 的 过 程。A 2、能 灵 活 运 用 学 过 的 知 识 解 决 生 活 中 的 现 实 问 题，并 能 表 达 解 决 问 题 的 方 法 和 思 考 过 程。3、获 得 与 同 伴 合 作 解 决 问 题 的 成 功 体 验，感 受 数 学 与 生 活 的 密 切 联 系。教 学 重 点：灵 活 运 用 学 过 的 知 识 解 决 生 活 中 的

24、 现 实 问 题。A 教 学 难 点：能 表 达 解 决 问 题 的 方 法 和 思 考 过 程。A 教 学 过 程:一、谈 话 引 入：A 同 学 们，你 们 去 旅 游 过 吗?在 旅 游 过 程 中，经 常 碰 到 住 宿 问 题。今 天 我 们 就 一 起 帮 导 游 叔 叔 安 排 一 下 住 宿。A 二、新 授：、出 示 课 本 1 8 页 的 情 境 图。A 2、让 学 生 观 测 情 境 图，让 学 生 说 说 从 图 中 了 解 到 哪 些 信 息。3、小 组 合 作,设 计 住 宿 方 案。4 4 全 班 交 流,让 各 组 派 出 代 表 发 言，说 说 小 组 讨 论、

25、制 定 方 案 的 过 程 以 及 制 定 的 方 案。5、议 一 议:假 如 你 是 导 游，你 会 选 择 哪 个 方 案？为 什 么？4 鼓 励 学 生 大 胆 发 表 意 见，只 要 能 说 出 选 择 的 理 由，且 合 理,就 可 以。三、练 一 练：第 1 题：师 生 共 同 观 测 情 境 图，鼓 励 学 生 提 出 更 多 的 方 案，只 要 说 的 有 理，就 给 与 肯 定。第 2 题：要 给 学 生 充 足 的 自 主 探 索 和 交 流 个 性 化 算 法 的 空 间。A 教 学 随 笔：第 7 课 时 教 学 目 的：、结 合 气 球 装 饰 方 案 问 题，经 历

26、 观 测、探 索 规 律、自 己 设 计 方 案 的 过 程。2、能 综 合 运 用 已 有 的 数 学 知 识 解 决 现 实 中 的 问 题，能 进 行 简 朴 的、有 条 理 的 思 考。3、积 极 参 与 数 学 活 动，在 活 动 中 获 得 成 功 的 体 验，增 强学 好 数 学 的 信 心。教 学 重、难 点：能 综 合 运 用 已 有 的 数 学 知 识 解 决 现 实 中 的 问 题，能 进 行 简 朴 的、有 条 理 的 思 考。A 教 学 过 程：一、谈 话 引 入。二、新 授、出 示 课 本 2 2 页 的 方 案 一。(1)引 导 学 生 观 测，找 出 红、黄 气

27、 球 的 排 列 规 律。四 个 一 组,两 红 两 黄。(2)提 问：照 上 面 的 顺 序 挂 下 去，第 16 个 气 球 是 什 么 颜 色?第 25个 呢？让 学 生 自 己 思 考，然 后 小 组 讨 论。3(A)全 班 交 流。生 1：一 个 一 个 的 画，得 出 第 16 个 是 黄 色 的，第 2 5 是 红 色 的。生 2：用 字 母 A 表 达 红 色 的，用 字 母 B 表 达 黄 色 的，然 后 画 下 去 得 到 第 1 6 个 是 黄 色 的,第 2 5 是 红 色 的。生 3：每 组 有 4 个，两 红 两 黄，16里 面 有 几 个 4 就 能 挂 几 组。

28、1 6 4=4,所 以 正 好 挂 4 组，第 16个 就 是 黄 色 的。A25+4=61,余 数 是 1,第 7 组 的 第 1个 是 红 色 的。A 2、提 出 方 案 二。A 引 导 学 生 仿 照 方 案 一 的 方 法，小 组 合 作 得 出 结 果。交 流 时，重 点 了 解 学 生 不 同 的 思 维 方 法。三、自 己 设 计 方 案。让 学 生 独 立 完 毕，然 后 交 流。A 四、计 算 挂 气 球 的 个 数。A 出 示 课 本 23页 的 最 后 一 题。A、让 学 生 自 己 解 答 第一 个 问 题，然 后 交 流,交 流 时 引 导 学 生 明 白 3 0 0

