2023年一年级自我总结（优选8篇）.docx

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1、2023年一年级自我总结（优选8篇） 书目 第1篇一年级班主任的自我总结 第2篇一年级语文教学自我总结 第3篇小学一年级班主任自我总结 第4篇大一年级个人自我总结 第5篇小学一年级上学期班主任工作自我总结 第6篇一年级学期自我总结 第7篇一年级班级工作自我总结 第8篇小学一年级寒假自我总结范文 一年级班主任的自我总结 一年级班主任的自我总结范文 工作以来，今年是第一次教一年级，如何成为孩子学问的启蒙者、习惯的培育者，担负起教化的“初创”任务，完成幼小连接，成为摆在我面前的首要难题。一学年下来，通过不断的摸索和思索，从茫然和不知所措中一路走来，渐渐对一年级班主任工作有了粗浅的相识，下面结合实际谈

2、谈一学期来的想法和体会。 一、培育良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段，一年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。 1、低起点 一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手实力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教化切不行太心急，可以先降低要求，老师学会换位思索，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、驾驭状况，学生才能踏踏实实、按部就班，也才

3、能树立学生养成良好行为习惯的自信念。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难心情，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是仔细做作业的好孩子。要求低学生很简单就获得了满意感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。 2、细要求 一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。为此，我用一首首生动活泼，朗朗上口的儿歌来指导学生的行为习惯，学生一听就懂，可操作性强。这样，既便于记又起到规范学生行为的作用。如：小眼睛

4、看黑板，小耳朵竖起来。要发言，先举手。学写字，要记牢，头正身直腿放好，一尺一拳一寸高上课时，老师说前半句，学生立刻接着说后半句，既复习了常规，又有效地提示、督促了不守纪律的孩子。 3 、强训练 提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐性。如为培育学生正确的坐立行姿态，光靠课堂上的讲、练还远远不够，我利用班队活动课分组进行“坐立行姿态”的竞赛，请各组做的好的同学上台示范，做的不规范的大家一起帮助他订正。平常也以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。在师生双边活动中，刚好提示、督促，使之形成行为迁移，养成良好习惯。虽然刚起

5、先时花时较多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深化学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了。 4、常评价 一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平常细心视察，好的、进步的刚好表扬。有时是一个赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬，有时是一个苹果或一张贴花。学生得到老师的表扬往往更加主动，表现更精彩，对其他同学也起到了肯定的榜样示范作用。如，我班的屈立志每天总是第一个吃完饭，把教室打扫干净，同学的饭盒也整理得整整齐齐。经过我多次表扬后，其他同学也纷纷效仿。 二、真诚沟通，细心呵护 一年级学生天真烂漫，对什么事都新奇，

6、爱问为什么，班主任要专心倾听孩子的心灵，与其真诚沟通、谈心。平常，我把他们当做和我女儿一般大的孩子，常常把女儿的小故事讲给他们听，把女儿爱看的书带给他们看，同时也让他们讲一讲自己的心里话，了解他们的爱好爱好。 我们班学生大都来自农村，家长大多干农活、做生意，有的长期在外打工，跟孩子沟通很少，关切也很少，这就更须要老师跟他们真诚的沟通和真诚的关切呵护，让他们感受到学校大家庭的暖和。学生病了，给他们倒水服药，学生吐了，帮他们清理污秽，衣服破了、拉链坏了，给他们修补当学生遇到困难的时候，班主任更要献出加倍的爱去关怀他们，和他们肩并肩共同克服，这样才能拉近师生间的距离。 平常，除了关切学生的思想、学习

7、生活外，还要虚心听取学生的看法。如有一次板书时写错了声调，费陈晨立刻给我提出来，我刚好夸他眼睛亮。还有一次上公开课，眼保健操音乐一响，王亮就提示我要做操了，我刚好停下没上完的课。这样做，虽然少了一些“师道尊严”，但却多了一份坦诚。从那以后，同学们听课更仔细了。 三、刚好与家长沟通沟通 一年级的家长在家庭教化方面往往不知从何入手，对孩子的教化存在过于溺爱的倾向，为此，我细心打算了开家长会的内容，针对学生的行为习惯、学习习惯的养成与家长和谐沟通，对家长的教化观念仔细疏导，细致说理，共同探讨教化的有效方法，努力赢得家长的信任、支持和协作。平常发觉问题刚好通过电话和短信平台和家长联系，争取第一时间得到

