九年级语文知识点归纳总结.docx

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1、九年级语文知识点归纳总结求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。每一门功课都有它自身的 规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习 中，注意了这些规律和方法,语文也一定会得心应手。下面是小编给大家整理 的一些九年级语文的知识点,希望对大家有所帮助。初三上册语文重点知识点归纳【心声】1 .给加点的字注或根据注音写汉字噗(pu)蜷(quan)簪(zan)琅琅(lang)抽噎(ye)妒忌(duji)hudnghti (恍惚)xixi (窸窸)窣窣nidn(捻)子发jibng(窘)16ng(棱)角分明2 .根据意思写词语呵斥：大声斥责。抽噎：抽搭。恍惚：神志不清。祷告：向神

2、祈 求保佑。发窘：感到为难；表现出窘态。妒忌：对才能、名誉、地位或境遇 等比自己好的人心怀怨恨。从容不迫：非常镇静、不慌不忙的样子。窸窸窣窣：拟声词，形容细 小的摩擦声音。斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。4 .文学常识黄蒋佳，中国作家协会会员。.作补考。以中、短篇小说和儿童文学作 品为主。已出版的作品有：小船，小船、芦花飘飞的时候、请和我 同行、遥远的地方有一片海、夜夜狂欢等。九年级上册语文重点知识点【事物的正确答案不止一个】1.给加点的字注或根据注音写汉字推敲(qiao)汲取(ji)孜孜不倦(zi)锲而不舍(qie)根深蒂(di)固对ch省n (称)驾y(i(驭)渊b6

3、(博)不言而yi(喻)2.根据意思写词语汲取：吸取。推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。根深蒂固：比喻基 础稳固，不容易动摇。孜孜不倦：勤勉的样子。持之以恒：有恒心地坚持 下去。不言而喻：不用说就可以明白。锲而不舍：雕刻一件东西,一直刻 下去不放手，比喻有恒心。有毅力。轻而易举：形容事情容易做。一事无成：连一样事情也没做成；什么事 情都做不成。3.文学常识罗迦？费？因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利 福尼亚创意顾问。著作有当头棒喝、创造性纸牌等。“真正快乐的人 们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。九年级语文下册一单元知识点一、诗两首1、田间(1916-1985),

4、诗人。安徽无为人。1934年参加左联。后主编每 月诗歌。1938年到延安加入中国共产党，并任新群众杂志社社长。建国 后曾任中国作协创作部副部长、河北省文联主席。田间著有长诗戎冠秀，诗集给战斗者、马头琴歌集等。2、胡昭，满族扈什哈里氏，吉林舒兰人。中共党员。1949年开始发表作 品。1956年加入中国作家协会。胡昭著作有：诗集光荣的星云、小白桦树、人生之旅、从早霞到晚 霞、草原夜景、生命行旅，散文集绿的记忆、怀念与祝福等。二、祖国啊我亲爱的祖国诗只有三十四行，却用了十个分号。这些分号内的副句，时长时短，体现 着节奏旋律的变化。这首诗带有政治色彩，但它不议论，只描绘，也是一个特色。诗中所有的 象征和比喻，既质朴，又漂亮，每一个词都与被描绘的景物、形象紧密契合。 诗人既用含有自己民族要素的眼睛观察，又以人民能理解的民族语言手段和表 达方法，写出人民内心生活和外部生活的精神实质和典型色调，她感到和说出 的也正是同胞所感到和所要说的。三、我用残损的手掌诗人运用对比的手法，用两个部分安排来展示这“抚摩”的具体内容:上半部分是已经遭受日寇蹂蹒、变成灰烬、充满血和泥的土地；下半部分是温暖明朗、蓬勃生春、依然完整的辽远的一角。这两部分并列 在一起，恰构成横向对照。诗人使用两套笔墨，前后对比，渲染出两种不同的冷暖色调，给读者以强 烈的刺激，诗人对敌人恨之切，对祖国爱之深，也就自然地显示出来了。