29、0+3=1 0 0。42、引 导 学 生 按 照 方 案 一 计 算 所 需 气 球 个 数,重 点 让 学 生 讲 情 算 理。A 3、让 学 生 独 立 计 算 方 案 二 所 需 的 气 球 个 数。全 班 交 流。教 学 随 笔：三 时 间 第 1课 时 2 4 时 计 时 法 教 学 目 的：A、通 过 具 体 生 活 情 景，使 学 生 了 解 24时 计 时 法，会 用 2 4 时 计 时 法 对 的 表 达 一 天 中 的 某 一 时 刻。A2、使 学 生 在 探 索、结 识 24时 计 时 法 的 过 程 中，体 会 24时 计 时 法 在 生 活 中 的 应 用。教 会 学

30、 生 合 理 安 排 时 间，养 成 爱 惜 时 间 的 习 惯。A 教 学 重 点：理 解 2 4 时 计 时 法，会 运 用 24时 计 时 法 表 达 某 一 时 刻。教 学 难 点：学 会 普 通 计 时 法 和 2 4 时 计 时 法 的 互 相 互 换。A 教 学 过 程：生 活 导 入：A 介 绍 普 通 计 时 法（出 示 钟 表）。4 师:现 在 钟 面 上 是 几 时？你 也 许 再 干 什 么？根 据 学 生 回 答 板 书:上 午 8：00A 下 午 A 8:00师：本 来 一 天 中 有 两 个 8 时，一 个 是 上 午 8 时，一 个 是 下 午 8 时，这 种

31、计 时 方 法 是 普 通 计 时 法。A 出 示 电 视 节 目 预 报 表:A 说 说 从 中 了 解 到 哪 些 信 息。生 a:17时 30分 动 画 城 开 始 播 放。b：1 7 时 30分 就 是 下 午 5 时 30分。c：晚 上 7 时 新 闻 联 播 开 始 播 放。d:0 0:3 0 半 边 天 开 始 A 师:这 些 节 目 预 报 表 中 用 的 还 是 普 通 计 时 法 吗？这 里 用 的 是 一 种 新 的 计 时 法 一 一 2 4 时 计 时 法（板 书）。介 绍 24时 计 时 法 A 钟 面 上 只 显 示 12时，所 以 同 一 时 间 在 一 天 内

32、 显 示 上 午 和 下 午 2 次，常 引 起 误 会，因 此 邮 局、交 通、机 场 等 部 门 计 时 时，都 采 用 从 0 时 到 2 4 时 的 计 时 法，通 常 叫 做 24时 计 时 法。A 合 作 探 究 2 4 时 计 时 法：观 测 钟 面：1 2 时（夜 里）说 明：晚 上 的 1 2 时 是 旧 的 一 天 的 结 束，也 是 新 的 一 天 的 开 始,也 可 以 说 成 是。时。2 4 时 计 时 法 就 是 从 0 时 计 时 了。观 测 第 二 个 钟 面：转 动 到 中 午 1 2 时 A 说 说 发 现 了 什 么？根 据 学 生 发 言 小 结，一 天

33、 没 有 结 束。继 续 转 动 到 1 2 时 A 说 说 你 又 发 现 了 什 么？在 小 组 中 和 同 学 交 流 一 下。A 得 出：时 针 在 钟 面 上 转 2 圈，就 是 一 天，一 昼 夜 有 2 4 小 时。用 2 4 时 计 时 法 表 达 时 刻 师 小 结:用 24时 计 时 法 时,从 夜 里 1 2 时 到 中 午 12时,时 针 指 几 就 是 几 时,从 中 午 的 1 2 时 到 夜 里 的 1 2 时，时 针 所 指 时 数 要 加 上 第 一 圈 走 过 的 12小 时。A 如：下 午 2：30用 24时 计 时 法 表 达 为 14：30或 14时

