高二语文下学期期末考试试题-(20).docx

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1、高二语文满分150分，考试时间150分钟第I卷（70分）一、现代文阅读（35分）（-）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成文后各题。回来东方生态文化的经典价值王岳川当今世界正在兴起一种“回来经典”的文化大潮。人文学者应当在回来经典中“守正创新”，在 “物质现代化”进程中起先实现“精神现代化”。中国现代化必需从本民族高度向人类共同高度 动身，坚持文化拿来与输出中的自主创新，使中国思想成为人类思想。中国文化大体上可以分成三个方面，即思想文化、艺术文化、好用文化。思想文化主要是儒道佛 三家。儒家文化的代表人物是孔子和孟子；道家文化的代表人物是老子和庄子；佛家文化主要是 具有中国特色的禅宗。除思想文化以

2、外，还有以琴棋书画为主的艺术文化和节日民间文化。中国文化最重要的内容表现为思想文化。思想文化是中国文化的精神命脉，代表着中国文化的幽 吵境界和自由精神。中国人不像西方人那样，在人与人、人与自然、人与社会的冲突中建立自己 的形象和本质，相反，中国人是在人与人、人与自然、人与社会的和谐中把握自己的本真精神， 获得自己的本质特征。中国文化中的儒家文化、道家文化、佛家文化分别形成了中国思想文化的 三个维度。儒家强调的是“和谐之境”，道家强调的是“妙道之境”，佛家强调的是“慈善之境”。 和谐、妙道、慈善是三家的最高境界。中国人的思维方式具有一种中庸平和、辩证宽容、知足常乐、幽默圆熟的多元特性。文化是不止

3、 息的精神生态创建过程，中国文化的漂亮精神构成一个鲜活的生命体，一个不断提升自己的文化 氛围，一个具有宇宙论、生死论、功利观、意义论的东方价值整体。中国文化渐渐世界化正在成 为可能。但是我们也必需看到，西方现代性扩张导致的东方各国的“全盘西化”浪潮，已经被百年历史证 明不是东部的福音，而是人类单面化和异化的起先。人类遭受的问题，核大战也罢，资源耗尽也 罢，环境污染也罢，沙漠化也罢，海啸也罢，都告知人们一个事实，现代性到了极度膨胀的程度 就会反过来毁灭人类。现代性为人们承诺美妙生活的同时，又带给人们太多的生态灾难：自然生 态危机、社会生态危机、精神生态危机、文化生态危机，它使得森林毁灭、水土流失

4、、河海污染、 物种退化、精神失落、道德沦丧、心态失衡，形成威逼人类生存的生态大灾场。人类的精神生态遭受到空前的危机。在欧美现代性、后现代性的导引下，无论是亚洲还是非洲都如介绍茅盾来得洪亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得 O等到自己也肯公 然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的英雄。千秋万岁后，非但真假难辨，而且A.改名换姓如雷贯耳弄假成真B.移花接木如雷贯耳弄巧成拙C.改名换姓大名鼎鼎弄巧成拙D.移花接木大名鼎鼎弄假成真19.下列各句中，没有语病的一句是（）A.在“一带一路”国家战略影响下，将来5年，中国对外投资将超过5000亿美元，出境游客数量 约5亿人次，周边国家以

5、及丝绸之路沿线国家将领先受 益。B.电视连续剧人民的名义，没有小鲜肉，有的是40多位资深老戏骨的倾情演绎，却名副其实 成为收视口碑双赢的热播剧。C.据中国青年报社调查显示，64. 2%的受访者反映自己身边存在“咆哮妈妈”，妈妈们歇斯底里 的指责，对孩子造成的损害特别严峻。D.面对频频发生的踩踏事务，很多专家认为，对学生进行良好习惯的培育和逃命技能的训练是避 开不发生此类事务的关键。20 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每 处不超过15个字。体内缺水经常会让你混淆饥饿感和干渴感。很多时候人们觉得自己饿了，o探讨者建议, 当想要吃东西的时候先喝一杯

