高二语文期中测试卷.docx

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1、高二语文期中测试卷本试卷分第I卷和第n卷两部分，共8页。满分150分。考试时间150分钟。考试结束后，将 本试卷和答题卡一并交回。留意事项：1 .答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号、班级填写在答题 卡和试题卷规定的位置上。2 .第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。3 .第II卷必需用0. 5毫米黑色签字笔作答,答案必需写在答题纸各题目指定区域内相应的位置, 不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能运用涂改液、胶带 纸、修正带和其他笔

2、。不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题共36分）一、（15分，每小题3分）阅读下面一段文字，完成13题。快够一年，她（祥林嫂）才从四婶手里支取了历来积存的工钱，换算了十二元鹰洋，请假到镇 的西头去。但不到一顿饭时候，她便回来，（神情/神气）很安逸，眼光也特别有神，兴奋似的对 四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛了。 冬至的祭祖季节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中心，她便（坦然 /安稳）的去拿酒杯和筷子。“”四婶慌张大声说。她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔 上香的时候，教她走开，她才走开。这一回她的改变特别大，其次天，不但

3、眼睛窈陷下去，连精神 也更不济了。而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使望见人，虽是自己的主子，也总惴惴的， 有如在白天出穴游行的小鼠，否则呆坐着，直是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性（更加/尤其）坏，甚而至于常常忘却了去淘米。“倒不如那时不留她。”四婶有时当面就这样说，似乎是警告她。（节选自鲁迅祝愿）1.文中加点的字，注音全都错误的一项是（）A.请假（jid）似（si）的B.门槛（kdn）炮烙（Ido） C.窈（ao）陷不济（ji）D.惴（zhui）惴出穴（xuC） 2 .依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）参考答案一、（15 分）1. C （“窈”读丁。, “济”读ji。A

4、 “似”读shi, B “烙”读lub,其余无误。）2. A （“神气”偏重于精神，“神情”偏重于表情；“坦然”强调无心理障碍，“安稳”强调 心理上有平安感；“更加”多在同一主体上递进，“尤其”多在另一主体上递进。）3. B （“你放着罢，祥林嫂！”语气更急迫，与后面“慌张大声说更协调；“祥林嫂怎 么这样了？ ”用疑问语气表否定，比一般陈述式否定句语气更剧烈。）4. D （A故弄玄虚：有意玩弄花招，迷惑欺瞒他人。B好大喜功：指不管条件是否许可，一心想 做大事立大功，多用以形容浮夸的作风。C少不更事：年纪轻，没有经验过什么事情。）5. C （A成分残缺，应在“免费”后加“送给”；B搭配不当，平均

5、年龄不能用约数表示；D句 式杂糅，可将“受到”改为“带来”，或将“给”改为“使”。）二、（9 分）6. D （原文中有“一个学科学的人” “一个学艺术的人”这样的限制语。）7. A （A项中小孩子的图画有人的主观参加，是艺术美；其他三项都是客观的、受方程式限制 的科学美。）8. B （A随着科学发展逐步攀升的不是科学之美的层级，而是人类对科学之美的相识；C “同一 个方程式”误，方程式不止一个，由下文“这些方程式”可知；D原文中“科普工作”前有限制语 “好的”。）三、（12分）9. C （恨：缺憾）10. C （C “之”均为助词，译为“的”。A前“因”，于是，就；后“因”，经由，通过。B前

6、“以”连词，来；后“以”介词，拿、用。D前“其”代词，他；后“其”语气副词，也许、或许。）IL A（后折节事李想”是写石孝忠侍奉李想，“乃伪低畏，若不胜案验”是写石孝忠机灵, “复诏翰林段学士撰淮西碑”是唐宪宗的行为。）12. D （“皇帝命人撰写淮西碑来表彰石孝忠的忠诚”错。）四、（24分）13. （1）小吏不能阻挡他，于是把他捆绑到节度使处，节度使将全部状况报告给了皇帝。（关 键词“执”，捆绑、捕获；“诣”，至I；“悉”，全、者E; “闻”，报告（给皇帝）。）（2）赏赐与功劳不相称，惩罚和所犯罪行不相称，这不是陛下用来激励人的方法啊。（关键词 “当”，相当、相称；“所以，用来的方法；“劝”

