实用的中班教案6篇 各种各样的中班教案.docx

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1、实用的中班教案6篇 各种各样的中班教案实用的中班教案1 一、设计意图： 幼儿最喜欢听故事讲故事，而以传授作品为主的单向性教学模式，往往不能满足大班幼儿积极思考，主动性探索、自主表现的强烈愿望。 而我们班的幼儿求知欲望强烈，他们对一些周围事物常常充满着好奇和争议，具有一定的判断能力.那么如何将传统的“师传生受”的语言教学过程转变为教师和幼儿合作学习的过程呢?我捕捉到幼儿常挂口边的话题“动物”.在中班下学期进行了主题活动可爱的动物后，幼儿了解到了许多动物的物征和习性，对动物表现出浓厚的兴趣，当他们讨论起动物话题时，都能热烈参与，滔滔不绝，各抒己见.于是。 我在众多的动物中筛选出一些幼儿较熟悉，并且

2、特征鲜明的动物，设计了这节语言活动“小小兔乘车”让幼儿在了解动物的特征基础上，进一步正确理解动物特性，从而培养幼儿分析概括的能力以及简练、生动的口语表达能力。 二、目标： 1、大胆地参与讨论，乐意用较连贯、响亮的语言表达自己的观点、想法、培养幼儿创造性讲述能力。 2、大胆想象用肢体语言创造性地进行艺术表现，体验表演活动的快乐。 三、准备：图片、人手一块写有自己姓名的“糖果”、统计图表 四、过程： (一)出示“小小兔”引题。 小小兔想去城里看电影，它是算一次进城，不知道该乘哪辆车比较合适，请你们帮忙给它选择一辆合适的出租车。 (二)发散性提问，引导幼儿讨论 1、出示城里的出租车：乌龟车、大象车、

3、鸵鸟车、袋鼠车，我们看看塘里都有哪些出租车。 2、请幼儿帮助“小小兔”选择一辆合适的出租车。 你可以和身边的朋友商量一下，然后把你手中的糖果贴在你选择哪辆出租车的下面。 我们一起来数数有几个小朋友选择了乌龟车，(大象车、鸵鸟车，袋鼠车)。 请选择乌龟车(大象车、鸵鸟车)的小朋友说说你选择的原因。 3、我们都说乌龟车很慢没人喜欢坐，我想既然城里有乌龟车，那么定有人需要它。让我们来猜猜会是准?它为什么喜欢乌龟车。 4、小小兔坐上了大象车，可它觉得大象车比乌龟车快不了多少，这又是为什么呢? 5、袋鼠车停了下来，小小兔问却已经坐在路边哭了，到底发生了什么事? 6、鸵鸟车停了下来，小小兔问它“电影院到了

4、吗?”鸵鸟却说“我也不知道。”这又是为什么呢? (三)欣赏故事 1、谁喜欢坐乌龟车?它为什么喜欢坐呢? 2、你们知道大象车为什么开得这么慢了吗? 3、你们喜欢袋鼠车和鸵鸟车吗?为什么? (四)表演活动 1、小小兔垂头丧气地往回走，只听到“笛笛笛”有又几辆出租车停在它的身旁，请你们猜猜，又会是什么车停在小小兔身边? 下面我们来玩个“变车擂台赛”的游戏。 在你们的身后有四个方阵，分别是“草莓队、鸭裂队、苹果队和香蕉队”你们可以自由组队，然后和本队的朋友一起商量合作变出一辆动物车上来表演，还要说出你们这辆动物车的特点和优点.其他还没参加表演的方阵队的队员就当评委，给表演的方阵队打分;举起两只手表示得

5、2分，举一只手表示得1分，不举手表示不得分，评委要做到仔细公正，我们还有评出最佳评委奖。 3、幼儿进行“变车擂台赛”的游戏。 4、颁奖仪式：分别评出擂台赛的冠军、最佳合作奖。 (五)车展 社会在不断的进步，科枝也越来越发达，让我们展开想象的翅膀来开个车展吧，一定还有更加方便快捷的交通。 实用的中班教案2 活动目标： 1、学习蛙跳动作，锻炼腿部力量。 2、用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。 3、在游戏中体验成功的快乐。 活动重点：掌握正确的蹲跳方式。 活动难点：用双脚并拢跳的方式跳过20厘米的障碍物。 活动准备： 圈圈（当草地）若干、绿色泡沫垫、20厘米左右高的障碍物田埂、大绳子两根、自制