6、水，等10T5分钟，这样就能推断出o这样做，即便是真 的饿了， ,也可以在补充食物时帮助削减热量的摄入。21 .下面文段中有三处存在逻辑问题，请加以说明。美国记者沃尔夫的新书火与怒：特朗普白宫内幕出版，该书因充斥着众多有关特朗普的爆炸 性内幕，而掀起轩然大波。口前，特朗普在大卫营实行的记者会上，剧烈控诉了沃尔夫：他说自 己从未接受过沃尔夫的采访，因而他书中的内容全是杜撰；其次他说白宫人员骂他是“白痴”的 说法纯属无稽之谈，他说自己不仅很聪慧，而且是“稳定的天才”；他还抨击白宫前首席战略师 史蒂芬班农，说他因“失去理智”才给沃尔夫供应了这些信息。 四、写作（60分）22.阅读下面的材料，依据要求

7、写一篇不少于800字的文章。“老师不得做微商！”日前，福建晋江市教化局下发通知，要求违规从事微商等营利性活动的教 职员工刚好订正整改，对于未整改的将调查处理，情节严峻者或被开除。此举引发广泛争议。有 些人认为老师是一份不同寻常的职业，社会对老师群体的道德要求比较高，确定了老师群体要以 高道德标准要求和约束自己。有些人认为，老师收入较低，利用业余时间做点小生意以补贴家用, 乃人之常情；老师做微商，假如只是一种利用课余时间的兼职行为，不影响正常工作，而且不面 对学生、家长推销商品，跟平常的开店、经商没有任何区分，那么就不该禁止。还有些人认为， 规范老师做微商，不该简化成禁止，搞“一刀切”；从法律角

8、度说，禁止老师做微商于法无据。 对于这一问题，你是怎么看的？请结合材料和现实阐述你的看法和理由。要求：综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭。定远民族中学2017-2018学年度下学期期末考试卷高二语文答案二、现代文阅读（35分）2 . D3 .C4 .反对封建。民主进步，教化理念先进。如不同意“我”扎耳洞；不让“我”穿小鞋；教“我” 骑马、打枪，不认为这是只有男孩子才能做的事。慈祥和善。对自己的女儿，对别家小孩，甚 至对白马。剧烈的爱国精神。海边谈话，对国土沦丧他国的愤激。5 .“野孩子”是指我着男装、不扎耳洞、不穿小鞋、蹦蹦跳跳等不符合当时世俗要求的童年形

9、象。这种“野”是父亲一手教化的结果，父亲期望我在国难当头的时候，尽管身为女孩，也能 有一份担当。6 .结构上承接上文，凸显了在烟台的童年生活的自由、美妙。同时为下文转到父亲的爱国情怀 上做了铺垫。独句成段，起到了强调作用，具有剧烈的抒情意味。7.DE8 .C9 . A,E10.谨慎界定人机之间的关系格局，深化探讨人工智能的相关法律、伦理和社会问题，为智能社 会划出法律和伦理道德的边界；正视人工智能基础理论和核心关键技术的困难性和难度，重视 人工智能的基础性探讨。二、古代诗文阅读（35分）11. A12. C13. C（1）假使让贼人发动攻击，州郡尚且可能不能保全，何况小小的城邑呢？（2）有多年

10、都不能决断的案件，全都把它们交付给林运使，没有不快速决断的。人们心里很佩 服他。14. （1）枫叶荻花秋瑟瑟 别时茫茫江浸月（2）弟子不必不如师 师不必贤于弟子（3）噫嘘曦（或“愁空山） 嗟尔远道之人胡为乎来哉15. BE16. 赞美：首联赞美了王录事文采出众，有杰出才能；怜悯：颔联对其长期不能升迁的怜悯劝慰；劝诫（忠告）：颈联劝诫他勿露锋芒，安于低位；希望（激励）：尾联激励其不辞辛苦，建功立业。三、语言文字运用（20分）17. A18. A19. 但很有可能仅是因为体内缺水；你是口渴了还是真的饿了；那么事先补充的这一杯水20. 未接受过沃尔夫的采访，不能证明他书中的内容就全是杜撰。 “其次”

