小学教师工作计划例文集锦合辑.docx
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1、小学教师工作计划例文集锦合辑 小学老师工作安排范文集锦九篇 小学老师工作安排 篇 1 本学期以接着仔细学习宣扬和实行新修订的中华人民共和国义务教化法,落实小学管理规程、福建省小学教学常规管理的若干看法(试行),根据党的 17 大提出的发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措的要求为指导思想。依据本校的实际动身,以新课程改革为中心,以开展扎实有效的教研为主渠道,以解决新课程中的热点和难点问题为突破口,以提高老师专业化水平为保障,进一步探究新课程理念下提高课堂教学打算效率的基本途径和有效方法,突显教研工作的探讨、指导、服务、管理的职能作用,全面提高教化教学质量,关注每一个
2、学生的发展, 推动新课程改革深化实施。 一、加强学习,端正思想,抓老师队伍建设。 1 、学习有关教化教学理论,提高理论水平。利用每双周的业务学习时间为主,采纳集中学习与分散学习相结合,确保学习时间、内容、组织形式和学习效果,刚好了解教改动态、信息,开阔视野。建立以敬重、民主、同等、合作为特点的新型师生关系,与新思想接轨,与先进同行,确保教学探讨的前瞻性。 2 、接着开展一师一课一议一反思的课堂教学教研活动,进一步转变教化教学观念,拓展师生交往空间,通过师生互动,合作学习,自主探究等多种教学形式,提高课堂教学的实效性,不断提高课堂教学质量,并以此为载体抓好老师的五个一即:每周学习一篇课改理论或有
3、关学习资料;每单元写一篇反思;每月供应一个教学个案(片断或实录);每学期上一节研讨课;每学期主持一次教研活动。 3 、通过学校搭设平台,给机会(加强专业指导)、搭台子(供应教学平台及参赛机会)、压担子(要求开设观摩课及撰写肯定量的论文),促进老师快速成长,达到以点带面,促整体老师队伍专业水平的提高。 4、主动推动以校为本的教研制度建设,结合课题探讨,学科教研活动,以教学现场为载体,以个人反思、自我对话、同伴互助、本土化专业引领为主要形式,不断提高自身业务水平;同时要充分发挥骨干老师、课改试验老老师的作用,加强对应届毕业(包括聘用合同管理老师)的新老师进行传、帮、带工作。 5、激励老师撰写教学案
4、例、教学随笔,以案例探讨为突破口,推动老师积累阅历,提高理论素养,争取在镇优秀案例评比中再创佳绩。激励老师参与学历 进修,参与各类培训特殊是新课程的培训,以适应课改发展的须要。加快英语、信息技术、综合类课程等师资的培育步伐。 6 、成立信息技术小组。利用信息技术小组建立校内素材库,为老师供应课程必要的素材资源。并推广老师利用现代化教学手段,以提高课堂教学效率。以促进老师自身业务技能的发展。 7、丰富老师的课余生活。组建校内数字图书馆、校内 VOD 视频点播系统。利用数字图书馆发布最新的教化动态;利用校内 VOD 视频点播系统发布优质课、讲座等录像,以丰富老师的教化理论学问和提高老师的业务技能。
5、 二、健全制度,转变方式,让教科研走向校本。 1、依据学科特点,深化开展教研活动。教研活动坚持少而精,专题性,研训一体原则,既有教研课的观摩研讨,又有专题性的理论学习。每次活动都要事先定内容,定主题,定中心发言人,确保活动不走过场。教研组长要深化到教研活动中去,加强活动指导,活动结束后要仔细记载好活动档案,每学期结束后写出学期教研工作总结,工作安排晋江市某小学老师教研工作安排。 2、制定校本教研制度,确保校本教研扎实进行。 (1)业务学习制度。要求每位老师仔细参与业务学习,仔细做好学习笔记;每学期仔细解读一部教化专著或教学刊物,写出读书心得。 (2)听课制度。要求每位老师主动参加各类听课活动,
6、除教研部门组织的校级听课活动以外,老师之间应加强相互听课制度,取人之长、补已之短。要求一学期老师听课不少于 9 节。 (3)说课评课制度。凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研组的开课,都必需仔细组织好说课评课活动,要求执教老师写出说课稿,听课老师要仔细评课,仔细做好活动记录,以备学期结束检查,并填写听课看法反馈表,刚好与上课老师反馈沟通。(听课看法反馈表要求实事求是,仔细对待) (4)新老师过关课制度。组建新老师结队子活动,指导老师深化到日常课堂中,听新老师上课状况,下课后刚好赐予指导。本学期,借用的新老师上一节公开课,开展学科集体备课,以提高新老师的教学实力。 三、重视各学科探讨,全面提高
7、教学质量 1、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指导和培育。阅读强调学生的特性培育,敬重学生的阅读体验,激发学生课内阅读及课外阅读 的爱好,完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培育既要有时间的保证更要有方法的指导,让学生在读中感悟,读中体验,为习作打下基础。作文的指导,一要讲究方法,二要重视训练,尽量让学生多练多写。本学期,中高年级在完成教材规定的作文篇数的基础上,要求学生写日记或周记。二年级学生起先写一句话或一段话日记。对学生的日记或周记都要仔细批阅,优秀的文章刚好上传到学校网站上的学生作文专栏,每班每月至少一篇。写字教学要作为语文教学的重要组成部分,指导学生写字一要规范