34、30分。A 练 习：练 一 练 的 1、2、3 o教 学 随 笔：第 2 课 时 A 计 算 通 过 时 间 A 教 学 目 的：知 道 2 4 时 记 时 法 在 生 活 中 的 应 用。会 解 答 一 些 简 朴 的 通 过 时 间。A 激 发 学 生 在 学 习 过 程 中 的 主 体 意 识，体 验 数 学 知 识 的 应 用 价 值。教 学 重 点：理 解 普 通 计 时 法 与 2 4 时 计 时 法 转 化 的 规 律,区 别 时 间 与 时 刻。A 教 学 难 点：通 过 时 间 的 计 算。教 学 过 程：创 设 情 境，引 出 课 题。A 出 示“神 五”图 片 及 兔 博

35、 士 网 站。说 说 你 从 中 了 解 到 哪 些 信 息？A 生：1 5 日 9：00发 射 升 空，1 6 日 6：2 3 安 全 返 回。A 你 想 不 想 知 道:“神 舟 五 号”飞 船 围 绕 地 球 飞 行 了 多 长 时 间？我 们 一 起 来 算 算 吧！教 法：15 日 9：0 0-1 5 日 24：00 6 日 0 0:00-16日 6:2 3 A 24时 一 9时=15小 时 A 5 小 时+6时 23分=2 1时 23分 答:飞 行 了 21时 23分。A 巩 固 练 习：（一）出 示 列 车 时 刻 表，想 想 了 解 到 哪 些 信 息？生（1）T 1次 列 车

36、 从 北 京 西 开 往 长 沙 的 开 车 时 间 是 下 午 5时。A（2）T2次 列 车 从 长 沙 开 回 北 京 西 的 开 车 时 间 是 下 午4:36o（二）区 分 时 间 和 时 刻 A 出 示：北 京 故 宫 开 放 时 间：上 午 8:00 下 午 5:00回 答：（1）故 宫 什 么 时 刻 开 门？什 么 时 刻 关 门 的?A（2故 宫 一 天 的 开 放 时 间 是 什 么？A 总 结：时 间 是 一 个 过 程,时 刻 是 一 个 具 体 时 间。3（A）红 红 爸 爸 从 北 京 到 长 沙 出 差,乘 T 1 次 列 车 在 路 上 要 用 多 长 时 间?

37、A 北 京 西 A 长 沙（隔 天）7 乐 0 0 A 8:38A 通 过 时 间=结 束 时 间-开 始 时 间 7：00 2 4：00（0 时）-8：38A 24 时 17 时=7 时 7 时+8 时 38分=15时 3 8 分 A（4）你 还 能 根 据 列 车 时 刻 表 提 出 哪 些 问 题?A 练 习：出 示 电 视 节 目 时 间 表，自 己 提 问 题 并 解 答。7：3 0 金 色 年 华 a 9:00动 画 城 3：00儿 童 英 语 9:30阳 光 剧 院 A 一 场 乒 乓 球 赛 14：2 5 开 始,通 过 1 时 15分 结 束,这 场 比 赛 是 时 么 时

38、候 结 束 的？结 束 时 间=开 始 时 间+通 过 时 间 A 一 场 电 影 长 90分,电 影 结 束 时 间 是 2 0:50,这 场 电 影 什 么 时 间 开 始 播 放 的？A开 始 时 间 二 结 束 时 间-通 过 时 间 4、6;0 0 通 过 2 时（）通 过（）10:40通 过 1时 1 5 分（A）教 学 随 笔:A 第 3课 时 A 结 识 年 月 日 教 学 目 的：结 合 熟 悉 的 事 物 和 生 活 经 验，经 历 结 识 年、月、日 的 过 程。结 识 年、月、日，了 解 它 们 之 间 的 关 系，知 道 平 年 和 润 年。体 验 年、月、日 与 平

39、 常 生 活 的 密 切 联 系，养 成 自 觉 爱 惜 时 间 的 良 好 习 惯。A 教 学 重 难 点：大、小 月 的 记 忆，平 年、闰 年 的 判 断。A 教 学 过 程:A 示 生 活 经 验 图，说 说 下 面 每 件 事 需 要 通 过 多 长 时 间?A、跑 完 100米 需 要（A）o 2 乐 打 一 场 篮 球 比 赛 需 要（）。A 3、央 视 演 播 春 节 联 欢 晚 会 需 要（禽）o 44、从 开 学 到 国 庆 节 Q）。5 阳 从 你 上 小 学 到 现 在（A）o新 授：A、通 过 生 活 经 验，使 学 生 知 道：年、月、日 也 是 时 间 单 位。a