11、以后的内容都 不是控诉沃尔夫。 不能证明班农供应的信息是假的。四、写作（60分）21. .【参考例文】既然做了老师，就不要做微商了近日，福建晋江市教化局下发通知，要求违规从事微商等营利性活动的教职员工刚好订正整改， 对于未整改的将调查处理。（3月25日海峡都市报）微商尚属新生事物，兴起时间不久，也许正因如此，对于老师能不能做微商，多数地方尚无明确 说法。晋江市明令老师不得做微商，此举引发争议当属必定。在有些人看来，公立学校老师虽是 公职人员，却不是“强势”的公职人员，没必要要求得那么严格。老师也是社会人，而且大多数 中小学老师收入较低，他们利用业余时间做点小生意以补贴家用，实乃人之常情，何况这

12、也符合“大众创业”的时代潮流，没必要“一刀切”地加以禁止。这些质疑确有肯定道理，但任何道理都有两面，不能只说一面而忽视另一面。不妨反过来想想， 假如允许老师做微商，很多老师做起了微商，又将如何？一是会影响正常的教学工作。做微商的特点之一是随时随地都可以做，只要有部手机就行，所以, 老师做微商不大可能只是“利用业余时间”，上班时间只要不是站在讲台上，便可以随时掏出手 机上微信做生意，而且这种事情几乎没法管。做微商还有一个特点，要随时跟客户联系，回答客 户的各种问题，特殊耗时间、耗精力、费心思。如此，有些老师就不会把太多时间、精力和心思 用在备课、批改作业上，平常与学生的沟通也将大大削减，势必会影

13、响育人大业。二是有瓜田李下之嫌并可能导致权力寻租。老师手中也是握有权力的，这种权力看似不大，但让 家长们相当敬畏。为了让自己的孩子在学校里受到照看，有些家长平常挖空心思讨好老师，老师 一旦做了微商，就等于让家长们多了一个讨好的机会。老师的微信挚友圈里很多都是学生家长， 老师卖东西，家长们岂能不捧场？哪怕不须要这些东西，有些家长也乐于掏腰包，权当送礼好了。 退一步讲，即便没有这些问题，也难免有瓜田李下之嫌，给家长造成压力，给老师形象造成不好 的影响。事实上，任何手中有权的公职人员做生意，都可能出现以上两个问题，所以，公职人员从事或参 加营利性活动，始终为法纪所明令禁止。晋江市禁止老师做微商，依据

14、的是事业单位工作人员 处分暂行规定，也是按规则办事。任何事情或政策都是利弊相依的，禁止老师做微商，是利弊权衡的结果。对于老师而言，做 微商的确有不少好处；但对于学生、学校乃至中小学教化而言，老师做微商的弊端和害处却是难 以承受之重。因此，既然做了老师，就不要再做微商了吧。信任这也符合大多数人的愿望，终归, 没有人情愿看到一个成天忙于做微商的老师来教自己的孩子，也没有多少人信任这样的老师能把 学生教好。正在走向“理论翻新时代”和“肉体体验时代”。于是，升级、突破、扩展、肉身感、消费主义 就成为这代人的精神轨迹。当代人成为从旧的“阅历时代”蜕变出来又仰视着“理论时代”的中 间人，他们从生活话语方式

15、、日常行为模式和当下时尚看法中，将生活消遣化、文化流行化、生 命肉身化、精神平面化。这些因素在一种“新新人类”的日常生活中，影响着当代人的想象、城 市的色调和气质、周边的环境和思维的演化。面对精神生态失衡的消费主义和文化霸权主义，哲 人们提倡具有文化生态意义的“重回乡土、感受生命大地”的精神复归方式。东方差异性文化使得西方一流思想家起先了对“东方”的全新关注。假如我们什么都“拿来”而 不“输出”的话，东西方文化就会出现文化生态失衡问题。可以认为，西方正在汲取东方文化精 神而从事人类文化的新整合。换言之，新世纪西方学问界将目光转向东方，必将给西方中心主义 的思维模式和社科相识模式以新思维，并将给

