苏教版小学科学三年级下册《了解土壤》-PPT.ppt

《苏教版小学科学三年级下册《了解土壤》-PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学科学三年级下册《了解土壤》-PPT.ppt（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、执教：杨直梭执教：杨直梭活动要求：先用眼睛观察实验桌上的土壤，再用放大镜仔细观察。用筛网筛一筛，观察筛网上留下的东西。观察后记录，要求尽可能多地发现土壤的特征并把我们看到的现象用图画、文字或表格等形式记录下来。小组派代表汇报。观察土壤观察土壤你来猜：你来猜：土土壤壤是是由由哪哪些些成成分分组组成成的的？实验要求：用纸巾包住土块，用手使劲握一握，再摊开纸巾，纸巾上面留下了什么？说明土壤里有什么？实验一纸巾上留下了水迹，说明土壤里有水分纸巾上留下了水迹，说明土壤里有水分实验要求：把硬土块放入水中，仔细观察，有什么现象？搅动后静置一段时间，你又能看到什么现象？实验二土块中冒出气泡，土壤疏松坍塌了。土

2、块中冒出气泡，土壤疏松坍塌了。出现分层现象，大颗粒在下面，那是沙；细出现分层现象，大颗粒在下面，那是沙；细小颗粒在下面，那是粘土。小颗粒在下面，那是粘土。注意事项：注意事项：（1）土要轻放。（2）搅拌要彻底。（3）静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。（4）始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。取一些土壤，放在酒精灯上烧一烧，闻一闻。你发现了什么？实验三 要求：要求：闻到一股刺鼻性气味，说明土壤中含有腐烂闻到一股刺鼻性气味，说明土壤中含有腐烂的动植物遗体就是腐殖质。的动植物遗体就是腐殖质。燃烧后的土壤会因为水分的减少而改变颜色，燃烧后的土壤会因为水分的减少而改变颜色，原先发黑发

3、青的颜色会变白，而且会变硬，黏性原先发黑发青的颜色会变白，而且会变硬，黏性消失，板结成块状，不易碎，不透水。陶器，砖消失，板结成块状，不易碎，不透水。陶器，砖就是根据土壤的这种性质烧制出来的。就是根据土壤的这种性质烧制出来的。讨论：讨论：土壤中腐殖质的来源和作用？土壤中腐殖质的来源和作用？为土壤动物提供食物，为植物提供为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。养分，增强土壤肥力。生物的排泄物和死亡的动植物遗体。生物的排泄物和死亡的动植物遗体。来源：来源：作用：作用：小结土壤的成分土壤的成分（1）水（2）空气（3）细沙（4）黏土 （5）腐殖质土壤固体中的大颗粒为沙粒；土壤固体中的大颗粒为

4、沙粒；中等颗粒为粉粒；中等颗粒为粉粒；细小颗粒为黏粒。细小颗粒为黏粒。人们根据三种土粒含量的不同，将人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙土；沙粒含量特别多的是沙土；黏粒含量贴别多的是黏土；黏粒含量贴别多的是黏土；沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是壤土。的是壤土。活动：土壤的渗水性 请你猜一猜，哪一种土壤的渗水性比较好？沙土渗水性好沙土渗水性好黏土渗水性比较差黏土渗水性比较差壤土渗水性适中壤土渗水性适中活动活动一一：用放大镜观察沙土和黏土。：用放大镜观察沙土和黏土。活动二：用手指去感知沙土和黏土，活动二：用手指去感知沙土和黏

5、土，捻一捻，感受这两种土壤有什么明显捻一捻，感受这两种土壤有什么明显的差异？的差异？活动三：将沙土和黏土和上相同量的活动三：将沙土和黏土和上相同量的水，握一握，看看哪一种土壤能够握水，握一握，看看哪一种土壤能够握成团？成团？比较沙土、黏土、壤土的不同：比较沙土、黏土、壤土的不同：方法方法调查结果调查结果沙土沙土黏土黏土壤土壤土用放大镜看用放大镜看沙粒多，颗粒大沙粒多，颗粒大黏粒多，颗粒小黏粒多，颗粒小沙粒，黏粒，粉沙粒，黏粒，粉粒差不多粒差不多用手捻用手捻硬而滑硬而滑软软适中适中握成团握成团握不成团握不成团能握成团能握成团适中适中到图书馆查资料到图书馆查资料适合种花生适合种花生适合种红薯适合种

6、红薯适合种水稻适合种水稻在纸上涂一涂在纸上涂一涂无痕迹无痕迹有痕迹有痕迹有痕迹有痕迹放进水里摇一摇放进水里摇一摇成不了糊状成不了糊状能成了糊状能成了糊状能成了糊状能成了糊状土壤名称土壤名称性状性状砂土类砂土类土壤土壤疏疏松松，不不易易黏黏结结，通通气气、透透水水性性能能强强，易易干干旱旱。有有机机质质分分解解快快，易流失。易流失。黏土类黏土类土壤土壤质质地地黏黏重重，湿湿时时黏黏，干干时时硬硬。保保水水、保保肥肥能能力力强强，通通气气、透透水水性性能差。能差。壤土类壤土类土壤土壤不不太太疏疏松松，也也不不太太黏黏。通通气气、透透水，能保水、保肥，宜于耕种。水，能保水、保肥，宜于耕种。你认为哪种土壤更适你认为哪种土壤更适合于植物的生长？合于植物的生长？最有利于植物生长的土壤是土壤，最有利于植物生长的土壤是土壤，因为这种土壤。因为这种土壤。壤土类壤土类通气、透水，保水、保肥通气、透水，保水、保肥思考：思考：冰能裂石冰能裂石岩石在长期的风吹雨打，岩石在长期的风吹雨打，冷热交替和生物的作用下，逐冷热交替和生物的作用下，逐渐变成了石砾和砂粒，最后形渐变成了石砾和砂粒，最后形成了含有砂粒、有机物、水和成了含有砂粒、有机物、水和空气等物质的土壤。这就是岩空气等物质的土壤。这就是岩石风化的过程。石风化的过程。拓展：拓展：小结：小结：