40、 2、出 示 XX、XX年 的 年 历 及 知 识 窗。（1）仔 细 观 测，你 发 现 了 什 么？A、一 年 有 12个 月。4 B、平 年 有 3 6 5 天,润 年 有 3 66天。c、X X 年 2 月 份 是 2 9 天，X X 年 2 月 份 是 28天。a D、有 的 月 是 31天：一、三、五、七、八、十、十 二（腊）大 月 a 有的 月 是 30天：四、六、九、十 一 小 月 A（2）判 断 平 年、闰 年 的 方 法。A 公 历 年 份 不 是 整 百 的 年 份:用 年 份 除 以 4,假 如 刚 好 整 除，没 有 余 数，这 一 年 就 是 闰 年，闰 年 有 36

41、6天;假 如 除 完 后 有 余 数，这 一 年 就 是 平 年。平 年 有 3 6 5 天。力 公 历 年 份 是 整 百 年 份 的：是 整 百 的 年 份，必 须 除 以 40 0,假 如 没 有 余 数，这 一 年 就 是 闰 年;有 余 数，这 一 年 就 是 平 年。A（3）借 助 顺 口 溜 识 记 每 月 的 天 数：一、三、五、七、八、十、腊，三 十 一 天 永 不 差，平 年 二 月 二 十 八，闰 年 二 月 二 十 九。A 巩 固 练 习：A判 断 下 列 年 份 是 平 年 还 是 闰 年。9 9 6A 900XXA XX80 0X X 年 的 上 半 年 有 多 少

42、 天?A 计 算 每 年 的 七、八、九 三 个 月 一 共 是 多 少 天？填 空：（1）一 年 有 0）个 月。A（2）一 年 有（）天 或（）天。A（3）一 年 有（）月（A）月（）之 分。A（4）一 个 月 也 许 有（A）天。（5）平 年 全 年 有。）天，闰 年 全 年 有（）天。（6）常 用 的 时 间 单 位 有（A）、（）、（A）、。）、。）、（）o作 业:A 课 本 32页 的 练 一 练。A 教 学 随 笔：第 4 课 时 A 计 算 通 过 时 间 A 教 学 目 的：、结 合 具 体 情 境，经 历 计 算 有 关 年、月、日 通 过 时 间 的 过 程。2、能 计

43、算 现 实 生 活 中 年、月、日 的 通 过 时 间。3、进 一 步 感 受 年、月、日 与 平 常 生 活 的 联 系，培 养 数 学 应 用 意 识。A 教 学 重 难 点：计 算 现 实 生 活 中 年 月 日 的 通 过 时 间。教 学 过 程：生 活 引 入：A 出 示 X X 年 年 历，观 测 全 年 有 多 少 天?A新 授：A 从 今 天 算 起,到 六 一 儿 童 节 尚 有 多 少 天?A 从 现 在 算 起，到 明 年 元 旦 尚 有 多 长 时 间？学 生 分 组 交 流 讨 论,全 班 交 流,师 总 结:A 通 过 时 间;结 束 时 间-开 始 时 间+1天

44、A 规 定 通 过 时 间，用 结 束 时 间 减 开 始 时 间，月 减 月，日 减 日，假 如 日 减 日 不 够 减，向 月 借 1当 30 或 31,要 看 这 个 月 是 大 月 还 是 小 月，算 出 结 果 后 还 要 加 上 1天。如：5 月 1 0 日 到 6 月 3 日 通 过 了 多 少 天？6 月 3 日-5 月 1 0 日+15 月 3 3 日-5 月 10日+13 2 4 天 A 从 今 年 的 年 历 中，你 还 能 想 到 哪 些 问 题?巩 固 练 习:A 课 本 33页 的 练 一 练 1、2、3 题。A 0月 5 日 到 11月 8 日 共 有（）天。A

45、0 月 2 0 日 至!J 11月 16日 共 有（）天。教 学 随 笔：A 第 5 课 时 A 解 决 问 题 教 学 目 的：经 历 制 定、交 流、评 价 参 观 科 技 展 览 计 划 的 全 过 程。能 结 合 实 际 情 况,学 会 制 定 合 理 可 行 的 做 事 计 划,把 学 到 的 知 识 用 到 实 际 中 去。3、进 一 步 感 受 时 间 与 平 常 生 活 的 密 切 联 系，体 验 合 理 安 排 时 间 的 重 要 性 和 优 越 性，养 成 做 事 有 计 划 和 合 理 安 排 时 间 的 好 习 惯。教 学 重 难 点:合 理 制 定 做 事 计 划 和