16、被西方中心主义边缘化的东方学问界带来重新估价 一切价值的志气和重新寻求人类将来文化新价值的文化契机。（选自2010年6月16日中华读书报，有删改）L关于“中国文化”，下列说法不符合文意的一项是（）A.没有中国文化坚持拿来与输出的自主创新，中国就难以实现现代化。B.中国文化的精神命脉是思想文化，它主要由儒、道、佛三种文化构成。C.中国文化是一个具有多元性的东方价值整体，并且具有鲜活的生命力。D.中国文化虽然已经世界化，但是同时也面临着“全盘西化”浪潮的冲击。2.下列就西方现代性的理解，不符合文意的一项是（）A.西方现代性扩张导致东方各国的“全盘西化”的浪潮，使人类起先单面化和异化。B.受欧美现代

17、性、后现代性影响，亚洲和非洲人的精神生态遭受空前的危机。C.西方现代性可能给人们带来美妙的生活，但也可能给人类带来毁灭的危急。D.全盘西化并没有给东方带来福音，这使得西方一流思想家将目光转向东方。3 .下列理解和推断，与原文内容相符的一项是（）A.中国人是在人与人、人与自然、人与社会的和谐中把握自己的本真精神，因此中国文化的最高 境界是“和谐之境”。B.当代人已经从旧的“阅历时代”走出，走进新的“理论时代”，走上具有文化生态意义的精神 复归。C.设立孔子学院就是一种文化“输出”的自主创新，能给西方中心主义以新思维。D.孔子学院的设立肯定能促使人类文化融合，避开文化生态失衡。（二）文学类文本阅读

18、阅读下面的文字，完成后面题。父亲的“野”孩子冰心（1）我坐在院里，仪从门外进来，静静地和我说：“你睡了以后，叔叔骑马去了，是那匹好的白 马”我连忙问：“在哪里？ ”他说：“在山下呢，你去了，可不许说是我告知的。”我站起来便 走。仪自己笑着，走到书室里去了。（2）出门便听见涛声，新雨初过，天上还是轻阴。曲折平坦的大道，直斜到山下，既跑了就不能 停足，只身不由己地往下走。转过高岗，已望见父亲在平野上往来驰骋。这时听得乳娘在后面追 着，唤，“渐渐地走！看道滑掉在谷里！我不能回头，爽性不理她。我只不住地唤着父亲，乳娘 又不住地唤着我。（3）父亲已听见了，回身立马不动。到了平地上，望见董自己远远地立在树

19、下。我笑着走到父亲 马前，父亲注视着我，用鞭子微微地击我的头，说：“睡好好的，又出来做什么！我不答，只举 着两手笑说：“我也上去！”父亲只得下来，马不住地在场上打转，父亲用力牵住了，扶我骑上。 董便过来挽着辔头，缓缓地走了。抬头一看，乳娘本站在岗上望着我，这时才转身下去。（4）我和董说：“你放了手，让我自己跑几周！”董笑说：“这马野得很，姑娘管不住，我快些走 就得了。”渐渐地走快了，只听得耳旁海风，只觉得心中虚凉，只不住地笑，笑里带着高兴与恐怖。（5）父亲在旁边说：“好了，再走要头晕了！”说着便走过来。我撩开脸上的短发，双手扶着鞍子, 笑对父亲说：“我再学骑十年的马，就可以从军去了，像父亲一般

