2023年人教版小学数学四年级上册全册教案.pdf

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1、全 册 教 材 分 析 这 一 册 教 材 涉 及 下 面 一 些 内 容:大 数 的 结 识，三 位 数 乘 两 位 数，除 数 是 两 位 数 的 除 法，角 的 度 量，平 行 四 边 形 和 梯 形 的 结 识，复 式 条 形 记 录 图，数 学 广 角 和 数 学 实 践 活 动 等。大 数 的 结 识，三 位 数 乘 两 位 数，除 数 是 两 位 数 的 除 法，角 的 度 量，以 及 平 行 四 边 形 和 梯 形 的 结 识 是 本 册 教 材 的 重 点 教 学 内 容。在 数 与 计 算 方 面，这 一 册 教 材 安 排 了 大 数 的 结 识，三 位 数 乘 两 位

2、数，除 数 是 两 位 数 的 除 法。在 小 学 阶 段,本 学 期 结 束 后，有 关 正 整 数 的 结 识 和 计 算 的 内 容 将 所 有 教 学 完。本 册 这 些 知 识 的 学 习，一 方 面 使 学 生 学 会 用 较 大 的 数 进 行 表 达 和 交 流，掌 握 较 大 数 范 围 内 的 计 算 技 能，进 一 步 发 展 数 感;另 一 方 面 通 过 十 进 制 计 数 法 的 学 习，对 有 关 数 概 念 的 各 方 面 知 识 进 行 系 统 的 整 理 和 融 会 贯 通，为 学 生 形 成 科 学、合 理 的 数 学 认 知 结 构 奠 定 基 础；并

3、为 进 一 步 系 统 学 习 小 数、分 数 及 小 数、分 数 的 四 则 运 算 做 好 铺 垫。因 此，这 部 分 知 识 仍 然 是 小 学 生 应 当 掌 握 和 形 成 的 基 础 知 识 和 基 本 技 能。在 空 间 与 图 形 方 面,这 一 册 教 材 安 排 了 角 的 度 量、平 行 四 边 形 和 梯 形 两 个 单 元,这 些 都 是 本 册 的 重 点 教 学 内 容。在 己 有 知 识 和 经 验 的 基 础 上，通 过 丰 富 的 数 学 活 动，让 学 生 进 一 步 结 识 直 线、线 段、射 线、角、垂 线、平 行 线、平 行 四 边 形 和 梯 形，

4、学 会 一 些 简 朴 的 作 图 方 法；同 时 获 得 探 究 学 习 的 经 历，体 会 各 种 图 形 的 特 性 及 图 形 之 间 的 关 系，促 进 学 生 空 间 观 念 的 进 一 步 发 展。在 记 录 知 识 方 面，本 册 教 材 安 排 了 复 式 条 形 记 录 图。教 材 介 绍 了 纵 向 和 横 向 两 种 不 同 形 式 的 复 式 条 形 记 录 图,让 学 生 运 用 已 有 的 知 识,学 会 看 懂 这 两 种 记 录 图 并 学 习 进 行 数 据 分 析，进 一 步 体 会 记 录 在 现 实 生 活 中 的 作 用，形 成 记 录 的 观 念。

5、在 用 数 学 解 决 问 题 方 面，教 材 一 方 面 结 合 乘 法 和 除 法 两 个 单 元，教 学 用 所 学 的 乘、除 法 计 算 知 识 解 决 生 活 中 的 简 朴 问 题；另 一 方 面，安 排 了“数 学 广 角”的 教 学 内 容,引 导 学 生 通 过 观 测、猜 测、实 验、推 理 等 活 动,初 步 体 会 的 运 筹 的 数 学 思 想 方 法，感 受 数 学 的 魅 力。同 时 让 学 生 学 习 应 用 优 化 的 思 想 方 法 解 决 一 些 简 朴 的 实 际 问 题，培 养 学 生 观 测、分 析 及 推 理 的 能 力，培 养 他 们 探 索

6、数 学 问 题 的 爱 好 和 发 现、欣 赏 数 学 美 的 意 识。本 册 教 材 根 据 学 生 所 学 习 的 数 学 知 识 和 生 活 经 验,安 排 了 两 个 综 合 应 用 数 学 的 综 合 应 用“1亿 有 多 大”和“你 寄 过 贺 卡 吗？”，让 学 生 通 过 小 组 合 作 的 探 究 活 动 或 有 现 实 背 景 的 活 动，运 用 所 学 知 识 解 决 问 题,体 会 探 索 的 乐 趣 和 数 学 的 实 际 应 用,感 受 用 数 学 的 愉 悦,培 养 学 生 的 数 学 意 识 和 实 践 能 力。三、教 学 目 的（一）知 识 与 技 能：1.结