7、，劝勉、激励。）（3）唐宪宗既弄清了平定淮西之战的经过，又赞许石孝忠的义气，下令赦免了他，并命名他为 “烈士（忠烈之土）”。（关键词“本末”，经过、真相；“多”，赞扬、赞美；前一个“命”， 吩咐；后一个“命”，命名。）14. （1）主要采纳了排比和拟人的修辞手法。前一句用三个“连”字打头的句子排列，写连 天的衰草、遍山的红叶在夕阳映照下特别荒芜，描绘出一派萧瑟悲壮的晚秋景象；后一句用“摇落” 写西风，用“哽咽”写溪水，给予自然景物以人格化的特征，渲染出凄清愁苦的情感氛围。（4分。 每点2分，意思对即可）（2）词中表现了征人孤独孤独的心境和对家乡亲人的浓重思念之情。时值深秋，寒气逼人，与 家乡的

8、亲人音信隔绝，想起从前与亲人共折黄花的情景，自然是思念倍增，愁情万种。（4分。每 点2分，意思对即可）15. 谨庠序之教申之以孝悌之义此情可待成追忆只是当时已惘然三杯两盏淡酒 怎敌他（、）晚来风急（6分。每句1分，错1字该句不得分）五、（12分）16. （4分。有一处颠倒则该题不得分）17. （示例）蔺相如一一完璧归赵的无畏勇士，宽容忍让的爱国楷模。张衡一一成就卓越的科学巨匠，才高于世的文学大师。贾宝玉一一风雅倜傥的富贵公子，抗拒礼教的叛逆青年。哈姆莱特一一优柔寡断的愁闷王子，生命报仇的悲剧英雄。（4分，每写对一个人物得2分）18. 母亲是一片蓝色的湖而我是一尾鱼父亲变成山中一片林而我却挺立成

9、一座 山（4分，每句1分）六、（18分）19. 本指爱看戏唱戏、有龙纹票证的清朝皇族中的票友。文中是“姓龙的票友”的简称， 大家用来称呼京戏票友龙子娱。文中又借指龙子娱是真心、铁杆的京戏爱好者。（4分。每点2 分，答出随意2点即可）20. 孤身一个，无牵无挂。生活简朴，一生清贫。酷爱生活，为人随和达观。爱戏如 命，以听戏为精神寄予。熟识京戏艺术，是真正的行家。奉献他人，拿全部积蓄捐助戏曲公益。（4分。每点1分，答出随意4点即可；有其他言之成理的角度，也可酌情得分）21. 这段内容是语言描写，龙子娱用特别内行的语言，对票友的演唱技巧作了精彩点评，井 井有条，特别到位。这些话表现了龙子娱对京戏艺术

10、的熟识和精通，突出了他酷爱京戏的铁杆票 友的人物形象。（4分。每点2分，意思对即可）22. 从情节支配上看，最终一段是前面内容的自然延长，可以看作尾声，它使小说情节更加 完整圆满。从人物塑造上看，这段内容表现了龙子娱对票友会和四周社区的影响，使主子公形象 得到了强化。从表现手法上看，这段内容属于侧面描写，票友们用唱戏悼念龙子娱并准备努力实 现他的遗愿，这比干脆描写更能打动人心。从主旨表达上看，人们在龙子娱精神的感召下，将单 纯的自娱自乐变成了给大家带去欢乐，深化了小说的主题。（6分。每点2分，答出随意3点即可; 有其他角度和观点，也可酌情得分）七、（60分）23. 参照2015年高考作文评分标

11、准。文言文参考译文：有个叫石孝忠的人，生活在韩、魏两地。他为人威猛强悍，力大无比。年少时做的偷鸡杀狗的 事，也许难以数清，州里的百姓因此苦不堪言。后来他改邪归正侍奉李想，做了李想的先锋，受到 亲近信任的程度就像李想的家人一样。元和年间，蔡州人不愿归顺，天子采纳裴丞相计策，让丞相征讨蔡州。像李想、李光颜、乌重 胤这些人都受丞相指挥。其次年，蔡州被平定，天子为此感到兴奋，下诏让刑部韩侍郎撰写平蔡 碑，想要用它来表彰丞相在蔡州的功业。石孝忠有一天细致看了碑文，很愤怒，于是用力去推石碑，多次几乎要推倒它，小吏不能阻挡 他，于是把他捆绑到节度使处，节度使将全部状况报告给了皇帝。当时章武皇帝正把东北事托付