20、，做英勇的军人！”父亲微笑不 答。（6）立刻看了海面的黄昏一一董在前牵着，父亲在旁扶着。晚风里上了山，直到门前。母亲和仪, 还有很多人，都到马前来接我。当我连蹦带跳地从屋外跑出来的时候，母亲总是笑骂着说：“看你 的脸都晒熟了！ 一个女孩子这么野，大了怎么办？ ”跟在我后面的父亲就会笑着回答：“你 的孩子，大了还会野吗？ ”这时，母亲脸上的笑，是无可奈何的笑，而父亲脸上的笑，却是得意 的笑。（7）的确，我的“野”，是父亲一手“惯”出来的，一手训练出来的。因为我从小着男装，连穿 耳都没有穿过。记得我回福州的那一年，脱下男装后，我的伯母、叔母都说：“四妹（我在大家庭 姐妹中排行第四）该扎耳朵眼，戴耳

21、环了。”父亲还是不同意。借口说：“你们看她左耳唇后面， 有一颗聪慧痣。把这颗痣扎穿了，孩子就笨了。“我自己看不见左耳唇后面的小黑痣，但是我至终 没有扎上耳朵眼！（8）不但如此，连紧鞋父亲也不让我穿，有时我穿的鞋略微紧了一点，我就有意在父亲面前一痛 一廨地走，父亲就埋怨母亲说：“你又给她小鞋穿了！”母亲也气了，就把剪刀和纸裁的鞋样推到 父亲面前说：“你会做，就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管！”父亲真的拿起剪刀和纸就 要较个鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。(9)那时候，除了父亲上军营或军校的办公室以外，他一下班，我一放学，他就带我出去，骑马 或是打枪。海军学校有两匹马，一匹白的老马，一匹

22、黄的小马，是轮番下山上市去取文件或书信 的。我们总是黄昏时，把这两匹马牵来，骑着在海边山上玩。父亲总让我骑那匹醇厚的白马，自 己骑那匹淘气的小黄马，跟在后面。记得有一次，我们骑马穿过金沟寨，走在寨里的小街上时， 突然从门里蹒跚地走出一个刚会走路的小娃娃，他始终闯到白马的肚子底下，跟在后面的父亲吓 得连忙跳下马来拖他。不料我座下的那匹白马却从从容容地横着走向一边，给孩子让出路来。当 父亲把这孩子抱起交给他惊惶追出的母亲时，大家都松了一口气，父亲还过来抱着白马的长脸， 轻轻地拍了几下。(10)在我们离开烟台以前，白马死了，我们把它埋在东山脚下。我有时还在它的墓上献些鲜花, 反正我们花园里有的是花。

23、从今我们再也不骑马了。(11)父亲还教我打枪，但我背的是一杆鸟枪。枪弹只有绿豆那么大。母亲不让我向动物瞄准，只许 我打树叶或树上的红果，可我很少能打下一片绿叶或一颗红果来！烟台是我们的！夏天的黄昏，父亲下了班就带我到山下海边漫步，他不换便服，只把白色制服上的黑底金线的 肩章取下来，这样，免得走在路上的学生们老远望见了就向他立正行礼。(14)我们最终就在沙滩上面对大海坐下，夕阳在我们背后渐渐地落下西山，红霞满天。对面似乎海 上的一抹浓云，那是芝景岛。岛上的灯塔，已经一会儿一闪地发出强光。(15)有一天，父亲只管抱膝缄默地坐着，半天没有言语。我就挨过去用头顶着他的手臂，说：“爹， 你说这小岛上的灯

24、塔不是很好看么？烟台海边就是美，不是吗？ ”这些都是父亲平常常说的话， 我想以此来引出他的谈锋。父亲却摇头慨叹地说：“中国北方海岸好看的港湾多的是，何止一个烟台？你没有去过就是了 J 我瞪着眼等他说下去。他用手拂弄着身旁的沙子，接着说：“比如威海卫，大连湾，青岛，都是很好很美的”我说：“爹，你哪时也带我去看一看J父亲捡起一块卵石，狠狠地向海浪上扔去，一面说：“现 在我不情愿去！你知道，那些港口现在都不是我们中国人的，威海卫是英国人的，大连是日本人 的，青岛是德国人的，只有，只有烟台是我们的，我们中国人自己的一个不冻港！”我从来没有望见父亲愤激到这个样子。他似乎把我当成一个大人，一个同等的对象，