46、 安 排 时 间。A 教 学 过 程：A 激 趣 引 入:A 班 委 会 决 定，周 末 全 班 同 学 一 起 去 参 观 科 技 展 览。我 们 一 起 去 看 看 吧!A 新 授：出 示 科 技 馆 开 馆 时 间 及 参 观 各 展 室 所 需 时 间。A 上 午 8：0 0-1 2:00开 馆 时 间 A 下 午 14:0 0 17:30分 小 组 讨 论，制 定 一 个 参 观 计 划，并 把 具 体 时 间 安 排 填 在表 中。出 发 时 间 到 科 技 馆 时 间 参 观 内 容 参 观 起 止 时 间 A 返 回 时 间 回 到 学 校 时 间 A 各 组 交 流 制 定

47、的 计 划。A 巩 固 练 习:A 课 本 35页 的 练 一 练。A 教 学 随 笔:A 第 四 单 元 乘 法 本 单 元 的“乘 法”重 要 学 习 两 位 数 乘 两 位 数。这 部 分 内 容 是 在 学 生 掌 握 了 两、三 位 数 乘 一 位 数 和 多 位 数 的 加 法 计 算 的 基 础 上 学 习 的。涉 及 四 个 知 识 模 块：“乘 法”、“估 算”、“连 乘”、“解 决 问 题”。单 元 最 后 安 排 了“探 索 乐 园”，通 过 计 算、观 测,探 索 一 些 特 殊 乘 法 的 运 算 规 律。A 单 元 教 育 目 的：经 历 自 主 探 索 两 位 数

48、 乘 两 位 数 计 算 方 法 的 过 程,体 验 算 法 多 样 化，能 笔 算 两 位 数 乘 两 位 数 的 乘 法。2 能 结 合 具 体 情 境 选 择 合 适 的 方 法 进 行 估 算,养 成 估 算 的 习 惯。3 A能 灵 活 运 用 不 同 的 方 法 解 决 生 活 中 的 简 朴 问 题，并 对 结 果 的 合 理 性 进 行 判 断。A 4 在 解 决 问 题 和 探 索 乘 法 运 算 规 律 的 过 程 中，能 进 行 简 朴 的 有 条 理 的 思 考。5 A体 会 数 学 与 生 活 的 联 系，感 受 学 习 数 学 的 乐 趣，增 强 学 习 数 学 的

49、 信 心。第 一 课 时 两 位 数 乘 两 位 数 不 进 位 乘 法 教 学 内 容:教 材 第 3 8-39页 A 教 学 目 的：A、结 合 彩笔 问 题，经 历 用 已 有 知 识 解 决 问 题、学 习 两 位 数 乘 两 位 数（不 进 位）乘 法 的 计 算 方 法 的 过 程。A 2、会 笔 算 两 位 数 乘 两 位 数（不 进 位）的 乘 法。3、在 与 别 人 交 流 各 自 算 法 的 过 程 中，体 验 算 法 多 样 化，提 高 学 习 数 学 的 爱 好。教 学 过 程:A、情 境 创 设 A 看 看 老 师 今 天 给 你 们 带 什 么 了？学 生 观 测，

50、你 能 提 出 哪 些 数 学 问 题?从 学 生 可 观 测 到 左 边 有 两 盒 彩 铅、右 边 有 十 盒 彩 铅,每 盒 里 有 彩 铅 24枝。A 学 生 可 提 出 问 题 如：.两 盒 彩 铅 有 多 少 枝？2.1 A 0盒 彩 铅 有 多 少 枝？A3.1 2 盒 有 多 少 枝？A 二、自 主 探 索 重 点 解 决 第 三 个 问 题:A 2 盒 有 多 少 枝 彩 铅?如 何 算？请 同 学 们 试 着 在 练 习 本 上 算 一 算 有 会 用 竖 式 计 算 的 吗？、20X12=2 40（枝）A 4 X 1 2=4 8（枝）A 240+4 8=288（枝）2、2