12、给 诸将，听到这件事很惊异，吩咐备文定案，要把他在石碑下处死。孝忠估计自己肯定会死，假如白 白的死去，无法申明李想的功绩，于是假装低头胆怯 的样子，连调查罪证似乎都不能承受。狱吏 怜悯他，不了解他的为人。孝忠乘狱吏疏忽之际，用枷锁的末端击打两个狱吏，杀了他们。皇帝听 说了，很生气，要人把他送到朝廷。等他到了，也没有发觉他别出心裁，于是召见他，说：“你推 倒我的石碑，杀了我的官吏，怎么办？ ”孝忠叩头说：“我死了不足以来搪塞罪责，只要能够面见 天子，即使诛灭全族也没有缺憾。我侍奉李想好多年了，因为地位低贱，官职卑微，不为人知。平 定蔡州的时候，我跟从李想在军前。吴秀琳，是蔡州狡猾的贼人，李想降服

13、了他；李祐，是蔡州威 猛的大将，李想擒获了他，到这时蔡州的得力干净已被削除殆尽了。等到吴元济被捉住，即使是丞相和少数几个人都不曾预先知道。蔡州被平定后，刻石纪功，把全部功劳归于丞相，而评定李想的 名次，反而与李光颜、乌重胤等人并列。李想当然没说什么，假如不幸再有淮西这样的事务，那些 像李想这样有才能的将领，还肯为陛下效力吗？赏赐与功劳不相称，惩罚和所犯罪行不相称，这不 是陛下用来激励人的方法啊。我推倒石碑的缘由，不仅仅是申明李想的功绩，也是为陛下匡正赏罚 的根本。我不推倒石碑，没有方法被官吏捉住；不杀你的官吏，没有方法见到陛下。杀了我都不能 抵罪，请让我接受刑法吧。”唐宪宗既弄清了淮西之战的始

14、终，又赞许石孝忠的忠义，下令赦免了 他，并命名他为“烈士（忠烈之土）”。又下诏翰林段学土撰写淮西碑，一切都依据石孝忠所 说记述。后来石孝忠隶属江陵军指挥，大中末年白丞相镇守江陵，我恳求探望丞相，有丞相手下人 向我讲了孝忠的事迹，我于是纪录下来，用来教人怎样为人属下。A.神气坦然尤其B.神气安稳更加C.神情安稳尤其D.神情坦然更加3 .在文中两处横线上依次填入语句，连接最恰当的一项是（）A.你放着罢，祥林嫂！祥林嫂这样可不行，B.你放着罢，祥林嫂！祥林嫂怎么这样了？C.祥林嫂，你放着罢！祥林嫂怎么这样了？D.祥林嫂，你放着罢！祥林嫂这样可不行，4 .下列各句中，加点的成语运用恰当的一句是（）A.

15、与神奇惊慌相始终的故弄玄虚的故事情节，以超凡的天才特工为主体的人物形象，平易朴实 而又灵动诡异的行文风格，构成了麦家小说的基本特色。B.作为主政一方的领导干部，理应好大喜功，造福地方百姓；假如身在岗位不作为，拿着俸禄 不干事，庸政懒政怠政，其实是另一种形式的腐败。C.李老大半生潜心技术探讨，根本没爱好与人争名夺利。在有些人看来，他可能是少不更事， 吃了大亏；他自己呢，却觉得能够远离是非，是占了大便宜啦。D.中国人民不惹事也不怕事，别人的东西我们不要，但假如有人向中国的领土主权伸出黑手，依据礼尚往来的原则，我们也肯定会坚决出击，绝不手软。 5 .下列句子中没有语病的一项是（）A.中学生捡垃圾攒钱

16、为父亲治病的事，感动了小区的邻居们，他们把纸箱等废品收集起来，免 费或低价卖给孩子，作为对他行为的支持。B.为天安门制作灯笼的美术红灯厂风光不再，目前只剩职工50来人，其中专制红灯笼的师傅平均年龄已50岁左右，面临后继乏人的窘境。C.取消阻碍人才自由流淌的户籍、学历等限制，是要为创业创新扫清障碍，让创业创新不再是少数人的专利，而是更多人实现幻想的机会。D.半年来，缅甸军方对果敢地区的武装行动，造成大量果敢难民逃至中国境内，也给在果敢地区经商的中国公民人身和财产受到严峻威逼。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成68题。科学之美与艺术之美杨振宁科学与艺术，都与美有着密不行分的关系。美广泛存