7、 识 计 数 单 位“十 万”百 万 千 万 亿”“十 亿”“百 亿”“千 亿，结 识 自 然 数，掌 握 十 进 制 计 数 法，会 根 据 数 级 读、写 亿 以 内 和 亿 以 上 的 数，会 根 据 规 定 用“四 舍 五 入”法 求 一 个 数 的 近 似 数。体 会 和 感 受 大 数 在 平 常 生 活 中 的 应 用，进 一 步 培 养 数 感。2.会 笔 算 三 位 数 乘 两 位 数 的 乘 法、除 数 是 两 位 数 的 除 法,会 进 行 相 应 的 乘、除 法 估 算 和 验 算。3.会 口 算 两 位 数 乘 一 位 数（积 在 1 0 0 以 内）和 几 百 几

8、十 乘 一 位 数，整 十 数 除 整 十 数、整 十 数 除 几 百 几 十 数。4.结 识 直 线、射 线 和 线 段，知 道 它 们 的 区 别；结 识 常 见 的 几 种 角，会 比 较 角 的 大 小，会 用 量 角 器 量 出 角 的 度 数,能 按 指 定 度 数 画 角。5.结 识 垂 线、平 行 线，会 用 直 尺、三 角 板 画 垂 线 和 平 行 线；掌 握 平 行 四 边 形 和 梯 形 的 特 性。6.结 合 生 活 情 境 和 探 索 活 动 学 习 图 形 的 有 关 知 识，发 展 空 间 观 念。7.了 解 不 同 形 式 的 条 形 记 录 图，学 会 简

9、朴 的 数 据 分 析，进 一 步 体 会 记 录 在 现 实 生 活 中 的 作 用.（二）过 程 与 方 法 1.经 历 从 实 际 生 活 中 发 现 问 题、提 出 问 题、解 决 问 题 的 过 程,体 会 数 学 在 平 常 生 活 中 的 作 用，初 步 形 成 综 合 运 用 数 学 知 识 解 决 问 题 的 能 力。2.初 步 了 解 运 筹 的 思 想，培 养 从 生 活 中 发 现 数 学 问 题 的 意 识，初 步 形 成 观 测、分 析 及 推 理 的 能 力。（三）情 感 态 度 价 值 观1.体 会 学 习 数 学 的 乐 趣，提 高 学 习 数 学 的 爱 好

10、，建 立 学 好 数 学 的 信 心。2.养 成 认 真 作 业、书 写 整 洁 的 良 好 习 惯。四、课 时 分 派 大 数 的 结 识：三 位 数 乘 两 位 数：除 数 是 两 位 数 的 除 法：角 的 度 量：平 行 四 边 形 和 梯 形 的 结 识：复 式 条 形 记 录 图：数 学 广 角 和 数 学 实 践 活 动：总 复 习：第 一 单 元 大 数 的 结 识 第 一 课 时 课 题 亿 以 内 数 的 结 识（例 1）课 型 新 授 教 学 目 标 知 识 与 技 能：1、使 学 生 知 道 生 活 中 有 比 万 大 的 数 2、使 学 生 进 一 步 结 识 计 数

11、 单 位“万、十 万、百 万、千 万 和 亿”，类 推 每 相 邻 两 个 计 数 单 位 之 间 的 关 系，知 道 数 级、数 位。过 程 与 方 法：使 学 生 经 历 揭 示 各 计 数 单 位 间 的 关 系 的 过 程，掌 握 数 位 顺 序 表，理 解 位 值 的 概 念 情 感、态 度 和 价 值 观：体 会 大 数 在 生 活 中 的 广 泛 应 用，培 养 学 生 在 实 际 生 活 中 寻 找 数 学 信 息 的 意 识 和 能 重:点 结 识 计 数 单 位“万、十 万、百 万、千 万 和 亿”，难 点 掌 握 每 相 邻 两 个 计 数 单 位 之 间 的 关 系 教

12、 具 图 片 和 计 数 器 教 学 教 师 导 学 学 生 活 动 教 学 意 图过 程 一、复 习 导 入：1、我 们 以 前 都 结 识 过 哪 些 数？2、数 数：1）从 689 一 个 一 个 的 数 到 712。2）从 42 0-1-F的 数 到 5403）从 910 一 t-h的 数 到 1 0 004）从 2 0 0|-h的 数 到 10 003、在 生 活 中 你 见 到 过 哪 些 比 较 大 的 数？4、出 示 图 片：在 平 常 生 活 和 生 产 中，我 们 经 常 用 到 比 万 大 的 数。北 京 市 人 口：13 8 19 0 0 0人 请 学 生 试 着 读