25、在这海天 宽阔、四顾无人的地方，倾吐出他心里郁积的话。他说：“为什么我们把海军学校建设在这海边偏 僻的山窝里？我们是被挤到这里来的啊。这里偏僻，海滩好，学生们可以练习游泳，划船，打靶 等等。将来我们要夺回威海卫，大连，青岛，非有强大的海军不行。现在大家争的是海上霸权啊！”4 .文中的父亲是一个怎样的形象？请分条列举。5 .请结合全文，理解标题“父亲的野孩子”的丰富含义。6 .试分析第12段独句成段的妙处。7 .下列对文章的叙述和分析，不正确的两项是（）（） A.本文开篇干脆叙述自己不顾乳娘劝阻，跑向父亲和马的事情。由骑马引出自己被父亲宠爱的详 细事例，连接自然、利落。B.本文语言生动细腻，朴实

26、无华，母亲一句“看你的脸都晒熟了！，就将“我”在户外长时 间骑马的状态表现了出来。C.本文选取了 “我”骑马、不穿小鞋等小事，来表现我的“野”，更体现了自己和父亲密切无间 的感情。D.本文感情真挚细腻，作者通过对童年往事的追忆，表达了对父亲的崇拜之情及幼年的从军梦这 一中心主旨。E.对父亲形象的正面刻画其实是从侧面写我的“野。因为“我”的野是父亲娇惯造成的，父亲 的生活看法是“野”的最好注释。（三）好用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：人工智能+医疗属于人工智能应用范畴，它对医疗领域的改造是颠覆性的。人工智能通过语音识别 和疾病数据分析来诊断疾病，可以更精确、更快捷、更平安地处理

27、病患。人工智能在医学图像的 检测效率和精度两个方面，都可以做得比专业医生更快，还可以削减人为操作的误判。人工智能 能够将药物筛选的过程在计算机上模拟，极大地削减药物开发成本。人工智能联疗技术应用现状联疗健常城中人TW隧主要的12个应用算量fit*令0病利学可。设鲁/曾为（摘编自2016-2017年度人工智能+医疗市场分析及趋势报告）材料二：近年来司法系统案多人少冲突突出，重复劳动的强度巨大，基层法官过劳死屡见不鲜。重压之下, 审案质量也难免受到影响。“人工智能+法律”虽是近几年才有的簇新事，但在我国发展特别快速。去年6月，全国第一家“才智法院”实践基地在上海海事法院正式挂牌成立。建设中的才智法

28、院 已遍及全国。信息化和人工智能的初衷，是替代人的重复劳动，而非人本身，才智法院也绝非以机器推断替代 人类司法。才智法院的核心是人的智能现代化，而非以人工智能等技术替代人类智能。人工智能 技术在信息提取、文本生成、案卷分析等方面将法务人员从大量重复工作中解放出来，而这一切 并没有歼灭任何一个法务人员在办案流程中的角色，反而呼喊一批会运用智能工具的从业者和深 谙司法流程的开发者。（加出来效率，减不掉人性，科技日报2018年1月5日）材料三：人工智能带来的是福祉还是挑战？近年来大众传播对人工智能的过度关注，如炒作人工智能用深 度学习实力挑战人类记忆高手，AlphaGo”击败各国围棋大师攻占人类智力

29、嬉戏高地等，无形中 加重了人们对“人机关系”的焦虑。尤其是一些以“人机对战”为噱头的综艺节目，混淆人工智 能的概念，人为渲染了人机之间惊慌的对立气氛，既无必要，也缺乏科学性。事实上，现在全部人工智能仍是在测试概念下界定的“智能”，在将来很长时间内都将是从属于 人类的工具，价值观才是人类最终的特点和优势。尽管如此，行将迈入人工智能时代，我们仍需 谨慎界定人机之间的关系格局。将来，应通过对人工智能相关法律、伦理和社会问题的深化探讨, 为智能社会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能服务人类社会。人们已经意识到，人工智能 的发展应当以人类社会的稳定与福祉为前提。（蔡映洁人工智能，以法律和伦理为界）材料