17、在于科学与艺术之中，但美的类型却不相 同。科学发展的阶段性特别明显，人们对于科学之美的相识，也是逐步攀升的。比如虹和霓，人们几乎都见过，而且初见之下，连小孩子都会觉得美，这是一种直观的审美感受。后来，人们才渐渐 了解虹霓的物理成因，发觉那是太阳光照耀到水珠中产生的光的折射现象。再进一步，到了 19世纪 中叶，麦克斯韦方程组问世了，人们用这组方程式彻底说明白一切折射现象的根源，对于美的相识 更上层楼。到了 20世纪70年头，人们又了解到，原来麦克斯韦方程组的结构就是纤维丛，这就标 记着人们的相识又进入到更高的本质的境界：世界上特别困难、特别美丽的科学现象，最终的根源 都是一组方程式。今日我们可以

18、说，方程式里包含了人们所能望见的一切。大到宇宙星云，小到一个粒子，久远 到一百亿年，短暂到一瞬一秒一切的一切，无不受到方程式的限制。这莫非不是一种大美吗？ 这些方程式简直就像造物者的诗篇，它们用最浓缩的“语言”，表达了这个世上最无穷无尽的存在。 所以，诗人们写下了许多赞誉科学之美的诗句。英国浪漫主义诗人布莱克曾写道：“一粒沙里有一 个世界，一朵花里有一个天堂，把无穷无尽握于手掌，永恒不过是刹那时间。”这诗句有点近似于 中国古代陆机的名句“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，他们都用诗一样的语言，表达了对于宇宙 洪荒的美的相识。但是，科学之美是一种客观的美，无我的美，换言之，这种美不因人类的存在才存在

19、。远在没 有人类的时候，那些方程式就已经在支配着宇宙间的一切了。而艺术之美则不同，艺术里的美是一 种主观的美，有我的美，它是因为人类的存在才存在，并且因为人类的参加而升华的。从那些存世 的青铜器上我们可以发觉，3000多年前的商朝铸造师对于美的感受与领悟就已经达到了极高境界， 甚至丝毫不逊色于今人。那些青铜器所显示出来的或狞厉或朴重的美，都示意了它们的身上凝聚着 古人的信仰与情感，它们都与人的参加密不行分。唐朝画家张噪说艺术是“外师造化，中得心源”， 这两句话概括地描述了艺术的真正精髓，也道出了人类是如何感受乃至创建艺术之美的。值得留意的是，艺术之美是无法用方程式囊括的，这也是艺术之美不同于科

20、学之美的地方，但 这并不代表两者之间没有共同点，相反，在某种意义上，人们须要对艺术之美与科学之美都建立充 分的了解与相识。一个学科学的人想要对艺术之美多一点了解是比较简单的，但是一个学艺术的人想要多学一点 科学则比较困难。这是现实存在的现象，却并不是因为个人的问题，而是出于社会的缘由，因为我 们社会关于科普的工作做得实在很不够。好的科普工作可以帮助人们很小就建立起对于科学之美的 正确相识，可以帮助他们在人生的道路上获得对于美的更为全面、更为精确的理解。所以，那些既 擅长写作、对于科学又有较深相识的作者，真不妨把科普创作当做一个很好的发展方向。（选自2015年5月19日人民日报，有删改）6 .下

21、列对科学之美与艺术之美的解说，不正确的一项是A.科学之美在人类出现之前就已经存在，艺术之美是在有了人类之后才出现的。B.科学之美是一种客观的美，无我的美；艺术之美是一种主观的美，有我的美。C.科学之美最终的根源都是一组方程式，而艺术之美是无法用方程式囊括的。D.科学之美了解起来比较困难，而要对艺术之美多一点了解则是比较简单的。7.下列现象中，不属于科学之美的一项是A.小孩子喜爱天上的彩虹，依据它的样子用七色描绘下来，完成了一幅美丽的图画。B.人的五官以鼻子为中轴线、身体以肚脐为中心左右对称，形成特别典型的对称美。C.全部向日葵花盘的种子都排列成彼此相嵌而方向相反的两组螺旋线，整齐又美观。D.蜜