13、一 读 这 节 课 我 们 就 来 研 究 更 大 的 数，板 书 课 题:亿 以 内 数 的 结 识 二、探 究 新 知 1、请 学 生 拿 出 计 数 器，一 千 一 千 地 数，当 数 到 1 0 个 一 千 时 问：一 千 一 千 地 数，1 0个 一 千 是 多 少？强 调:千 位 上 的 10个 珠 子 怎 么 办？2,请 学 生 1 0 个 1 0个 地 数，当 数 到 10 个 一 万 时 间：是 多 少 运 用 计 数 器 问：怎 么 表 达 10个 一 万？3、照 这 样 继 续 数 下 去 1 0 个 十 万 是 多 少？1 0 个 一 百 万 是 多 少 1 0 个 一

14、 千 万 是 多 少 学 生 在 计 数 器 上 数 数。学 生 自 由 谈 以 组 为 单 位 按 规 定 数 数 学 生 自 由 报 告，课 前 收 集 的 数 观 测 图 片，试 着 读 数。10个 一 千 是 一 万 拨 回 去，在 万 位 上 拨 一 个 珠 子。1 0个 一 万 是 十 万 在 十 万 位 上 拨 1 个 珠 子。同 桌 互 相 数 数 10个 十 万 是 一 百 万 1 0 个 一 百 万 是 一 千 万 1 o 个 一 千 万 是 一 亿 全 班 交 流 复 习 所 学 的 数 的 知 识，为 学 习 新 知 做 准 备。O感 受 到 大 数 在 生 活 中 的

15、 应 用，产 生 结 识 大 数 的 需 要，激 发 学 生 探 究 新 知 的 欲 望 使 学 生 进 一 步 结 识 计 数 单 位“万、十 万、百 万、千 万 和 亿”，掌 握 每 相 邻 两 个 计 数 单 位 之 间 的 关 系 师：一、十、百、千、万、十 万、百 万、千 万 都 是 计 数 单 位。想 一 想：每 相 邻 两 个 计 数 单 位 之 间 是 什 么 关 系？4、把 所 学 数 位 按 数 位 顺 序 表 排 列 起 来 亿 级 万 级 个 级 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位 1 3 8 1 9 0 00f每 相 邻

16、 两 个 计 数 单 位 之 间 是 十 进 关 系。数 级 说 出 数 位 顺 序 表 数 位 知 道 数 级、数 位。掌 握 数 位 顺 序 表,理 解 位 值 的 概 念表 达 8 个 十 万 每 个 计 数 单 位 都 要 占 一 个 位 置，按 照 我 国 计 数 的 习 惯，每 4 个 数 位 是 一 级。说 一 说 其 他 数 位 上 的 数 各 表 达 多 少？三、巩 固 新 知 1、做 一 做 的 1题 数 数 2、做 一 做 的 2 题 说 一 说 生 活 中 哪 些 地 方 用 到 万 以 上 的 数。3、练 习 一 的 第 1题 四、小 结：通 过 这 节 课 的 学

17、习，你 有 什 么 收 获 和 体 会？五、作 业：做 一 个 数 位 顺 序 表 学 生 说 出 数 位 上 的 数 表 达 什 么。学 生 两 人 一 组，按 规 定 数 数，互 相 检 查。学 生 举 例 说 明 理 解 位 值 的 概 念 通 过 数 数，理 解 并 掌 握 计 数 规 律。体 会 大 数 在 生 活 中 的 广 泛 应 用，培 养 学 生 在 实 际 生 活 中 寻 找 数 学 信 息 的 意 识 和 能 力 板 书 设 计 亿 以 内 数 的 结 识 亿 级 万 级 个 级 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位 1 3

18、8 1 90 0 0t表 达 8个 十 万 第 二 课 时 课 题 亿 以 内 数 的 读 写 法（例 2、例 3）课 型 新 授 教 学 目 标 知 识 与 技 能：1、使 学 生 掌 握 亿 以 内 数 的 读 写 法，招 生 类 推 迁 移 的 能 力 过 程 与 方 法:根 据 以 有 的 知 识,通 过 合 作、讨 论 探 究,与 情 感、态 度 和 价 值 观：培 养 学 生 的 合 作 交 流 能 力 以 及 学 习 数 学 的 爱 好 和 自 信 时 舌 出 读 写 的 方 法.2、培 养 学 艺 会 读 写 亿 以 内 的 数。心。重 点 亿 以 内 数 的 读 写 方 法

19、难 点 中 间、末 尾 有。的 数 的 读 教 具 卡 片 和 计 数 器教 学 过 程 教 师 导 学 学 生 活 动 教 学 意 图 一、复 习 引 入 1,看 卡 片，读 数，说 组 成 35 6 4、407、1000、5 70、603、72 16、10000,3003、540 0、400 9、58 0 0、60 4 0、570 8、400 0 9读 数 的 方 法 是 什 么？3、计 数 器 上 显 示 数,学 生 写 出 来。五 千 零 四 八 千 九 百 六 千 三 百 四 十 三、八 千 零 六 十 八，九 千 零 一 写 数 的 方 法 是 什 么？4、这 节 课 我 们 赖