30、四：当下最热门的技术，唯恐非人工智能莫属。但我们不得不思索的一个问题是：人工智能究竟能火 多久？有科学家已发出警告：人工智能在很多随意和缺乏严谨性的沟通或展示中被剧烈地夸大了, 人们低估了相关基础理论和核心关键技术的困难性和难度，目前须要将双倍的精力投入到人工智 能的基础性探讨中去。科学家的告诫值得倾听。尽管我国在整合资源、垂直应用等方面有肯定优 势，但在基础算法、核心硬件和关键技术、领军人才等方面的软肋也是不争的事实。展望将来，人工智能的确会产生链式反应，给我们的生活带来巨大的变更。前景越美妙，越须要 醒悟客观的推断和扎扎实实的努力；假如一拥而上、盲目跟风，唯恐热潮很快就会变成寒潮。（若盲目

31、跟风投机热潮恐变成寒潮，人民日报2017年11月21 B）8,下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）A.“人工智能+医疗”和“人工智能+法律”都属于人工智能应用范畴，它们的出现及应用意义重 大。8 .从两个图表看，人工智能+医疗技术尝试应用、安排应用占比较高；应用场景也较广泛，其应用 前景广袤。C.人工智能挑战人类记忆高手、AlphaGo”击败人类围棋大师，无形中加重了人们对“人机关 系”的焦虑。D.人工智能会给人类带来巨大变更，为确保将来的良性发展，必须要有醒悟客观的推断和扎扎实 实的努力。9 .下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（）A.人工智能+医疗带来颠覆性的变更，它在诊

32、断疾病、研判医学图像、协助进行药物开发等各方面 都有极大的优势。B.为解决基层法官因重复劳动强度过大而频频出现过劳死的问题，我国开展了人工智能背景下的 “才智法院”建设。C.才智法院将法务人员从繁重的重复工作中解放出来，它对法务人员提出了新的要求，但办案过 程并未发生变更。D.从发展趋势来看，人工智能无论怎样发展，都无法真正拥有价值观，这是由其从属于人类这一 本质属性确定的。E.材料一，二从详细领域内的应用来谈人工智能的意义和价值，材料三、四则客观分析了人工智 能发展面临的问题。10依据上述材料，概括说明如何使人工智能健康发展。二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读阅读下面的文言文，完成文

33、后各题。林运使墓志铭杨万里公讳孝泽，字世传，莆田人也。少好词章，卓然独立，一时流辈罔不推表。宣和六年，登进士第。 建炎初，调南剑州顺昌县尉。会有告某贼欲犯城邑，公不谋同僚，不檄旁援，独计以为可先未发 禽也，提兵宵征，黎明至其所，贼方槌牛酗酒，聚神祠中，乃突掩之，无一人免者。未几，丁太 夫人忧，当论功，而郡僚有退格者，通判吴建日：“使贼而张，州且不保，况邑乎?是不行不赏！” 乃以闻。服除，授左承事郎，监建阳县麻沙镇税。秩满，调泉州晋江县丞。太守器其详整，讼有 积岁不决者，一以属公，靡不立断，人情服焉。知漳州，公年弥高矣，听决益精明。北边有衅，敛兵于漳以戍焉。前守匮于赋，故事戍者既行, 居者增餐钱