8、家长的协作，孩子取得进步也刚好发短信给家长。每天放学后，我也和来校接孩子的家长做短暂的沟通，刚好让家长了解孩子的在校状况。 作为一名一年级班主任，我已深切感受到这是一项艰难而又辛苦的工作，要做好一年级班主任，任重而道远，今后还须要在实践中不断向阅历丰富的老师请教，在挫折中不断进步。 一年级语文教学自我总结 一转瞬，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作状况。 一、端正思想，教书育人，为人师表。 作为一位老师我很清晰，自己的教学思想和教化观干脆影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。在这一年中我参与

9、了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你仔细的去学的话，能学到不少的东西。 同时，我还参与了教办组织的华南师范高校的博士生导师郭思乐先生的生本教化的专题讲座，确立教化实现的主体是学生的教化思想。 二、不断探讨新大纲，新教材。 对于教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去探讨新大纲。 在每一个学期初，我就起先去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和

10、各个学问的关联点，做到了解并熟识教材。 三、支持并主动进行课堂改革。 当课堂改革的春风吹到顺德这个漂亮的城市的时候，我正好是教龄满一年。作为一个新的老师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的看法而且我自己也用实际行动去支持和主动进行课堂改革。 因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的老师来说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。 因此，在平常的教学当中，我都是留意不断探究各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。 四、在教学中发挥坚持以学生为主体。 学生是教学的对象，也是教学的主体。老师只是教学的引路人。在教学中，

11、学生是主体，老师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是特别适当的。 所以，在平常，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，刚好赐予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告知他们方法，这样，学生对于该学问点就会有更深的印象，有利于学问的驾驭。 对于那些想偷懒、不做作业的学生，我常常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的答案老师都知道，但假如老师只告知你答案，而你没驾驭其方法，以后出现同一问题你又不会做了。就似乎今日早上你妈妈帮你穿上衣服，假如你没有弄清晰穿衣服时，是先套

12、上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生明白驾驭学习方法的重要性。 五、在教学中对学生进行德育渗透。 同时,因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教化也是我的主要工作之一。平常，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教化外，在平常我教学中我也注意对学生的德育渗透。 老师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不仔细生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不当心的话，培育出的学生不只可能是成果不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对学生进行德育渗透。 比如：当讲到<<青蛙吃害虫>>一课时，我首先是让

13、学生从字面上去理解害虫这两个字的意思，当学生明白害虫对人类有害以后我就反问：既然害虫对人类有害，那该不该被歼灭?得到学生的确定回答后，我又反问，那青蛙帮我们人类歼灭害虫，你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的?等等。从而，教化学生要爱护益虫。 当讲到<<买文具>>这一课时，我结合实际对学生进行爱国主义教化、爱惜人民币的教化和不乱花钱，勤俭节约的教化，等等。 总之，一有机会，我就抓住时机进行思想教化。 作为班主任我除了抓学生的德育外，我还从以下几个方面进行班级管理。 一、培育学生的集体荣誉感。 我对学生阐明：我们64个同学从以前互不相识到现在在同一个学校、同一个教室共同

14、学习，那么大家就是有缘，我们一年<3>班就像是一个大家庭，这里就是我们的家，我们在座的每一个同学就是这个家庭的一分子。并通过学校的星级班评比和六一文艺汇演等活动培育学生的集体荣誉感。教化学生树立我班光荣，我光荣。、我为我班争光荣的集体责任心。 二、培育学生的爱国主义情操。 平常，从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻行径，我对这些感到深恶痛绝，深感爱国主义教化对青少年一代的重要性。所以，我常常利用班会课和其它适当机会向学生讲有关的历史故事：比如，南京大屠杀、七七卢沟桥事变等等，使他们懂得祖国弱小，个人就会被欺凌等道理，让他们记住历史的教训。 我还对学生讲革命烈士为了祖国的解

15、放，不惜抛头颅洒热血的英雄故事，让他们懂得今日的华蜜生活是来之不易的，让他们知道红旗和红领巾是被烈士的鲜血染红的。并利用升旗仪式、入队仪式等活动激发学生的爱国之情。 三、教化学生爱惜公物。 首先，我先让学生知道什么是公物，再让学生指出哪些是公物，并举一些事例说明这些公物为我们供应了很多便利，最终让他们想一想例如桌子坏了或其它公物坏了、没了，自己会觉得怎样。让他们体会一下没有公物后的不便利。 以上是我在这一学年度中的工作总结，如有不当之处，欢迎各位领导、老师指责指正。 小学一年级班主任自我总结 小学一年级班主任自我总结 时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦

16、也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下： 一、常规教化重点抓。 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向学生进行有针对性的常规教化。从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习实小一日常规、小学生守则、三字经和小学生日常行为规范，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使

17、学生养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动实行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教化作用，采纳“每天学习”，“每天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。 二、班级纪律要加强。 一个班级

18、，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作： 1、课堂纪律 首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面是重点。 俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健

19、康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。 2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的.个人卫生，不好的赐予提示。 四、班干部的培育千万别放过。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面

20、得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。 大一年级个人自我总结 在中学时，常常听到师兄师姐们说高校很好玩，很轻松，时间过得很快。的确，时间是过的很快，但是却不轻松。转瞬间来到高校已经快一年了，在这一年里，在各方面我都学到了许多东西，但同时也发觉了许多自己的不足。再过几个月就进入大二了，站在大一的尾巴上，

21、感慨许多。现在我就大一这一学年的各方面做个简洁的总结： 一.学习上 在大一的这一年里，学习方面还可以，上学期虽然各科成果都过了，但是成果却不是最志向的。有些科只是刚刚过，特殊是英语，就考了62分。所以我要努力补习英语。第一学期带着刚进高校的新颖，以及受中学时师兄师姐的思想，把高校的学习想的太简洁了，以至于第一学期前两个月把学习落下了。经过两个月的过渡期，我渐渐相识到了学习的重要性，并起先仔细学习，最终才没有荒废了学业。现我已经通过广西一般话水平测试，也获得了英语b级证书。我也即将要参与计算机一级考试了，所以我会仔细复习上学期所学的学问，争取一次通过。这学期，我把学习放在了首位。我觉得很多基本学

22、问还是须要在高校里好好学习的。我在学习方式上也有了变更，学会自主学习，不在像以前一样都靠老师提示。有空就去图书馆看书或借书回来自己学习。 二.生活上 来到高校，一切都要独立了，不行能再依靠父母或老师了。我起先独立面对问题，凡事都学着自己亲自去做，不要像以前那样一个人恒久做不了事。在平常的生活中，我和同学们和谐相处，互帮互爱。在宿舍我是舍长，所以我更加注意和室友们的友好关系。我认为，在高校里不求学到许多理论学问，只求学会做人和拓宽自己的人际交往圈。都说在家靠父母，出外靠挚友。你在高校假如没有挚友，那么这高校也就白读了。所以，在生活消遣中，我要求自己要不断扩展自己的人脉，尽量活跃些，多参与集体活动

23、。 三.工作 大一这一学年，我还算是比较主动投身于社团工作中。我参与了校就业与职业发展协会和晨曦摄影协会。每次有什么活动，我都主动参加策划，全力办好没一件事。参与这些协会，丰富了我的社会阅历和与人交往的实力，使我的业余生活变得欢乐起来。我还在课余时间自己去找兼职，起先去适应工作，熬炼自己，不断充溢自己，也可以补贴自己的生活费，减轻家里的负担。而且在做兼职的过程中，我学到了许多学校学不到的东西，体会到了工作的艰辛，也增加了自己的经验。 这一年里，我觉得自己还有许多地方做的不够： 1. 不按时作息。都说高校是夜生活的，不错，我们宿舍基本都是到12点后才会睡觉。生物钟就乱了，因此成天都精神不济。 2

24、. 将时间过多花在网上。上学期还没有电脑，除非有什么作业，我才会到网吧去上上网。自从买了电脑，每天回到宿舍都会花几个小时在闲聊上，从而学习时间削减了。 3. 心情起伏大。心情波动大，简单受四周环境影响，急躁，导致在学习上没有爱好。 4. 人际交往实力还不足。在口才方面还是不行，比如在较多生疏人面前还是会怯场，不知道要说什么。 5. 自信念不够强。缺乏志气，不敢上台，很多活动和竞赛都没有信念参与。 以上是我大一一年来的总结，在今后的学习、生活、工作中，我将会不断进取，努力完善自己，改正自己的缺点。以全新的自己去面对，以饱满的激情投入到每件事上，仔细完成每件事。学会制定正确安排，并努力朝目标前进。

25、我要展望将来，不断进取。 小学一年级上学期班主任工作自我总结 小学一年级上学期班主任工作自我总结 小学一年级上学期班主任工作自我总结 时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下： 一、常规教化重点抓。 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有