20、学 习：亿 以 内 数 的 读 写 法（板 书 课 题）二、探 究 新 知：1、例 2 读 出 下 面 各 数 千 百 十 万|千 百 十 个 万 万 万 位 位 位 1 位 位 位 位 2 4 9 62 4 9 6 0 0 0 06 4 0 7 0 0 08 5 0 0 0 3 0 0读 作:_学 生 自 己 试 读，讨 论 怎 么 读？问：1）含 两 极 的 数 怎 么 读？2）万 级 数 的 读 法 与 个 级 数 的 读 法 有 什 么 联 系 和 区 别。3）数 位 上 出 现 0 有 该 怎 么 读？读 数 说 组 成 总 结 读 数 方 法 在 练 习 本 上 写 数 说 出 写

21、 数 的 方 法 2496读 作:二 千 四 百 九 十 六 2 4 9 60000 读 作：二 千 四 百 九 十 六 万 640700 0 读 作：六 百 四 十 万 七 千 8 5 000030读 作：八 千 五 百 万 零 三 十 亿 以 内 数 的 读 法 与 万 以 内 数 的 读 法 相 同，只 是 多 加 一 个 级 称 万 级 的 数 按 照 个 级 的 数 的 读 法 来 读，再 在 后 面 加 上 一 个“万”字 复 习 千 以 内 数 的 读 写 法 知 识，为 学 习 新 知 做 准 备。O使 学 生 掌 握 亿 以 内 数 的 读 法，概 括 出 读 数 的 方 法

22、，能 对 的 的 读 数 师 归 纳:个 级 的 数 表 达 的 是 多 少“个”，万 级 的 数 表 达 多 少“万”4）问：怎 么 读 亿 以 内 的 数？师 总 结 归 纳：先 度 完 级，再 读 个 级，万 级 的 数 要 按 照 个 级 的 数 的 读 法 来 读,再 在 后 面 加 上 一 个“万”字，每 级 末 尾 不 管 有 几 个 0,都 不 读，其 他 数 位 有 一 个 0 或 连 续 有 几 个 0,都 只 读 一 个 0 5）完 毕 做 一 做 2、例 32 0 23年 有 六 千 八 百 五 十 万 少 先 队 员 参 与 了“手 拉 手”活 动，三 千 零 八 十

23、 万 人 参 与 亿 以 内 数 每 级 末 尾 的 零 不 读，数 中 间 的 零 只 读 一 个 学 生 述 说 读 数 方 法 独 立 完 毕，全 班 订 正 使 学 生 掌 握 亿 以 内 数 的 读 法，概 括 出 写 数 的 方 法，能 对 的 地了“保 护 母 亲 河”行 动。读 题 找 出 数 据 写 数。千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 六 千 八 百 五 十 万：三 千 零 八 十 万：一 千 五 百 六 十 九 万 三 千 六 百 七 十 二 万 三 千 一 百 一 十 三 学 生 尝 试 写 数 写 作:68500 0 00四

24、万 零 九 十 写 作：3080 0 000学 生 试 着 写 数 讨 论：具 有 两 级 的 数 怎 么 写?先 写 哪 一 级，什 么 时 候 写 0?完 毕 做 一 做 写 数 写 作：156 9 300 0写 作：67 2 3113写 作:40090问：怎 么 写 亿 以 内 的 数？师 归 纳:先 写 万 级，再 写 个 级，哪 一 位 上 一 个 单 位 也 没 有，写 0 占 位。三、巩 固 新 知 1、练 习 一 的 2、3 读 出 数 2、练 习 一 的 第 7 题 写 数 四、小 结：学 生 讨 论 写 数 的 方 法 通 过 练 习，进 一 步 加 深 对 亿 以 内 读

25、 写 法 的 理 解，提 高 读 写 数 的 能 力。通 过 这 节 课 的 学 习，你 有 什 么 收 获 和 独 立 完 毕，同 桌 互 相 体 会？五、作 业:练 习 一 5、6、9查。课 后 反 思 第 三 课 时 课 题 亿 以 内 数 的 读 写 法 练 习 课 型 练 习 教 学 目 标 知 识 与 技 能：1、通 过 练 习，巩 固 亿 以 内 数 的 读 写 数 的 方 法,使 学 生 能 对 的 地 读 写 数。2、培 养 学 生 对 大 数 的 数 感 和 分 析 判 断 的 能 力。过 程 与 方 法：使 学 生 经 历 巩 固 亿 以 内 读 数 和 写 数 方 法