34、，而州时常给。其徒族立庭下不去，有痢色，公不为动，徐日：若辈欲反，必先 杀我。餐钱极无几尔，独不行强取。叱令还营，取一二尤者辂之法，而令月庚之，众服其暇。岁大疫，为糜粥药饵，巡路界。死不能掩埋者，官为棺敛。部使者上最，进提点广南东路刑狱， 公力辞不就。天子高之，改除直秘阁，主管建宁府武夷山冲佑观。训词日：循良之吏吾所重，止 足之人吾所敬，重秘之直吾所惜。朝廷方行综核之政，切齿污吏。有言于丞相者日：林公虽老， 持节乡部，肃清一路，独不行耶？丞相然之，白上，除公本路转运副使。命下，八郡耸然日：此 真监司也。公即以乡里引嫌，有旨趣公入奏，公谓所知日：广南之命既得辞矣，睡拜今命，辞远 乐近，非人臣义。

35、章再上，朝廷知不行强致，复俾祠禄，是岁乾道六年也。明年正月十八日疾 终，得年八十有三。公性淡然无处嗜与人交二见倾底里至遇事凛丕行犯。南康、临漳岁倚山泽之人以佐公币，公尽捐 以俾民。遇过使客，燕享俭而敬，宾亦欣然满足。公自律清苦，一夕视事，竟有持烛送公至 内者，公日：此官烛也，亟命持去。【注】居者：家里人。涮zhi,狂犬，猛犬。ni4古代竖在大门中心的短木。11.对下列加点词的说明，不正确的一项是（）A.而郡僚有退格者沮：败坏B.故事戍者既行故事：旧例C.为糜粥药饵，赐路界蜩：救济D.广南之命既得辞矣，顾拜今命顾：反而12.文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.公性淡然/无外嗜与人/交一见

36、倾底/里至遇事/凛不行犯B.公性淡然/无外嗜与人/交一见倾底里/至遇事/凛不行犯C.公性淡然/无外嗜/与人交/一见倾底里/至遇事/凛不行犯D.公性淡然/无外嗜/与人交/一见倾底/里至遇事/凛不行犯13.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.通判吴建认为林孝泽平定贼人，保全了城邑，立下大功应当奖赏，于是把这件事上报朝廷。B.贼人想要侵扰城邑，林孝泽不跟同僚商讨，不恳求救济，独自谋划，在贼人发动攻击前突袭敌 人并一举擒获，表现得有勇有谋。C.林孝泽年轻时喜爱词章，卓越不凡，一时间同辈人纷纷上奏表举荐他。宣和六年，林孝泽考中 了进土。D.林孝泽处事详整，坚决精明，爱惜百姓，不贪图小利

37、，廉洁自律，是官员学习的楷模。14 .把文中画线的句子翻译成现代汉语（1）使贼而张，州且不保，况邑乎？（2）讼有积岁不决者，一以属公，靡不立断，人情服焉。（-）名篇名句默写15 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）琵琶行的抒情性表现在以精选的意象来营造恰当的氛围、烘托诗歌的意境上。如“ 、 ”等等，将瑟瑟作响的枫叶、荻花和茫茫江月构成哀凉 孤寂的画面，透露出凄楚、感伤、怅惘的意绪。（2）师说中，作者引用孔子的言行推出了 “ , ”的师生相对关系的新观点。（3）李白的蜀道难是一首杂言诗，句式以七言为主，最短的有三言，如“ ；最长 的有H一言，如“ 。（三）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成小面小

38、题。送虢州王录事之任独孤及谓子文章达，当年羽翼高。一经俄白首，三命尚青袍。未遇须藏器，安卑莫告劳。盘根倘相值，试用发硼刀。16,下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（）A.从题目来看，这是一首送别诗，然而本诗自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含 其中。B.首联中“羽翼”是比方，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望位至宰辅，与下文他久居低位 形成对比。C.颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与琵琶行中“青衫湿”中的“青衫”含 意相近。D. “盘根”喻难办之事，“发硼刀”喻其杰出才能，尾联的意思是希望友人到任后能施展才华， 取得良好政绩。E.本诗主要运用叙述和争论相结合的手法来抒情达意，全诗语言直白浅显，而其抒发的情感却剧 烈动人。17 .这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？请结合诗句分析.第H卷（80分）三、语言文字运用（20分）18 .在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于 o人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不