26、序的引导，并时时到处向学生进行有针对性的常规教化。从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习实小一日常规、小学生守则、三字经和小学生日常行为规范，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动实行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报

27、的教化作用，采纳“每天学习”，“每天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。 二、班级纪律要加强。 一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作： 1、课堂纪律 首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展

28、“跳绳、做嬉戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的.空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面是重点。 俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。 2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的赐予提示。 四、班干部的培育千万别放过。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级自主化管理形成机制，让

29、每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。 一年级学期自我总结 一学期教化、教学工作也结束了，为

30、了能更好地总结本学期的教学阅历，吸取教训，为今后的教学工作供应依据。特对本学期的教化、教学工作做如下总结： 用爱的教化去拨动孩子的心弦。 一年级的下学期虽然是个短学期，但对于初为人师的我却是一段充溢挑战的时间。如何“严”与“爱”之间找到两者的切合点，成了让我很困惑的问题。望见身边有阅历的班主任很有威历的把自己的班级、自己的学生管理得那么优秀，我在想，是不是可以把她们全部教化教学的阅历都照搬过来，我的学生们就可以一样优秀了呢?面对51个天真活泼的“珍宝儿”，有时候真是狠不下心让自己严厉起来，他们从幼儿园到小学的这个转换，我要怎样做才能帮他们平安的度过呢?总结上学期，我发觉：这阶段的儿童感性多于理

31、性，对于外界事物，侧重于主观相识。为此，下学期我依旧用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能快速接受学问。孩子们把我当成一位良师益友对待时，他们的思维就像草野上的野马天马行空，于是，沟通的火花拼出了特性的思想;当学生的沟通成了断线的风筝时，我也刚好遏制，这时我的权威也是不容置疑。学生有着自己的特性思想，如何让他们有个表现的机会呢?在试验教学中，我适当的组织了小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。 每个人都渴望着别人用赞许的眼光来对待自己，当我说一句“嗯，同学读得特别流利，假如他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了!”或同学们的一片热情的

32、掌声，会让他觉得上课是一件开心的事情。评价机制的建立和敏捷运用，充分调动学生的主动性和学习热忱，这个学期我试着去活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。 “爱好是最好的老师”，只有学生想学爱学主动学了，那么，我的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。 一学年的工作结束了，我发觉：其实，“微笑”的力气才是无穷的。教化家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由老师激发出来的，假如他们是温柔的，是谆谆教导的，不用粗鲁的方法去使学生疏远他们，而用慈爱的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生，他们就简单得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”这个学期我做到每天给学生绚

33、丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特别的教化手段微笑。我们班有个学生，刚起先每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行吧!我试着找寻他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去门卫处把水给叫来了。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点

34、了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了激励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去激励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。 我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，帮助学生们强壮成长。 一年级班级工作自我总结 一年级班级工作自我总结 一、抓一日常规，促班级建设 一年级新生入学之初，对小学中的种种规范和要求还未适应，表现为活泼好动，自由散漫，自我约束力较差，并因此影响正常的教化教学秩序。于是，帮助他们及早适应小学生活成了当

35、务之急。 回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“老母鸡”一般“孵”在班中。从坐、站、举手、排队、吃点心、用餐等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生慢慢地知道了每天何时当做何事。于是，再利用每周五的班务课，结合班中实际进行评比，树立榜样，要求学生一天一个样，一周大变样。 一个月后，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。学生的爱好须要有簇新事物加以维持。我结合小红星儿童团入团教化，通过“啄木鸟”行动，找差距，明目标，使学生的行为规范再上一个台阶。应当说，我班学生的行为规范已经有了较大的起色，信任经过师生共同努力，定会不断进步。 二、广开言路，家校沟通 望子成龙、望

36、女成凤是人的天性与本能。作为寄宿制学校的家长，他们将子女送入我校学习，虽然缘由各有不同，但有一点是共同的，他们信任我校能把他们的孩子培育成材。一年级的家长最关切的是孩子是否适应寄宿生活，最关切孩子是否快乐，生活得怎样?如吃饭、睡觉、作息等。他们急于了解孩子在校的一切状况。每周一送孩子来校，在门口等待张望，迟迟不愿离去，总要对孩子一再吩咐，对老师一再嘱托，其心情可以理解。当然，学校有正常的教学秩序，有必需的规章制度。于是，我想方设法“广开言路”。 比如，将自己家的电话号码及作息时间告知每位家长，便于刚好联络和沟通。还和家人讲好，只要有家长电话，肯定要留言或登记姓名，以便刚好回电。虽然增加了麻烦，