22、蜂将蜂巢筑成一个个小正六边形，这种形态既坚固又节约材料，外观也很好看。8.依据原文内容，下列表述精确无误的一项是A.随着科学的不断发展，科学之美的层级也逐步攀升，由最初直观的美上升为更高的本质的美。B. 3000多年前的青铜器身上凝聚着古人的信仰与情感，显示出或狞厉或朴重的美，这是一种艺 术美。C.不管空间大小、时间长短，宇宙间的一切都受到同一个方程式的限制，这是一种真正的大美。D.科普工作可以帮助人们正确相识科学之美，更全面、精确地理解美，所以社会应当重视科普 工作。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成912题。说石烈土罗隐石孝忠者，生长韩、魏间。其为人猛悍多力。少年时偷鸡杀狗，

23、殆不行胜计，州里甚苦之。后 折节事李想，为想前驱，其亲信与想家人伍。元和中，蔡人不归，天子用裴丞相计，以丞相征蔡。若想者、光颜者、重胤者皆受丞相指挥。明年蔡平，天子快之，诏刑部韩侍郎撰平蔡碑，将以大丞相功业于蔡州。 孝忠一旦熟视其文，大恚怒,因作力推去其碑，仅倾陷者一再，吏不能止，乃执诣节度使，使 悉以闻。时章武皇帝方以东北事倚诸将，闻是事也，甚讶之，命具狱，将毙于碑下。孝忠度必死也, 苟虚死则无以明想功，乃伪低畏，若不胜案验。吏悯之，未知其为人也。孝忠伺吏隙，用枷尾抵二 吏，杀之。天子闻之，怒，且使送阙下。及其至也，亦未异其人，因召见，日：“汝推吾碑，杀吾 吏，奈何？ ”孝忠顿首日：“臣一死

24、固不足以塞责，但得面大颜，则赤族无恨矣。臣事李想岁久，* 以贱故，给事无闻。平蔡之日，臣从在军前，且吴秀琳，蔡之奸贼也，而想降之；李祐，蔡之骁将 也，而想擒之，蔡之爪牙脱落于是矣。及吴元济缚，虽丞相与一、二辈不能先知也。蔡平之后，刻 石纪功，尽归乎丞相，而想第其名也，反与光颜、重胤齿。想固无所言矣，设不幸更有一淮西，其将略如想者，复肯为陛下用乎？赏不当功，罚不当罪，非陛下所以劝人也。臣所以推去碑者,不惟 明恕之绩，亦将为陛下正赏罚之源。臣不推碑，无以为吏擒；不杀吏，无以见陛下。臣死罪不容诛 矣，请就刑。”宪宗既得淮西本末，且多其义，命赦之，因命EI “烈士”。复诏翰林段学土撰淮 西碑，一如孝忠

25、语。后孝忠隶江陵军驱使，大中末白丞相镇江陵，余求刺丞相，有从事为余道孝 忠事，遂次焉，将所以教人为下。（选自罗昭谏小品）【注】侈du6,倒塌9 .下面句中加点字的说明不正确的一项是事：侍奉快：感到兴奋恨：痛恨齿：并列A.后折节事李想 B.天子快之C.则赤族无恨矣 *D.反与光颜、重胤齿10 .下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.因作力推去其碑B.臣一死固不足以塞责V Y因来宾至蔺相如门谢罪l饰以篆文山龟鸟兽之形 C了亦将为陛下正赏罚之源r D.甚亲信与想家人伍。秦无亡矢遗镀之费 I 其皆出于此乎11 .下列句子分编四组，全能体现石孝忠猛悍多力的一组是少年时偷鸡杀狗，殆不行胜计后折

26、节事李想因作力推去其碑乃伪低畏，若不胜案验用枷尾抵二吏，杀之复诏翰林段学士撰淮西碑A. B. C. D.12 .对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是A.石孝忠为人威猛强悍，后来折节做了李想的部下。元和中，蔡州人不愿归顺天子，裴丞相指 挥李想等人征讨蔡州。B.平定蔡州时，李想降服吴秀琳，擒获李祐、吴元济，但平蔡碑碑文中将功劳尽归丞相， 而未突出李想的功绩。C.石孝忠替李想鸣不平，他奋力推去石碑，又伺机杀死二吏，最终争取到了当面对皇帝陈述平 蔡之战实情的机会。D.石孝忠冒死进谏，不仅证明白李懑之功，还明示皇帝如何赏罚，皇帝命人撰写淮西碑来 表彰石孝忠的忠诚。第n卷（非选择题共114分