26、的 过 程,提 高 学 生 对 的 读 写 数 的 能 力 情 感、态 度 和 价 值 观：培 养 学 生 的 合 作 交 流 能 力 以 及 学 习 数 学 的 爱 好 和 自 信 心。市 点 能 对 的 地 读 写 亿 以 内 的 数 难 点 能 对 的 地 读 写 亿 以 内 的 数 教 具 题 卡教 学 过 程 教 师 导 学 学 生 活 动 教 学 意 图 一、创 设 情 景：1、你 们 都 想 当 小 老 师 吧!今 天 我 们 就 比 一 比 谁 是“优 秀 小 教 师”。每 人 发 一 张 学 生 课 前 做 的 练 习 卡。2、内 容：判 断 题：(1)万 级 的 计 数 单

27、 位 是 万 位、十 万 位、百 万 位、千 万 位。2)读 出 下 面 数 4872 5 3 0 1 0 00 31 6 800 0 0860000 90 1 2023605(3)写 出 下 面 各 数 四 千 二 百 七 十 万 一 百 万 七 千 七 万 零 九 十 一 千 零 五 十 万 零 三 十 二、判 断 反 思：(1)请 小 老 师 判 断 第 一 题。反 思：第 一 题 涉 及 哪 些 数 学 概 念？谈 谈 你 对 数 位 的 结 识。谈 谈 你 对 计 数 单 位 的 结 识。谈 谈 你 对 数 级 的 结 识。(四 位 一 分 级，分 为 个 级、万 级、亿 级)你 对

28、 这 三 个 数 学 概 念 尚 有 什 么 疑 问 吗？提 问：每 相 邻 两 个 计 数 单 位 之 间 有 什 么 关 系？(2)请 小 老 师 判 断 第 二 题。观 测 第 一、二 小 题 你 有 什 么 想 法 吗 观 测 第 三、四 小 题 你 觉 得 应 当 提 醒 同 学 们 注 意 什 么?？(X)读 作:四 千 八 百 七 十 二(，)读 作:三 千 一 百 六 十 八 万 3读 作:八 千 六 百 万 零 零 九 十(X)读 作：五 百 三 十 万 零 一 千(X)。读 作:一 千 二 百 万 六 百 零 五(X)。写 作：42 7 00 0 0 0(7)写 作：100

29、7000(J)写 作:7 0 9 0(X)写 作：1 050030 数 位、计 数 单 位、数 级 把 计 数 单 位 按 一 定 的 顺 序 排 列 起 来，它 们 所 在 的 位 置，叫 做 数 位；所 学 的 数 位 有 个 位、十 位、百 位、千 位、万 位、十 万 位、百 万 位、千 万 位 所 学 的 计 数 单 位 有：个、十、百、千、万、十 万、百 万、千 万；计 数 单 位 与 数 位 的 字 面 的 区 别 是 没 有“位”字 亿 以 内 数 的 读 法 与 万 以 内 数 的 读 法 相 同，只 是 多 加 一 个 级 称 O使 学 生 理 解 计 数 单 位、数 级 等

30、 数 学 概 念，掌 握 亿 以 内 数 的 读 写 法。通 过 争 当 小 老 师 一 事，培 养 学 生 反 思 的 意 识。培 养 学 生 做 事 认 真 负 责 的 态 度。谁 能 对 亿 以 内 数 的 读 法 进 行 总 结？(3)请 小 老 师 判 断 第 三 题。想 一 想 如 何 写 出 亿 以 内 数？有 什 么 需 要 提 醒 同 学 注 意 的 地 方 吗？(4)就 亿 以 内 数 的 读 写 法 你 有 什 么 建 设 性 的 意 见？也 就 是 如 何 能 迅 速、快 捷、避 免 错 误。(5)请 你 对 自 己 评 价 一 下，是 否 是 一 个 好 老 师。三、

31、巩 固 练 习：要 想 当 一 个 好 老 师 光 给 别 人 挑 出 问 亿 以 内 数 每 级 末 尾 的 零 不 读,数 中 间 的 零 只 读 一 个 零 占 位 的 问 题 读、写 法 注 意 四 位 一 分 级；做 完 回 查 学 生 自 己 评 价 巩 固 亿 以 内 读 数 和 写 数题 是 不 够 的,自 己 必 须 概 念 清 楚。下 面 请 你 们 自 己 测 试 一 下 自 己。1、出 示 书 中 的 图 片 练 习 P9 4题,P108 题，P11 1 1 题。2、通 过 这 组 练 习 请 你 为 自 己 打 分。来 读 判 断 下 面 那 些 说 法 不 合 理。