6、害虫若干。 活动过程： 一、热身运动。 1。教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏儿歌小蝌蚪变变变：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。真高兴，我们已经变成小青蛙了，来，到妈妈这儿来拿一个小青蛙的标志。 2。教师带领幼儿随音乐跳青蛙模仿操。 二、基本活动。 （一）青蛙跳草地 1、现在小蝌蚪们都变成青蛙啦！你们知道青蛙有什么本领吗？ 2、青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。今天，小青蛙们就跟着妈妈一起来学青蛙跳的本领吧！瞧，这儿有一块草地，咱们去跳跳吧，一个跟着一个排好队哦！（教师带领幼儿一起跳圈） 3、小青蛙们跳得真好！谁来告诉妈妈你刚刚是怎样跳的呀！ 教师讲解蛙跳的方法：蹲跳 （二

7、）青蛙过小水沟 1、学会了跳草地，我们再来学一个本领吧！看，那儿有一条小水沟（小水沟的形状为由窄逐渐变宽，目的是为了照顾幼儿能力的个体差异性），一边宽一边窄，我们该怎么过去呢？幼儿自由探索尝试。 2、我们是小青蛙，应该以青蛙的方式跳过去，小青蛙是怎么跳的，该怎么跳过去？请个别儿尝试。 3、教师示范并讲解动作要领。（两脚分开，用力蹬地，用脚尖轻轻落地）宝宝们，我们一起来试试吧！ 4、教师总结：小青蛙果然长大了，本领也越来越大了，那就让我们去挑战更难的本领吧！ （三）青蛙过田埂 1、看，那儿还有一个这么高的田埂，田埂怎么过去呢，哪只小青蛙先来试一试，你刚刚是怎么跳的呀？那再来看妈妈跳一跳吧！（双脚

8、并拢，起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡）。 2、小青蛙们都能跳过田埂了，真厉害！那如果田埂变得更宽，你们还能过去吗？ 3、教师：有的虫子飞的很高，怎么样才能跳得高把虫子捉住呢？ 教师用系有虫子的竹竿辅佐幼儿向上跳跃捉虫子。 4、教师小结：小青蛙们真厉害，不仅学会了跳草地和过小河，还能跳过这么高这么宽的田埂了。真棒！跳了这么久还真累呀，我们休息一下吧！一起放松一下。（带领幼儿敲敲腿，捏捏手臂） 三、游戏：小青蛙捉害虫跳了那么久，妈妈觉得肚子饿了呢，对面田里有许多害虫，我们去捉害虫吃吧！可是捉害虫我们必须克服很多困难，我们必须要跳过草地，小河和田埂才能到达田里，这些本领我们

9、刚刚都学会了，让我们去展示一下吧！先看妈妈来示范一遍（教师示范），你们学会了吗？但是妈妈有两个要求：第一，每只小青蛙捉到一条害虫后就从两边回来将害虫放进筐里，然后排到队伍的后面！第二，等第一只小青蛙放下害虫后第二只小青蛙再出发，听明白了吗？我们排成两排，准备好了吗？出发！ 四、放松活动。 今天小青蛙们都很能干，学会了那么多的新本领，大家都累了吧，我们一起回池塘一边休息一边吃害虫吧！ 活动反思： 这节课是我以青蛙学本领的情境进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，有较强的表现欲望，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式展开热

10、身运动，幼儿兴趣点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，教师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练习，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，老师也没有做示范动作，怕老师的示范动作影响幼儿的创新能力，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。 实用的中班教案3 活动目标 通过游戏活动掌握并理解单词 father mother的涵义 让幼儿增加对英语的学习兴趣。 活动材料 幻灯片、图片、教具 活动流程 一、通过儿歌导入主题 小朋友都有一个可爱的家，家里都有谁呢？（

11、爸爸、妈妈） 二、幼儿情景剧 1. 今天，老师带小朋友们去其他小朋友家作客，小朋友要做乖宝宝。 （图片，XX家）引入爸爸单词。 （做手指互动游戏） 2. 看看XX家里还有谁？妈妈 妈妈劳动最辛苦，小朋友要自己的事情自己做。 给妈妈唱首歌好妈妈 3.介绍小明的爸爸妈妈。 老师会神奇的魔法，能将小明的爸爸妈妈的图片从电脑中变出来。 （带孩子多说）（游戏环节） 三、结尾 在小朋友家呆了很久了，我们和他们再见吧！ 活动延伸 通过学习单词，让小朋友知道爸爸、妈妈工作辛苦。自己的事情学着自己做。（叠衣服、脱衣服、穿鞋等）。 实用的中班教案4 活动目标： 1、学习做折纸“红绿灯”。 2、学习对称涂色的方法。