37、但能让家长们有一个和老师沟通沟通的途径，也是非常必要和切实可行的。让家长了解学校，了解老师，赢得了家长的理解、信任和支持，于是，为美化班级环境出力，双休日送孩子参与演出，情愿为学校教化供应各种便利。 三、关切学生，事无巨细 关切学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨接班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”孩子们是否到齐，身体、精神、心情是否正常?“二摸”衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”昨晚睡得是否平稳?有无危急苗子?凡此种种，俱要当心。 我班有几位学生开学时极不适应寄宿制生活。每周一早上来校成了家长的心烦事。在校门口哭哭啼啼，拉拉扯扯，弄得家长不安，手足无措

38、。小明妈妈几次找我，言谈中对自己的择校问题提出质疑，甚至想到了转学。我一方面劝慰家长，一方面做孩子的工作，找小明谈心，了解她为什么不喜爱寄宿的缘由。 原来，除了学生常有的对家庭、对父母的依靠以外，还真的别有缘由：小明是长沙人，开学前刚来上海。生疏的城市，生疏的语言，使她很不习惯。我细心视察了她下课时的情景。果真，每到下课，她总是一个人坐在教室里，几乎不与其他孩子玩，甚至很少走出教室到操场上活动。小z的状况更特别。还在婴儿时期，不慎摔下床来造成残疾。又遭受家庭变故，母亲远在日本，家中只有外公外婆和一位太婆婆。三老伴一少，出于对孩子的怜惜，长期以来养成了她任性的坏脾气。对这两位同学，光是晓之以理是

39、不够的，还需心理辅导。我与心理辅导老师联系，为她俩作心理辅导。一段时间以后，状况有所好转。12月4日是红星儿童团入团的日子。我激励她，只要星期一早上高兴奋兴上学，就能戴上绿领巾。这一招还真管用，小z果真兴奋而来，并和外婆道别。外婆惊喜至极。 四、团结合作，形成合力 老师工作千头万绪，有时难免顾此失彼。而且要建设好一个班级，光*班主任一人的力气是远远不够的，好在我有两位极好的搭档负责生活哺育的陈礼洁老师和副班主任徐晶老师。他们仔细负责的工作看法，充溢师爱的拳拳之心，深深地感染着我。工作中我们相互扶持，遇到问题，彼此沟通商议。 每天早晚两次与陈老师交接班，总要对学生状况一一交待清晰，一同做学生的教

40、化工作;我每周两次外出学习，徐老师进班代理班主任工作，仔细而细致。我班学生取得的进步，这两位老师功不行没。在此，我要说一声“感谢，辛苦了!” 除了与搭班老师通力合作，我还与年级组老师、任课老师相互协作，形成合力。我常常与李杰、韦卫老师一起分析学生的状况，探讨对策，并打破班级界限，对学生进行教化教学。在迎接区拼音验收的日子里，在参与区演出的打算工作中，无不是依*团队精神，才能完成任务，取得佳绩的。 五、明确目标，再创新高 虽然我班学生在这学期取得了不小的进步，但仍有不少问题。如：学生的集体意识还需加强，要把个人荣誉和集体荣誉紧密联系起来。个别学生的学习习惯较差，表现为：上课不用心，作业拖拉、双休

41、日不愿专心复习等;还有个别学生在与同学交往中不能与人和谐相处，有打人或损坏同学物品的现象。下学期，我将力争在培育学生的学习习惯、集体主义精神及订正不良行为等方面多做工作，渐渐形成爱学、团结的学风和班风。 小学一年级寒假自我总结范文 小学一年级寒假自我总结范文 今年的寒假我一点也不快乐，妈妈给我报了好多班数学补习班、音乐班、美术班。 我每天都在赶着上各种班，头昏脑涨的。好不简单回到家，想打开电脑玩一玩嬉戏，妈妈就立即跑过来制止，还大声责怪我不该贪玩，说寒假作业还没写完呢就想玩！妈妈怎么总是这个样子！ 好吧，说一说快乐的事吧。我每天唱歌鼻子翘起来，像猪鼻子一样。妈妈说难听死了，听着听着就哈哈大笑起来。还有就是打羽毛球的时候，每当我漏了一个球，妈妈就说我怎么那么笨连一个球都接不住。于是当老妈漏球的时候我也这么说。 除此之外，我就像冬眠一样呆在家里。 这就是我的寒假！