32、珠 穆 朗 玛 峰 高 88 4 8 米：我 今 天 卖 出 二 千 万 根 冰 棍；我 们 学 校 有 5 0 0多 人；我 们 学 校 有 十 万 人。3、用 0、0、0、1、2、3、4 这 七 个 数 字 按 规 定 组 成 七 位 数。读 两 个 0:读 一 个 0:所 有 的。都 不 读；读 三 个 0。4.第 1 2 页 第 12题;第 1 4 题；5、合 作 小 组 用 自 己 做 的 转 盘 练 习 读、写 数。四 总 结:请 你 谈 谈 当 一 名 好 老 师 的 感 受。五、作 业：第 12页 的 1 3 题 转 盘 练 习 读、写 数。对 的 读 出 和 写 出 图 下

33、面 的 数 判 断 说 出 因 素 小 组 讨 论 后 交 流 报 告。独 立 完 毕 后 全 班 报 告。方 法，提 高 学 生 对 的 读 写 数 的 能 力 培 养 学 生 对 大 数 的 数 感，训 练 学 生 分 析 判 断 的 能 力 以 游 戏 形 式 呈 现，调 动 学 生 学 习 的 积 极 性。课 后 反 思 第 四 节 课 课 题 亿 以 内 数 的 大 小 比 较 课 型 新 授 教 学 目 标 知 识 与 技 能：1、使 学 生 掌 握 亿 以 内 数 的 大 小 比 较 方 法，能 对 的 比 较 数 的 大 小。2、培 养 学 生 知 识 迁 移 和 归 纳 概

34、括 的 能 力。过 程 与 方 法：使 学 生 经 历 比 较 两 个 数 方 法 的 形 成 过 程，体 验 迁 移 类 推 的 方 法 情 感、态 度 和 价 值 观：通 过 比 较 两 个 数 大 小 的 学 习，使 学 生 感 悟 到 数 之 间 的 内 在 联 系，激 发 学 生 学 好 数 学 的 信 心。重 点 掌 握 亿 以 内 数 的 大 小 比 较 方 法 难 点 能 对 的 地 比 较 数 的 大 小 教 具 题 卡 教 学 教 师 导 学 学 生 活 动 教 学 意 图过 程 一、情 境 导 入：1、同 学 们 收 集 了 有 关 大 数 的 信 息，请 你 把 收 集

35、 到 的 数 和 同 学 说 一 说？2、引 入 新 课 你 们 知 道 这 些 数 中 哪 个 大？哪 个 小 吗？这 节 课 我 们 就 来 一 起 探 讨 比 较 这 些 数 大 小 的 方 法。板 书 课 题:亿 以 内 数 的 大 小 比 较 二、探 究 新 知 例 4 出 示 我 国 最 大 的 6 个 省 份 面 积 的 情 境 图。黑 龙 江：4 5480 0 0 青 海：7 20230内 蒙 古：1 10 0 0 0 0 四 川：4 85000西 藏：1 2 10000 新 疆；166 0 0 0 0师：你 会 比 较 每 两 个 省 面 积 的 大 小 吗？试 一 试 报

36、告:说 说 自 己 是 如 何 比 较 的？问；比 较 两 个 数 大 小 的 方 法 是 什 么？师 归 纳 概 括 位 数 不 同，位 数 多 的 数 就 大，位 数 相 同，左 起 第 一 位 的 数 大 的 哪 个 数 就 大；假 如 左 起 第 一 位 上 的 数 相 同，就 比 较 左 起 第 二 位 上 的 数 练 习：比 较 数 的 大 小 9 2 5 0 4 0103600 50140063 1 40 28906 O 2 8 89 062030003 0 730 0学 生 展 示 收 集 的 数 据 观 测 图 片，读 出 数 据 学 生 尝 试 在 本 上 比 大 小，小

37、组 交 流。121000 0 72023454800 4850 01 10 0 000 16 6 0000166 0 0 00 11720 2 30小 组 代 表 在 全 班 报 告 交 流 自 己 组 的 比 较 方 法 独 立 完 毕，集 体 订 正，说 出 比 较 大 小 的 方 法 收 集 生 活 中 的 数 进 行 展 示，提 高 学 生 收 集 和 整 理 数 据 的 能 力。O通 过 迁 移 类 推，使 学 生 掌 握 亿 以 内 数 的 大 小 比 较 方 法，能 对 的 比 较 数 的 大 小三、巩 固 新 知 书 后 练 习 二 1、比 较 下 面 每 组 中 两 个 数

38、的 大 小。98965 O 1 0 000 0 2 08808 O99999 7 0 0 6 0070 2 013050 0 00003 0 50 0 002、按 照 从 小 到 大 的 顺 序 排 列 下 面 各 数。5 0500 5005 0 0 55 0 0 0400053、写 出 几 个 大 于 9 9987的 五 位 数？4、你 知 道 比 最 大 的 五 位 数 大，并 且 比 最 小 的 七 位 数 小 的 数 共 有 多 少 个 吗？四、总 结：这 节 课 学 习 了 什 么？尚 有 什 么 问 题 吗？五、作 业：自 主 练 习 比 大 小 的 题 独 立 完 毕，说 出 比