12、 活动准备： 油画棒、幼儿美术用书红绿灯。 活动重点： 四角向中心折，看图示进行折纸。 活动难点： 学习对称涂色方法。 活动过程： 1、回忆： “在马路上，你们看到什么？” “交通信号灯有什么作用？” 2、演示“红绿灯”的制作方法： （1）出示步骤图，引导幼儿观察。 （2）教师演示四角中心折的方法，正确找到中心点，四角向中心折。 （3）引导幼儿观察红绿两色涂色方法。 3、请幼儿操作： （1）提醒幼儿四角中心折时，四角对中心。边线压平。 （2）提醒幼儿涂色时，以正方形的中线为对称轴。 4、组织幼儿开展游戏： 引导幼儿自主游戏，边玩边念儿歌：“红灯停，绿灯行，交通规则要遵守，注意安全最重要。” 实

13、用的中班教案5 活动目标： 1、体验游戏中的乐趣，增强参与活动的自信心。 2、正确感知8、9、10的数量，巩固对8、9、10数字的熟悉。 3、能将相应的数量与数字相匹配。 活动准备： 1、果园（树上贴有810的数字的不同水果）。 2、贴有810数字的储物箱。 3、810的水果图若干。 4、幼儿操作材料 活动过程： 一、摘水果。（教师把幼儿带到立体水果树前） 1、师：小兔家有一个果园，他在果园里种了很多果树。小兔想请我们小朋友一起到他的果园里去参观，看一看果园里有些什么水果？你们想不想去？（幼儿：想）那我们就一起去看看吧！ 2、幼儿帮助小兔摘水果。师提问：小兔可细心啦，它在每个水果娃娃上面作了记

14、号，你发现了吗？你摘的是数字几的水果？ 二、送水果。（出示储物箱） 1、小朋友摘了这么多水果，我们把水果送到储物箱里吧！请小朋友仔细看一看你的水果是数字几，应该送到数字是几的储物箱里？（幼儿讨论） 2、送水果 师：请小朋友把水果送到数字相等的储物箱里，幼儿回到休息室坐好。（教师检验幼儿的操作结果）。 教师出示数卡8、9、10，提问：8像什么？8除了可以表示8个橘子，还可以表示什么呢？ 三、玩游戏。（幼儿操作） 小兔为了让大家在休息室好好放松下，特意为小朋友们准备了三组好玩的游戏，教师讲解，幼儿操作。 第一组，给水果送相应的数字。 第二组，匹配连线。 第三组，画自己喜欢吃的水果。 师幼共同检查操

15、作结果。 三、幼儿领取奖品，结束活动。 1、发放水果卡片 师：小兔为了感谢小朋友们帮助它把水果送到了储物箱里，有一份小惊喜要送给小朋友们。拿出卡片，数数卡片上的水果有多少个，把卡片放到相应的数字框中，放对的幼儿，工作人员给予奖励。 2、结束活动。 实用的中班教案6 班级：中班 科目：语言科学 健康 执教人：李秋花 一、活动名称：春游去 二、活动目标： l 激发幼儿热爱大自然的情感，体验集体春游的乐趣。 l 培养幼儿细致地观察力和口语表达能力。 l 带领幼儿外出旅游，引导幼儿观察并了解春季的景色，鼓励幼儿大胆描述春天的主要特征。 三、活动准备： l 幼儿已有春天的相关知识与体验。 l 公布春游计划，邀请家长志愿者参加活动。 l 幼儿园、家长和幼儿一起做好春游的准备工作。 四、活动过程： 开始部分： 教师指导幼儿分组制订春游计划，讨论春游中要注意的问题。 基本部分： 各小组交流，教师与幼儿一起评出最佳的春游路线图。按照幼儿制订的路线图，组织春游。让幼儿自由观察大自然的变化，看看小草，闻闻花香，找找树芽，鼓励幼儿用自己的方式记录春天的变化 春游后，指导幼儿尝试用较流畅的语言，讲述自己的发现，描述春天的特征教师与幼儿一起，用春游采集的野花、小草等装扮活动室，让春天走进班级。 结束部分：教师总结，讲评幼儿表现。 五、活动延伸：日常生活中，让幼儿继续观察春天的景色与变化。 12