27、）四、（24分）13 .把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）吏不能止，乃执诣节度使，使悉以闻。（3分）（2）赏不当功，罚不当罪，非陛下所以劝人也。（3分）（3）宪宗既得淮西本末，且多其义，命赦之，因命日“烈士”。（4分）14 .阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）十二时朱敦儒连云衰草，连天晚照，连山红叶。西风正摇落，更前溪哽咽。燕去鸿归音信绝。问黄花、又共谁折。征人最愁处，送寒衣季节。（1）词的上片主要采纳了哪些修辞手法来写景状物？ （4分）（2）全词表达了怎样的思想感情？请作简要分析。（4分）15 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在寡人之于国也一章中

28、，孟子主见治国者要兴办学校教化、加强道德教化，即“, ，以使年迈的老人得到赡养照看，而不至于“负戴于道路”。（2）锦瑟一诗主要借用典故传达刻骨铭心的思念之情，但尾联? ”两句则直抒胸臆，表现出诗人李商隐在艺术手法上的丰富改变。（3）李清照在醉花阴中“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，在声声慢中则是“一, ，同样写到“酒”，女词人的心境却有天壤之别。 五、（12分）16 .将下列语句组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，将序号写在横线上。（4分）风格形成的条件比较困难，包括题材、结构、人物塑造等因素，有人说文学创作是运用语言的艺术，这不无道理留意语言的节奏、语气、修辞，乃至句式等我们观赏与把握文学作品的

29、风格，也可以从语言艺术入手比如，可以特别留意其叙事的角度与方式但多种因素中有一种特殊重要，那就是语言17 .仿照示例，为历史人物或文学形象撰写评语。要求：从蔺相如、张衡、贾宝玉、哈姆莱特中 任选两个；内容切合人物特点，形式与例句保持基本一样。（4分）示例：廉颇一一攻城野战的战国名将，知错必改的一代豪杰。桑地亚哥一一挑战自然的不屈斗士，一无所获的失败英雄。18 .在下面文段的横线处填入恰当的语句，使其与上下文语意连贯，句式协调。（4分）童年时看父亲，父亲是一座青葱的山；而我是一只鸟，鸟恒久离不开山的熏陶。童年时看母亲，;，鱼恒久离不开湖的怀抱。成年时再看父亲，;,山恒久报答不完林的恩情。成年时再

30、看母亲，母亲变成湖中一束草；而我却荡漾成一片湖，水草恒久庇护着湖的波涛。 六、（18分）阅读下面的文字，完成1922题。龙票聂鑫森这个地方叫戏台岭，处在湘潭城的郊外。几十年前，这里到处都是小山岗子，是岗如戏台，还 是确因演过野台子戏而得名，不得而知。如今，城市建设如吹足了气的气球，钾足了劲儿往四面扩 充，戏台岭早已不复旧时模样，变成了一个一个的社区，水泥和砖瓦造就了新的风景。55岁的龙子娱，是喜洋洋社区的清洁工。他曾经供职的一个街道小厂，在20年前就破产倒闭 了，从那时起他就起先打各种各样的工。虽然是一个人，赤条条来去无牵挂，但总得吃饭、穿衣， 不能不去赚一份菲薄的工资。近些年，他有了低保的几

31、百块钱，再加上打工的工资，觉得日子过得 很滋润。他没有自己的房子，要房子做什么呢？聘用他的单位总会供应可以放下一张床的住处，这 就够了。他爱看京戏，也能哼几段小生戏，嗓子尖而脆，是一个真格儿的票友。他说之所以到这个偏离 城市的地方来做清洁工，是因为“戏台岭”的地名让他浮想联翩，欢乐无比。这个社区有个众乐乐票友会，老年人居多。但没有谁邀约他入会，也许是觉得他还不够格。他 们聚在一起唱戏、谈戏时，龙子娱总会翩然而至，静默地坐在一边看和听。清洁工是分地段料理的, 没有时间限制，只要保持地面干净就行了。大家不叫他的名字，只称他为龙票，意思是姓龙的票友。第一次有人叫他龙票时，他笑了，说：“你们抬举我了。