39、 大 小 的 方 法 独 立 完 毕，全 班 报 告 讨 论 后，交 流 自 己 的 想 法 通 过 练 习，巩 固 比 大 小 的 方 法，提 高 学 生 的 能 力。板 书 设 计 亿 以 内 数 的 大 小 比 较 黑 龙 江：4 548 0 0 0 青 海：7 2023 0 内 蒙 古：11 0 0000四 川：485 0 0 0 西 藏：1210 0 00 新 疆；1 6 60000121 0 000)720 2 3 4 5 4 8 00(485 0 0 位 数 不 同 位 数 多 的 数 大 1 100000 1 66 0 000 1 6 6 0 0 0 0 11 7 2023 0

40、 位 数 相 同 看 最 高 位 假 如 假 如 课 后 小 记第 五 课 时 课 题 改 写 和 省 略 课 型 新 授 教 学 目 标 知 识 与 技 能：1、使 学 生 掌 握 把 整 万 的 数 改 写 成 以 万 为 单 位 的 数。四 舍 五 入 省 略 万 后 面 的 尾 数 求 近 似 数 的 方 法。理 解 改 写 与 省 略 的 相 同 与 不 同.2、培 养 学 生 归 纳 和 概 括 的 能 力。过 程 与 方 法：使 学 生 经 历 掌 握 省 略 和 改 写 方 法 的 过 程,理 解 改 写 与 省 略 的 相 同 与 不 同 情 感、态 度 和 价 值 观：使

41、学 生 体 会 大 数 在 生 活 中 的 应 用，激 发 他 们 的 学 习 乐 趣。重 点 使 学 生 掌 握 改 写、省 略 的 方 法。难 点 使 学 生 掌 握 改 写、省 略 的 方 法。教 具 题 卡 教 学 过 程 教 师 导 学 学 生 活 动 教 学 意 图 一、复 习 旧 知 1、写 出 下 面 各 题：二 万 六 十 万 四 百 五 十 万 八 百 零 七 万 三 千 六 百 四 时 万 2、在 平 常 生 活 生 产 中，为 了 读 数 方 便，经 常 将 数 进 行 改 写。这 节 课 我 们 就 来 学 习 改 写，板 书 课 题：改 写 二、探 究 新 知 1、

42、教 学 例 5 改 写 下 面 各 数：（以 万 为 单 位）出 示 人 体 血 液 的 构 造 图；介 绍 红、白 细 胞 的 作 用。一 滴 血 液 中 具 有:5000000个 红 细 胞；具 有 10000个 白 细 胞。1）读 出 数 看 看 这 两 个 数 有 什 么 特 点？2）有 时 为 了 读 写 方 便，可 以 将 万 位 后 面 的 4 个 0 省 略 掉，换 成 一 个“万“字，就 把 整 万 的 数 改 写 成 了 以 万 作 单 位 的 数。红 细 胞：5 0 0 0000个=5 00万 个 白 细 胞：10000个=1万 个 3）下 面 的 数 改 写 成 以“万

43、”作 单 位 的 数。2 5 0 0 0 0 3 2 0230075800 0 04）我 国 最 大 的 沙 漠 是 新 疆 的 塔 克 拉 玛 干 沙 漠，面 积 约 32 0 230平 方 千 米。学 生 写 数 报 告 观 测 图，了 解 红 白 细 胞 的 作 用 每 人 读 数 这 两 个 数 都 是 整 万 的 数 小 组 讨 论 尝 试 把 整 万 的 数 改 写 成 了 以 万 作 单 位 的 数。独 立 完 毕 后 交 流 改 写 的 方 法 复 习 旧 知 识，为 学 习 新 知 识 作 准 备 使 学 生 掌 握 把 整 万 的 数 改 写 成 以 万 为 单 位 的 数

44、 的 方 法 巩 固 改 写 的 方 法5）我 国 的 青 藏 高 原 是 世 界 上 最 大 的 高 原，面 积 约 2400 0 0 0平 方 千 米。2、例 6、用 四 舍 五 入 法 求 近 似 值 D 展 示 太 阳 和 地 球 图 2）读 出 太 阳 地 球 的 直 径 分 别 是 多 少 3）说 一 说 如 何 能 不 久 看 出 太 阳 的 直 径 是 地 球 的 多 少 倍。4）启 发 学 生：用 以 万 做 单 位 的 数 进 行 比 较 会 比 较 方 便 省 略 万 后 面 的 尾 数，求 下 面 各 数 的 近 似 数。师:如 何 用 四 舍 五 入 法 求 近 似