8、,二要整齐。 2、数学学科要培育学生的计算实力和主动发觉问题,探究问题的实力。通过学习,能够获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学学问以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去视察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增加应用数学的意识。基本体现新课标的数学教学理念,即人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的发展。 3、加强英语、信息技术的教学探讨。这两门课程的老师要擅长学习,擅长探讨。 4、抓好现代化教学设施的管理和运用,为各学科教学供应媒体。加强多媒体教室的管理和运用,发挥现代教学媒体在教学中的作用。 四、
9、各月份工作支配。 二月份: 1、制定学校教研工作安排。 2、荐送小学数学教学论文市级评比。 3、制定各科教学安排。 三月份: 1、举荐参与小学数学教学说课评比活动。 2、举荐参与小学艺术学科研训活动。 3、举荐参与小学生美术、书法现场竞赛。 4、参与晋江市网络视频教研活动。 5、完善校内文化、班级文化建设。 7、开展一师一课一议活动。 8、举荐参与小学生英语口语选拔赛。 9、举荐参与小学科学教学论文评比活动。 10、参加关于进一步加强小学校本教研制度建设的工作看法 11、开展校际联谊教研活动。 12、开展校级中高年级作文竞赛。 13、开展校级美术、书法作品评比。 四月份: 1、举荐参与教坛新秀
10、评比。 2、举荐参与小学生校内卡拉 OK 竞赛。 3、举荐参与小学生乒乓球赛。 4、参与镇级教化教学研讨开放日活动。 5、举荐参与小学综合实践活动教学设计评比活动。 6、参与紫峰中心小学心理健康课堂教学观摩研讨会。 7、报送小学毕业生花名册。 8、协作开展教辅材料征订与运用、课程开设、专用教室管理与运用等专项检查。 9、开展校际联谊教研活动。 10、期中作业、教案检查与沟通。 11、开展一师一课一议活动。 12、实行校内卡拉 OK 竞赛。 五月份: 1、参与求聪中心小学市级开放日活动。 2、举荐参与小学生南音演唱、演奏竞赛。 3、参与群德小学市级综合实践活动十一五课题研讨活动。 4、举荐参与毕
11、业班数学学问竞赛。 5、举荐参与小学艺术学科优秀教学案例评比活动。 6、开展校际联谊教研活动。 7、开展一师一课一议活动。 六月份: 1、见习期老师考核。 2、毕业班质量监测、15 年级学期学习评价。 3、参与镇级教化教学论文征集活动。 4、各科教学总结。 5、教研工作总结。 6、期末作业、教案检查与沟通。 7、暂拟下学期工作安排。 8、学生学期评价。 小学老师工作安排 篇 2 劳碌而充溢、乏累却喜悦是啊,我们的教学工作又将在这劳碌、乏累中充溢、喜悦、收获着。我将吸取 06 年缺憾的教训、收获的阅历,脚踏实地,追求卓越。现依据市、区、学校的工作配档,制定如下安排: 一、思想政治 始终如一地酷爱
12、祖国,拥护党的领导,酷爱本职工作,关切国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注意个人道德修养,为人师表,严于律己,关切学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作开心,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名老师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野,订阅专业杂志,阅读音乐网页, 随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天支配肯定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 三、课堂教学中国雨田天空 课堂是老师传道
13、、授业、解惑的主阵地,是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的 40 分钟井然有序、包涵性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟识教学软件的操作过程,保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。到处体现音乐课特色,用旋律代替老师的指令,琴声就是他们动身的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素,所以我将从激发学生的学习爱好入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯
14、燥的乐理教学、充分地调动学生的学习主动性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注意培育学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。 四、文艺汇演 每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢?因为音乐学科这小三门,随着素养教化的提出、教化体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的老师,要求也越来越高。今年学校支配了六一文艺演出和元旦鸿雁杯歌舞大展台,为我、学生也为学校的
15、艺术教化供应了展示的平台,这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以,我压力很大,但我将变压力为动力,工作中保持一种脚踏实地的作风,胜不娇、败不馁的健康心态,锐意进取、追求卓越的精神,我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就选择苗子,带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出,为的就是那短短的瞬间。 小学老师工作安排 篇 3 【发展目标】 一、专业发展目标定位及自我分析: 我是一名具有九年教龄的小学语文老师,在*小学的这九年时间里,我收获许多。学校的大力发展与改革,给了我们年轻老师许多机会与发展空间,使我积累了一些个人教学的阅历。 1、我的专业
