幼儿园中班音乐《粉刷匠》活动教案3篇 中班音乐教案粉刷匠教案.docx

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1、幼儿园中班音乐粉刷匠活动教案3篇 中班音乐教案粉刷匠教案幼儿园中班音乐粉刷匠活动教案1 活动目标： 1、歌曲粉刷匠，能表现歌曲轻松、幽默的情绪。 2、根据歌曲内容自由创编动作。 活动准备： 1、小朋友的书 勤劳的人们磁带及录音机 2、彩色小贴纸若干;幼儿自制帽子与纸刷子，小水桶若干。 活动过程： 1、欣赏小朋友书 勤劳的人们第14页“粉刷匠”的画面我们先来看看这书,咦?这书上的是谁啊?他在干什么呢?哦，原来他是一名粉刷匠，正在忙碌着粉刷墙壁呢!那他是怎么粉刷的呢?我们一起来学学 2、欣赏歌曲 今天呀，老师就带来了一首好听得歌曲粉刷匠，先请你们来听听吧! 好了，谁能告诉我，你听到歌曲里讲的是谁的

2、故事? 听了这首歌曲之后，你有什么感觉呢?(轻松、幽默) 3、学唱歌曲 你觉得这首歌曲好听吗?那你觉得哪一句最好听? 那我们一起来学唱这首好听的歌曲如何? 教师结合伴奏范唱，幼儿轻声跟唱 我们来为这首歌曲创编几个粉刷匠的工作时的动作，等一会儿边唱边自己表演，如何? 既然歌曲学好了，我们请几个小朋友上来表演表演，一人做墙，一人做粉刷匠，边唱边表演。 4、自由表演歌曲 现在请你们戴上自己制作的纸帽子，拿起纸刷子，提起小水桶，都来做小小粉刷匠，一起去工作吧(播放歌曲，幼儿自由表演) 幼儿园中班音乐粉刷匠活动教案2 目标： 1、学习使用大刷子来回涂刷，体验涂刷活动的乐趣。 2、欣赏美丽的画面，感受色彩

3、的美。 重点： 学习使用大刷子来回涂刷。 难点： 体验涂刷活动的乐趣，感受色彩的美。 准备： 1、每人一支水粉刷，一只小水桶。 2、红、黄、蓝、绿四色水粉颜料若干。 3、用白纸糊的大纸箱三只。 4、音乐磁带小小粉刷匠。 过程： 一、欣赏工人叔叔造的房子，导入活动： 小朋友，工人叔叔又给我们的城市造了许多漂亮的房子，我们去看一下吧! (教师带幼儿围着房子参观，并提问：) 1、工人叔叔造的房子多漂亮啊!我们看都有哪些颜色? 2、怎样才能让房子变得五颜六色呢?(幼儿讨论) 3、你们知道粉刷工人都是用什么工具给房子刷上漂亮颜色的吗? (教师演示作画的步骤) 粉刷工人真能干，把我们的房子刷得漂漂亮亮的，

4、我们也来向粉刷工人学习，当一个小小粉刷匠。一只手拿桶，一只手拿刷子，把刷子往桶里一蘸，就可以把美丽的颜色刷到了墙壁上。 二、 学习使用大刷子： 小小粉刷匠们开始工作吧!请你去选择一个自己喜欢的颜色来刷。 1、鼓励幼儿相互合作，大胆涂刷。 2、提醒幼儿分开来刷，注意不要将颜料弄到身上。 3、引导能力强的幼儿可以画太阳、小草、小花等。 三、 欣赏刷好的房子，跳舞结束： 1、我们的房子刷好了，请大家来看一下我们刷的房子漂亮吗? 问：你是用什么刷的?都刷了些什么? 2、小小粉刷匠真棒!把房子刷得这么漂亮，我们来庆祝一下! (听音乐，幼儿跟老师随意地舞动。) 3、今天大家都辛苦了!我们回去休息一下，洗洗

5、手把自己也打扮得漂漂亮亮的。 幼儿园中班音乐粉刷匠活动教案3 活动设计背景 考虑到大班幼儿身心特点和发展规律，设计了丰富的内容，强调幼儿参与，重在激发和培养他们的音乐兴趣。在粉刷匠音乐声中，让幼儿动手模仿日常生活中的油漆工人的工作，让其充分表现自我。 活动目标 1、引导幼儿熟悉歌曲旋律，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。 2、初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围。 3、鼓励幼儿运用多种歌唱形式演唱。 4、学会歌唱本首歌曲。 5、感体验歌唱活动带来的愉悦。 教学重点、难点 1、重点：让幼儿充分的感受音乐的美，引发幼儿对音乐的想象和联想。培养良好

6、的音乐习惯，使幼儿逐步积累起感受和欣赏音乐的经验。 2、难点：认识语词节奏。演唱时吐字清晰。 活动准备 1、音乐：小猫咪粉刷匠、再见歌 2、节奏普 3、旧报纸坐的帽子、丝巾、 活动过程 导入：发声练习(让幼儿注意呼吸、坐姿、发声方面)吐字正确清晰 准备：小律动小猫咪 1、 猜谜语： 师：小朋友们喜欢猜谜语吗?我说一个谜语你们猜一猜，仔细听好了“两棵树，十个叉，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它”。(手) 说说你们的小手能干什么? 下面看看老师的手能干什么?(拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷) 2、 师：小朋友们一看就知道老师的手在做什么，我们一起来坐一坐，看谁的小手最能干。 3、 师：小朋友，老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首小儿歌，你们仔细听(边念边拍语词节奏) 我是一个粉刷匠，粉刷本领强。 我要把那新房子，刷的很漂亮。 刷了房顶又刷墙，刷子飞一样。 哎呀我的小鼻子，变呀变了样。 4、 认识语词节奏。 5