45、值？地 球 的 直 径 约 为 12756千 米 太 阳 的 直 径 约 为 13 89 0 0 0 千 米 1275 6-1000 0t=1 万 小 于 5,把 它 和 右 面 的 数 全 舍 去，改 写 成 0o1 38900013900 0 0t=1 39 万 大 于 5,向 前 一 位 进 1,再 把 它 和 右 面 的 数 全 舍 去,改 写 成 0。5）这 种 求 近 似 数 的 方 法 叫 四 舍 五 入 法。是 舍 还 是 入,要 看 省 略 的 尾 数 部 分 的 最 高 位 是 小 于 5 还 是 等 于 5 或 大 于 56）问:你 能 说 说 改 写 和 省 略 的 异

46、 同 之 处 吗？（补 充 课 题：省 略）7）书 后 做 一 做 完 毕 三、巩 固 新 知 练 习 二 第 3 题 改 写 以 万 作 单 位 的 数 2、练 习 二 第 4 题:下 面 画 线 部 分 哪 些 是 近 似 数，哪 些 是 准 确 数？3练 习 二 第 5题:求 下 面 各 数 的 近 似 数 第 五 次 人 口 普 查：四、小 结：这 节 课 学 习 了 什 么，有 什 么 问 题？五、作 业；练 习 二 第 6、7、8题 观 测 收 集 图 中 的 信 息、，描 述 太 阳 和 地 球 的 大 小 关 系。讨 论 后 交 流 报 告 叙 述 求 近 似 数 的 方 法。

47、说 说 四 舍 五 入 法。小 组 讨 论 报 告 改 写 和 省 略 的 相 同 点 和 不 同 点.完 毕 后 说 省 略 的 方 法 学 生 独 立 完 毕 交 流 报 告 使 学 生 掌 握 用 四 舍 五 入 省 略“万”后 面 的 尾 数 求 近 似 数 的 方 法。通 过 练 习，巩 固 改 写 和 省 略 的 方 法。进 一 步 理 解 近 似 数 的 含 义 和 在 实 际 生 活 中 的 作 用。填 写 表 格，交 流 报 告 改 写 和 省 略 例 5 红 细 胞：5 00000 0 个=500万 个 白 细 胞：1 0 00 0 个=1万 个 例 6 1 2 7 5 6

48、*1000 0 1 3 8 9 0 0 0 0 3 9 00 0 0=1 万=1 3 9万 第 六 课 时 课 题 数 的 产 生、十 进 制 计 数 法 课 型 新 授 教 学 目 标 知 识 与 技 能：1、使 学 生 了 解 数 的 产 生，掌 握 十 进 制 计 数 法，初 步 结 识 亿 以 上 的 数。2、培 养 学 生 抽 象、概 括 和 类 推 迁 移 的 能 力。过 程 与 方 法：使 学 生 经 历 结 识 数 的 产 生、十 进 制 计 数 法 的 全 过 程,掌 握 十 进 制 计 数 法 情 感、态 度 和 价 值 观：使 学 生 感 受 到 数 的 产 生 来 源

49、于 生 活,并 为 生 活 服 务。重 点、使 学 生 了 解 数 的 产 生,掌 握 十 进 制 计 数 法，初 步 结 识 亿 以 上 的 数。难 点 掌 握 十 进 制 计 数 法 教 具 学 生 课 前 查 找 资 料、图 片、数 位 顺 序 表 教 学 过 程 教 师 导 学 学 生 活 动 教 学 意 图 一、导 入 新 课 我 们 已 经 学 习 了 近 3年 的 数 学,天 天 都 要 和 数 打 交 道，这 些 数 究 竟 是 怎 么 产 生 的 呢？板 书 课 题：数 的 产 生 二、探 究 新 知 1、数 的 产 生 师:课 前 大 家 查 找 了 一 些 资 料，哪 组

50、 乐 意 为 大 家 介 绍 一 下 数 是 怎 么 产 生 的？生:介 绍 师：补 充 2、记 数 符 号 师：看 来 数 的 产 生 来 源 于 生 产、生 活 的 需 要,下 面 介 绍 一 些 记 数 符 号。出 示：巴 比 伦 数 字：（略）中 国 数 字：（略）罗 马 数 字：（略）问：你 们 知 道 阿 拉 伯 数 字 是 怎 么 产 生 的 吗？2、自 然 数 的 结 识 学 生 思 考 学 报 告 人 们 在 生 产 劳 动 中 需 要 人 数、物 体 个 数 和 捕 获 的 野 兽 数 目 等 等，就 产 生 了 数。学 生 看 图，古 代 人 的 计 数 方 法 看 图