16、发展目前呈现的特征:在教学工作上,我仔细钻研教材,潜心探讨教法,努力顺应新课改的教学趋势,不断完善自己的课堂教学,。此外,我也主动参与了学校的教科研工作,是校州级课题,市级课题主要参加者。当然,在语文教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚,专业学问不很扎实,教化教学中的创新意识还不够,缺乏对学生心理状态、特征的相识和探讨,在日常的自我学习中欠形成了肯定的教学特色缺长久性和连续性。 2、现阶段专业发展目标: (1)主动参与各种培训,提高专业水平。 (2)每学期完成一篇高质量的课例探讨,撰写专题论文。 (3)能和全体组员一起开展小课题探讨,并取得成果。 (4)在研修过程中刚好进行总结与反思,提高研修
17、实力,步入成熟期良好级老师行列。 二、专业发展详细描述 1、校本培训方面 (1)参与学校每学期实行一次的老师专业水平测试,成果 90 分以上。 (2)校内业务培训:能有安排的完成每学期 36 次的自学内容。参与集中学习的校本培训,做好学习笔记。 (3)主动参与各级教研培训活动 (4)骨干培训方面:本阶段依据自己实际制定自我研修安排,有实施、有小结。 2、专题研修方面 (1)专题名称:小学语文综合性学习成果展示策略探讨 (2)本学期至少参与校级优质课竞赛 1 次,参加市级以上优质课或教研沟通活动 1 次。 (2)不缺勤,按时参与教研组活动。 (3)本阶段至少要担当校级专题讲座两次,并有演示文稿和
18、讲座资料。 (5)教化教学论文、课例、课件发表及评比。 (6)主动参加专题题探讨、资料完整。力争结题。 【时间支配及主要工作】 2 月3 月:向学校主动申报要求达到的专业发展阶段的目标。撰写本阶段自我研修安排 3 月5 月:依据申报的老师专业发展阶段的要求,进行自我研修。 【主要措施】 1、参与学校组织的校本研修课题培训:学习昌吉州开展校本研修促进老师专业化发展探讨课题实施方案。了解本课题探讨的目标、内容、方法及操作要求,充分相识参加课题探讨的意义。 2、学习课题实施方案,驾驭探讨思路。 3、学习*小学校本研修制度、课题实施方案、本年度研修安排,根据课题实施步骤做好前期打算:填写老师专业自我发
19、展规划书,申报自己在老师专业发展阶段中的定位。依据定位制定本年度老师自我发展安排建立老师专业成长档案袋 4、学习教研组本年度校本研修安排 5、参加教研组校本研修活动。 6、期末整理本年度校本研修成果、校本研修探讨资料,以电子版老师专业档案袋形式呈现。 7、比照专业发展安排书撰写专业发展规划反思表 8、接受学校校本研修老师专业发展阶段的认定和评价。 【本阶段发展目标达成度】 鉴于以上定位,我依据本校老师专业发展阶段评价体系自主申报了本阶段将力求成为一名老师专业发展成熟期良好级的骨干老师。 小学老师工作安排 篇 4 本学期,我将进入丰依小学幼儿园,帮助她们在教化教学上得到有效的提高。结合幼儿园老师
20、的实际状况和现状,依据新纲要精神,并以幼儿园的教研工作安排为指导思想,从有目的、有安排的学习和研讨活动中,帮助教研组长共同来提升老师们的专业素养,规范幼儿园的教研活动,提高老师的一日活动的组织实力,使新、老老师都有不同层次的发展,以此带动农村幼儿园的整体教学质量。 依据老师支教工作安排所驾驭的状况,从学校和幼儿的须要,拟定本学年工作安排如下: 一、依据须要支配工作 支教,不是去展示自己教化教学特色和水平,更重要的是给所支教学校的老师带去他们须要的东西,对他们能有所启发,有所帮助,促进老师的专业水平的提升;是给所支教班级的幼儿带去更丰富的阅历、更开阔的视野,促进幼儿的成长。因此,在开展工作前,肯
21、定要了解所支教学校的领导、老师和幼儿须要什么,然后再有针对性地支配工作。 1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则,以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。 2、在仔细贯彻县教化局名师支教的精神的同时,找所支教学校的领导领任务,以便有针对性地开展自己的支教工作。 3、与所支教学校的老师座谈,听取他们的声音,再确定自己示范课和帮助提升的内容。 二、仔细打算扎实工作 一年的支教工作,满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期盼。因此,每一份工作都要细心打算。 (一)紧密围绕纲要,从不同层次提高老师们的专业素养,有效地将新观念转化为教化行为,树立新的教化理念。 1、师资队伍建设目
22、标管理层次化,对新老师做到分层管理,分步培育,从而激励新老师不断提高。本学期新老师还开展读好书,写心得活动,提升老师们的自身修养和品德教化。 2、提高老师教化资料的质量,不同层次的老师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求。新老师须要语句通顺、无错别字、教化观念正确、原创。老老师须要结合新理念、较深化的挖掘和反思。 3、指导不同层次的老师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求,提高老师对反思的重视程度,通过理论的学习驾驭撰写反思的技巧,在实际操作中提高反思的质量。 4、仔细备课、上课。组织老师学习如何备课,从理论的学习到详细案例的剖析,引导老师驾驭备课的基本步骤,并且能够精确地确定重难点。 5
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