32、”“是吗？ ”“你们可知道，清朝的皇族贵胄，爱看戏也爱唱戏，皇帝给他们发下带龙纹的票证，允许自娱 自乐，但不能去公共场所登台献艺，更不行收钱卖艺，这叫票友。他们身份显赫，又有龙纹票证， 人称龙票。说完，龙子娱哈哈大笑。众人再不作声，一个扫地的这么会侃！龙子娱的卧房、工具室、卫生间，在社区西北角的一座小平房里。他无需做饭，社区有公共食 堂。洗澡就提一大桶水到卫生间去，哗哗啦啦洗个痛快淋漓。晚上，坐在床上打开收录机，听京剧 名家的光碟。城里的大剧院，常常有本地或外地的京剧团演出。龙子娱常在夕阳西下后，抓紧吃饭、洗澡、 穿戴齐整，坐公交车到城里去看戏。社区的人对他说：“这太花钱了，听戏能长肉吗？ ”

33、他说：“我爱的就是这一口，不去，心里空落落的。”这天下午，众乐乐票友社的一群人，又带着乐器票戏。胡琴、板鼓一响，龙子娱忙不迭地跑过 来了。生、旦、净、丑，虽没有化妆、着装，一个个在京胡声中唱得特别过瘾。龙子娱坐在一边， 用手在膝盖上打着板眼，听得极为细致。唱完了，大家又相互提看法，但多是夸赞之语。突然有人对龙子娱喊道：“龙票，你可不能回回白听，你得进言作点儿贡献。”龙子娱微微一笑：“真要我说？ ”“当然。”于是，龙子娱清了清嗓子，对几位的演唱，先说优点，再说不足之处，都是内行话，一下子把 大家镇住了。“唱定军山的老生，嗓子不错，有亮音也有娇音，尤其是老音见功夫。美中不足的是缺乏 炸音和张腔调，

34、此段中的管教他的他字就须用炸音，否则唱起来就不冲了；还有搜 孤救孤中的那句我与那公孙杵臼把计定的把字，就要用张腔调。”哗啦啦掌声响成一片。“龙票呀，你是真正的行家。再说说！”“我看各位的功夫都不错，是不是可以排几个折子戏，让社区的人过过戏瘾？ ”有人说：“我们也想了多时了。各人虽有些戏衣、道具，凑起来不够啊。”龙子娱说：“可以渐渐想方法。社区不是要搞文化建设吗？上面出一点，我们捐一点，反正， 不焦急的。我得去扫地了，再见。”日子一每天地消逝，这件事却如石沉大海，音讯杳无。谁心里都明白，难啦。三年过去了。龙子娱突然患了肝癌，然后过世，享年五十有八。临终时，他把一个存款折子，慎重地交给守 在病榻旁

35、的社区领导，断断续续地说：“这是平生所存的5万块钱，将来给众乐乐票友社添置戏衣、 道具吧。”然后，微笑着合上了双眼。众乐乐票友会的全体成员，闻讯在龙子娱的灵堂含着泪唱了一整晚的戏。这个一生清贫的人， 应当享用这种送别仪式。他们确定各自再捐些钱，置办些像样的戏衣、道具，细致地排出几个折子 戏，到各社区去演出，让大家好好地乐一乐。19 . “龙票”一词在文中有哪些含意？ （4分）20 .简要概括龙子娱的形象特点。（4分）21 .对文中的画线的内容作简要赏析。（4分）22 .探究最终一段在全文中的作用。（6分）七、（60分）23 .阅读下面的材料，依据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（

36、60分）澳大利亚的动物学家戴维森，始终探讨猴子的生活习性。一次，他从亚马逊河流域带回两只猴 子。戴维森把它们分别关进两个笼子里，每天细心喂养，随时视察它们。一年后，一只猴子健健康 康的，另一只却不幸死掉了。死掉的那只猴子又大又壮，活着的这只却瘦小赢弱。经过探讨，戴维森最终弄清晰了缘由。原来，体大健壮的猴子简单被其他猴子接受，同时还能 得到其他猴子供奉的食物。这样的猴子最怕孤立，一朝失去自由，被关进笼子也就往往活不过一年。 那些瘦小的猴子则不然，没有同类情愿搭理它们，许久被孤立，也就学会了独立，被关在笼子里时 也丝毫不影响它的生活质量。要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征显明。